第三单元复习备考攻略 统编版语文七年级下册

第三单元——人教部编版语文七年级下学期期末复习备考攻略

重难点攻略

一、请给下面加点的汉字注音。

巅•(dian)气魄*（pd）

狂澜（Ian）学流（zhu6）

号障（ping）哂育（bd）

欺侮(WU)矗立（chu）

督促（du）澎湃(pai)

蜷起来（quan）打着战（zhan）

胡然入梦（han)呜咽(ye)

咀幽(juc)落得很远（la）

淳朴(

坚韧•（ren）*chUn)

据•倒（en）迸*裂(beng)

军隅*里（yu）豁*亮（hud）

谦逊*（xun）覆*灭（fu）

犁耙*（pd）过瘾*（yin）

掰断(

bai)什*物（shi）

孥痛(chi)嗥♦鸣(hdo)斑斓*(1dn)

怪诞•(dan)亘*古也加）默契♦（qi）

田垄•(Idng)蚱•螭•(zha।暗ng)碾•(nifin)

污秽*（hui）澜•语（Idn）辘・（1U）

年头(gdo)端木联•良(hdng)山涧•(jian)

啊(ji)机杼（zhu）

军旭（tie)可;于(k。hdn)

替新（anjian）等头（pdi）

鸣溅溅（jian）哪山（yan）

或机(rang）蚓气（shud）

金柝•（tud)红妆•(zhuang)

著旧时裳（zhuo)(shang)

二、解释下面的词语。

巅：山顶。

劈：文中指用力分开。

气魄：气势；魄力。

狂澜：文中指巨大的波浪。

浊流：浑浊的水流。

宛转：文中指弯弯曲曲地延伸。

屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。

哺育：喂养；比喻培养。

榜样：作为仿效的人或事例（多指好的）。

浩浩荡荡：形容水势浩大的样子。

攀谈：闲谈。

峭壁：陡直的山崖。

骨碌：滚动。

咀嚼：用牙齿磨碎食物。

呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。

督促：监督催促。

灌输：输送（思想、知识等）。

苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。

酣然入梦：畅快地入睡。

不可捉摸：不可预料。

品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质。

气质：风格、气度。

奋不顾身：奋勇直前，不顾牛命。

碾：滚动碾磴子等使谷物去皮、破碎，或使其他物体破碎、变平。

誓言：宣誓时说的话。

胸膛：躯干的一部分，在颈和腹之间。

嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

山涧：山间的小水流。

高粱：一年生草木植物。

斑斓：灿烂多彩。

缠绕：纠缠，搅扰。

亘古：远古。

默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

川垄：田地中种植农作物的垄。

埋葬：比喻消灭；清除。

镐头：刨土用的工具。

土壤：地球陆地表面的一层疏松物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空

气、微生物等组成，能生长植物。

禾稻：稻谷。

丰饶：富饶。

污秽：肮脏的东西。

耻辱：声誉上所受的损害；可耻的事情。

三、《木兰诗》文言知识积累

1.文言实词

唧唧（jiji）:纺织机的声音。

复：再，又

当户（danghu）：对着门。

机杼（zh€i）声：织布机发出的声音。

机：指织布机。杼：织布梭（su6）子。

惟：只。

军帖（tiG）：征兵的文书。

可汗（k4han）：古代西北地区民族对君主的称呼。

点兵：征兵

十二：多数，不是确指

爷：父亲

为：为此。

市：买。

鞍马：泛指马和马具。

鞘（jian）：马鞍下的垫子。

云鬓（bin）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。

帖：通假字，通“贴”。

花黄：古代妇女的一种面部装饰物。

火：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。

行：读hdng

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动

弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。

扑朔：动弹

迷离：眯着眼。

傍：靠近、临近

傍（bang）地走：贴着地面并排跑。

安：怎么

2.古今异义

①但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只。今义:表转疔，但是。）

②策勋十二转（古义:勋位每升一级叫一转。今义：旋转。）

③赏赐百千强（古义:有余。今义：强壮,强大。）

④出郭相扶将（古义:外城。今义：姓氏。)

⑤雌兔眼迷离（古义:眯着眼。今义：模糊而难以分辨清楚。）

⑥双兔傍地走（古义:跑。今义：行走。）

3.通假字

对镜帖花黄（同“贴”，粘贴）

4.一词多义

(1)市

①东市买骏马（名词，集市）

②愿为市鞍马（动词,买）

⑵帖

①昨夜见军帖（名词,文告）

②对镜帖花黄（动词,同“贴”，粘贴）

(3)机

①不闻机杼声（名词,织布机）

②万里赴戎机（名词，重要的事务）

5.词类活用

（1）愿为市鞍马（名词做动词，买）

（2）策勋十二转（名词做动词，登记）

（3）当窗理云鬓（名词做状语，像云一样的）

6.文言句式

（1）倒装句：

问女何所思（宾语前置，应为“问女所思何”）

（2）省略句：

愿为市鞍马（“为”后面省略宾语“此”）

备考满分练

1.下列加粗字注音全部正确的一项是（）

A.自矜（jin）家圃CpU）十中八九（zhong）

B.微颔（hdn）忿然：gn）酌油（zhud）

C.睨之（nid）发矢（shi）沥之（11）

D.覆其口（1G）以杓（shoo）遣之（qian）

2.下列句中加粗词语的解释有误的一项是（）

A.陈康肃公善射（擅长射箭）公亦以此自矜（自夸）

B.有卖油翁释担而立（放下担子）以我酌油知之（凭、靠）

C.尔安敢轻吾射（轻视我的射箭）徐以杓酌油沥之（姓徐的人）

D.康肃笑而遣之（让他走）康肃忿然曰（气愤的样子）

3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.我常坐老王的三轮。他瞪，我坐，一路上我们说着闲话。

B.有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。

C.他说：“我送钱先生看病，不要钱”。

D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

氏杨绛创作的《我们任》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了.

C.难道我们不能否认杨绛的成就吗？

D.《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡，气度从容而又意味深长。

5.下列句子顺序排列正确的一项是（）

①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。

②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠

也钻不开。

③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。

⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随

着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

A.①®@④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑥⑤D.④③②①⑥⑤

6.填空。

（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：,

（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》的曲调，不觉思念自己的家乡和亲人

的两句是：,o

（3）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》中“故园东望路漫

漫，”的凝噎。

（4）你和朋友分手在即，你想让他帮你向家人捎张便条，可是临时又找不到表达情意

的纸笔，于是只能请朋友代为传话。这可以用岑参《逢入京使》中的

“,”两句来表示。

（5）韩愈在《晚春》中赋予花木人的情思，表现它们珍惜最后的美好时光，争芳斗艳

的句子是：，C

7.综合性学习。

农历五月初五是我国的传统节日端午节，请你参加下列节日活动。

它从汨罗江的波涛里靖然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地

染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发臆的呐喊，每一个角落都弥漫着

亘古不变的艾香。

（1）”几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：0

（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，请你补充完整。

上联：赛龙舟传四海

下联：插艾叶清香缕缕飘九州

（3）“端午临中夏，时清日复长。”学校正在策划“迎端午”活动，请你提出两条切

实可行的建议：

①____________________

②____________________

（4）针对现在一些青少年不了解端午节，而热衷于过西方节日的现象，请以“弘扬民

族传统文化”为主题设计一条公益标语。（含有一种修辞手法）

阅读下面诗歌，回答问题。

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

8.下列关于本诗的说法不正确的一项（）

A.这是一首描绘暮春景色的七言绝句，作者是唐代诗人韩愈。

B.诗中既写了暮春时百花稀落、凋零之景，也写了草木留春而呈万紫千红的动人情

景。

C.面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观

向上。

D.本诗熔景与理于一炉，表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的

思想感情。

9.请用自己的语言把“百股红紫斗芳菲”所表达的内容生动形象的描述出来。

阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。去射于家圆，有卖油翁释出而

立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃

忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆

其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康

肃笑而遣之。

【乙】

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯

夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为

乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之

伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无

不。④伎：同“技”o⑤金鱼：古人的一种佩饰。

10.解释下面句子中加粗词的含义。

（1）尝射于家圃______

（2）尔安敢轻吾射________

（3）及守荆南回_______

（4）碎其金鱼

11.下面各组句子中加粗词意思不同的一项是（）

A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌

B.但微颔之但当涉猎

C.睨之，久而不去旦辞爷娘去

D.但手熟尔尔安敢轻吾射

12.用现代汉语翻译下面句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）岂汝先人志邪？

13.卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？

14.结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？

阅读下面文段，完成下面小题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在窿

三轮的座上，或抱着冰偃着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也

不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不

瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层

枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了

吗？”

他，，嗯，，了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着

一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在

我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们

的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我

不是要钱。”

我也赶忙解释：“我如道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他—f■拿着布，一

手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级

下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐

喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一

堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

（选自《老王》）

15.概括选段的主要内容。

16.下列对文章内容的分析错误的一项是（）

A.本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。

B.《老王》一篇回忆性散文，文章以老王为线索，回忆了“我”和老王的儿个生活片

段。

C.”老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句中“镶嵌”一词用夸张的手法，突出了老王身

体僵直的状态。

D.“我”对干没请老干坐下喝茶感到抱歉和担忧他怎么回到家这两种心理都表现出了

“我”的善良。

17.从全文来看，老王是一个怎样的人？请你谈谈在现实生活中我们应该怎样友待这些

人。

阅读下面的选文，回答下题。

母亲的针线筐

①母亲挈欢做针线活，已80岁高龄的她无论到哪个子女家居住，都带着针线筐。

这两年她视力下降，每次做针线活时总让我们帮她把线纫得长长的，或是多纫些针以

备急用。为了让她放下手中的活，我们把她的针线筐藏起来。

②前些天，我去看母亲，她竟呆呆坐着。我问她哪里不舒服，她像小孩子一样绷

起一张脸，两眼满是泪水。我小心翼翼问她到底怎么了。

③“我麻将不会打，书不会看，你们让我干啥？”她愤愤地说，“那针线筐还是

你爸去上海时给我捎回来的……”很少发脾气的母亲几乎吼出这些话。

④母亲的话像利剑划过我的心，让我觉出自己的残忍。

⑤父母一生恩爱有加，父亲知道母亲离不开针线活，出差回来时总会给母亲带回

针线筐。针线筐积攒多了，竟各式各样：紫褐色藤条编织的椭圆筐、青青柳条编织的

圆形筐……每个都是母亲的宝贝。她先是给我们姐妹六个做鞋，后来给孙子孙女做

鞋，再后来，母亲做的鞋没人喜欢穿了，她就给父亲一个人做。

⑥那是他们最幸福的时光。父亲退休，两人结束了聚少离多的日子。我们都已成

家立业，他们已不需再为子女过多操劳。父亲总是把母亲的针线、顶针、锥子、剪

刀、布料等依次归位到针浅筐内的格子里，母亲用什么一目了然。急性子的母亲把针

线筐里的物件弄乱了，父亲再帮她整理。

⑦最让人不可思议的是，父亲看报纸杂志看累了，竟跟着母亲学做针线活。他的

笨手笨脚常惹得母亲笑声不断，母亲说他歪歪扭扭的针脚是“蚯蚓找它娘”。他们的

爱情在母亲细密的针线里穿行。

⑧可这样幸福的日子总是那样短暂。父亲64岁那年，突发急病再没有醒来。针线

筐里还有母亲为他做的半拉子布鞋。手脚麻利的母亲几乎用了一年时间才做完那双

鞋。那一年，母亲的泪水伴着细密的针脚滴落，直到父亲周年时将鞋烧了，母亲才仿

佛了却一桩心事。从此，那个针线筐就再也没离开母亲，脏了，她怕洗衣粉腐致性

大，就用牙膏去清洁；破了，她用布头一针针地补好。

⑨父亲离开我们已15年了，母亲在我们面前一出很少提及他，原来她一个人默默

地抚摸着针线筐时，就是在默默地怀念她和父亲纯朴的爱情……

⑩我的双眼满是泪水。我说：“妈，我现在就去取你的宝贝。”母亲听了，幸福

从皱纹里绽放开来。

18.本文以《母亲的针线筐》为题，有什么好处？

19.文章画线的句子主要运用了哪种描写方法，这句话在文中的作用有哪些？

20.第⑤〜⑧段能否删去，为什么？

21.选文第⑩段“我的双眼满是泪水”，试分析我流泪的原因有哪些。

22.比较原句和改句哪个好，为什么？

原句：很少发脾气的母亲几乎吼出了这些话。

改句：很少发脾气的母亲几乎喊出了这些话。

阅读《骆驼祥子》节选部分，完成下面小题。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹

着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知

道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不

知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪

里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车

的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快

走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，

他知道一站住就会哆嗦成一周。他咬上了牙，踵行水，不管高低深浅地跑起来。刚跑

出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。样子没说什么，他已顾不过命来。

雨住一会儿，又下阵儿，比以前小了许多。样子跑回了家。抱着火，烤了一阵，

他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻了似地抱着一气喝完。喝

完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。

23.请用简洁的语言概括这段话的内容。

24.请根据选段内容。概括出祥子的人物形象。

25.阅读下面的材料，按要求写作。

材料一：2022年2月5日的首都体育馆，在短道速滑混合团体接力决赛中，由范

可新、也春雨、任子威、式大靖出战决赛的中国短道速滑队不负众望，以2分37秒

348的成绩夺冠，在北京冬奥会开幕后的首个比赛日，为中国代表团摘得首金，取得

了开门红。

材料二：张桂梅坚守贫困地区教育一线40余年，全身心投入教育扶贫工作，在平

凡的岗位上做出了不平凡的事业。为阻断贫困代际传递，她从2002年起四处奔走，克

服重重困难，于2008年8月创办全国第一所全免费女子高中，先后帮助约2000名贫

困山区女孩考上大学、走上大山，该中学在她的带领下，连续11年高考综合上线率保

持100%。她将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计100多万元全部投入热爱的教育

事业。

读了上面的材料，你有怎样的联想与思考？请以“榜样”为标题，写一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

答案以及解析

1.答案：B

解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，A.中zhbng。C.睨ni。D.覆加。故

选B。

2.答案：C

解析：C.“轻吾射”在句中的意思是“轻视我射箭的本领”，“徐”在句中的意思是

“慢慢地”。故选慢

3.答案：C

解析：句末的句号应该在引号里边。

4.答案:D

解析：A.缺少主语，应该出“当”和“的时候”去掉。Bo缺少宾语，在句末加“读

者”。Co否定不当，应去掉“不”。

5.答案：D

解析：先把握文段的主要内容，这里主要描写的是父亲早起踏黄泥的情景，再结合答

案特点，能确定④为首句。①③句比较，①句中“父亲浮在雾里”，说明我已经起

来，这是自己眼前之景。而③句才交代自己起床，显然应该在①句前面。故选D。

6.答案：（1）深林人不知明月来相照

（2）此夜曲中闻折柳何人不起故国情

（3）双袖龙钟泪不干

（4）马上相逢无纸笔凭君传语报平安

（5）草树知春不久归百般红紫斗芳菲

7.答案：（1）屈原投江

（2）号子声声（彩旗猎猎、鼓声阵阵）

（3）①举办“端午节”故事会。②举办“纪念屈原・迎端午”书画展。

（4）（示例）运用传统节日，弘扬民族文化。

解析：（1）根据材料中的“汨罗江”“粽叶式的青绿”可知，这一历史事件是屈原投

江。

（2）根据对联的基本知识，结合材料中“回荡着振聋发胺的呐喊”，可填“鼓声阵

阵”等。

（3）围绕学校“迎端午”的活动主题进行设计，要有可操作性。

（4）根据题意，围绕“弘扬民族传统文化”的主题来写，要简明扼要、朗朗上口，可

使用一定的修辞手法。

8.答案：B

解析：本题考查词句赏析。B.“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：花草树

木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁

花似锦。写虽已是暮春时节但是千花百卉竞相开放，争奇斗艳，未表现暮春时百花稀

落、凋零之景；故选B。

9.答案：晚春时节，树木上茂盛的花朵，竞相开放，像是在比谁开得更艳丽，谁活得

更热烈，它们谁也不让谁，万紫千红。空气中到处弥漫着，沁人心脾的花香。

解析：本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情

感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来

描绘。句意：花儿争奇斗艳，人间万紫千红。

10.答案：曾经；轻视；等、等到；摔碎

解析：（1）尝射于家圃：曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭；尝：

曾经；（2）尔安敢轻吾：你怎么敢轻视我射箭（的本领）：轻：轻视；（3）及守荆

南回：等到驻守荆南回到家中的时候；及：等到；（4）碎其金鱼：摔碎了他的金鱼配

饰；碎：摔碎。

11.答案：D

解析：本题考查字词含义。A.安：同为“怎么”；B.但：同为“只是”；C.去：同为

“离开”；D.尔：罢了/你；故选D。

12.答案：（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

（2）难道是你死去的父亲的心意吗？

解析：译文：

【甲】康肃公陈尧咨擅干射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这

种本领而自亭。曾经（有一次），（他）在家里（鸵箭的）场地射箭，有个卖油的老

翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中

了八九箭，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁

说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你

怎么范轻视我射箭（的木领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道

理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注

入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过

是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当作神射手，（陈

尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问

他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南是重要的地方，常常有宴会，每

次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠

孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去

的父亲的心意吗？"（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

13.答案：（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。陈尧咨的母亲

认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母本他忠君报国的期盼。

14.答案：射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。

解析：本题考查人物形象分析。由甲文“陈康肃公尧咨善射，当世无双”和乙文“陈

尧咨善射，百发百中”可知陈尧咨是一个射箭技术纯熟之人；由甲文“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”可知他是个骄傲且目中无人的人；由乙文“荆南当

要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知他是个贪图享乐的人。

15.答案：老王给我们送来香油和鸡蛋。

解析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结

合文章主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。从选文看，叙写的是

“我”和“老王”之间的事，从“他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去

接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋”这一内容看，主要事件是：老王送香油和鸡蛋给

我。据此，选文可概括为：老王给我们送来香油和鸡蛋。

16.答案：B

解析：考杳对文章内容的理解与分析。B.《老王》一篇回忆性散文，文章是以“我”

与老王的交往为线索，并不是“以老王为线索”。故选B。

17.答案：老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、淳朴善支、关心他人、知恩必报的人。对

不幸者、卑微者要持有一颗爱心，要尊重他们，理解他们，关心帮助他们，多给他们

以善心，这样社会就更加和谐文明了。

解析：考查对人物形象的分析。阅读整篇文章，从老王的身份看，他是一个不幸的三

轮车夫，他有个哥哥，死了，有两个侄儿，却是“没出息，此外就没什么亲人，可

见老王一个孤苦伶仃的人。从家境看，他家境穷困，生活得很艰苦。从其行为上看，

他愿意给作者家送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担

心人家看病钱不够；接受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还

硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢等，可以看出老王是一个淳朴善良、关心他人、知恩

必报之人。针对像老王这样的一类不幸者或卑微者，我们应该尊重他们，要理解他

们，要关爱他们，要帮助他们。回答积极正面即可。

18.答案：交代了本文的线索；表现父母间的爱，含蓄表达中心；激发读者阅读兴趣。

解析：本题考查对标题的赏析。从结构上来看，联系第①段中“母亲喜欢做针线活，

已80岁高龄的她无论到哪个子女家居住，都带着针线筐”，第⑤段中“父母一生恩爱

有加，父亲知道母亲离不开针线活，出差回来时总会给母亲带回针线筐”，第⑥段中

“父亲总是把母亲的针线、顶针、锥子、剪刀、布料等依次归位到针线筐内的格子

里，母亲用什么一目了然。急性子的母亲把针线筐里的物件弄乱了，父亲再帮她整

理”，第⑧段中“可这样幸福的日子总是那样短暂。父亲64岁那年，突发急病再没有

醒来。针线筐里还有母亲为他做的半拉子布鞋”，第⑨段中“父亲离开我们已15年

了，母亲在我们面前一直很少提及他，原来她一个人默默地抚摸着针线筐时，就是在

默默地怀念她和父亲纯朴的爱情……”的内容可知，标题“母亲的针线筐”交代了本

文的线索；同时题目新颖，激发读者阅读兴趣；从内容上看，结合第⑤段中“父母平

生恩爱有加，父亲知道母亲离不开针线活，出差回来时总会给母亲带回针线筐”分

析，针线筐承载了父亲对母亲的爱；结合第⑨段中“父亲离开我们已15年了，母亲在

我们眼前一直很少提及他，原来她一个人默默地抚摸着针线筐时，就是在默默地怀念

她和父亲淳厚的爱”分析，也承载了母亲对父亲的思念。标题“母亲的针线筐”含蓄

地表达出文章中心。

19.答案：神态描写；写出了母亲找不到针线筐的气愤和委屈的心理；表现了母亲对针

线筐的重视。

解析：本题考查对句子的赏析。联系句子中“她像小孩子一样绷起一张脸，两眼满是

泪水”可知，“她像小孩子一样绷起一张脸”是动作描写，“两眼满是泪水”是神态

描写，生动地写出了母亲找不到针线筐的气愤和委屈的心理。结合后文”那针线筐还

是你爸去上海时给我捎回来的”分析，生动形象地写出“针线筐”对于母亲的重要

性，以及对母亲的意义。

20.答案：不能删去，这几段是插叙；写了跟针线筐有关的父母的故事；解释了上文母

亲发脾气的原因；表现了父母的感情之深。

解析•：本题考查对文段内容的理解和作用分析。结合第⑥段中“那是他们最幸福的时

光。父亲退休，两人结束了聚少离多的日子。我们都已成家立业，他们已不需再为子

女过多操劳。父亲总是把母亲的针线、顶针、锥子、剪刀、布料等依次归位到针线筐

内的格子里，母亲用什么一目了然。急性子的母亲把针线筐里的物件弄乱了，父亲再

帮她整理"，第⑦段中“最让人不可思议的是，父亲看报纸杂志看累了，竟跟着母亲

学做针线活。他的笨手笨脚常惹得母亲笑声不断，母亲说他歪歪扭扭的针脚是‘蚯蚓

找它娘‘。他们的爱情在母亲细密的针线里穿行”，第⑧段中“可这样幸福的日子总

是那样短暂。父亲64岁那年，突发急病再没有醒来。针线筐里还有母亲为他做的半拉

子布鞋。手脚麻利的母亲几乎用了一年时间才做完那双鞋。那一年，母亲的泪水伴着

细密的针脚滴落，直到父亲周年时将鞋烧了，母亲才仿佛了却一桩心事。从此，那个

针线筐就再也没离开母亲，脏了，她怕洗衣粉腐蚀性大，就用牙膏去清洁；破了，她

用布头一针针地补好”的内容可知，第⑤〜⑧段采用了插叙手法，叙述了跟针线筐有关

的父母的故事；联系第③段中“'我麻将不会打，书不会看，你们让我干啥？?她愤

愤地说，'那针线筐还是弥爸去上海时给我捎回来的……‘很少发脾气的母亲几乎吼

出这些话”的内容可知，插叙内容，解释了上文母亲发脾气的原因；联系第⑤段中

“父母一生恩爱有加，父亲知道母亲离不开针线活，出差回来时总会给母亲带回针线

筐”，第⑦段中“他们的爱情在母亲细密的针线里穿行”的内容可知，插叙内容表现

出父母的感情之深。所以不能删去。

21.答案：为“我”没有理解母亲而使母亲伤心气愤感到自责；为父母之间的感情而感

动；为母亲目前一个人生活而心痛。

解析：本题考查人物情感的分析。联系第③段中“‘我麻将不会打，书不会看，你们

让我干啥？'她愤愤地说，'那针线筐还是你爸去上海时给我捎回来的……'很少发

脾气的母亲几乎吼出这些话”，第⑦段中“最计入不可思议的是，父亲看报纸杂志看

累了，竟跟着母亲学做针线活。他的笨手笨脚常惹得母亲笑声不断，母亲说他歪歪扭

扭的针脚是“蚯蚓找它娘‘。他们的爱情在母亲细密的针线里穿行”，第⑨段中“父

亲离开我们已15年了，母亲在我们面前一直很少提及他，原来她一个人默默地抚摸着

针线筐时，就是在默默地怀念她和父亲纯朴的爱情……”的内容可知，“我”流泪是

因为理解了父母之间纯朴的爱情，懂得了针线筐对于母亲的特殊意义，对母亲的心

疼，对母亲和父亲爱的感动，和对父亲的思念之情.

22.答案：原句好，“吼”字比“喊”字非常大；表现了母亲找不到针线筐极度愤怒;

表达母亲对针线筐的珍视（对父亲的怀念）。

解析