2026届山东省郯城县红花镇初级中学生物八年级第二学期期末经典试题含解析

2026届山东省郯城县红花镇初级中学生物八年级第二学期期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．下列不属于相对性状的是（）A．西瓜的红色果肉和黄色果肉 B．西瓜的短蔓和长蔓C．西瓜皮的有条纹和无条纹 D．甜西瓜和薄皮西瓜2．一朵花中最重要的部分是（）A．花冠B．胚珠C．花蕊D．子房3．下列不属于人体第三道防线的是（）A．胸腺 B．淋巴结C．肝脏 D．淋巴细胞4．下列属于传染源的是（）A．被污染的食物 B．被污染的水源C．患狂犬病的狗 D．病毒和细菌5．蛙是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（）A．陆生、用鳃呼吸、无尾、无四肢B．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢C．陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢D．水生、用肺呼吸、有尾、无四肢6．下列生殖方式中，属于有性生殖的是A．椒草的叶长出新植株B．草履虫通过分裂产生新个体C．代孕母羊产下克隆羊多莉D．马铃薯的种子发育成新植株7．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句．下列叙述错误的是（）A．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为C．燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为8．下列哪种细菌能提高土壤中氮元素的含量，使豆科植物生长良好．（）A．乳酸菌B．根瘤菌C．醋酸杆菌D．甲烷菌9．雷迪的实验推翻了①的基本观点；鹅颈烧瓶实验支持②的观点；③的实验证明了原始地球上可以形成有机物。上述①②③分别为（）A．神创论、自然发生论、米勒 B．生生论、化学进化论、巴斯德C．自然发生论、生生论、米勒 D．神创论、生生论、米勒10．关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（）A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、非变态发育C．体外受精、胎生、变态发育D．体外受精、卵生、变态发育11．昆虫的完全变态发育的正确过程是（

）A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫

C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→若虫→成虫12．番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄(多个柱头授粉)植株上所结种子的基因组成及果皮的颜色分别是（）A．Dd、dd，红色或黄色 B．Dd，红色C．Dd、dd，黄色 D．Dd、dd，红色13．下列动物行为属于学习行为的是A．鹦鹉学舌B．喜鹊筑巢C．孔雀开屏D．雄鸡报晓14．结晶牛胰岛素（一种蛋白质）的人工合成反映了我国在探索生命起源问题上取得了重大成果，它可以为生命起源的化学进化过程提供证据，它能证明的生命进化阶段是A．从无机小分子物质生成简单的有机物B．从简单的有机物形成复杂的有机物C．从复杂的有机物形成更为复杂的多分子体系D．从复杂的多分子体系演变为原始细胞15．下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是A．能够使生物更好的适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种16．南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．克隆17．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，互利共生。下列各组生物间不属于共生关系的是A．豆科植物与根瘤菌 B．软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物C．地衣中的真菌与藻类 D．牛、羊与盲肠内分解植物纤维的细菌18．一朵花的最主要部分是()A．花冠 B．花被 C．花萼 D．雄蕊和雌蕊19．下图所示的实验是由哪一位科学家设计的？A．雷迪B．巴斯德C．米勒D．海尔蒙特20．“狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的”又称“酸葡萄心理”，是指求事不成的一种心理平衡，这种情绪调节属于（）A．转移注意力 B．宣泄烦恼 C．自我安慰 D．遗忘21．合理用药是健康生活的习惯之一，下列关于用药的一些认识正确的是（）A．非处方药可根据自己的身体的感觉增减剂量B．进口药物疗效一般比国产的好，所以价格较贵C．标有“OTC”的药品需凭医师处方才可购买D．非处方药可以自行判断、购买和使用，但更要注意用药安全22．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（）A．基因的多样性 B．染色体的多样性C．DNA的多样性 D．细胞的多样性23．制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖B．防止尘埃、细菌进入坛内C．造成缺氧环境，利于醋酸菌的发酵D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵24．以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中的重要操作或对蚯蚓的描述，其中正确的是（）A．蚯蚓的身体没有左右、背腹之分B．需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表C．蚯蚓的身体不分节，体表有角质层D．蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那祥运动25．以下不属于完全变态发育的昆虫是（）A．蟋蟀B．蜜蜂C．蚊D．蝇26．下列属于现代生物技术的是（）A．把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内B．对植物光合作用的研究C．水稻高产品种的培育D．米勒的模拟实验合成小分子有机物27．如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于（）A．界与纲之间B．门与目之间C．科与属之间D．属与种之间28．我国已培育出“青虫不吃的青菜”，这是利用下列生物技术中的()。A．克隆技术B．保鲜技术C．转基因技术D．发酵技术29．《战狼Ⅱ》的热播不仅让人们感受到了中国军人和国家的强大，也让人们知道了抵抗埃博拉传染病不仅需要西非人民，还需要全球人民的共同努力。下列关于埃博拉出血热的说法不正确的是A．埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒B．埃博拉出血热具有传染性和流行性C．埃博拉病毒具有蛋白质外壳和遗传物质D．发现埃博拉出血热的病人立即隔离，这一措施属于切断传播途径30．科学家通过对化石的研究发现：藻类的化石在比较古老的地层中出现，而苔藓类、蕨类和种子类植物的化石则依次在越来越晚的地层中出现。以下结论错误的是（

）A．苔藓类比蕨类植物低等B．藻类比其他三类植物的结构简单C．植物进化的趋势是由小型个体到大型个体D．植物进化的趋势是由水生到陆生31．白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病。关于健康的父亲和白化病母亲子女的性状和基因组成说法中正确的是（）A．不可能为白化病（aa） B．可能为白化病（aa）或正常（AA）C．全部为正常（Aa） D．可能为白化病（aa）或正常（Aa）32．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中的生物普遍存在着A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖33．小明的姥姥在笼子里养了两只母鸡，下列对两只母鸡的描述，正确的是（）A．能生蛋，蛋也能正常孵出小公鸡或小母鸡B．不能生蛋C．能生蛋，但这蛋只能孵出母鸡D．能生蛋，但这蛋孵不出小鸡34．与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（）A．环节动物 B．节肢动物 C．线形动物 D．哺乳动物35．对生物进化问题的研究，最直接有力的证据是（）A．调查统计 B．古生物化石 C．胚胎发育证据 D．模拟实验36．人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。培养皿

A

B

C

实

验

步

骤

①

将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理

②

用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上

用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上

不作处理

③

将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录。

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现

（1）如果比较A和C，所探究的问题是。（2）培养皿高温处理的目的是。（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是。如果要使这个实验更严谨，应该设置组。（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是。37．下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答（1）甲图所示的个体发育过程属于______________（2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是________不能随身体的长大而长大。（3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。38．据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一，全球每年新发现的食道癌病例超过40万。如图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查得到的数据。（1）从调查结果看_____和_____是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如_____等。（2）某同学说：“有人一辈子吸烟，照样活八九十岁，可见吸烟的危害并不严重。”你的意见是_____。（3）为了你的健康，请选择健康的生活方式。健康不仅仅是没有疾病，还应该在_____上和_____方面保持良好的状态。39．2019年2月18日，农业农村部接到中国动物疫病预防控制中心报告，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，北海市银海区两个养殖小区发生非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。截至目前，上述两个养殖小区共存栏生猪23555头，发病1629头，死亡924头。疫情发生后，农业农村部立即派出督导组赴当地，当地已按照要求启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理、同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区。（1）这种传染病的病原体是_____。（2）非洲猪瘟疫情发生后，当地采取对全部病死和扑杀猪进行无害化处理，属于预防传染病措施中的_____；对养殖场进行彻底的消毒，属于预防传染病措施中的_____。（3）非洲猪瘟可以通过注射抗生素治疗吗？_____，原因是_____。（4）甲型H1N1流感病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。接种甲型H1N1流感灭活疫苗可以预防甲型H1N1流感，却不能预防非洲猪瘟。这是因为_____。（5）去年8月13日、14日，云南省相继发生两次5.0级地震，地震发生之后，在政府组织下进行了一系列的救援。地震后，医护人员在救灾的过程中，发现有暗红的血液从一伤者大腿处连续不断地流出，极有可能是_____血管出血，因此医护人员立即按压伤口的_____止血或用止血带止血。40．科普阅读世界卫生组织统计数据显示，疟疾影响着全球数亿人的正常生活，每年会导致40多万人死亡。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的传染病。2019年5月31日，发表在《科学》杂志的一篇研究报告指出，他们创造了一种转基因真菌，能将一种毒素传递给蚊子，从而使蚊子的数量减少了99%以上。科学家们使用了一种专门感染蚊子的真菌——平沙绿僵菌，并在其DNA中插入了一种基因，使其能够产生蓝山漏斗网蜘蛛的毒素。研究人员表示，这些真菌具有很强的选择性，当其孢子接触蚊子时，它会快速生长，穿透蚊子的表皮进入体内，并在蚊子体内产生毒素，快速杀死蚊子，且杀死蚊子的速度超过其繁殖速度。那该真菌会不会对其他昆虫造成毒害作用呢？研究表明，科学家能够确保这种基因改良的真菌只在蚊子体内产生毒素。研究人员在马里兰大学和布基纳法索对其他昆虫进行了基因改良真菌试验，结果显示这种真菌对蜜蜂等益虫是无害的。依据研究人员的观点，新的抗疟疾技术具有重要意义，转基因真菌灭蚊方法操作简单，人们只需将这些真菌像杀虫剂一样使用就行。这项研究也提出了几个紧迫的问题。真菌的基因工程可能对公共健康产生负面影响，并对生态系统产生不可预测的连锁反应，影响传粉者、蝙蝠和蜜蜂。就像所有的基因工程一样，这需要非常谨慎地处理。阅读材料，请回答：（1）疟原虫结构简单，由单细胞构成，在分类上和草履虫一样，属于_____界。（2）平沙绿僵菌属于_____（原核生物/真核生物）。材料中在平沙绿僵菌的DNA中插入了_____基因，从而使其能够产生毒素。此项操作应用的现代生物技术是_____。（3）从生物学角度分析，你赞同用转基因真菌灭蚊抗疟吗？请说明理由。_____。

参考答案1、D【解析】

理解相对性状的概念。【详解】所谓相对性状指的是同一生物的同一性状的不同表现。西瓜的果肉颜色、蔓的长短、瓜皮有无条纹都分别是一种相同的性状，红色和黄色、短蔓和长蔓、有条纹和无条纹分别是其同一种性状的不同表现，故A、B、C不合题意；西瓜的甜和西瓜的皮薄是两种不同的性状，故本题选D。相对性状指的是同一生物同一性状的不同表现。2、C【解析】试题分析：一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。考点：花的结构。3、C【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：。【详解】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。免疫器官主要有胸腺、淋巴结、脾脏等，免疫细胞主要是淋巴细胞。肝脏是人体内最大的消化腺，能分泌胆汁，促进脂肪的消化，没有免疫作用，不属于人体三道防线。故选：C。解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能。4、C【解析】

传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物。【详解】被污染的食物、被污染的水源属于传播途径，A、B不符合题意；

患狂犬病的狗是能够散播病原体的动物，属于传染源，C符合题意；

病毒和细菌属于病原体，D不符合题意。解题的关键是知道传染源是指能够散播病原体的人或动物。5、B【解析】

两栖动物：幼体只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。两栖动物的生殖发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此解答。【详解】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸．小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。两栖动物的生殖发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。所以青蛙幼体区别于成体的显著特征是：水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢。本题主要考查两栖动物的生殖和发育过程。理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。6、D【解析】

此题考查的是有性生殖的概念。有性生殖有经过两性生殖细胞的结合。【详解】马铃薯利用块茎繁殖由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；马铃薯通过种子发育成新植物则是有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，故D属于有性生殖。ABC椒草的叶长出新植株、草履虫通过分裂产生新个体、代孕母羊产下克隆羊多莉都没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖。故选D。7、A【解析】

鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为。“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为。【详解】燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段，A错误；

“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B正确；

胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C正确；

“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D正确。故选A。鸟的生殖和发育过程。8、B【解析】

此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，如豆科植物能和根瘤菌共生，互惠互利，据此答题。【详解】大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。可见B符合题意。关键点：根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥。9、A【解析】

此题主要考查的是一些基本的生物学常识，思考解答。【详解】雷迪认为蝇类不是由无生物自然发生。他进行许多实验，测试自己的想法。他做了一个实验，准备了一些盒子，盒内各放一块腐肉，其中一半盒子密封起来，另一半则没密封，观察盒内腐肉状况。他发现密封盒内的腐肉并没有改变，而没有密封的盒子里的腐肉则长出蝇蛆，且在腐肉上的蝇蛆慢慢长出蛹，蛹再长成不同的蝇类，且在腐肉上飞舞时会滴落一些微小物质。因此，雷迪认为蝇蛆是由蝇产生的，而不是无生物自然发生的。雷迪的实验推翻了神创论的基本观点。巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。如图：巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，从而推翻了自然发生论。米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步，在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原原始大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。此题的知识面比较广，解答此题的关键是注意平时知识的积累。10、D【解析】试题分析：青蛙的生殖方式属于体外受精，卵生，发育方式是变态发育。故选D。考点：本题考查青蛙的生殖和发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、C【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。考点：此题考查的是完全变态发育。点评：解答此类题目的关键是熟记完全变态发育的过程。12、C【解析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）“番茄果皮红色（D）对黄色番茄（d）为显性”，则果皮红色的基因组成是DD或Dd，果皮黄色的基因组成是dd。

（3）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。【详解】“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上”，遗传图解如图：从遗传图解看出，种子的基因型为Dd、dd；植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以，“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色为黄色。故选C。解答此题的关键是知道基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。13、A【解析】鹦鹉学舌是在先天性行为的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为；喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。点睛：动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。14、B【解析】试题分析：结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质。可见是证明了生命起源的第二步。考点：地球上生命的起源。15、B【解析】

生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料。【详解】A．生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，A正确。B．对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗，B错误。C．达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，C正确。D．生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，D正确。本题考查生物变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。16、A【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。它不但繁殖速度快，而且能保持亲本的优良性状。【详解】A.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。也就是使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起，A符合题意。B.扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入士中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种使之成为独立的新植株，B不符合题意。C.杂交是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法，CD."克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术，D不符合题意。故选A。解题的关键是知道嫁接。17、B【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。【详解】ACD、根瘤菌与豆科植物形成根瘤、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体、牛、羊与自身肠胃道内的细菌等均存在互惠互利、不能分开的关系，因此属于共生关系。ACD不符合题意；B、软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物属于寄生关系，软腐病菌分解蔬菜，吸收营养物质，导致蔬菜腐烂，对寄主造成伤害。B符合题意。解答此类题目的关键是理解共生的概念。18、D【解析】

花的结构如图：【详解】植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。受精后子房的发育情况如下：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。故选：D。一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。19、B【解析】

巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”。【详解】巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，图中的实验就是科学家巴斯德设计的。故选B。解题的关键是了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。20、C【解析】此题考查调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力，二、宣泄，三、自我安慰，试着用以下三种方法来调节自己的情绪，方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解，方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合，方法也要适当，避免伤害别人，方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实。“酸葡萄”心理，是一种自我安慰。21、D【解析】

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】服药量是能产生药物治疗作用所需的用量，非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，按说明书服用，不能随意增减剂量，A错误；

用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，B错误；

非处方药是不需要医师处方即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，C错误；

非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，服用一段时间后症状不减轻还是要咨询医生或到医院检查，D正确。处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。22、A【解析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如杂交水稻之父培育出高产杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。23、D【解析】

微生物的发酵技术在食品制作中有重要的应用，如制泡菜要用到乳酸菌。【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，隔绝空气，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，D正确。故选：D。了解制作泡菜的过程及注意事项，了解乳酸菌是厌氧菌，其发酵要在无氧的条件下进行。24、B【解析】

蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】蚯蚓属于环节动物门，其身体呈圆柱形，有前后、左右、背腹之分，A错误；蚯蚓用湿润的体表进行呼吸，实验中需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表，B正确；蚯蚓身体分节，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层，C错误；蚯蚓依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土中固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛钉入土中固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，D错误。解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以。25、D【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，菜粉蝶、家蚕、蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂的发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故选A。考点：本题考查的是昆虫的发育方式，解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。26、A【解析】试题分析：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等。选项中，把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术。考点：生物技术的发展对人类未来的影响27、C【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，“亚纲”这一分类单位，比纲小，比目大，因此分类地位应处于纲与目之间。考点：本题考查的知识点是生物的分类单位等级的大小，解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入。28、C【解析】试题分析：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术，因此科学家把抗虫基因转入青菜中培育出“青虫不吃的青菜”，科学家所利用的生物技术是转基因技术，故选C。考点：本题考查的是转基因技术的应用。29、D【解析】

传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。【详解】A、传染病是由病原体引起的，病原体包括细菌、真菌和病毒等，埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒，故A正确；B、传染病的特点是具有传染性和流行性，埃博拉出血热属于传染性疾病，具有传染性和流行性的特点，故B正确；C、埃博拉病毒无细胞结构，具有蛋白质外壳和遗传物质组成，必须寄生在活细胞中才能生活，故C正确；D、埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，通常通过血液等体液传播。从预防传染病的角度分析，发现埃博拉出血热的病人立即隔离，这一措施属于控制传染源。故D错误。理解掌握传染病流行的基本环节，传染病的预防措施是解答此题的关键。30、C【解析】

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群，苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。种子类植物具有六大器官是最高等植物，故AB正确；

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故C错误，D正确。生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。31、D【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。【详解】白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病，父亲健康，基因是AA或Aa，母亲白化病，基因一定是aa。

A、若父亲的基因是Aa，母亲的基因是aa，其遗传图解如图所示：

从遗传图解中看出，后代患病的几率是50%，A错误；

B、母亲的基因是aa，一定向后代传递a，所以后代不可能是AA，B错误；

C、若父亲的基因是Aa，母亲的基因是aa，从遗传图解中看出，后代可能为白化病（aa）或正常（Aa），C错误；

D、若父亲的基因是AA，母亲的基因是aa，后代的基因是Aa；若父亲的基因是Aa，母亲的基因是aa。从遗传图解中看出，后代可能为白化病（aa）或正常（Aa），D正确。

故选：D解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。32、A【解析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性，故选A。考点：本题考查的是遗传和变异的概念。33、D【解析】

能够孵化成鸡的卵必须是受精的卵，受精是卵细胞和精子结合形成受精卵的过程。【详解】并不是每个鸡卵都能孵化出小鸡。要想孵化出小鸡，鸡卵必须具备两个条件：鸡卵是受精的卵；具备鸡卵孵化所需要的适宜的温度。小红的姥姥在笼子了养了两只母鸡，这两只母鸡能够生蛋，但由于鸡蛋都不是受精的鸡蛋，所以都不能孵化出小鸡。只有受精卵才能孵出小鸡。34、B【解析】

此题考查的知识点是分类的单位等级．解答时可以从生物的分类单位大小、特征方面来切入。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，共有七个等级，最基本的分类单位是种。昆虫属于节肢动物门中的昆虫纲，环形动物、线形动物都属是门，哺乳动物是纲，所以与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群哺乳动物。故选：D解答此题的关键是知道动物分类的单位。35、B【解析】

生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，据此作答。【详解】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，它是生物进化最直接、最有力的证据，B正确。掌握生物进化的证据，了解化石是生物进化最直接、最主要的证据是化石。36、（1）未洗的手是否沾有大量的细菌和真菌？（2）杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果（3）确保变量唯一性；重复（4）洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）如果比较A和C，变量是手，所探究的问题是：未洗的手是否沾有大量的细菌和真菌？（2）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；（3）探究实验要求变量唯一性，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同。如果要使这个实验更严谨，应该设置重复组，防止实验具有偶然性。（4）由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多，因此从A、B的实验现象你可以得出的结论是：洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多。37、不完全变态幼虫外骨骼蛹期C【解析】甲图中，A成虫、B受精卵、C和D是若虫；乙图中，a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹。（1）甲图所示的个体发育过程经过卵、幼虫、成虫等3个时期，因此属于不完全变态发育。

（2）甲图中C和D的名称是若虫。昆虫有外骨骼，外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。

（3）乙图所示蝴蝶的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。d表示的发育时期叫做蛹期。在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫，幼虫以植物叶为食危害较大，而成虫以少量植物汁液为食危害较小。38、吸烟酗酒烟焦油、尼古丁等不正确，吸烟有害健康心理社会适应能力【解析】

吸烟、喝酒是一种不健康的生活方式，危害极大，思考作答。【详解】（1）香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，这些有害物质首先损害人的呼吸系统。吸烟者还严重妨碍他人健康。研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大。有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的主要危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球健康杀手。喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、延脑、桥脑、脑干组成。大脑皮层有许多重要的神经功能区，如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等。少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调。过量饮酒，使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒，酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒，酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。由此表明过量的酒精对人体危害极大。因此吸烟、酗酒是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等。（2）吸烟首先危害呼吸系统，易患哮喘等慢性呼吸系统疾病，有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成