《〈老子〉四章》《五石之瓠》基础训练1

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《〈老子〉四章》《五石之瓠》基础训练1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共2题，6分）1.(3分)下列各组句子中，加线词的含义完全相同的一项是（）A.凿户牖以为室何不虑以为大樽而浮乎江湖B.企者不立不学礼，无以立C.故有道者不处不以其道得之，不处也D.自见者不明在明明德2.(3分)下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（）A.以盛水浆世世以洴澼絖为事B.剖之以为瓢五石之瓠C.非不呺然大也然郑亡，子亦有不利焉D.何不虑以为大樽而浮乎江湖相与枕藉乎舟中二、语言文字运用（共1题，12分）（一）阅读下面的文字，完成1—4题。在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器皿、车子、屋室等具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在________。在现实社会生活中，一般人只注意________的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作用。对此，老子论述了“有”与“无”——实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说明“有”和“无”是相互依存、相互为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易被一般人所________。他特别把“无”的作用向人们________出来。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货，器皿的作用在于盛装物品，屋室的作用在于供人居住。这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件是“有”，毂中空虚的部分是“无”，（________），其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就不能起到盛装东西的作用，其外壁的“有”也无法发挥作用。同时，如果房屋没有门窗之中空的地方，人们就没法出入采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是是而易见的。3.(3分)依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A.弄虚作假实有觉察显现B.弄虚作假实用观察展示C.故弄玄虚实有觉察展示D.故弄玄虚实用观察显现4.(3分)下列选项中的破折号与文中“‘有’与‘无’——实在之物与虚空部分之间的相互关系”中的破折号，作用相同的一项是（）。A.“阿然——”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。B.“人生中总有些事悔不当初——你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。C.迷雾散开，一个身材高大、面容冷峻的人——苏伏跳了进来。D.亲爱的罗曼·罗兰，你不知道我那么爱你。——还有你笔下的人物，约翰·克利斯朵夫！5.(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.车子无法载人运货，就是因为车子没有“无”，无法行驶B.没有“无”车子就无法载人运货，根源在于无法行驶C.车子无法行驶就是因为没有“无”，载人运货也就没法实现D.没有“无”车子就无法行驶，当然也就无法载人运货6.(3分)文中画横线的语句有语病，请修改。《〈老子〉四章》《五石之瓠》基础训练1答案一、单项选择题1.【答案】A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，均为“把……作为”。B项，久立/立身于社会。C项，为，做/享有。D项，显明/美好的。故选A。2.【答案】D【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，介词，用、拿/介词，把。B项，代词，指瓠/助词，的。C项，助词，……的样子/连词，表转折。D项，均为介词，相当于“于”。故选D。二、语言文字运用【分析】略3.【答案】C【解析】故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招儿。弄虚作假：要花招儿，欺骗人。根据语境，老子的学说不应该是“假”，应用“故弄玄虚”。实有：实际拥有。实用：①实际使用。②有实际使用价值的。根据后文“虚空的东西”可知，应用“实有”。观察：仔细察看（事物或现象）。觉察：发觉；看出来。前者侧重强调过程，后者侧重强调结果。根据语境，应用“觉察”。显现：呈现；显露。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。后者更具有主动性，从前文的“他特别把……”来看，应用“展示”。4.【答案】C【解析】C项与题干中的破折号均标示注释内容或补充说明。A项，标示声音的延长。B项，标示话题的转换。D项，标示话题的中断或间隔。5.【答案】D【解析】根据括号后“其‘有’的作用也就发挥不出来了”可知，括号里的内容应该从反面论证“无”的作用。由此排除A、C两项。比较B、D两项，D项体现了“无法行驶”与“