部编版三年级上册《道德与法治》第1课 学习伴我成长（第2课时）课件

年 级：三年级学 科：道德与法治（统编版）第一单元第1

课做学习的主人学习伴我成长第

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课时活动一：回忆学过“什么”说一说你学会了哪些本领？我们成长的每一步都离不开学习。进入小学后，课堂学习是我们学习的主要途径。新课导入活动二：分享从“哪里”学想一想图中的同学是通过哪些途径学习的。在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。我从报纸和儿童杂志上学到很多知识。我在网上学到很多知识。新知探究四人小组：探索学习途径。选择一种学习途径，说说自己的收获和感受。标注：学习地点、学到的本领、帮助者（如妈妈）或工具（如书籍）。探索学习途径活动评价单。评价内容评价准则评价序列评价等第评价结果（打“√”）分享自己的了解三种学习途径，能感受到生活处处可学习。☆学习途径和学会的本领感受生活处会发现，能表达。了解四种学习途径，能感受到生活处处可学习。☆☆处可学习。了解五种及以上学习途径，能感受到生活处处可学习。☆☆☆探索学习途径。选择一种学习途径，说说自己的收获和感受。标注：

学习地点、学到的本领、帮助者（如妈妈）或工具（如书籍）。评价内容评价准则评价序列评价等第评价结果（打“√”）分享自己的学习途径和学会的本领感受生活处处可学习。会发现，能表达。了解三种学习途径，能感受到生活处处可学习。☆了解四种学习途径，能感受到生活处处可学习。☆☆了解五种及以上学习途径，能感受到生活处处可学习。☆☆☆参观科技馆，拓展了我们的视野，丰富了我们的科学知识。同学们，你们去过博物馆吗？你们知道有哪些博物馆吗？是的，博物馆分很多种，比如历史博物馆、海洋博物馆、鸟类博物馆等，不同的博物馆可以学到不同的知识。进入博物馆后，我们还可以通过很多方式来学习，可以借助讲解器，可以借助橱窗下面的解读文字，还可以认真听工作人员的讲解。参观博物馆不仅能学到很多课本上学不到的知识，还能够拓宽我们的视野。在班级劳动中，我们养成了良好的劳动习惯。大家好，我们还可以在劳动中学习，请看我们的思维导图。在学校里，我们认真完成劳动任务，养成了良好的劳动习惯；在家里，我们努力完成力所能及的家务劳动，在掌握各种劳动本领的过程中，动手又动脑；走进社区、商场等公共场所，我们还参加各种义务劳动，更深刻地理解了“我为人人，人人为我”的道理。劳动是一种很好的实践学习！跟妈妈学编筐，让我在劳动中动手又动脑。我们想向大家介绍的是另外一种学习途径——向大人学。我们来给大家演一演，请同学们猜猜，我们是在向谁学。——（家人、老师、警察）他们都是我们学习的对象！出生后，我们可以向家人学，学自理，学家务；上学后，我们可以向老师学，学知识，学做人；年龄再大点，我们将深入接触到更多的人，凭借丰富的阅历和经验，他们都有可能成为我们的老师。和小伙伴一起玩游戏时，让我和他们的友谊更深厚了。同学们好，我们想跟大家介绍的学习途径是游戏。请看我们小组的图画，这些都是我们经常玩的游戏。我们发现，玩游戏可以学到很多：玩游戏要守规则，如果没有规则，游戏就玩不下去；玩游戏有窍门，玩猫抓老鼠游戏时可以采用声东击西的方法，可以抓到更多“老鼠”；玩游戏可以锻炼身体，很多游戏能让我们全身动起来；玩游戏锻炼合作能力，有些游戏需要几个人合作才能玩；玩游戏能放松心情，结交更多的朋友。同学们，“玩”也是一种很重要的学习途径哦！同学们，学习的途径多种多样，学习的内容也很广泛，学习是丰富的、多样的。只要我们做个有心人，生活处处可学习。活动三：体验“做”中学四人小组：折纸活动。用纸折一个小动物。选择学习途径，提供书本、平板电脑、实物照片、请教老师四种途径。每一组选择其中一种。限时

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分钟，人人参与。大家好，请大家看看我们的作品，我们折了好几种动物。想知道我们为什么能折出这么多小动物吗？我们是通过平板电脑找到了折纸的教程，因为教学过程很详细，我们很快就折好了。平板电脑还智能推荐了另外几个折纸教程，所以我们折了这么多小动物，真是太方便了！我们选择的学习途径是看折纸书。折纸书上的步骤图比较清楚地展示了每一步的折法，但是其中有几步一下子看不明白。于是，我们小组几个人就互相交流，反复比对，最终还是把它折出来了。我们都觉得这次折纸很有成就感，有机会还准备继续折更多的小动物。折纸书同学们好，我们是对照着已经折好的动物来折的。第一次，我们没经验，把折好的拆开后，费了很大劲才把它复原。第二次，我们分配好任务，一个同学负责拆，一个同学负责记，一个同学负责折，还有一个同学负责协调，很顺利地折好了。我们觉得，最重要的是学会看折痕，根据折痕来记忆每一步折纸过程。我们最大的感受就是，分工合作比一个人折更有效率，学会合作让我们做事更轻松！同学们，我们在折纸的过程中发现，当自己实在不会折的时候，可以去看看同学是怎么折的，可以跟着同学学习。折完以后还可以再折一次，这样就能记住怎么折了。学会观察、熟能生巧可以帮助我们更好地完成折纸任务。通过刚才的折纸活动，我们发现在“做”的过程中不仅能掌握方法，还培养了学习能力和合作意识，“做”中学也是一种学习途径。通过今天的学习，我们知道了生活