部编版八年级下册《道德与法治》8.1《公平正义的价值》课件

第八课 维护公平正义

第一课时 公平正义的价值

学 科：道德与法治（统编版）

年 级：八年级下学期初中道德与法治本课学习目标知道公平正义的基本内涵。理解公平正义的价值，感受公平正义是美好社会的价值追求。增强公平正义的意识，树立公平正义的理念。初中道德与法治本课概要公平正义的价值公平的内涵认识公平公平的价值正义的内涵正义的力量正义的价值初中道德与法治环节一 认识公平初中道德与法治古时候，一位父亲临终前要把四锭等重量的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？结合“分黄金”的故事，谈一谈你对公平的看法。初中道德与法治有的同学认为，按照获得与付出对等的原则，大儿子精明能干，出力最多，应该多分……有的同学认为，按照权利与义务相一致的原则，二儿子孝敬、照顾老人最多，应该多分……有的同学认为，按照扶贫救困、友爱相助的原则，三儿子身残体弱，应该多照顾……初中道德与法治一、公平的内涵通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。初中道德与法治探究与分享请阅读教材107页思考：依据你对公平的理解，对上图中的行为进行评价。车主找朋友“摆平”，目的在于摆脱规则的束缚，是一种破坏规则公平的行为。初中道德与法治一、公平的内涵规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。初中道德与法治2017年，全国城乡统一实施“两免一补”政策，具体是指国家全面免除义务教育阶段学生的学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费的一项资助政策。思考：依据你对公平的理解，对上图中的政策进行评价。初中道德与法治漫画反映国家通过“两免一补”政策，“让孩子都能上学”，让每个孩子都平等享有受教育的权利，体现了权利公平；同时，这一政策为每个孩子提供了发展机会和条件，体现了机会公平。初中道德与法治一、公平的内涵规则公平：要求每个人都受到行为规则约束。权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。初中道德与法治下面我们走近共和国勋章获得者申纪兰奶奶，通过她的故事，体悟公平的意义和价值。初中道德与法治初中道德与法治思考：请你结合视频材料，谈一谈公平的价值。二、公平的价值从个人角度看，记分的公平保证了妇女们应得的利益，维护了她们的尊严和社会地位，激发了她们的劳动积极性，提高了工作效率。因此，公平是个人生存和发展的重要保障。初中道德与法治二、公平的价值从社会角度看，公平有利于协调社会利益关系，缓和社会矛盾；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富。因此，公平是社会稳定和进步的重要基础。初中道德与法治环节二 正义的力量初中道德与法治初中道德与法治思考：抗日战争是什么性质的战争？请你结合视频材料，谈一谈对抗日战争的认识。抗日战争是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的战争。这次战争的胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。初中道德与法治一、正义的内涵一般而言，正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。初中道德与法治2020年2月2日，被告人梁某在疫情防控期间，利用群众急于求购口罩的心理，在某平台发布虚假信息，骗取受害人叶某1.8万元。经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。某地法院以诈骗罪，判处梁某有期徒刑2年，并处罚金2万元。思考：上述事例对你理解正义有什么启示？初中道德与法治一、正义的内涵正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者得到惩罚；正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。初中道德与法治桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。思考：上述事例对你理解正义有什么启示？初中道德与法治一、正义的内涵正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。初中道德与法治思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？探究与分享请阅读教材110页初中道德与法治二、正义的价值（1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度效用在于保障正义。正义往往被当作评价社会制度的价值标准。有了正义的制度，即使弱势群体，也能获得基本的保障，得到社会的关爱。初中道德与法治为了保障公平，国家采取了一些重大举措。下面是建国70周年成就展上，展示的一些措施和成就。基本医疗、基本养老保险全覆盖，组织世界上最大的社会保障网。脱贫攻坚，取得决定性进展，农村贫困发生率，降至1.7%。大力发展教育，各类人群受教育机会明显提高，在校学生总数达2.76亿人。思考：国家采取上述措施对于正义的实现有何意义？初中道德与法治二、正义的价值（2）正义是社会和谐的基本条件。维护和实现社会正义有利于调整和处理人与人之间关系，充分发挥人的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安定的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。初中道德与法