26年八下文言文10《小石潭记》知识清单（学案）

26年八下文言文10《小石潭记》知识清单（学案）26年八下文言文10《小石潭记》知识清单

文学常识作者简介柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东"、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州"。柳宗元出身河东柳氏，与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。

“永州八记"“永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水游记中还有一记，即《游黄溪记》，由于前八记都在永州城郊，历代文人寻胜较多，故称“永州八记"。“永州八记”包含《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。

作者典故释放奴婢、兴办学堂、开凿水井、开荒建设

作者散文成就柳宗元的散文，与韩愈齐名，韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐宋八大家”，堪称我国历史上最杰出的散文家。唐中叶，柳宗元和韩愈在文坛上发起和领导了一场古文运动。他们提出了一系列思想理论和文学主张。在文章内容上，针对骈文不重内容、空洞无物的弊病，提出“文道合一”、“以文明道"。要求文章反映现实，“不平则鸣”，富于革除时弊的批判精神。文章形式上，提出要革新文体，突破骈文束缚，句式长短不拘，并要求革新语言“务去陈言"、“辞必己出”。此外，还指出先“立行"再“立言”。这是一种进步的文学主张。韩柳的古文运动对后世产生了深远的影响。

作者的游记、寓言在游记、寓言等方面，柳宗元同样为后世留下了优秀的作品。“永州八记"已成为我国古代山水游记名作。这些优美的山水游记，生动表达了人对自然美的感受，丰富了古典散文反映生活的新领域，从而确立了山水记作为独立的文学体裁在文学史上的地位。因其艺术上的成就，被人们千古传诵、推崇备至。除寓言诗外，柳宗元还写了不少寓言故事，《黔之驴》《永某氏之鼠》等，也已成古代寓言名篇。“黔驴技穷”，已成成语，几乎尽人皆知。有的寓言篇幅虽短，但也同他的山水记一样，被千古传诵。

作品简介《小石潭记》是唐朝诗人、文学家柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭"的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。

创作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。

字音篁（huáng）竹、为坻（chí）、为嵁（kān）、佁（yǐ）然、俶（chù）尔、翕（xī）忽、悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）、龚（gōng）

朗读节奏从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

古今异义【小生】古义：年轻人。今义：指戏曲艺术中的一种角色。【去】古义：离开。（乃记之而去）今义：往，去。【闻】古义：听到、听闻。（闻水声）今义：用鼻子嗅气味。【居】古义：停留。（不可久居）今义：住。【可】古义：大约。（潭中鱼可百许头）今义：能愿动词，可以。【布】古义：映，显现。今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。【许】古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的“来"、“上下”、“光景"、“左右”。今义：允许、准许。【佁（yǐ）然】古义：呆呆的样子，愣住的样子。今义：痴呆或深思的样子。【清】古义：凄清；冷清。今义：清晰，清净等。

一词多义【环】①如鸣现环（名词，玉饰）

②四面竹树环合（动词，环绕）

【清】

①水尤清冽（形容词，清激）

②以其境过清（形容词，其凄清）

【可】①潭中鱼可百许头（大约）

②不可久居（可以，能够）

【清】

①清澈。（水尤清冽）

②清澈。（水尤清冽）

【差】①长短不一。（参差披拂）

②交错。（其岸势犬牙差互）

【从】

①从小丘西行百二一（自）

②隶而从者（跟从）

【游】①皆若空游无所依（游动）

②同游者（游览）

词类活用1．从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。2．下见小潭。下：名词作状语，在下面。3．皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。4．日光下澈。下：名词作状语，向下。澈：形容词作动词：照射。5．俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。6．潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。7．斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。8．其岸势犬牙差互。犬牙：名词做状语，像狗的牙齿一样。9．凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。10．如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。11．心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。喜欢的意思。12．近岸。近：形容词作动词，靠近。13．隶而从者。隶：名词作动词，跟着。14．似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩乐。

修辞手法1．闻水声，如鸣佩环。（比喻）听到水声，好像玉环玉佩相碰击发出的声音。2．往来翕忽，似与游者相乐。（拟人）往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互嬉戏。3．其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻）两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。

特殊句式省略句1．乃记之而去。（省略主语“这番景致"）于是记下这番景致便离开了。

2．斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”）溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。

3．以其境过清。（省略主语“我"）我因为它的环境过于凄清。

倒装句1．如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣）好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

2．全石以为底（正确语序：以全石为底）小潭以整块石头为底。

3．卷石底以出（正确语序：石底卷以出）石底向上弯曲，露出水面。

译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

行文思路1、线索:发现石潭——潭中风物——潭水来源——潭上氛围,即游览的线索2、结构：发现小潭（移步换景）→潭中景物（特写镜头）→小潭源流（形象比喻）→潭中气氛（寓情于景）→记录同游者。

主旨归纳本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。

艺术特色一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。二、抓住景物特征，精细生动地描绘写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀。从听觉、视觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣佩环，心乐之。"此文开笔就有声有感。未见其潭，先闻其声，游兴被激发了。“水尤清洌”“青树翠蔓"日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。写景，动静交错。声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。写景，情景交融，寓情于景。读者领受着这画卷的美又对作者寄予深深的敬意与同情。这就是艺术的感染力。三、文笔简练，前后照应，结构紧凑写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。前后照应浑然一体。全文不满200字却诗情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品。四、侧面描写，烘托景色。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。"运用侧面描写，“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。

理解性默写1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了

的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

问题探究1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？2、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？3、潭上有什么景物？4、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？5、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭"？6、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？7、小石潭记中表现喜的句子有8、文中哪些句子写了“石”？请说明理由。9、文中哪些句子写了“水"？请说明理由。10、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽遂”，一乐一忧似难相容，该如何理解？11、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。

教材习题一、这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。二、本文在景物描写中蕴含着情感，读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。三、小石潭给你留下的最