湖南省金太阳2024-2025学年高三上学期10月阶段检测联合考试（10.5-10.6）英语试卷答案

高三年级阶段检测联合考试英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。【高三英语●参考答案第例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容:你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。f第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题【高三英语●参考答案第将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。【高三英语●参考答案第听下面一段对话,回答第14至第16三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。M:Thankyou.Bye!听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案1—5BCBCA6—10ACBAC11—15BBAAC16—20BCACA【高三英语●参考答案第21—23CBAA篇:文章介绍了一门关于刮板画的课程。21.C【解析】细节理解题。根据第一段第一句可知,制作刮板画需要艺术家将(刮板上的)墨刮掉,露出下面的颜色。22.B【解析】细节理解题。根据第四段第二句可知,在展示这门艺术的时候,最好使用实物投影机。23.A【解析】推理判断题。通读文章后,我们不难发现这篇文章主要是为了推广一门关于刮板画的课程。24—27DDCAB篇:加州一所高中的学生组织步行活动,为肯尼亚的一个乡村修建水井筹集资金。24.D【解析】细节理解题。根据第二段可知,在肯尼亚,打井是非常困难的,但它却是一件非常值得去做的事。25.D【解析】推理判断题。根据第四段可知,一开始的时候,我们难以想象在这些参与活动的孩子和肯尼亚的孩子之间会有紧密的联系,但是现在这种联系却是真实存在的。通过这个活动,你可以看到一条生命线从一些热心的孩子身上延伸到非洲乡村的一群类似的孩子身上。由此可知,第四段提到这种联系是为了强调这个活动的意义。26.C【解析】主旨大意题。最后一段主要描述了当一处水井建成后,当地村民齐聚一堂,共睹从水井里打水的欢乐景象。它们之间的联系,所以该选项是最佳标题。28—31CBDBC篇:本文介绍了一个天文现象:太阳活动达到其峰值时,太阳的磁场将发生逆转。28.C【解析】细节理解题。作者在第一段对太阳活动峰值做出了解释,以此来引入文章的主题。29.B【解析】推理判断题。根据第二段第二句可知,太阳磁场和太阳(活动的)周期有着密切的联系。30.D【解析】推理判断题。作者在第四段第一句提到地球磁场是为了使文章的解释说明更加具体,以便我们能更好地理解太阳磁场的变化。31.B【解析】词义推测题。最后一段主要介绍了即将到来的极性转换将是(太阳的)北半球磁场由北向南转换,南半球磁场由南向北转换。这样的磁场方向(orientation)与地球的磁场方向相似。32—35ADCBD篇:本文介绍了多代同堂的家庭结构的瓦解所造成的影响。32.A【解析】推理判断题。根据第二段可知,许多人并不知道,从多代同堂的家庭结构向核心家庭的家庭结构的转变是许多问题的根源。再根据第四段第三句可知,多代同堂的家庭结【高三英语●参考答案第构的瓦解造成了教育、心理健康、劳动力质量等方面的问题。由此可知,多代同堂的家庭结构的瓦解造成了很大的破坏。33.D【解析】细节理解题。作者在第一段中说研究多代同堂的家庭结构的瓦解可能造成的影响的文章很少。而在第三段中,作者说Brooks的文章终于打破了这个现象。所以对作者而言,Brooks的文章就是一项突破。34.C【解析】推理判断题。根据第四段第一句可知,Brooks的文章中提到,当人们谈论美国面临的问题时,很少关注家庭问题。由此可知答案。35.B【解析】推理判断题。作者在最后一段中介绍了多代同堂的家庭结构有许多好处。由此可知,作者对多代同堂的家庭结构持支持态度。36—40BEACF七选五:本文介绍了洗澡的相关注意事项。36.B【解析】本空前一句“老年人、婴幼儿很可能皮肤干燥,从而引发湿疹”与B项“因此,适量洗澡对他们有好处”构成了因果关系。37.E【解析】E项中的them指代前文的naturalmoisturisingmaterials。E项的句意为“为了保护它们,避免用太热的水和太长时间淋浴”。38.A【解析】A项中的cleanse和skin与本空后面的cleaning和skin呼应,由此可知A项为正确选项。39.C【解析】本段主要介绍了选择香皂时的注意事项,由此可知C项为正确选项。40.F【解析】F项“总之,你最好彻底清洗,去除所有肥皂残留物”与本段主要内容是一致的,所以F项为正确选项。41—45BCBAD46—50CDCDB51—55ACDAB完形填空:在文化节上,karim通过展示本国手工艺品赢得了当地人的支持和爱。艺术的力量帮助他与人们建立了跨越国界的联系。41.B【解析】考查动词。这是一个充满让我们感动的故事的活动。42.C【解析】考查名词。一个年轻的参与者吸引了大家的注意。43.B【解析】考查名词。他告别了充满艰辛的生活,开始了一段充满不确定性但又对美好未来充满希望的旅程。44.A【解析】考查名词。解析参考上一题。45.D【解析】考查形容词。看到他的作品,每个人都兴奋不已。46.C【解析】考查副词。他的故事打动了许多人,尤其是当地以绘画闻名的艺术家Linda。47.D【解析】考查动词。Linda最近完成了一件代表善良精神的作品,她想把这件作品送给karim,作为她支持karim的象征。48.C【解析】考查名词。解析参考上一题。49.D【解析】考查形容词。karim不得不远离他的家,而且他的孤独显而易见。50.B【解析】考查动词。然而,在文化节的现场,他找到了一个张开双臂欢迎他的新“家庭”。51.A【解析】考查名词。在文化节的闭幕式上,karim被邀请上台。【高三英语●参考答案第52.c【解析】考查形容词。他获赠了Linda的画作。许多当地人以一种接纳和充满爱意的真诚姿态拥抱他。53.D【解析】考查动词。这一刻象征着艺术如何跨越国界,将人们联系在一起。54.A【解析】考查名词。现在,这幅画就挂在karim房间的墙上,生动地提醒着他在这片新土地上找到的关爱。55.B【解析】考查动词。它提醒karim,无论生活把他带到哪里,总有一个地方属于他。语法填空:56.using【解析】考查非谓语动词。idioms与use构成了逻辑上的主动关系,所以此处要用现在分词using作后置定语。58.classics【解析】考查名词单复数。classic意为“名著”,是可数名词。根据句意可知,此处要用复数形式。60.who【解析】考查定语从句。这个非限制性定语从代人,在定语从句中充当主语。因此,此处要用who来引导这个定语从句。61.founder【解析】考查名词。根据句意可知,此处应该填found的名词形式founder,意为62.with/at【解析】考查介词。根据句意“千里之行,始于足下”可知,此处应该填with或at。63.willremn【解析】考查时态。在if引导的条件状语从句中,当从句部分的时态是一般现在时的时候,主句部分常用一般将来时。所以此处要填willremn。64.but【解析】考查连词。本空前一句句意为“两个中国成语都表示看似很少的东西”,而本空后一句句意为“但它随着时间的推移积少成多”。前后句构成转折关系,所以此处填but。说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。第一节:f【高三英语●参考答案第yours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。【高三英语●参考答案第—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节:参考范文:f1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。【高三英语●参考答案第3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要