陕西省榆林高新区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（试卷+解析）

2025～2026学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）校文学社开展以“颂山河之美，抒家国之情”为主题的展览活动，请你积极参与并完成以下任务。【品山河雅韵】下面是活动展板《山河颂》中的片段，请完成文字梳理任务。站在山间远眺，棉延的青山如墨画般铺展，晨雾散去后，眼前的景象愈发豁朗。清风携着草木的清香拂面，仿佛在蔚勉每一个追寻美好的人。回望来时路，那些小小的疲惫都被山河的壮阔抚平。我们抖擞精神，沿着蜿蜒的小径前行，听溪流潺潺，看飞鸟振翅，心中满是对这片土地的热爱与敬畏，更坚定了守护这份美好的信念。1.请确认加点字的读音。（只填序号）（1）豁（A．huòB．huō）（）（2）抖擞（A．shùB．sǒu）（）2.校对时发现错别字，请修改正确（1）棉延______（2）蔚勉_____【诵诗文名句】3.请补全展板“诗承情”中空缺的诗文名句。赤子丹心始于修身笃学，《〈论语〉十二章》中（1）“________，________”强调坚守志向、博览群书方能涵养品格；胸怀天下当有开阔胸襟，曹操《观沧海》中（2）“________，________；星汉灿烂，若出其里”尽显吞吐天地的豪情；少年意气当怀奋进之志，谭嗣同《潼关》中（3）“________，________”抒发冲破束缚的壮志；战乱之中难掩忧国之心，岑参《行军九日思长安故园》中（4）“________，应傍战场开”暗含对故土的牵挂；家国担当更需高尚品格，《纪念白求恩》中“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为（5）________”，正是家国情怀的生动诠释。【感家国情怀】请完成展板《寄语》的校对任务，解决其中的语言文字问题。①昭昭前事，惕惕后人。②历史通知我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。③今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。④中国作为负责任的大国，将义无反顾肩负起____________，始终坚持____________，绝不允许____________。4.第②句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。5.第③句中加点的“面临”，按照词性划分，是____________词。6.请将正确的语句填写在第④句的横线处。（只填写序号）A．走和平发展道路B．历史悲剧重演C．维护世界和平的重任【悟经典名著】7.名著是民族精神的宝库，请完成展板《文脉相承》的探究任务。孙悟空在《西游记》中名号的变化史，就是一部成长史，请依据书中的情节完成孙悟空的成长轨迹图。二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）【现代文阅读】（共7小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中央广播电视总台12月10日发布2026年春节联欢晚会主题和主标识——主题为“骐骥驰骋·势不可挡”；主标识从“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。（摘编自“新华网”，2025.12.10）【材料二】①春节，这一跨越千年的活态遗产，是中华民族最响亮的文化标识之一。②我国政府文化主管部门顺应社会各界愿望，于2022年启动了“春节”项目的申报工作。终于，北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，被宣布列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一喜讯瞬间在中国网络上掀起了热潮，出现了举国同庆的壮观局面。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（摘编自《光明日报》，2025.1.25）【材料三】①春节，俗称“过年”，据研究，起源于上古时期的岁首祈岁祭祀，其传承演进贯穿中华民族数千年发展历史。②国家博物馆图书资料部主任翁淮南说，早在3000多年前的殷商甲骨文里已经出现“春”“节”和“年”字。国家博物馆馆藏的“王大令众人曰协田”刻辞卜骨上的“年”，是目前出现较早的“年”字。在甲骨文里，“年”字上面是“禾”，下面是“人”，意为禾谷成熟、人背禾谷。《说文解字》：“年，谷熟也。”可见，“年”的概念源自农耕文化，是古人对农作物生长周期和季节变化的一种总结。时和岁丰、五谷丰登，人们要举行庆祝活动，祭祀祖先神灵，感谢赐予丰收，并祈求来年的丰收。由于当时禾谷一年一熟，人们自然将禾谷成熟一次称为一年。其后，庆祝丰收的祭祀活动逐渐演变为“春节”，经数千年演化，成为内涵最深厚、内容最丰富、参与人数最多、影响最广泛的中国传统节日，形成了丰富多彩的年俗文化。③守岁、贴春联、压岁钱、接灶神、贴门神、燃爆竹……这些中国人耳熟能详的春节年俗在众多文物上留下了生动的印记，为揭示春节文化内涵提供了丰厚的历史视角。（摘编自《人民日报》，20252.2）【材料四】①习近平总书记指出：“民族的就是世界的。”2023年12月22日，第78届联合国大会经过协商通过决议，一致决定将中国春节确定为“联合国假日”，此举表明过春节不只是“中国时间”，也是“世界时刻”。②近年来，中国春节的“朋友圈”在不断扩大。截至目前，全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，这些国家既包括“儒家文化圈”的韩国、越南、新加坡等周边国家，也包括泰国、柬埔寨、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等深受中国传统文化影响的东南亚国家，以及法国、德国、加拿大等国家的部分地区。在亚洲，越南春节期间通常放假5天，最长可达9天；韩国将春节称为“旧正”，举国放假三天；马来西亚、新加坡、文莱三国一般放假两天。巴拿马早在2017年就将春节作为民众的公共假日；东非岛国毛里求斯，尽管华人比例不到2%，但也将春节列为全国法定假日。（摘编自《人民日报》，2025.1.24）8.结合材料核心内容，为【材料二】【材料三】【材料四】拟写恰当的标题。要求：语言简洁凝练，概括准确，每个标题不超过15字。示例：【材料一】2026年春晚主题标识发布9.如果你有机会向一位外国网友介绍春节，你会重点选择介绍哪个方面的内容？请从以下选项中选择一项，并说明推荐理由。A．年夜饭与家庭团圆B．春联、窗花与传统手工艺C．“年”兽的故事与民间传说D．守岁、压岁钱与年俗寓意10.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）A.春晚主标识“四马齐驱”的意象，仅传递出奔腾奋进的时代气息，与传统无关。B.春节申遗成功后，中国非物质文化遗产项目总数首次位居世界第一。C.古人将禾谷成熟一次称为一年，是因为当时农作物呈现一年一熟的生长周期。D.目前，全球所有将春节定为法定节假日国家，都位于亚洲“儒家文化圈”内。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。跟着朵朵学做人武桂琴①隔壁的隔壁家有一只橘猫，姑且叫它橘子，经常离家出走，从它家穿越两道铁栅栏抵达我家的露台，一旦抵达就开始大张旗鼓地呼唤朵朵，不是为了友谊，而是为了干架。它们隔着玻璃大打出手，每次都打得胜负难辨，虽然橘子寻衅滋事的架势拉得很足，朵朵却并不恋战，打够了就趴在它的小布窝，姿势舒展地自娱自乐，徒留橘子在风中凌乱。②橘子家的主人说，他们家有三只猫，橘子是最弱的那只，另外两只都是橘子的“大哥”，所以橘子经常从家里跑出来大概也是这个原因。我严重怀疑橘子千方百计来狙击朵朵，目的是想找个新的东家，它看上了我，而朵朵是它前进路上的绊脚石，不然为什么每次来它都想办法引起我的注意，热情地回应我喊它橘子？它还会为我表演卧倒翻滚的把戏，当我给它提供餐饮服务时，会娇滴滴地来蹭我的腿。③朵朵因为有过野外生存的经历，流浪时的记忆根植于心，大概曾经生活在一个母系社会的小团队里，所以它是喜欢交朋友的，并不排斥同类，但同时也保持着适度谨慎。能明显地看出，它不喜欢橘子的挑衅，却也不屑于与橘子对峙，它太知道玻璃这堵墙对它们来说有多么厚重。我有无数次看见朵朵觊觎外面的小鸟和蝴蝶，先是匍匐、捕捉战机，再凌空飞起，一套动作下来的结果是被玻璃牢牢阻挡。家养模式让一只猫获得了猫生安逸，却磨损了它先天的野性，二者两难全。纵是再大的向往也抵不过坚实厚重的壁垒，这个道理大约朵朵已经摸索到了，是以朵朵把与橘子的敌对降级处理成了一种游戏。④朵朵刚入住到家里时，飞檐走壁的能力超群，空调顶上、玻璃门顶上，都能靠猫步走出一种稳定和从容，纱窗、窗帘都可以成为它攀岩的抓手，它是一只无所畏惧，探索欲满满的超级无敌独立猫。如今，度过了两年的居家生活，这个家的每一个角落它都已经了如指掌，有些角落恐怕它比我都熟悉，比如趴柜子顶上俯瞰家里，那个视觉效果就只有它知道。⑤自从完成了对生存地盘的全方位探索，朵朵的跳跃能力便越来越不轻易展示了，除非在它特别高兴的时候。比如，当我外出很多天回到家的时候，或是当我陪它玩了一会儿它最喜欢的捉迷藏游戏的时候，这都是它发自肺腑的高兴的时候，瞬间变成一支离弦的箭，窜得又远又高，满屋子狂奔，像极了夺冠的运动员在绕场欢呼。⑥当然朵朵也不只有兴之所至的快乐和兴奋，还有属于一只猫的气节和心性，当它不高兴的时候也会有很执拗的坚持。指甲被剪了不高兴，被洗澡了不高兴，这些都是它童年记忆里完全没有过的事情，也是它无法理解的人类怪癖。每次生气能持续好几个小时，倔强地躲到人够不着它的床底，留给人一个孤独的背影，无论怎么呼唤，或者用那些平常它喜欢的东西反复诱惑，都不回头。这耐力不服不行。至于它啥时候想通了，自会主动贴近你，然后既往不咎，不需要人专门给台阶。⑦如此可见，朵朵是能拿得起放得下的。那种既有坚守又能妥协的劲儿，还表现在其他方方面面。当它想亲近你的时候，先是主动主动再主动，如果你顾不上或者没耐心，没关系，它会把头放在你的手上，让你不得不摸摸那颗毛茸茸机灵灵的小脑袋；当它不想搭理你的时候，无论你怎么极尽狎昵之能事，它都礼貌地用“手”推开来拒绝你，再逼急了就会咬人骂人，反正我的心思我做主，只有我愿意从不被驱使；但同时，人情世故朵朵也是知道的，当我很长时间不在家，需要旁人来登门照顾它时，不管是谁来，它一概软糯以待，喵喵相迎，审时度势地从不轻易反抗，体现出谋生第一的本能；而当我长时间在家，与它一起相亲相爱的日子里，好吧，这个时候的朵朵就是那个心气高洁，忠于自己灵魂的小猫，自信又有趣。⑧饶是一个被社会历练过几十年的人，在把握人生的主动权和进退自如上，也不见得比一只猫做得更好。真实地做着自己的朵朵，所传递出的做人道理，令人惊叹！（选自《羊城晚报》，2024.1.4）11.阅读文章，完成下表，梳理朵朵在不同场景下的行为表现。场景朵朵的行为表现面对橘子的反复挑衅不恋战，将敌对降级游戏被剪指甲、洗澡后不高兴①_____想亲近主人时主动靠近，用头蹭主人手②_____礼貌用“手”推开，不被驱使需要旁人来登门照顾它时③_____④_____心气高洁，忠于自己的灵魂12.阅读全文，按要求回答问题。（1）阅读第②段，概括橘子经常来“狙击”朵朵的可能原因。_____（2）瞬间变成一支离弦的箭，窜得又远又高，满屋子狂奔。（从修辞的角度赏析句子）_____13.请结合全文内容，分析结尾段在文中的作用。14.如果将本文编入教材的拓展阅读，你认为最适合放入以下哪个单元？请结合文章内容及单元导语简要说明理由。第四单元导语人的一生如何过得充实而有意义？每一代人都有自己的回答。但总有一些精神，代代传承，历久弥新，永远鼓舞和激励人们奋勇前行。本单元课文，有对崇高精神的庄严颂扬，有对嘉德懿行的至诚礼赞，有对革命壮志的激昂宣告，还有关于修身养德的谆谆教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。学习本单元，要在默读中领会作品诠释的人生意义和价值，获得思想启迪。

第五单元导语人与动物都是大自然的成员共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，完成本单元的活动，相信你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会有更深的认识。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。15.解释下列句子中加点的词语。（1）身亡所寄（）（2）若屈伸呼吸（）（3）亦不能有所中伤（）（4）地，积块耳（）16.下列句子中加点的“之”与“因往晓之”中“之”的用法相同的一项是（）A.夫君子之行 B.得一人之使 C.下车引之 D.久之，目似瞑17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。18.这则寓言嘲讽了那些为本来不用担忧的事而担忧发愁的人，如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做出什么样的评价？阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。19.有人说“君问归期未有期”一句极妙，请结合诗句内容体会其妙在何处？20.班级组织“诗歌配乐朗诵会”，小文不知道应该选择什么基调的音乐为本诗配乐，请你帮他设计，并说明理由。三、审美表达·展现多彩生活（50分）21.阅读下面的文字，完成写作任务。家人的关怀照顾、安慰鼓励，是我们成长路上最坚实的后盾，给予我们无尽的勇气与向上的力量。在生命的历程中，总有一些不期而遇的生活细节，或是承载着心意的细小对象，让我们深切体会到家庭的温暖。在你的记忆里，是否也有这样的存在？请据此，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤600字左右。

2025～2026学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）校文学社开展以“颂山河之美，抒家国之情”为主题的展览活动，请你积极参与并完成以下任务。【品山河雅韵】下面是活动展板《山河颂》中的片段，请完成文字梳理任务。站在山间远眺，棉延的青山如墨画般铺展，晨雾散去后，眼前的景象愈发豁朗。清风携着草木的清香拂面，仿佛在蔚勉每一个追寻美好的人。回望来时路，那些小小的疲惫都被山河的壮阔抚平。我们抖擞精神，沿着蜿蜒的小径前行，听溪流潺潺，看飞鸟振翅，心中满是对这片土地的热爱与敬畏，更坚定了守护这份美好的信念。1.请确认加点字的读音。（只填序号）（1）豁（A．huòB．huō）（）（2）抖擞（A．shùB．sǒu）（）2.校对时发现错别字，请修改正确。（1）棉延______（2）蔚勉_____【答案】1.①.A②.B2.①.绵②.慰【解析】【1题详解】本题考查字音。豁朗（huòlǎng）：开阔明亮；豁达开朗。故选A。抖擞（dǒusǒu）：振作、奋发；也可形容精神振奋，饱满。故选B。【2题详解】本题考查字形。（1）棉延——绵延，指连续不绝、弥漫延续的状态。（2）蔚勉——慰勉，慰劳勉励。【诵诗文名句】3.请补全展板“诗承情”中空缺的诗文名句。赤子丹心始于修身笃学，《〈论语〉十二章》中（1）“________，________”强调坚守志向、博览群书方能涵养品格；胸怀天下当有开阔胸襟，曹操《观沧海》中（2）“________，________；星汉灿烂，若出其里”尽显吞吐天地的豪情；少年意气当怀奋进之志，谭嗣同《潼关》中（3）“________，________”抒发冲破束缚的壮志；战乱之中难掩忧国之心，岑参《行军九日思长安故园》中（4）“________，应傍战场开”暗含对故土的牵挂；家国担当更需高尚品格，《纪念白求恩》中“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为（5）________”，正是家国情怀的生动诠释。【答案】①.博学而笃志②.切问而近思③.日月之行④.若出其中⑤.河流大野犹嫌束⑥.山入潼关不解平⑦.遥怜故园菊⑧.大有利于人民的人【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、嫌、潼、菊”等字词容易写错。【感家国情怀】请完成展板《寄语》的校对任务，解决其中的语言文字问题。①昭昭前事，惕惕后人。②历史通知我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。③今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。④中国作为负责任的大国，将义无反顾肩负起____________，始终坚持____________，绝不允许____________。4.第②句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。5.第③句中加点的“面临”，按照词性划分，是____________词。6.请将正确的语句填写在第④句的横线处。（只填写序号）A．走和平发展道路B．历史悲剧重演C．维护世界和平的重任【答案】4.将“通知”改“告诉”5.动6.CAB【解析】【4题详解】本题考查病句辨析。根据“历史通知我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的”可知，搭配不当，“通知”一般用于告知具体的事项或消息，而这里是要表达历史所传达的教训或启示，因此应将“通知”改为“告诉”。修改为：历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。【5题详解】本题考查词性。“面临”在句中作谓语，后接宾语“和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择”，表示“面前遇到（某种情况）”的动作，符合动词充当句子谓语、能带宾语的语法特征，故词性为动词。【6题详解】本题考查衔接。第一空：“肩负起”后需搭配可承担的责任、使命类宾语，“维护世界和平的重任”是名词性短语，与“肩负起”构成合理的动宾搭配，符合“大国承担和平责任”的语义逻辑。故选C。第二空：“坚持”后需搭配做法、道路、原则类内容，“走和平发展道路”是中国始终坚守发展方向，与“坚持”搭配恰当，承接前文“肩负和平重任”的行为，体现大国的行动准则。故选A。第三空：“绝不允许”后需搭配否定的、不愿发生的情况，“历史悲剧重演”是中国维护和平所要杜绝的结果，作为整句的收尾，凸显大国维护和平的坚定态度。故选B。【悟经典名著】7.名著是民族精神的宝库，请完成展板《文脉相承》的探究任务。孙悟空在《西游记》中名号的变化史，就是一部成长史，请依据书中的情节完成孙悟空的成长轨迹图。【答案】①拜师学艺②齐天大圣③斗战胜佛【解析】【详解】本题考查名著内容的理解和人物形象的分析。根据图片可知，这是孙悟空的成长轨迹图，需要梳理孙悟空成长过程中的重要事件。第①空：根据题干“孙悟空”“斜月三星洞”的提示可知，此处相关的情节为孙悟空为了寻求长生不老之术，漂洋过海，历经艰辛，终于来到西牛贺洲的灵台方寸山，找到了斜月三星洞。在洞中，他拜菩提祖师为师，开始了漫长的学艺生涯。故可概括为：拜师学艺；第②空：根据题干“大闹天宫”的提示可知，此处相关的情节是：孙悟空因缺少趁手的兵器，前往东海龙宫取得定海神针（即金箍棒）。龙王向天庭告状后，玉帝假意招安，封孙悟空为“弼马温”。孙悟空得知官职低微，愤而返回花果山，自封“齐天大圣”，公开与天庭对立。玉帝派遣托塔李天王率天兵天将捉拿孙悟空，却屡战屡败。为平息事态，天庭在太白金星的建议下，再次假意承认“齐天大圣”的封号，并命孙悟空看管蟠桃园。故此处的称号是：齐天大圣；第③空：根据题干“灵山”“功德圆满”的提示可知，此处的情节是：唐僧师徒四人取得真经、功德圆满后，如来佛祖亲自授封唐僧为旃檀功德佛，孙悟空为斗战胜佛。这一称号是对孙悟空在取经路上英勇无畏、降妖除魔、保护唐僧西行取经的丰功伟绩的肯定和表彰。故此处的称号是：斗战胜佛。二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）【现代文阅读】（共7小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中央广播电视总台12月10日发布2026年春节联欢晚会主题和主标识——主题为“骐骥驰骋·势不可挡”；主标识从“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。（摘编自“新华网”，2025.12.10）【材料二】①春节，这一跨越千年的活态遗产，是中华民族最响亮的文化标识之一。②我国政府文化主管部门顺应社会各界愿望，于2022年启动了“春节”项目的申报工作。终于，北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，被宣布列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一喜讯瞬间在中国网络上掀起了热潮，出现了举国同庆的壮观局面。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（摘编自《光明日报》，2025.1.25）【材料三】①春节，俗称“过年”，据研究，起源于上古时期的岁首祈岁祭祀，其传承演进贯穿中华民族数千年发展历史。②国家博物馆图书资料部主任翁淮南说，早在3000多年前的殷商甲骨文里已经出现“春”“节”和“年”字。国家博物馆馆藏的“王大令众人曰协田”刻辞卜骨上的“年”，是目前出现较早的“年”字。在甲骨文里，“年”字上面是“禾”，下面是“人”，意为禾谷成熟、人背禾谷。《说文解字》：“年，谷熟也。”可见，“年”的概念源自农耕文化，是古人对农作物生长周期和季节变化的一种总结。时和岁丰、五谷丰登，人们要举行庆祝活动，祭祀祖先神灵，感谢赐予丰收，并祈求来年的丰收。由于当时禾谷一年一熟，人们自然将禾谷成熟一次称为一年。其后，庆祝丰收的祭祀活动逐渐演变为“春节”，经数千年演化，成为内涵最深厚、内容最丰富、参与人数最多、影响最广泛的中国传统节日，形成了丰富多彩的年俗文化。③守岁、贴春联、压岁钱、接灶神、贴门神、燃爆竹……这些中国人耳熟能详的春节年俗在众多文物上留下了生动的印记，为揭示春节文化内涵提供了丰厚的历史视角。（摘编自《人民日报》，2025.2.2）【材料四】①习近平总书记指出：“民族的就是世界的。”2023年12月22日，第78届联合国大会经过协商通过决议，一致决定将中国春节确定为“联合国假日”，此举表明过春节不只是“中国时间”，也是“世界时刻”。②近年来，中国春节的“朋友圈”在不断扩大。截至目前，全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，这些国家既包括“儒家文化圈”的韩国、越南、新加坡等周边国家，也包括泰国、柬埔寨、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等深受中国传统文化影响的东南亚国家，以及法国、德国、加拿大等国家的部分地区。在亚洲，越南春节期间通常放假5天，最长可达9天；韩国将春节称为“旧正”，举国放假三天；马来西亚、新加坡、文莱三国一般放假两天。巴拿马早在2017年就将春节作为民众的公共假日；东非岛国毛里求斯，尽管华人比例不到2%，但也将春节列为全国法定假日。（摘编自《人民日报》，2025.1.24）8.结合材料核心内容，为【材料二】【材料三】【材料四】拟写恰当的标题。要求：语言简洁凝练，概括准确，每个标题不超过15字。示例：【材料一】2026年春晚主题标识发布9.如果你有机会向一位外国网友介绍春节，你会重点选择介绍哪个方面的内容？请从以下选项中选择一项，并说明推荐理由。A．年夜饭与家庭团圆B．春联、窗花与传统手工艺C．“年”兽的故事与民间传说D．守岁、压岁钱与年俗寓意10.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）A.春晚主标识“四马齐驱”的意象，仅传递出奔腾奋进的时代气息，与传统无关。B.春节申遗成功后，中国非物质文化遗产项目总数首次位居世界第一。C.古人将禾谷成熟一次称为一年，是因为当时农作物呈现一年一熟的生长周期。D.目前，全球所有将春节定为法定节假日的国家，都位于亚洲“儒家文化圈”内。【答案】8.示例：材料二：中国春节申遗成功，列入人类非遗名录材料三：春节的起源与千年演化材料四：春节成联合国假日，全球受瞩目9.示例：选择D。守岁、压岁钱与年俗寓意。推荐理由：守岁、压岁钱是春节最具代表性的经典年俗，既有鲜明的仪式感，又蕴含着朴素美好的文化寓意，能让外国网友快速理解春节的核心文化内涵，感受中华民族重视家庭、祈愿美好的传统，跨文化传播中易理解、易共鸣。10.C【解析】【导语】这组非连续性文本以春节文化为核心，四则材料各有侧重、逻辑递进：溯源春节农耕起源与文化内涵，介绍申遗成功、入联合国假日的发展，结合2026春晚彰显传统现代表达，展现春节从民族节日到世界文化符号的蜕变。文本选材权威、内容详实，兼具文化深度与时代性，清晰呈现春节的文化价值与国际影响力。【8题详解】本题考查拟写标题。拟写标题要根据材料内容，从材料中提取关键信息进行概括，不遗漏要点，同时区分各材料的独特侧重。材料二由第②段“我国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’……被宣布列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，这是材料二的中心事件，是全文的落脚点，标题需明确这一结果；由第②段“于2022年启动了‘春节’项目的申报工作，终于，北京时间2024年12月4日晚……通过评审”可知，材料讲述了春节从申报到评审通过的过程，可浓缩为“申遗成功”，简洁概括事件发展；由第②段“列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，需在标题中体现申遗成功的具体成果，删减修饰性定语后保留“列入人类非遗名录”，既贴合原文，又控制字数。综合以上信息，提取“春节”“申遗成功”“列入人类非遗名录”要素，拟出标题，既完整包含“主体+事件+结果”，又符合15字以内要求。示例：春节申遗成功，列入人类非遗名录材料三由第①段“起源于上古时期的岁首祈岁祭祀”、第②段“‘年’的概念源自农耕文化”“甲骨文里，‘年’字上面是‘禾’，下面是‘人’，意为禾谷成熟”可知，材料开篇核心阐释春节的起源，其根源与农耕文化紧密相关，因此提炼出“源起农耕”；由第①段“其传承演进贯穿中华民族数千年发展历史”、第②段“经数千年演化，成为……中国传统节日，形成了丰富多彩的年俗文化”可知，材料后半部分重点讲述春节历经数千年的发展演变，最终形成成熟的年俗文化，由此提炼“千年演化成年俗”；由原文整体行文结构可知，材料以“起源——演化”逻辑展开，标题需同时覆盖两大并列要点。结合以上语句，提取“春节”“源起农耕”“千年演化成年俗”信息，拟出对称式标题，既贴合原文行文逻辑，又覆盖全部内容，且字数符合要求。示例：春节源起农耕，千年演化成年俗材料四由第①段“第78届联合国大会经过协商通过决议，一致决定将中国春节确定为‘联合国假日’”可知，这是材料体现春节国际影响力的重要亮点，是原文明确的标志性事件，因此提炼“成联合国假日”纳入标题；由第②段“全球已有近20个国家将春节定为法定节假日”“这些国家既包括……也包括……以及法国、德国、加拿大等国家的部分地区”“巴拿马……将春节作为民众的公共假日；毛里求斯……将春节列为全国法定假日”可知，材料另一亮点是春节在全球范围的传播，多个国家将其定为法定假日，由此提炼“全球多国定法定假日”；由第①段“此举表明过春节不只是‘中国时间’，也是‘世界时刻’”“中国春节的‘朋友圈’在不断扩大”可知，材料围绕春节的国际影响力展开，两大亮点均为国际影响力的具体体现，标题需同时体现。结合以上语句，提取“春节”“成联合国假日”“全球多国定法定”要素，拟出并列式标题，既符合原文主旨，又完整覆盖两大亮点，符合字数与概括准确的要求。示例：春节成为联合国假日举世瞩目【9题详解】本题考查建议意见。A.由材料三第①段“春节……起源于上古时期的岁首祈岁祭祀”、第②段“人们要举行庆祝活动，祭祀祖先神灵，感谢赐予丰收”可知，年夜饭是春节庆祝的重要形式，体现“家庭团圆”的情感，符合中华民族重视亲情的文化；但该内容侧重情感表达，缺乏具体的春节文化符号和仪式感，外国网友难以通过“团圆”感知春节独有的文化特色，相较于年俗，辨识度稍弱。B.由材料三第③段“守岁、贴春联、压岁钱……这些中国人耳熟能详的春节年俗在众多文物上留下了生动的印记”可知，贴春联是春节经典年俗，春联、窗花属于中国传统手工艺，能体现春节的美学特色和传统文化；由第③段“春节形成了丰富多彩的年俗文化”可知，这类手工艺只是春节文化的“外在形式”，背后的寓意需结合大量文化背景讲解，且部分手工艺并非春节独有，外国网友易与其他中国传统节日混淆，理解门槛较高。C.由材料三第①段“春节……起源于上古时期的岁首祈岁祭祀，其传承演进贯穿中华民族数千年发展历史”可知，春节有深厚的历史与民间文化根基，“年”兽传说能解释春节“放爆竹、贴春联”等习俗的由来，增添趣味性；但该内容属于民间传说范畴，并非材料中强调的“活态文化遗产”，且传说具有虚构性，无法让外国网友感知春节真实的文化内涵和当代中国人的过年体验，难以体现春节“跨越千年、至今传承”的活态魅力。D.由材料三第③段“守岁、贴春联、压岁钱、接灶神……这些中国人耳熟能详的春节年俗在众多文物上留下了生动的印记，为揭示春节文化内涵提供了丰厚的历史视角”可知，守岁、压岁钱是春节历经数千年演化形成的经典年俗，能代表春节最典型的文化符号，向外国网友介绍不易偏离春节核心内涵；由材料二第①段“春节，这一跨越千年的活态遗产，是中华民族最响亮的文化标识之一”、材料四第①段“春节不只是‘中国时间’，也是‘世界时刻’”可知，春节是活态的文化遗产，其生命力在于代代传承的民俗与背后的情感，守岁、压岁钱是全家参与的年俗，既体现了中华民族重视家庭、尊老爱幼的传统美德，又有具体的仪式感和温暖的情感联结，比单一的传说或手工艺更能让外国网友感受到春节的人文温度。由材料三第②段“经数千年演化，成为内涵最深厚、内容最丰富、参与人数最多、影响最广泛中国传统节日，形成了丰富多彩的年俗文化”可知，春节的魅力在于文化内涵与生活仪式的融合，守岁、压岁钱既有明确的仪式动作，又有清晰易懂的美好寓意，外国网友能快速理解，更适合跨文化的介绍与传播。示例：选择D。守岁、压岁钱与年俗寓意。理由：守岁、压岁钱是春节最具代表性的经典年俗，兼具文化传承与情感内核，既符合春节的历史底蕴，又能让外国网友直观理解春节的文化寓意，易感知、易共鸣。【10题详解】本题考查信息的提炼与概括。A.由材料一“主标识从‘骐骥驰骋’中提炼‘四马齐驱’的创意灵感，融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素……既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息”可知，春晚主标识既含传统元素，又传时代气息，并非“仅传递时代气息，与传统无关”；B.由材料二第②段“至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一”可知，文中标明申遗成功后总数“居世界第一”，但未提及是“首次”，该表述无依据；D.由材料四第②段“全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，这些国家既包括‘儒家文化圈’的韩国、越南、新加坡等周边国家……以及法国、德国、加拿大等国家的部分地区”“巴拿马早在2017年就将春节作为民众的公共假日；东非岛国毛里求斯……也将春节列为全国法定假日”可知，将春节定为法定假日的国家并非都在亚洲“儒家文化圈”，还涉及欧美、非洲等地区，并非“所有”；故选C。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。跟着朵朵学做人武桂琴①隔壁的隔壁家有一只橘猫，姑且叫它橘子，经常离家出走，从它家穿越两道铁栅栏抵达我家的露台，一旦抵达就开始大张旗鼓地呼唤朵朵，不是为了友谊，而是为了干架。它们隔着玻璃大打出手，每次都打得胜负难辨，虽然橘子寻衅滋事的架势拉得很足，朵朵却并不恋战，打够了就趴在它的小布窝，姿势舒展地自娱自乐，徒留橘子在风中凌乱。②橘子家的主人说，他们家有三只猫，橘子是最弱的那只，另外两只都是橘子的“大哥”，所以橘子经常从家里跑出来大概也是这个原因。我严重怀疑橘子千方百计来狙击朵朵，目的是想找个新的东家，它看上了我，而朵朵是它前进路上的绊脚石，不然为什么每次来它都想办法引起我的注意，热情地回应我喊它橘子？它还会为我表演卧倒翻滚的把戏，当我给它提供餐饮服务时，会娇滴滴地来蹭我的腿。③朵朵因为有过野外生存的经历，流浪时的记忆根植于心，大概曾经生活在一个母系社会的小团队里，所以它是喜欢交朋友的，并不排斥同类，但同时也保持着适度谨慎。能明显地看出，它不喜欢橘子的挑衅，却也不屑于与橘子对峙，它太知道玻璃这堵墙对它们来说有多么厚重。我有无数次看见朵朵觊觎外面的小鸟和蝴蝶，先是匍匐、捕捉战机，再凌空飞起，一套动作下来的结果是被玻璃牢牢阻挡。家养模式让一只猫获得了猫生安逸，却磨损了它先天的野性，二者两难全。纵是再大的向往也抵不过坚实厚重的壁垒，这个道理大约朵朵已经摸索到了，是以朵朵把与橘子的敌对降级处理成了一种游戏。④朵朵刚入住到家里时，飞檐走壁的能力超群，空调顶上、玻璃门顶上，都能靠猫步走出一种稳定和从容，纱窗、窗帘都可以成为它攀岩的抓手，它是一只无所畏惧，探索欲满满的超级无敌独立猫。如今，度过了两年的居家生活，这个家的每一个角落它都已经了如指掌，有些角落恐怕它比我都熟悉，比如趴柜子顶上俯瞰家里，那个视觉效果就只有它知道。⑤自从完成了对生存地盘的全方位探索，朵朵的跳跃能力便越来越不轻易展示了，除非在它特别高兴的时候。比如，当我外出很多天回到家的时候，或是当我陪它玩了一会儿它最喜欢的捉迷藏游戏的时候，这都是它发自肺腑的高兴的时候，瞬间变成一支离弦的箭，窜得又远又高，满屋子狂奔，像极了夺冠的运动员在绕场欢呼。⑥当然朵朵也不只有兴之所至的快乐和兴奋，还有属于一只猫的气节和心性，当它不高兴的时候也会有很执拗的坚持。指甲被剪了不高兴，被洗澡了不高兴，这些都是它童年记忆里完全没有过的事情，也是它无法理解的人类怪癖。每次生气能持续好几个小时，倔强地躲到人够不着它的床底，留给人一个孤独的背影，无论怎么呼唤，或者用那些平常它喜欢的东西反复诱惑，都不回头。这耐力不服不行。至于它啥时候想通了，自会主动贴近你，然后既往不咎，不需要人专门给台阶。⑦如此可见，朵朵是能拿得起放得下的。那种既有坚守又能妥协的劲儿，还表现在其他方方面面。当它想亲近你的时候，先是主动主动再主动，如果你顾不上或者没耐心，没关系，它会把头放在你的手上，让你不得不摸摸那颗毛茸茸机灵灵的小脑袋；当它不想搭理你的时候，无论你怎么极尽狎昵之能事，它都礼貌地用“手”推开来拒绝你，再逼急了就会咬人骂人，反正我的心思我做主，只有我愿意从不被驱使；但同时，人情世故朵朵也是知道的，当我很长时间不在家，需要旁人来登门照顾它时，不管是谁来，它一概软糯以待，喵喵相迎，审时度势地从不轻易反抗，体现出谋生第一的本能；而当我长时间在家，与它一起相亲相爱的日子里，好吧，这个时候的朵朵就是那个心气高洁，忠于自己灵魂的小猫，自信又有趣。⑧饶是一个被社会历练过几十年的人，在把握人生的主动权和进退自如上，也不见得比一只猫做得更好。真实地做着自己的朵朵，所传递出的做人道理，令人惊叹！（选自《羊城晚报》，2024.1.4）11.阅读文章，完成下表，梳理朵朵在不同场景下的行为表现。场景朵朵的行为表现面对橘子的反复挑衅不恋战，将敌对降级为游戏被剪指甲、洗澡后不高兴①_____想亲近主人时主动靠近，用头蹭主人的手②_____礼貌用“手”推开，不被驱使需要旁人来登门照顾它时③_____④_____心气高洁，忠于自己的灵魂12.阅读全文，按要求回答问题。（1）阅读第②段，概括橘子经常来“狙击”朵朵的可能原因。_____（2）瞬间变成一支离弦的箭，窜得又远又高，满屋子狂奔。（从修辞的角度赏析句子）_____13.请结合全文内容，分析结尾段在文中的作用。14.如果将本文编入教材的拓展阅读，你认为最适合放入以下哪个单元？请结合文章内容及单元导语简要说明理由。第四单元导语人的一生如何过得充实而有意义？每一代人都有自己的回答。但总有一些精神，代代传承，历久弥新，永远鼓舞和激励人们奋勇前行。本单元课文，有对崇高精神的庄严颂扬，有对嘉德懿行的至诚礼赞，有对革命壮志的激昂宣告，还有关于修身养德的谆谆教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。学习本单元，要在默读中领会作品诠释的人生意义和价值，获得思想启迪。

第五单元导语人与动物都是大自然的成员共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，完成本单元的活动，相信你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会有更深的认识。【答案】11.①.倔强地躲到床底，不回头②.不想搭理主人时③.软糯以待，喵喵相迎④.与主人长时间相亲相爱时12.①.橘子在家是最弱的那只，常受另外两只“大哥”的欺负；想找个新的东家，看上了“我”；朵朵是它前进路上的绊脚石。②.运用比喻的修辞手法，将朵朵比作“一支离弦的箭”，生动形象地写出了朵朵高兴时动作的迅速和活泼，表现出它的兴奋与快乐。13.内容上：总结全文，点明主旨，强调朵朵所传递出的做人道理令人惊叹，引发读者对人生的思考。结构上：与开头对朵朵的描写相呼应，使文章结构完整、严谨。14.示例：我认为适合放入第四单元。第四单元导语强调从作品中领会人生意义和价值，获得思想启迪，关注理想光辉与人格力量。本文围绕猫朵朵展开，朵朵面对橘子挑衅，不恋战且将敌对降级为游戏，体现出豁达从容；不高兴时执拗坚持，有气节心性；能拿得起放得下，坚守又妥协。这些行为背后展现出朵朵独特的生活态度和处世哲学。作者从朵朵身上感悟到做人道理，这正与第四单元通过作品传递人生意义相契合。读者阅读本文，能跟随作者从朵朵的生活点滴中，思考如何真实地做自己，如何在生活中把握主动权、进退自如，从而获得关于人生的思想启迪，所以放入第四单元较为合适。【解析】【导语】这篇《跟着朵朵学做人》以猫为主角，通过细腻的动物行为描写折射人生哲理。作者以拟人化手法刻画朵朵的“处世智慧”：面对挑衅时的从容、情绪表达时的率真、生存需求下的妥协，展现了“坚守自我”与“审时度势”的平衡艺术。文章以猫喻人，将动物本能升华为人生哲学，结尾点睛之笔将猫性反照人性，引发读者对生命态度的思考。叙述生动有趣，细节描写传神，在轻松笔调中蕴含深刻启示。【11题详解】本题考查内容理解和概括。第一空，结合第⑥段“每次生气能持续好几个小时，倔强地躲到人够不着它的床底，留给人一个孤独的背影，无论怎么呼唤，或者用那些平常它喜欢的东西反复诱惑，都不回头”可知，当朵朵被剪指甲或洗澡后不高兴时，它表现出极强的倔强和坚持，选择躲到床底这一人类难以触及的地方，以此表达自己的不满和抗议。即使主人用各种方式呼唤或诱惑，它都不为所动，坚持自己的立场，显示出其倔强的一面。可概括为：倔强地躲到床底，不回头。第二空，结合第⑦段“当它不想搭理你的时候，无论你怎么极尽狎昵之能事，它都礼貌地用‘手’推开来拒绝你，再逼急了就会咬人骂人”可知，朵朵在不想搭理主人时，会表现出一种礼貌而坚决的拒绝态度。它用“手”推开主人的亲近，如果主人继续逼迫，它甚至会采取咬人或“骂人”的方式来表达自己的不满和拒绝，显示出其独立和自主的个性。可概括为：不想搭理主人时。第三空，结合第⑦段“当我很长时间不在家，需要旁人来登门照顾它时，不管是谁来，它一概软糯以待，喵喵相迎”可知，当朵朵需要旁人来登门照顾时，它会表现出一种温顺和友好的态度。无论来人是谁，它都会软糯地对待，用喵喵声相迎，显示出其适应环境和谋生的本能，也体现了其懂得人情世故的一面。可概括为：软糯以待，喵喵相迎。第四空，结合第⑦段“而当我长时间在家，与它一起相亲相爱的日子里，好吧，这个时候的朵朵就是那个心气高洁，忠于自己灵魂的小猫，自信又有趣”可知，在与主人长时间相亲相爱的日子里，朵朵会表现出一种心气高洁、忠于自己灵魂的态度。它自信又有趣，享受着与主人的亲密时光，同时也保持着自己的独立性和个性，显示出其既懂得享受生活又坚持自我的特点。可概括为：与主人长时间相亲相爱时。【12题详解】（1）本题考查内容理解和概括。结合第②段“橘子家的主人说，他们家有三只猫，橘子是最弱的那只，另外两只都是橘子的‘大哥’，所以橘子经常从家里跑出来大概也是这个原因。我严重怀疑橘子千方百计来狙击朵朵，目的是想找个新的东家，它看上了我，而朵朵是它前进路上的绊脚石”可知，橘子经常来“狙击”朵朵的可能原因主要有三点。首先，根据橘子家主人的说法，橘子在他们家是最弱的那只猫，经常受到另外两只“大哥”的欺负，这可能是橘子经常离家出走，来到“我”家露台找朵朵干架的一个原因，它可能想通过这种方式来寻找新的庇护所或者伙伴。其次，“我”严重怀疑橘子是想找个新的东家，它看上了“我”，这可能是橘子频繁来访的另一个重要原因，它可能觉得“我”能提供给它更好的生活环境和更多的关爱。最后，朵朵作为“我”家的猫，自然成为了橘子前进路上的绊脚石，橘子可能认为只有打败或者赶走朵朵，它才能更顺利地融入这个新的环境，成为“我”家的新成员。据此概括作答即可。（2）本题考查句子赏析。结合第⑤段“瞬间变成一支离弦的箭，窜得又远又高，满屋子狂奔”可知，此句运用比喻的修辞手法，将兴奋状态下的朵朵比作“一支离弦的箭”。这一比喻生动形象地描绘出朵朵动作的迅猛与矫健，“窜得又远又高”进一步强调了其速度之快、活力之足，“满屋子狂奔”则展现出它肆意撒欢、尽情释放兴奋情绪的场景。通过这样的描写，把朵朵高兴时那种活泼欢快、充满生机的模样鲜活地呈现在读者眼前，让读者深切感受到它内心的兴奋与快乐，同时也使朵朵的形象更加灵动可爱，增强了文章的趣味性与感染力。【13题详解】本题考查内容理解和句段作用。内容上：结合第⑧段“饶是一个被社会历练过几十年的人，在把握人生的主动权和进退自如上，也不见得比一只猫做得更好。真实地做着自己的朵朵，所传递出的做人道理，令人惊叹”分析，结尾段总结全文，点明主旨。作者将朵朵在面对各种情况时所展现出的能拿得起放得下、既有坚守又能妥协等特质，与被社会历练过几十年的人进行对比，强调朵朵所传递出的做人道理令人惊叹，引发读者对人生应如何把握主动权、做到进退自如等方面的思考。结构上：联系①段中“隔壁的隔壁家有一只橘猫，姑且叫它橘子，经常离家出走，从它家穿越两道铁栅栏抵达我家的露台，一旦抵达就开始大张旗鼓地呼唤朵朵，不是为了友谊，而是为了干架。它们隔着玻璃大打出手，每次都打得胜负难辨，虽然橘子寻衅滋事的架势拉得很足，朵朵却并不恋战，打够了就趴在它的小布窝，姿势舒展地自娱自乐，徒留橘子在风中凌乱”可知，与开头对朵朵的描写相呼应。开头通过描述朵朵与橘子的相处等日常表现，引出对朵朵性格特点的展现，结尾段在此基础上总结升华，使文章结构完整、严谨。【14题详解】本题考查主旨把握。首先，需明确两个单元导语的核心内容。第四单元导语聚焦于人如何过得充实有意义，强调精神传承、理想光辉和人格力量，侧重从人的精神层面获得思想启迪。第五单元导语则围绕人与动物的关系，涉及人对动物的欣赏、尊重、关注，以及人与动物的矛盾冲突，目的是让人对人类与动物、自然和谐共处有更深认识。接着，分析文章内容，本文通过描述猫朵朵的种种行为，如面对橘子的挑衅不恋战、对生存地盘探索后跳跃能力展示的变化、不高兴时的执拗坚持、把握主动权和进退自如等，展现出朵朵真实做自己的特点，并由此引发关于做人道理的思考。最后，对比发现，文章重点并非探讨人与动物的关系，而是借猫的行为传达做人道理，与第四单元通过作品诠释人生意义和价值、获得思想启迪相契合，所以更适合放入第四单元。示例：应放入第四单元。第四单元导语聚焦于人如何过得充实有意义，凸显精神传承与人格力量。本文以猫朵朵为主角，朵朵有着丰富多样的行为表现，在面对外界时，它既保持对生活的探索热情，又懂得在受限环境中调整心态，将与橘子的冲突转化为游戏。它不高兴时坚守自我，高兴时尽情释放活力，在与人相处中又懂得审时度势。这些行为反映出朵朵真实且充满智慧的生活方式。作者借朵朵传递出做人要坚守自我、灵活变通的道理，这与第四单元通过作品展现人生价值、给予思想启迪的主旨相符。读者能从中汲取关于如何更好地生活的感悟，因此放入第四单元更恰当。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。15.解释下列句子中加点的词语。（1）身亡所寄（）（2）若屈伸呼吸（）（3）亦不能有所中伤（）（4）地，积块耳（）16.下列句子中加点的“之”与“因往晓之”中“之”的用法相同的一项是（）A.夫君子之行 B.得一人之使 C.下车引之 D.久之，目似瞑17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。18.这则寓言嘲讽了那些为本来不用担忧的事而担忧发愁的人，如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做出什么样的评价？【答案】15.①.同“无”，没有②.你③.伤害④.聚积的土块16.C17.（1）整天都在天空气体里活动，怎么还担心天会塌下来呢？（2）那个杞国人消除疑虑，非常高兴；开导他的人也消除疑虑，非常高兴。18.这个故事表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类的忧患意识。（意近即可）【解析】【导语】这篇寓言以夸张手法刻画了杞人无谓的忧虑，通过对话体展现了古代朴素宇宙观。“忧天”与“晓之”的对比形成鲜明张力，语言简洁却富有哲理深度。文本在讽刺过度焦虑的同时，也隐含对宇宙本质的思考，展现了《列子》寓言的典型特征——用荒诞情节包裹哲学命题。其“舍然大喜”的双重结局既完成叙事闭环，又留下辩证思考空间，使简单的故事具有多层解读可能。【15题详解】本题考查文言实词。①句意：自己无处容身。亡：同“无”，没有。②句意：你一举一动，一呼一吸。若：你。③句意：也不会有什么伤害。中伤：伤害。④句意：地不过是堆积的土块罢了。积块：聚积的土块。【16题详解】本题考查一词多义。“因往晓之”中“之”代词，指杞人。A.不同，助词，的。B.不同，助词，的。C.相同，代词，指元方。D.不同，助词，补充音节作用。故选C。【17题详解】本题考查文言句子翻译。注意重点词语：（1）行止：活动，行动。奈何：为何，为什么。（2）舍然：消除疑虑的样子。亦：也。【18题详解】本题考查内容理解。根据原文“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”可知，从积极的角度看，杞人对天地这样宏大的自然现象进行担忧，这体现出他不满足于对世界的表面认知，敢于对看似平常却又充满未知的自然现象进行深入思考，这种对未知的探索精神是难能可贵的。同时，虽然他的担忧在旁人看来可能有些过度，但这种对潜在危险的警觉，从某种程度上也反映了他具有忧患意识。示例：杞人能够对一些常见自然现象进行思考和担忧，说明他具有探索精神和忧患意识。参考译文：杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的担心而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果真的是气体，那日月星辰不就会掉下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是气体积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那个人又说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有一个地方是没有土块的。你踩踏行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”那个杞国人消除疑虑，非常高兴；开导他的人也消除疑虑，非常高兴。阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北