1.1青春的邀约教案 教案 2025-2026学年统编版道德与法治 七年级下册

道德与法治七年级第一单元第一课第一框《青春的邀约》教学设计课题青春的邀约单元第一单元珍惜青春时光学科道德与法治年级七年级执教者教材分析本节内容选自人教版《道德与法治》七年级全一册第一单元第一课第一框《青春的邀约》。本框题从身体和心理角度呈现青春期的发展状态，引导学生以积极的心态应对青春期的身体变化和心里变化。学情分析七年级学生刚刚步入青春期，对自己的身体变化有所察觉，也容易伴随着身体变化产生一些心理困惑，如果不及时加以引导，不利于学生在青春期的快速发展。学习目标政治认同:正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。道德修养:辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼，能够有效解决青春期的困惑。责任意识:了解青春期身体变化的主要表现，青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。重点正确认识青春期的变化难点学会调节青春期心理矛盾的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示材料：现代诗《青春》提问：从这首诗中你读出了什么？思考并回答问题通过提出问题，启发学生对青春的感悟和思考。环节一：了解青春期生理变化展示表格：一年前的我和现在的变化提问：这些变化说明了什么？它们带给你怎样的感受？总结：青春期生理变化的表现：1.身体外形的变化2.体内机能的增强3.性的发育和成熟思考并回答问题。通过比较身体变化，了解青春期的生理变化环节二：青春期生理变化的影响展示图片：丰富多彩的青春生活、青春期的“小烦恼”提问：青春期的生理变化给我们带来了什么影响呢?结合图片以及实际生活谈谈你的看法吧。总结：1.积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望。2.消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。展示图片：高个子和矮个子同学、节食减肥、嘲笑“小矮子”、挤痘痘提问：以下面对青春期生理变化的做法对吗?我们应该如何对待青春期的生理变化?总结：如何正确对待青春期的生理变化：1.我们要正确对待生理变化，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。2.我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。3.在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。结合自己的实际生活谈一谈青春期带来的影响认真观看图片，必要时可以换位思考，如果你是图片中的主人公你会有什么感受。用图片方式展现青春期常见的生理发育带来的影响，引导学生正确认识积极影响和消极影响。通过图片观察、换位思考引导学生正视、悦纳自己的生理变化，并学会尊重他人，提升内在美。环节三：直面矛盾心理展示案例：青春期的矛盾提问：你在生活中产生过哪些矛盾心理呢？你平时是怎样处理矛盾心理的呢?总结：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以通过：参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。”小组讨论:你平时是怎样处理矛盾心理的呢?请以小组为单位进行探讨，小组长总结答案进行汇报。课堂小结尝试自我调节，轻松面对挑战！配合