《石头》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材） 小学科学二年级下册

《石头》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学二年级下册填空题石头是我们生活中常见的材料，它广泛存在于________、________、________等地方。青岛版（五四制）新教材指出，石头的颜色多种多样，常见的有________、________、________等。我们可以通过________、________、________等方法观察石头的特点。石头的表面有的________，有的________；有的________，有的________。不同的石头硬度不同，有的石头________，有的石头________，容易被划伤。石头在生活中有很多用途，比如盖房子、________、________、________等。我们要爱护身边的石头资源，不随意________、________石头。有些石头可以用来装饰，比如________、________，它们看起来非常漂亮。判断题（对的打“√”，错的打“×”）所有的石头颜色都是一样的，都是灰色的。（）观察石头时，我们可以用手摸、用眼睛看，但不能用手敲击。（）石头的硬度都很大，不容易被破坏。（）我们生活中的路沿石、假山都是用石头做成的。（）石头是天然存在的材料，不需要我们保护。（）有的石头表面光滑，有的石头表面粗糙，这是石头的重要特点。（）用石头可以制作成雕塑、摆件等工艺品。（）观察石头时，要注意安全，不要把石头放进嘴里。（）选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列哪种地方不容易找到石头？（）A.山坡上B.沙滩上C.教室里D.小河边观察石头的颜色时，我们应该（）A.只用眼睛看B.只用手摸C.又看又摸D.用鼻子闻下列哪种石头的用途是盖房子？（）A.宝石B.鹅卵石C.砖块（石头加工而成）D.玉石关于石头的硬度，说法正确的是（）A.所有石头都很硬B.所有石头都很软C.有的硬有的软D.石头的硬度都一样我们在观察石头时，下列做法正确的是（）A.把石头扔来扔去B.用石头砸同学C.轻轻拿起，仔细观察D.把石头敲碎玩下列哪种石头表面最光滑？（）A.山上的碎石B.河边的鹅卵石C.路边的碎石D.工地的石头连线题将石头的特点与对应的描述用线连起来光滑的石头表面凹凸不平，摸起来硌手粗糙的石头表面平整，摸起来舒服坚硬的石头容易被指甲划伤较软的石头不容易被敲击坏简答题我们可以用哪些方法观察石头的特点？请至少说出3种。石头在我们的生活中有哪些用途？请列举3种，并说明具体用法。观察石头时，我们需要注意哪些安全事项？为什么我们要爱护身边的石头资源？探究题小明在山坡上捡到了两块石头，一块表面光滑，一块表面粗糙。小明可以用哪些方法区分这两块石头的不同？你猜测表面光滑的石头可能来自哪里？为什么？如果让你给这两块石头分类，你会怎么分？请说明分类理由。参考答案填空题1.山坡上；小河边；沙滩上（答案不唯一，合理即可）2.灰色；白色；褐色（答案不唯一，合理即可）3.看；摸；敲（答案不唯一，合理即可）4.光滑；粗糙；大；小（答案不唯一，合理即可）5.坚硬；较软6.铺路；做雕塑；做假山（答案不唯一，合理即可）7.挖掘；乱扔8.玉石；宝石（答案不唯一，合理即可）判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.B连线题光滑的石头——表面平整，摸起来舒服粗糙的石头——表面凹凸不平，摸起来硌手坚硬的石头——不容易被敲击坏较软的石头——容易被指甲划伤简答题用眼睛看，观察石头的颜色、形状、大小；②用手摸，感受石头表面的光滑或粗糙；③用手轻轻敲击，听石头发出的声音；④用指甲划，判断石头的硬度。（答出3种即可，合理即可）铺路：用石头铺成小路，方便人们行走；②盖房子：用石头或石头加工成的砖块砌墙，让房子更坚固；③做假山：用不同形状的石头堆砌成假山，美化环境；④做雕塑：将石头雕刻成各种造型，作为装饰。（列举3种，说明用法，合理即可）不要把石头放进嘴里，防止呛到或划伤口腔；②不要用石头扔人、砸东西，避免伤害自己和他人；③拿石头时要轻轻拿、轻轻放，防止石头掉落砸伤手脚；④不要敲击坚硬的石头，防止碎石飞溅伤到眼睛。（合理即可）因为石头是天然资源，需要很长时间才能形成，用完就很难再生；而且石头在生活中有很多重要用途，爱护石头资源，能让我们更好地利用它，也能保护我们身边的环境。（合理即可）探究题用手摸，感受两块石头表面的光滑程度；②用眼睛看，观察两块石头的形状、颜色是否有差异；③用指甲划，判断两块石头的硬度是否不同；④轻轻敲击，听两块石头发出的声音是否不一样。（合理即可）可能来自小河边或沙滩上。因为小河里的水会不断冲刷石头，沙滩上的海浪也会冲刷石头，长时间的冲刷会