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文档简介
2026年有理数画图测试题及答案
一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.在数轴上,表示-3.5的点位于()。A.-4和-3之间B.-3和-2之间C.原点左侧D.原点右侧2.若点A在数轴上对应的数是-2.5,则距离原点3个单位长度的点可能是()。A.5.5或-1.5B.-5.5或0.5C.3或-3D.0.5或-5.53.数轴上,点P与点Q分别表示-1和4,则线段PQ的长度是()。A.3B.5C.6D.74.若a=-|-3|,则a在数轴上位于()。A.原点B.原点右侧C.原点左侧D.无法确定5.数轴上,绝对值相等的两个数对应的点()。A.一定重合B.关于原点对称C.到原点的距离不同D.均在原点右侧6.若点M表示的数是-7,点N表示的数是3,则中点表示的数是()。A.-2B.-5C.2D.57.在温度计模型中,-5℃比2℃低()。A.3℃B.7℃C.-7℃D.-3℃8.数轴上,表示-1.5和2.5的两点之间包含的整数点共有()。A.3个B.4个C.5个D.6个9.若|x|=4,则x在数轴上对应的点有()。A.1个B.2个C.3个D.4个10.数轴上,点A表示-6,点B表示2,则从A到B需向右移动()个单位。A.4B.6C.8D.10---二、填空题(总共10题,每题2分)1.数轴上,表示-8的点位于原点以______(填“左”或“右”)。2.点P在数轴上对应数-3,点Q对应数5,则PQ=______。3.绝对值小于3的所有整数在数轴上对应的点有______个。4.数轴上与-1.2相距2个单位长度的点表示的数是______。5.若a=-(-4),则a在数轴上位于第______象限(此题为陷阱题,填“无”)。6.数轴上,表示-7和3的两点之间的距离是______。7.若|b|=0,则b对应的点与______重合。8.在数轴上,比-4大且比2小的整数有______个。9.点A表示-5,点B表示A的相反数,则B表示______。10.数轴上,单位长度为1cm,表示-2.5和1.5的两点相距______cm。---三、判断题(总共10题,每题2分)1.数轴上原点右边的数都是正数。()2.-3和3到原点的距离相等。()3.数轴上表示-1.5的点在-1和-2之间。()4.|a|=a恒成立。()5.数轴上任意两点间的距离一定是正数。()6.若a>b,则a在数轴上一定位于b右侧。()7.数轴必须是水平直线。()8.表示0的点是数轴的起点。()9.-|5|和-5在数轴上表示同一个点。()10.数轴上不存在表示无理数的点。()---四、简答题(总共4题,每题5分)1.简述如何在数轴上标出分数-3/2的位置。2.说明为什么数轴上-4和4关于原点对称。3.描述数轴的三要素及其作用。4.若点A表示-2,点B表示6,求线段AB上所有整点表示的数。---五、讨论题(总共4题,每题5分)1.比较数轴与温度计的异同点,并说明数轴如何表示零下温度。2.分析“数轴上距离原点越远的点表示的数的绝对值越大”是否正确,并举例说明。3.讨论在数轴上表示有理数时,单位长度不一致会导致什么问题。4.探究数轴对理解相反数和绝对值的几何意义有何帮助。---答案与解析一、单项选择题1.A(-3.5介于-4和-3之间)2.D(距离原点3的点为3或-3,但-2.5±3得0.5或-5.5)3.B(|4-(-1)|=5)4.C(a=-|-3|=-3<0)5.B(如|3|=|-3|,两点关于原点对称)6.A(中点坐标:(-7+3)/2=-2)7.B(温差:2-(-5)=7℃)8.B(整数点:-1,0,1,2)9.B(x=4或x=-4)10.C(位移:2-(-6)=8)二、填空题1.左2.8(|5-(-3)|=8)3.5(-2,-1,0,1,2)4.-3.2或0.8(-1.2±2)5.无(数轴无象限,为直线)6.10(|3-(-7)|=10)7.原点8.5(-3,-2,-1,0,1)9.5(-5的相反数是5)10.4(|1.5-(-2.5)|=4)三、判断题1.√(原点右为正)2.√(距离均为3)3.√(-2<-1.5<-1)4.×(当a<0时不成立)5.√(距离非负)6.√(数轴右侧数更大)7.×(可竖直或倾斜)8.×(起点可自定义)9.√(-|5|=-5)10.×(可表示如√2的无理数)四、简答题1.将单位长度均分两份,原点左侧第3个半单位处(即-1.5)即为-3/2。2.-4位于原点左4单位,4位于原点右4单位,二者到原点距离相同且方向相反,故对称。3.原点(基准点)、正方向(数值增大方向)、单位长度(度量标准)。三者共同建立有序数系与距离体系。4.整点包括-2,-1,0,1,2,3,4,5,6。需满足-2≤x≤6且x为整数。五、讨论题1.同:均用直线刻度表示数值大小;异:温度计有固定零点(如冰点),数轴零点可移动;零下温度对应数轴负半轴,单位长度表示温差。2.正确。例如点-5距离原点5单位,|-5|=5;点3距离原点3单位,|3|=3。距离越远,绝对值越大。3.单位长度不一致将导致距
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