9.2《法律保障生活》教案表格式 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级7.9.2《法律保障生活》（教学设计）课题7.9.2《法律保障生活》单元四单元学科道德与法治年级七年级学习目标政治认同：理解法律的作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益法律促进社会发展，增强学生的法律观念。责任意识：增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。重点法律的作用。难点法律保护社会公共利益教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。我国已形成比较完善的法律体系，那么，法律发挥着什么作用？第九课法律为我们护航第二节法律保障生活观看图片，思考问题图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P79-81内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、法律的基本作用是什么？2、法律如何维护社会秩序？3、社会公共利益的内涵？法律如何保护社会公共利益？4、法律如何促进社会发展？5、法律是如何保障生活的？/法律的作用三、师生合作探究(一)法律保障生活01探究一：生活观察探究二：播放视频《法律伴随一生——与法同行》视频给我们什么启示？点拨：①我们生活在法治社会,法律赋予我们权利，规定相应义务。从呱呱坠地到垂垂老矣，法律伴随我们一生，守护和谐社会秩序。②从出生那一刻起，法律就为我们提供了保护。随着我们的成长，法律继续在各个阶段发挥着重要作用。无论是教育、就业、婚姻还是财产权益，法律都为我们提供了坚实的保障。③法律不仅仅是一纸文书，更是守护我们一生和谐与安宁的利器。它不仅是保护个人权益的重要武器，也是维护社会秩序和公平正义的基石。探究三：知识探究法律的基本作用是什么？点拨：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。(二)法律保障生活02探究一：播放视频《美好生活法治同行》视频给我们什么启示？点拨：①我国已形成比较完善的法律体系，法律在维护社会秩序上发挥着重要作用。②在日常生活中，道路交通安全法、民法典、消费者权益保护、刑法、治安管理处罚等是人们在日常生活中可能会接触到的法律。③这些法律法规共同构成了我国法律体系的重要组成部分，在维护社会秩序、保障公民权益方面发挥着重要作用。探究二：材料探究结合案例，说说法律法律如何维护社会秩序。点拨：①余华英因拐卖儿童罪被判处死刑，体现了法律对极端犯罪的严厉打击。法律通过具体案件的审理和判决来维护社会秩序，确保社会的公平和正义。②‌以余华英案为例，法律在维护社会秩序方面发挥了重要作用。法律通过惩罚违法行为来维护社会秩序。这种惩罚措施不仅是对违法者的制裁，也是对潜在违法者的警示，从而维护了公共秩序。探究三：知识探究法律如何维护社会秩序？点拨：①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。(三)法律保障生活03探究一：播放视频《女子伸腿阻止高铁关门被行拘》视频给我们什么启示？点拨：①2025年4月18日，一名女子在东莞南站开往厦门站的D2404次列车上，因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，导致列车无法正常关门发车。现场工作人员多次制止未果，最终列车在同行人上车后关门驶离‌。②女子为等同行人用身体阻挡高铁车门关闭，不仅危及自身与他人安全，还扰乱公共秩序，阻挡列车车门关闭构成了妨碍交通工具正常行驶的违法行为。③近两年全国铁路系统已处理类似案件十余起，主要涉及强闯车门、扒阻关闭等危险行为。文明乘车既是对他人权益的尊重，更是对自己安全的负责。探究二：探究分享（1）结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。（2）结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。点拨：（1）①刘某的行为违反民法典272条关于业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益的规定。严重威胁到公共安全，②根据民法典237条的规定，刘某应当恢复原状、赔偿损失。（2）①刘某侵害了公共利益，其行为已经违法，应当承担相应的法律责任。②依据民法典，民事主体不得滥用民事权利，损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。③刘某在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。探究三：知识探究（1）社会公共利益的内涵？（2）法律如何保护社会公共利益？点拨：（1）社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。（2）①法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。(四)法律保障生活04探究一：播放视频《2分钟带你看懂代表法修改》视频给我们什么启示？点拨：①‌人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表法的修改旨在保障和促进人大代表工作高质量发展，充分发挥人民代表大会制度的显著优势‌。②通过规范和保障人大代表依法行使职权，履行义务，发挥代表作用，保证人民当家作主，推动社会各项事业的发展‌。‌③‌通过强化人大代表在经济社会发展中的参与和监督作用，推动高质量发展和经济转型升级‌，促进了社会的发展。探究二：探究分享结合以上法律条文，说说法律是如何促进社会发展的。点拨：①乡村振兴促进法明确了乡村振兴的战略方向和具体措施，确保各项政策措施有法可依，为农业、农村和农民的发展提供了坚实的法律基础‌。②基本医疗卫生与健康促进法的制定不仅有助于提高人口素质，还能促进经济的可持续发展和社会和谐稳定。③‌中小企业促进法通过改善中小企业经营环境等相关措施，促进中小企业健康发展，从而推动社会经济发展。探究三：知识探究法律如何促进社会发展？点拨：①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供了方向指引和有力保障。②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。探究四：知识归纳法律是如何保障生活的？（法律的作用）点拨：①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题