陕旅版三年级英语下册Review1两课时教案简案_第1页
陕旅版三年级英语下册Review1两课时教案简案_第2页
陕旅版三年级英语下册Review1两课时教案简案_第3页
陕旅版三年级英语下册Review1两课时教案简案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕旅版三年级英语下册Review1两课时教案简案陕旅版英语三年级下册Review1第1课时教学目标1.掌握食物、动物及职业相关词汇，完成听辨匹配与单词圈画。2.运用现在进行时基础句型，进行简单的动作问答操练。教学重点掌握核心词汇，完成听辨匹配和单词圈画任务。教学难点在语境中正确运用现在进行时问答句型。教学过程1.导入：出示食物、动物实物图片，师生快速问答“Whatarethese?”，快速唤醒词汇记忆，引出复习主题。2.单词圈画：①呈现图片与字母迷宫，明确任务：根据上方动物、食物、场景图片，在迷宫中圈出对应单词。②学生独立完成，圈出dumplings、sheep、horse、rice、pig等核心词汇。③小组内核对答案，互相纠正拼写错误，教师带领全班齐读词汇，强调发音要点。3.听辨匹配：①明确任务：将father、mother、uncle、aunt与职业工具、食物图片匹配。②播放录音，学生边听边连线，教师暂停录音，提醒捕捉关键信息。③核对答案，结合图片讲解职业与工具的对应关系，强化词汇运用。4.句型操练：①教师示范“Whatishe/shedoing?He/Sheis...”句型，结合课本动作图片做演示。②两人一组，抽取图片进行问答练习，教师巡视，纠正be动词与动词ing形式的搭配错误。③邀请3-4组上台展示，师生共同点评，强化句型运用规范。作业布置1.抄写核心词汇各2遍。2.用所学句型描述1个家人的动作，写2句话。板书设计Review1词汇：dumplings,sheep,horse,pig句型：Whatis...doing?→He/Sheis...教学反思学生词汇掌握较好，但现在进行时be动词易遗漏，需加强句型机械操练。陕旅版英语三年级下册Review1第2课时教学目标1.熟练运用现在进行时，完成阅读匹配与看图填空。2.通过转盘游戏，提升口语交际与句型运用能力。教学重点完成阅读匹配与看图填空，巩固现在进行时。教学难点在游戏语境中灵活运用核心句型交流。教学过程1.导入：齐唱课本chant，师生互动问答“What’sforbreakfast?”，自然衔接本课内容。2.阅读匹配：①呈现短文与人物动作图片，明确任务：将人物与对应的动作匹配。②学生独立阅读，圈画关键动作词汇，完成匹配。③小组内核对答案，派代表分享匹配依据，教师梳理短文核心内容。3.看图填空：①出示农场图片，给出drinking、eating等动词选项，明确任务：用正确动词形式补全句子。②学生独立完成，重点关注be动词与主语的搭配、动词ing形式。③全班核对答案，齐读完整句子，强化现在进行时结构记忆。4.转盘游戏：①两人一组，一人转动转盘，一人根据指针指向的问题进行回答。②教师明确规则，要求问答完整，语速适中，巡视指导并纠正错误。③开展小组竞赛，评选“最佳口语小组”，激发参与热情。作业布置1.抄写核心句型各2遍。2.描述农场里2种动物的动作，写3句话。板书设计Review1现在进行时：be+doing句型

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论