2025年吉林省(专升本)语文考试题库(含答案)

2025年吉林省(专升本)语文考试题库(含答案)考试时间：________满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（

）

A.褪色（tuì）

B.惊惶（huáng）

C.看守（kān）

D.呷食（xiá）答案：C

解析：A项“褪色”的“褪”应读“tuì”；B项“惊惶”读“huáng”；C项“看守”读“kān”；D项“呷食”读“xiá”。2、与“春风又绿江南岸”中“绿”字用法相同的一项是（

）

A.一针见血

B.一石二鸟

C.一语中的

D.一蹴而就答案：C

解析：文中的“绿”是动词，使动用法，意为“使……变绿”。C项“一语中的”中的“中”是动词，意为“说中”，也是使动用法。3、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.他虽然已经年过古稀，但精神抖擞。

B.这篇文章内容丰富，语言生动，具有很强的感染力。

C.在科学技术飞速发展的时代，我们更要重视基础教育。

D.从他的言行举止来看，一定是个正人君子。答案：B

解析：A项“年过古稀”后多用“之”字，如“年过古稀之年”；C项“基础教育”范畴模糊，建议改为“基础学科教育”；D项“一定”属于主观判断，语义不严密。4、下列句子中，加点部分使用不当的是（

）

A.他总是乐于助人，真是一个仁至义尽的人。

B.她对待工作负责认真，可谓鞠躬尽瘁。

C.这篇文章逻辑缜密，结构严谨。

D.他说话含含糊糊，让人摸不着头脑。答案：A

解析：“仁至义尽”意为仁爱和道义都做到了极点，形容尽力而为，用在此处语义不当。5、下列句子中，使用比喻修辞的一项是（

）

A.他心里像压了块石头。

B.春天来了，大地披上绿装。

C.我们要像爱护眼睛一样爱护自己的身体。

D.月光洒在湖面上，如碎银般闪烁。答案：D

解析：D项“如碎银般闪烁”是比喻，其余三项为通感或拟人。6、“一言既出，驷马难追”中的“驷马”指的是（

）

A.大马

B.四匹马拉的车

C.快马

D.跑得快的马答案：B

解析：“驷马”意为四匹马拉的车，成语源于古代的车马制度，表示说话一旦说出就难以收回。7、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”出自（

）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《韩非子》答案：A

解析：此句出自《论语·颜渊》，是孔子对弟子子贡的评价。8、“哀民生之多艰”中的“哀”意思是（

）

A.哀伤

B.哀悼

C.怜悯

D.哀叹答案：C

解析：“哀”在此为动词，意为“怜悯、同情”，表达对百姓疾苦的关注。9、“夙兴夜寐”中“夙”意思是（

）

A.早晨

B.夜晚

C.早晨和夜晚

D.白天答案：A

解析：“夙”意为“早晨”，“兴”是起的意思，“寐”是睡的意思，合指早起晚睡。10、“不积跬步，无以至千里”中的“跬步”意思是（

）

A.半步

B.两步

C.一步

D.三步答案：A

解析：“跬步”是古代一步的名称，或为半步，表示微小的积累。11、“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”出自（

）

A.《孟子·梁惠王上》

B.《庄子·逍遥游》

C.《左传·僖公十五年》

D.《论语·为政》答案：A

解析：该句出自《孟子·梁惠王上》，强调民心的重要性。12、下列选项中，与“汝是良苗”意思相近的是（

）

A.你是栋梁

B.你是人才

C.你是英才

D.你是善才答案：C

解析：“良苗”意为优秀的苗子，常用来比喻人才，C项与之意最接近。13、“语不惊人死不休”是杜甫的诗句，表现的是（

）

A.赞美他人

B.自我勉励

C.自我批评

D.感叹人生答案：B

解析：此句出自杜甫《江上值水如海》，表示写作力求精妙，表现自我要求严格的一面。14、“青青子衿，悠悠我心”出自（

）

A.《诗经·郑风》

B.《诗经·秦风》

C.《楚辞·九歌》

D.《离骚》答案：A

解析：此句出自《诗经·郑风·子衿》，表达对贤才的思念之情。15、下列词语中，感情色彩为褒义的是（

）

A.坚强

B.凶恶

C.惊慌

D.矜持答案：A

解析：A项“坚强”为褒义词，其余三项均为贬义或中性。16、“诸子百家”中“诸子”指的是（

）

A.各种子

B.不同的学派

C.各家著作

D.各位学者答案：D

解析：“诸子”指的是诸位学者，百家为学派，合称诸子百家。17、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的情感？（

）

A.沉郁顿挫

B.壮志豪情

C.豪放悲凉

D.悲观怯懦答案：B

解析：李白《行路难》中的诗句，表达对未来充满信心和豪迈的情怀。18、“四书”中不包括（

）

A.《大学》

B.《孟子》

C.《中庸》

D.《周易》答案：D

解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，不包括《周易》。19、“铁肩担道义，妙手著文章”中的修辞手法是（

）

A.拟人

B.反问

C.对偶

D.夸张答案：C

解析：前后句字数相等、结构相同，形成对偶修辞。20、“入木三分”用来形容（

）

A.书法笔力

B.绘画技巧

C.文笔优美

D.文章深刻答案：A

解析：该成语源自王羲之，形容书法笔力刚劲有力，非常工整。答案：

解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢专也。”秦王不悦，怒。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，不为1000诸侯之怒。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，其怒甚少而成功甚多。……”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)弗敢专也

(2)非士之怒也

(3)专诸之刺王僚也

(4)请辞

答案：

(1)不敢独自占有

(2)不是士人的愤怒

(3)专诸刺杀王僚

(4)请求辞别解析：

(1)“弗敢专也”中“专”意为“独占”，否定后加“敢”表达不敢之意。

(2)“非士之怒也”中“非”意为“不是”，“士”指有德有才的人。

(3)“专诸之刺”中“刺”是动词，指刺杀。

(4)“请辞”是动词短语，请求辞别。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)尝闻布衣之怒乎？

(2)专诸之刺王僚也，其怒甚少而成功甚多。答案：

(1)大王曾听说过平民百姓的愤怒吗？

(2)专诸刺杀王僚，他的愤怒很小，但成功的成就很大。解析：

(1)“尝闻”是“曾经听说”的意思，“布衣”指平民。“乎”是句末疑问语气词。

(2)“刺”是刺杀，“其”是代词，指代专诸的愤怒，“甚少”是对愤怒的评价，“成功甚多”是对结果的评价。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：

本文通过唐雎与秦王的对话，表达了安陵君誓死守土、不畏强权的坚定立场，赞扬了有骨气的士人精神。解析：

文章通过唐雎劝说秦王，并以专诸刺杀王僚为例说明士人有决心能成大事，表现出对国家主权的坚决维护。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：

本文语言简练有力，运用对比和举例说明，强调士人精神和国家尊严。解析：

作者通过对话形式展现人物性格，语言精炼，气势逼人，增强了文章的感染力和说服力。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《荷塘月色》是朱自清先生的散文代表作之一，描绘了作者夜游荷塘时所见的月色之美。文章语言优美，情感真挚，展现了作者对自然和生活的热爱，以及对现实社会的隐忧。全文通过对景物的细腻描写，抒发了作者内心的情感波动，体现了散文“形散神不散”的特点。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)《荷塘月色》的作者是（

）

A.老舍

B.鲁迅

C.朱自清

D.郭沫若答案：C

解析：《荷塘月色》是朱自清先生的名篇，描写夜晚荷塘景色，抒发个人情感。文中“这是一篇写景抒情的散文”属于（

）

A.概括句

B.说明句

C.描写句

D.疑问句答案：A

解析：此句是对全文内容的总结性语言，起到概括全文的作用。答案：

解析：26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：

文中作者以自己为叙述者，形象沉稳、细腻，善于观察和抒发情感。解析：

作者在文中不仅描绘了荷塘景色，更表现出内心的宁静与忧思，形象真实、细腻，充满文学感染力。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：

文中用了大量比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动，富有表现力。解析：

如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”字形象地表现出月光流动之态，富有画面感。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：

本文通过描写月夜荷塘的美景，抒发了作者对自然的热爱以及对现实生活的深刻感悟。解析：

作者在描绘自然美景中，表达了内心的情感波动，反映了他对社会现实的担忧和对宁静生活的向往。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：

我认为作者在描写荷塘美景时，实际上寄托了自己的情感，表达对自然和自由生活的渴望。解析：

通过细致的景物描写，作者传达了内心的情感变化，将自然之美与个人情感紧密相连，让读者在欣赏景色的同时感受到作者的深层思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“无边落木萧萧下”中的“萧萧”是指（

）

A.无边无际

B.江水涌动

C.梧桐树叶掉落的声音

D.落叶的形态答案：C

解析：“萧萧”形容落叶的声音，突出秋日萧瑟之感。诗人借“风急天高”描写的景物是（

）

A.山水

B.月光

C.秋风与天空

D.落木与长江答案：C

解析：前两句描绘秋日登高所见的景物，“风急天高”即指风急与天高的风景。答案：

解析：31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：

诗歌运用了“风、天、猿、沙、鸟、落木、长江”等意象，营造出秋高气爽、萧瑟凄凉的意境，表达出诗人漂泊无依、多病困顿的处境和内心愁苦。解析：

“风急天高”表现出秋日天气的辽阔与强劲；“猿啸哀”“鸟飞回”增强了感情的表达；“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”形成对仗，画面感强；“万里悲秋常作客”展现了诗人孤独漂泊的心境；“潦倒新停浊酒杯”则反映出他虽孤独但仍保持高洁情操的情绪。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)忧与子俱亡，其何伤乎！

(2)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

(3)野火烧不尽，春风吹又生。

(4)断肠人在天涯。

(5)烟笼寒水，月笼沙洲。

(6)不以物喜，不以己悲。

(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(8)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：

(1)出自《左传》，意为忧愁与亲人一同逝去，有什么伤心的呢？

(2)出自李白《将进酒》，表达及时行乐的情感。

(3)出自白居易《赋得古原草送别》，表现草的顽强生命力。

(4)出自马致远《天净沙·秋思》，描绘游子的孤寂。

(5)出自韦应物《滁州西涧》，描绘江南春水夜景。

(6)出自范仲淹《岳阳楼记》，表达淡泊名利的情怀。

(7)出自李白《行路难》，表现诗人对未来的希望。

(8)出自陆游《游山西村》，描绘山间小路的曲折与希望。解析：

每句均出自经典诗词，反映作者不同的情感和哲理，如苏轼的“不以物喜”表达豁达心境，杜甫的“野火烧不尽”表现生命的顽强。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将于3月15日（星期四）下午3点，在图书馆报告厅举办“阅读与人生”主题讲座，邀请著名文学评论家李教授主讲，欢迎全校师生参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知我校将于2025年3月15日（星期四）下午3时，在图书馆报告厅举办“阅读与人生”主题讲座。本次讲座特邀著名文学评论家李教授主讲，内容将围绕阅读对个人成长与精神世界的影响展开。欢迎全校师生踊跃参加，共同交流读书心得。解析：

根据题干要求，本通知内容完整，结构清晰，语言得体，内容涵盖时间、地点、人物、主题及邀请对象，符合应用文写作规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：科技让生活更美好。有人说，科技进步使人类生活便利，也有人说，科技进步让人类失去情感，变得更加冷漠。你怎么看？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题目：科技与情感的双翼在现代社会，科技发展日新月异，极大改变了人类的生活方式。有人认为科技让生活更美好，也有人担忧科技使人类失去情感，变得更加冷漠。我认为，科技与情感是人类发展的双翼，二者缺一不可。科技的发展为人类带来了前所未有的便利，医疗技术的进步使疾病可以被精准诊断与治疗，互联网的普及使信息触手可及，人工智能的出现让生活更加高效。从交通工具到通讯方式，科技的进步无处不在。正是由于科技的发展，人类才能从繁重的劳动中解放出来，专注于更有意义的事物。然而，科技的进步并不意味着情感的缺失。相反，科技的发展为情感的表达提供了新的渠道。例如，社交媒体让更多人得以分享自己