2026年汉语四级测试题及答案

2026年汉语四级测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列句子中，成语使用恰当的一项是：A.他在辩论会上夸夸其谈，逻辑清晰，赢得评委好评。B.面对困难，我们要同心协力，不能各行其是。C.王老师对学生关怀备至，总是吹毛求疵地指出问题。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人忍俊不禁。2.下列句子没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我掌握了新的技能。B.他不仅擅长数学，而且语文成绩也很优秀。C.我们要及时解决并发现工作中的问题。D.能否坚持锻炼，是身体健康的关键。3.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是：考古学家经过多年______，______了大量商周时期的文物。A.收集搜集B.搜集收集C.收集收集D.搜集搜集4.下列句子使用比喻修辞的是：A.春风温柔地抚摸着大地。B.月亮像一枚银色的圆盘挂在夜空。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.他手忙脚乱，像热锅上的蚂蚁。5.下列不属于“四书”的是：A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》6.下列词语搭配恰当的是：A.提高水平B.改进缺点C.增加效率D.发扬传统7.“虽然天气寒冷，但是大家依然坚持锻炼。”这是一个：A.因果复句B.转折复句C.并列复句D.条件复句8.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的作者是：A.李白B.杜甫C.苏轼D.辛弃疾9.下列标点符号使用正确的是：A.他问：“你今天去图书馆吗”？B.我喜欢的水果有苹果、香蕉和橘子。C.“一带一路”倡议促进了国际合作。D.老师说：“同学们，明天记得带文具”。10.下列熟语使用正确的是：A.他做事总是三天打鱼，两天晒网，效率很高。B.大家要团结，不能做墙倒众人推的事。C.面对困难，我们要百尺竿头，更进一步。D.这次比赛他得了第一，真是初生牛犊不怕虎。二、填空题（总共10题，每题2分）1.劝君更尽一杯酒，__________。（王维《送元二使安西》）2.成语“__________充数”比喻没有真才实学，混在行家里面充数。3.现代汉语中，状语通常由副词、形容词或__________充当。4.“岁寒三友”指松、竹和__________。5.“他的行为严重__________了社会秩序”中应填入的词语是“妨害”或“妨碍”。6.“令尊”是对对方__________的尊称。7.谚语“前人栽树”的下句是__________。8.“把”字句的基本格式是“主语+把+宾语+__________”。9.《背影》的作者是__________。10.“他说话总是__________，让人摸不着头脑”中应填入的成语是__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“他的演讲夸夸其谈，赢得了阵阵掌声”中“夸夸其谈”使用正确。（）2.“通过这次比赛，使我得到了锻炼”是病句。（）3.“弱冠之年”指男子二十岁。（）4.“月亮像玉盘”使用了拟人修辞。（）5.“提高水平”是恰当的词语搭配。（）6.“因为下雨，所以没去”是因果复句。（）7.“大江东去”是苏轼的词。（）8.“他说：‘明天去公园’。”标点使用正确。（）9.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是正确的熟语。（）10.“我读书”是主谓宾结构。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.分析病句“他的写作水平有了明显的改进”的错误类型并修改。2.解释成语“画蛇添足”的含义及常见使用场景。3.说明比喻和拟人两种修辞手法的主要区别。4.分析诗句“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的文化内涵。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.比较“妨碍”与“妨害”的语义差异及使用场景。2.探讨现代汉语中“被”字句的使用条件。3.分析现代口语与书面语在词汇和句式上的主要差异。4.讨论古代“谦辞”（如“愚见”“拙作”）在当代社交中的应用价值。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.C9.C10.D二、填空题1.西出阳关无故人2.滥竽3.介宾短语4.梅5.妨害6.父亲7.后人乘凉8.动词+补语9.朱自清10.模棱两可三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.错误类型为搭配不当。“改进”通常与“方法”“技术”等搭配，与“水平”不搭配。应改为“他的写作水平有了明显的提高”。2.“画蛇添足”比喻做多余的事，反而坏事。常见于批评他人在完成必要步骤后，额外添加不必要的内容，导致结果变差，如修改文章时过度润色反失原意。3.比喻是用本质不同但有相似点的事物打比方，有本体（被比喻的事物）和喻体（用来比喻的事物）；拟人是把物当作人来写，赋予其人的动作、情感或语言，无明确喻体，仅通过人格化描述体现。4.此句突破传统送别诗的悲戚基调，强调真正的友情不受空间限制，即便远隔天涯也如近邻，体现了唐人豁达的胸襟和对友情的深刻理解，是中国文化中“重情尚义”价值观的典型体现。五、讨论题1.“妨碍”指阻碍、干扰，程度较轻，如“噪音妨碍学习”；“妨害”指造成损害，程度较重，常涉及健康、利益等，如“谣言妨害社会秩序”。前者强调阻挡过程，后者强调负面结果。2.“被”字句需满足：①强调被动关系，受事者作主语；②谓语动词具有处置性（如“打破”“批评”）；③常带补语或修饰语（如“杯子被他打碎了”）；④否定词“没（有）”需放在“被”前（如“他没被说服”）。3.词汇上，口语多用俚语、简称（如“靠谱”“手机”），书面语多用文雅词、术语（如“可靠”“移动电话”）；句式上，口语结