广东省仲元中学、中山一中等七校2026届生物高一第二学期期末统考试题含解析

广东省仲元中学、中山一中等七校2026届生物高一第二学期期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B．初级精母细胞能进行有丝分裂以増加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞C．有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都相同D．减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵，此过程不能体现基因重组2．如图为某二倍体植物单倍体育种过程，下列叙述正确的是（）A．①中发生了染色体数目变异B．②一般采用花药离体培养的方法C．③中秋水仙素抑制着丝点分裂D．④中选到的植株中1/4为纯合子3．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是A．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败B．③的作用是加速细菌的解体C．④的结果是沉淀物中检测到放射性D．①需要利用分别含有35S和32P的细菌4．果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，属于伴性遗传，现让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代中，红眼雄∶白眼雄∶红眼雌∶白眼雌＝1∶1∶1∶1，则亲代红眼果蝇的基因型是()A．XWXwB．XWXWC．XWYD．XwY5．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，错误的是()A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶B．人类白化病症状是基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状来实现的C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白的异常6．以下四个双链DNA分子中稳定性最差是（）A．G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G其中A占25%B．G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A其中T占30%C．G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A其中G占25%D．T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G其中C占30%7．下列关于基因表达过程的叙述，错误的是（）A．转录时，基因的两条链都作为模板B．一个mRNA结合多个核糖体可以提高翻译效率C．参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D．转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同8．（10分）豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A．豹种群遗传(基因)多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变二、非选择题9．（10分）下图中甲、乙、丙分别表示某个动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于__________期，此细胞含有__________对同源染色体，含有__________条姐妹染色单体。（2）图中乙细胞处于__________期，有__________个DNA分子，此时，染色体的行为变化是__________。（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________。10．（14分）如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：(1)图1中b过程的实质是_____，其直接作用对象是_____，地球新物种形成必须经过（）______(2)图2中在_______时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。(3)若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的a基因频率为_________________。11．（14分）农业上常用的育种方法如下:a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种（1）a方法育种,一般从F2代开始选种,这是因为__________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b方法与a方法相比,突出的优点是__________。（3）通过c途径获得的新品种属于多倍体,它们往往表现出(优缺点)__________特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用时期__________。（4）d方法育种的遗传学原理__________。12．下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案：I.课题名称：人群中xx性状的遗传调查。研究目的、研究内容、材料用具、研究过程（略）。调査结果分析：请分析该研究方案并回答有关问题：（1）血友病是X染色体上的隐性遗传病，该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录，根据下面的“家庭成员血友病调査表”，判断“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是________，其（“本人”）父亲的致病基因来自调查表中的______，血友病致病的根本原因是_________。（2）该小组又对第二个家庭的遗传病（用D或d表示）进行调查，调查结果绘制成遗传系谱图，请据图回答：①从遗传图解分析，该遗传病的遗传方式为_______。②Ⅱ5的基因型为________。③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩，正常的概率是_____。④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因，第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因，II8与第一个家庭中的“本人”婚配，生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

有丝分裂一般发生在体细胞中，染色体复制一次，分裂一次，形成两个完全相同的子细胞，减数分裂发生在生殖细胞产生的过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体数目减半，在这个过程中会发生同源染色体联会，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，着丝点分开，最终形成生殖细胞；受精作用是精子和卵细胞的随机结合，在受精卵中，染色体数目和体细胞相同，通过减数分裂和受精作用，保持子代和亲代的染色体数目相同。【详解】A、联会不发生在有丝分裂过程，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期，A错误；B、初级精母细胞不能进行有丝分裂，只能进行减数分裂形成精细胞，B错误；C、对于二倍体生物来说有丝分裂中期期染色体数目2n，核DNA数目为4n，减数第二次分裂后期染色体数目为2n，核DNA数目为2n，C错误；D、基因重组出现在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期，没有发生在受精作用中，D正确。故选D。本题识记细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同，对三者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项。2、B【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为植物单倍体育种过程，首先用纯合的宽叶不抗病植株与窄叶抗病植株进行杂交，得宽叶抗病植株AaBb，取AaBb的花药进行离体培养，包括脱分化形成愈伤组织和再分化形成单倍体幼苗，其次再用秋水仙素诱导染色体数目加倍获得纯化二倍体（AABB）植株。【详解】①中染色体数目未发生变化，A错误；②一般采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，B正确；③中秋水仙素抑制纺锤体的形成，C错误；④中选到的植株均为纯合子，D错误；故选B。本题结合图解，考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理及过程，掌握单倍体育种技术的相关应用，能结合图中信息准确判断各选项。3、D【解析】②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中有放射性物质，但不会导致实验失败，A错误；搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开，B错误；标记的元素不同，放射性部位不同，C错误；由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需要利用细菌；又检测放射性时不能区分何种元素，所以要分别利用含有35S和32P的细菌，D正确。4、A【解析】分析题意可知，杂交产生的后代中红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，基因型可以表示为XWY、XwY、XWX_、XwXw，可以根据后代中雄性个体的基因型判断母本基因型为XWXw，而父本基因型则为XWY，故A正确。【点睛】解答本题关键能根据后代的表现型及比例判断该性状的遗传方式，再根据子代中雄性个体的表现型写出基因型，进行判断亲本的基因型。5、C【解析】皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，则不能合成淀粉分支酶，A正确；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，B正确；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，C错误；囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白的异常，D正确。6、B【解析】

DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】双链DNA分子中，A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，氢键越多，DNA分子结构越稳定。A选项中C占25%，B选项中C占20%，C选项中C占25%，D选项中C占30%，所以四个选项中DNA分子稳定性大小关系是B<A=C<D．故选B。关键：双链DNA中含G-C碱基对越多，结构越稳定。7、A【解析】

基因表达过程包括两个步骤，一是以DNA单链为模板合成mRNA的转录过程，二是以mRNA为模板合成肽链的翻译过程。【详解】A、转录时，以基因的一条链作为模板，A错误；B、一个mRNA结合多个核糖体，可以同时进行多条肽链的合成，提高翻译效率，B正确；C、tRNA可以与氨基酸特异性结合，参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸，C正确；D、转录与翻译过程相比，前者特有的碱基配对方式是T—A，D正确。故选A。复制、转录和翻译的比较复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质(核糖体)模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核糖核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸原则A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C结果两个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白质信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息8、A【解析】

题干中“经过十年，F区豹种群增至数百余只”，由于豹与豹之间的基因组成存在差异性，因此随着F区豹种群密度的增加，其基因多样性增加，A正确；题干中没有关于十年后F区中豹种群性别比例的相关描述，无法确认其性别比例的变化，B错误；丰富度为群落特征，而豹群为种群，种群数量增加，没有改变丰富度，C错误；引入T区的豹后，引入的雌豹与F区的雄豹交配，产生后代，且种群数量在增加，由此推出致病基因频率下降，D错误。二、非选择题9、有丝分裂后40减数第一次分裂后8同源染色体分离，非同源染色体自由组合精细胞【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对细胞增殖过程中染色体行为和数目变化、精卵形成不同的理解。解答此题，可根据同源染色体的有无及其行为判断细胞分裂方式和所处时期。（1）甲细胞细胞每一极含有形态相同、颜色不同的同源染色体，处于有丝分裂后期，此细胞含有4对同源染色体，含有0条姐妹染色单体。（2）乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，有8个DNA分子，此时，染色体的行为变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）根据乙细胞细胞质均等分裂，可判断该动物为雄性动物，丙细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，分裂产生的子细胞是精细胞。10、定向改变种群的基因频率生物个体的表现型c生殖隔离QR不一定10%【解析】

分析图1可知，原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后，不同种群的变异类型不同，在不同环境的选择下形成了不同的品系1和2，经过长期的自然选择使品系1和品系2分别进化形成了物种1和物种2。a为地理隔离，b为自然选择，c为生殖隔离。图2表示在不同时间内A基因频率的变化。【详解】（1）图1中b过程为自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，自然选择直接作用对象是生物个体的表现型。生殖隔离是新物种形成的标志，图中c代表生殖隔离。（2）生物进化的实质是基因频率的改变，图2中在QR时间段内甲种群基因频率发生了变化，所以生物发生了进化。新物种形成的标志是产生生殖隔离，在T点时不一定形成了生殖隔离，所以不一定形成新物种。（3）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，可将不同基因型的个体所占的百分比具体为个数进行计算，则该种群的a基因频率为（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%。本题考查生物进化的相关知识，掌握基因频率和基因型频率的相关计算是解决本题的关键。11、F2代开始发生性状分离（F2出现所需性状）明显缩短育种年限器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等抑制纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍分裂前期基因突变【解析】

a表示杂交育种，b表示单倍体育种，c表示多倍体育种，d表示诱变育种，e表示基因工程育种。【详解】（1）a为杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，故一般从F2代开始选种。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b为单倍体育种，a为杂交育种，单倍体育种可以明显的缩短育种年限。（3）通过c