Unit 1 Lesson 4教学设计Unit 1 Lesson 2 The rainbow 教学设计

Unit1Lesson4Weneedallofthem教学设计教学目标知识目标1.

能够听、说、认读核心词汇：snow,rain,sun,wind,grow,strong,healthy,fruitful。2.

能够掌握核心句型：Weneedthe…It…Weneedallofthem.能力目标1.

能够听懂并朗读课文，理解植物生长需要雪、雨、太阳和风。2.

能够运用所学句型描述植物生长所需的自然条件。3.

能够完成Writeandsay、Look,readandmatch等练习，提升语言运用能力。情感目标1.

培养学生对自然力量的认识，了解雪、雨、太阳和风对植物生长的重要作用。2.

引导学生珍惜自然，尊重生命。3.

增强学生用英语描述自然现象和生长过程的自信。教学重难点教学重点1.

掌握自然现象词汇及生长词汇的发音和认读。2.

熟练运用“Weneedthe…It…”句型描述植物生长所需的自然条件。教学难点1.

理解植物生长需要所有自然条件，缺一不可。2.

在真实情境中自然、连贯地运用句型描述生长过程。教学准备1.自然现象图片、植物生长图片、单词卡片。2.多媒体课件（包含课文图片、动画）。3.生长流程图、奖励贴纸。教学过程一、热身导入（5分钟）1.

师生问候教师用英语和学生打招呼：Hello,boysandgirls!Goodmorning!Howareyoutoday?引导学生回应，营造轻松的课堂氛围。2.

复习旧知教师出示上一课学习的四季和生长单词卡片，快速闪现，让学生抢答认读，并随机提问：Whatdoplantsneedtogrow?引导学生回答，巩固旧知，自然过渡到本课植物生长需要所有自然条件的主题。3.

情境导入教师播放植物生长的视频片段，说：Look!Plantsneedmanythingstogrow.Todaywe'lllearnwhattheyneed.引出课题Weneedallofthem，板书并带领学生齐读课题。二、新知学习（15分钟）1.

学习自然现象及生长词汇教师依次出示snow,rain,sun,wind,grow,strong,healthy,fruitful的图片和单词卡片，慢速范读，强调发音口型，学生跟读、分组读、指名读。结合生长图片辅助记忆：如展示雪覆盖植物、雨水滋润植物、太阳照耀植物、风吹动植物的场景，加深学生记忆。2.

学习核心句型（描述生长所需条件）教师指着雪的图片说：Weneedthesnow.Itkeepsuswarm.板书句型，带领学生跟读。教师依次讲解其他自然条件的句型：Weneedtherain.Ithelpsusgrow.Weneedthesun.It'swarm.Webegintogrow.Weneedthewind,butnottoostrong.Weneedallofthem.教师与多名学生进行示范对话，替换自然现象单词进行练习，让学生清晰掌握句型用法。三、操练巩固（15分钟）1.

课文跟读与表演播放课文录音，学生逐句跟读，模仿语音语调。邀请几组学生上台扮演“植物”，按生长顺序介绍自己需要的自然条件，鼓励加入动作和表情，增强趣味性。2.

Writeandsay练习出示Writeandsay部分的植物生长图片，学生根据图片填写：Theyneedrain,sun,windtogrow，然后两人一组互相介绍植物生长的条件，教师巡视指导。3.

Look,readandmatch练习出示Look,readandmatch部分的生长阶段图片和句子，学生进行匹配：种子发芽→It'swarmnow.Ineedthesun.Ibegintogrow.幼苗生长→It'shotnow.Ineedraintogrowbig.开花→It'salittlehot.Theflowerscomeout.Ineedthegentlewind.谷物成熟→It'scoolnow.Igrowstrongandfruitful.学生独立完成后，小组内核对答案，巩固阅读理解。4.

小组讨论学生分组讨论：Whydoweneedallofthem?运用所学句型进行表达，教师巡视指导。四、拓展运用（5分钟）创设“小小植物学家”情境，学生上台介绍植物生长需要的所有自然条件，例如：Weneedthesnow.Itkeepsuswarm.Weneedtherain.Ithelpsusgrow.Weneedthesun.Itmakesusgrow.Weneedthewind,butnottoostrong.Weneedallofthem!鼓励学生大胆表达，培养对自然力量的认识和珍惜自然的意识。五、课堂小结（3分钟）1.

带领学生回顾本节课学习的自然现象词汇、生长词汇和核心句型，齐读单词与对话。2.

总结植物生长需要所有自然条件：雪、雨、太阳和风，缺一不可。3.

表扬表现优秀的小组和个人，鼓励学生珍惜自然，尊重生命。六、作业布置（2分钟）1.

跟读课文录音3遍，熟读自然现象词汇、生长词汇和句型。2.

完成Writeandsay练习，填写植物生长需要的条件。3.

画一画植物生长需要的自然条件，并用英语写下：Weneedthe…It…板书设计Lesson4WeneedallofthemWeneedthesnow.Itkeepsuswa