2026届江苏省泰兴市西城中学高一下生物期末检测模拟试题含解析

2026届江苏省泰兴市西城中学高一下生物期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某生物有4对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常和异常精细胞的比例为A．1:1 B．1:2 C．1:3 D．0:42．下列有关生物膜的结构特点的叙述，最恰当的一项是（）A．构成生物膜的磷脂分子大部分可以运动B．构成生物膜的蛋白质分子都可以运动C．构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D．构成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白质分子可以运动3．下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述，其中不正确的是（）A．基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．基因决定生物体的性状，与环境无关D．生物体的性状由基因控制，但也受环境的影响4．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是()A．两实验都采用了统计学方法分析实验数据B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法5．水稻高秆抗病的基因型为AABb，产生基因型为AB配子的概率为A．25%B．50%C．75%D．100%6．以下哪一组实验材料必须自始至终保持在生活状态下①观察植物细胞的有丝分裂②观察植物细胞的质壁分离和复原③用高倍显微镜观察脂肪④观察叶绿体A．①②③ B．②③C．②④ D．①④7．下列说法错误的是A．受精卵细胞核中的遗传物质由父母双方各提供一半B．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的C．位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状D．同源染色体相同位置的基因一定是等位基因8．（10分）豌豆种子的颜色是子叶透出种皮的颜色，已知种子黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，两对性状独立遗传。下列杂交组合中，不能在母本植株上结出黄圆、黄皱、绿圆、绿皱四种类型种子的是①YyRr×yyrr②YYRr×yyRr③Yyrr×yyRr④YyRr×YyRrA．①③ B．②④ C．① D．②二、非选择题9．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如图，据图回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促进生长上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生长调节剂，是由________对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。（3）据图可知植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是受__________调节。10．（14分）下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，请据图回答：(已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG)（1）镰刀型细胞贫血症是由_____产生的一种遗传病（填“基因突变”或“基因重组”）。（2）α链碱基组成为_____，β链碱基组成为_____。（3）②过程表示_____，进行②过程需要的酶_____（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）（4）若如图中正常基因中的CTT/GAA突变为CTC/GAG，但控制的性状并未发生改变，其原因最可能是______________________。11．（14分）下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题：（1）图中属于减数分裂的是__________（填字母），该动物的减数分裂发生在__________（器官）中。（2）图中A所示的细胞有__________对同源染色体，B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。（3）该动物的体细胞内有__________条染色体。12．下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

不考虑基因突变或交叉互换，一个精原细胞减数分裂可以产生4个精子，2种类型。【详解】一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则该次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的2个精子均异常，另一个次级精母细胞产生的2个精子都是正常的。故该初级精母细胞产生的正常精子与异常精子比例为1:1。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。不考虑基因突变或交叉互换，一个AaBb的精原细胞可以产生2种精子，一种精原细胞可以产生4种精子。2、D【解析】

流动镶嵌模型的基本内容：

磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。【详解】A、由分析可知：构成生物膜的磷脂分子都是可以运动，A错误；B、根据分析可知：构成生物膜的蛋白质分子大都可以运动，B错误；C、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，C错误；D、构成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白质分子可以运动，D正确。故选D。认真读书中的相关内容是解答本题的关键！3、C【解析】

1、基因对性状的控制方式：

①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；

②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

2、表现型=基因型+环境影响。【详解】A、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，该途径属于基因控制性状的间接途径，A正确；

B、基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B正确；

CD、生物的性状是由基因和环境因素共同作用形成的，C错误；D正确。

故选C。本题考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因、蛋白质和性状之间的关系，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断。4、C【解析】分析：孟德尔以豌豆为实验材料，运用了假说—演绎法发现了两大遗传定律；摩尔根也运用假说一演绎法证明了基因在染色体上。详解：A.两实验都设计了杂交实验，并都采用统计学方法分析后代的性状及比例，A正确；B.孟德尔实验中一对相对性状受一对等位基因控制，摩尔根果蝇杂交实验中眼色也受一对等位基因控制，B正确；C.两者实验中最终验证假说内容都是通过测交实验实现的，C错误；D.孟德尔和摩尔根均采用了“假说—演绎”的研究方法，D正确。点睛：本题考查遗传学杂交实验及其结论，要求学生掌握不同时期不同科学家进行的科学实验及得出的结论，正确理解科学史上相关实验是解答本题关键。5、B【解析】基因型为AABb的水稻可产生数量相等的AB和Ab两种配子，所以基因型为AB的配子出现的概率为50%，B项正确，A、C、D项错误。6、C【解析】

高中生物学实验中，有许多实验需要保持细胞活性，如观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞中的流动实验、观察质壁分离及复原实验等．【详解】①观察植物细胞的有丝分裂，在解离时细胞已死亡，①错误；②观察植物细胞的质壁分离和复原，需要让实验材料保持生活状态，因为死亡的细胞不具有选择透过性，②正确；③用高倍显微镜观察脂肪，进行颜色反应即可，不需要保持活性，③错误；④观察叶绿体需要让实验材料保持生活状态，因为死亡的细胞观察不到叶绿体的运动，④正确；故选：C。7、D【解析】

A、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A正确；B、同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的，都是体细胞的一半，但染色体组成一般是不同的，B正确；C、位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因是相同基因或者等位基因，控制的是同一种性状，C正确；D、同源染色体相同位置的基因可能是等位基因，有可能是相同基因，D错误。故选D。8、D【解析】

本题考查基因的自由组合定律的应用。【详解】由两对性状独立遗传可知，两对性状遵循基因的自由组合定律。①YyRr×yyrr属于测交类型，其后代表现型为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1:1:1:1；②YYRr×yyRr杂交后代的表现型为黄圆：黄皱=3:1；③Yyrr×yyRr后代表现型为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1:1:1:1；④YyRr×YyRr属于双杂合子自交类型，其后代表现型为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1；故不能在母本植株上结出黄圆、黄皱、绿圆、绿皱四种类型种子的是②YYRr×yyRr，D项正确。二、非选择题9、生长素幼嫩的芽、叶和发育中的种子脱落酸拮抗人工合成扦插枝条生根多种激素相互作用共同（调节）【解析】

据图可知，激素①可促进生长和果实发育，应为生长素；激素②可抑制生长，促进休眠，应为脱落酸；激素③可解除种子休眠，促进生长，应为赤霉素。【详解】（1）根据分析可知，①代表生长素，主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成。②代表脱落酸，②、③对植物生长的作用相反，在促进生长上具有拮抗作用。（2）植物生长调节剂是由人工合成的对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D和生长素作用相似，可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进扦插枝条生根的功能。（3）植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节，从而使植物的生长发育过程正常进行。植物激素间的相互作用(1)相互促进方面①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。③诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。⑤促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。10、基因突变CATGUA转录RAN聚合酶对应的密码子由GAA变为GAG，决定的仍是谷氨酸【解析】

由题图可知，因为DNA分子中发生突变碱基对的替换，导致mRNA上的密码子改变，所翻译的氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，导致产生异常的血红蛋白。【详解】（1）分析题图可知，镰刀型细胞贫血症是由于发生碱基对的替换导致的一种遗传病，而碱基对的替换属于基因突变。（2）根据碱基互补配对原则，DNA的一条链为GTA，因此α链碱基组成为CAT，β链为α链转录形成的mRNA，因此其碱基组成为GUA。（3）②过程表示以DNA的一条链为模板，合成mRNA，所以②是转录过程，进行此过程需要的酶RNA聚合酶。（4）若如图中正常基因中的CTT/GAA突变为CTC/GAG，由于对应的密码子由GAA变为GAG，决定的仍是谷氨酸，所以控制的性状并未发生改变。本题的易错点在于第二小问的第二小空，很多考生容易把碱基组成错写成GTA，在这里需要注意到DNA和RNA碱基组成的差异，DNA中特有碱基T，RNA中特有碱基U。11、ACD睾丸21：14【解析】

本题是关于细胞分裂的题目，减数分裂过程中有同源染色体的变化，而有丝分裂过程中没有同源染色体的周期性变化，图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，图B没有同源染色体周期性变化，因此，属于有丝分裂图像。【详解】（1）图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，因此，图中A、C、D属于减数分裂图像，由图A可以看出细胞质是均裂的，因此，属于雄性动物，该动物的减数分裂发生在睾丸中。（2）图中A所示的细胞正在发生同源染色体分离，因此，有2对同源染色体，染色体的数目取决于着丝点的数目，B与C所示的细胞中的染色体都是四条，含量之比为1：1。（3）由图A可知精原细胞中有四条染色体，因此该动物的体细胞内有4条染色体。三看识别法区分减数分裂和有丝分裂图像：首先看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数,则一定是减数第二次分裂；其次看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体,则一定是减数第二