无锡市2019年高二生物模拟试题

无锡市2019年高二生物模拟试题前言本模拟试题旨在帮助无锡市高二学生巩固生物学科知识，检验学习成果，并适应高考生物学科的考查方式与难度。试题内容严格依据国家课程标准及相关教材，注重对基础知识、核心概念的理解与应用能力的考查，同时兼顾了对实验探究能力和综合分析能力的检测。希望同学们能认真对待，独立完成，从中发现不足，以便在后续学习中有的放矢，不断提升。一、考试说明1.考试时间：90分钟2.满分：100分3.答题要求：请将答案书写在答题卡的相应位置上，在本试卷上作答无效。4.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14(注：此处为示例，实际命题时需根据试题内容确定)二、试题部分（一）单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意)1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.核酸彻底水解后释放出的单糖都是五碳糖B.脂肪的检测必须使用显微镜才能观察到颜色变化C.蛋白质中的氮元素主要存在于游离的氨基中D.淀粉和纤维素的差异主要在于其单体的排列方式不同2.科学家用含不同浓度NaF的培养液培养某动物细胞，一段时间后检测细胞的死亡率，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（）(注：此处应有一幅假设的曲线图，纵轴为细胞死亡率，横轴为NaF浓度)A.该实验的自变量是NaF浓度，因变量是细胞死亡率B.一定范围内，NaF浓度升高可能导致细胞死亡率上升C.若想进一步探究NaF对细胞有毒害作用的最适浓度，需在该曲线的上升段设置更精细的浓度梯度D.实验中应设置不加NaF的对照组，以排除其他因素对细胞死亡率的影响3.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用光反应阶段产生的[H]可在暗反应阶段用于C3的还原B.有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行，释放的能量最多C.若某细胞既不吸收O2也不释放CO2，可能该细胞已死亡D.光合作用和细胞呼吸均能产生ATP，但二者的能量来源不同4.细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老和凋亡等。下列有关叙述正确的是（）A.细胞分化使细胞数目增多，功能趋向专门化B.衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境无关D.有丝分裂过程中，染色体的复制和加倍发生在同一时期5.下图为某动物精原细胞进行减数分裂过程中的两个不同时期的细胞模式图。下列叙述正确的是（）(注：此处应有细胞分裂图，例如一个初级精母细胞减数第一次分裂后期，一个次级精母细胞减数第二次分裂中期)A.图甲细胞中含有同源染色体，正在发生同源染色体的分离B.图乙细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半，且不含染色单体C.该动物正常体细胞中染色体数目为4条D.图甲细胞分裂后产生的子细胞即为精细胞6.下列关于遗传物质的探索历程及相关实验的叙述，正确的是（）A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性C.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素标记技术等D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也可以作为遗传物质7.某种植物的花色由一对等位基因控制，红色(R)对白色(r)为显性。现将一株红花植株与一株白花植株杂交，F1既有红花也有白花。若让F1红花植株自交，其后代红花与白花的比例为（）A.1:1B.2:1C.3:1D.无法确定8.关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录过程需要DNA聚合酶的参与B.一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸C.翻译过程中，mRNA沿着核糖体移动D.真核生物基因表达的过程均发生在细胞核中9.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组为生物进化提供原材料D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变10.人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的必要条件。下列关于稳态的叙述，错误的是（）A.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持恒定不变C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的11.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元受到刺激后，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.兴奋在反射弧中的传导是双向的C.神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后膜兴奋D.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向一致12.关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素在人体内含量较低，但具有高效的生物催化作用B.激素弥散到体液中，随血液流到全身，对所有细胞都起作用C.甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节机制D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断地产生激素13.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体B.人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫C.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱D.艾滋病患者由于免疫功能缺陷，容易发生恶性肿瘤14.关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实的发育和成熟C.赤霉素能促进细胞分裂，使植株增高D.脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，在植物的生长发育过程中只起抑制作用15.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者都是自养生物，一定能进行光合作用C.消费者属于异养生物，都是动物D.分解者能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物16.某生态系统中，能量沿着食物链流动时，其传递效率约为10%～20%。下列相关叙述正确的是（）A.能量传递效率是指下一营养级摄入的能量与上一营养级同化的能量之比B.能量在流动过程中逐级递减，是因为每个营养级都会通过呼吸作用消耗部分能量C.若某一营养级的能量为a，则下一营养级获得的能量一定在0.1a～0.2a之间D.研究能量流动，可帮助人们合理设计人工生态系统，提高能量的传递效率17.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强C.抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一定强D.人类活动往往会影响生态系统的稳定性18.下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（）A.全球气候变暖会导致海平面上升，对沿海地区造成威胁B.酸雨主要是由硫和氮的氧化物与大气中的水结合形成的酸性降水C.臭氧层破坏会导致紫外线辐射增强，进而危害人类健康和其他生物D.土地荒漠化的主要原因是植被的破坏，与人类活动无关19.下列关于生物技术在食品加工中的应用的叙述，错误的是（）A.制作果酒时，酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和CO2B.制作果醋时，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸C.制作腐乳时，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸D.泡菜制作过程中，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸，使得泡菜具有独特的风味20.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶和DNA连接酶的作用部位相同，都是磷酸二酯键B.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C.目的基因导入受体细胞后，一定能稳定维持和表达其遗传特性D.基因工程的操作步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定（二）非选择题(本题包括5小题，共60分)21.(12分)图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程；图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化曲线。请据图回答下列问题：(注：图甲应为叶绿体和线粒体的部分生理过程示意图，标注出光反应、暗反应的关键物质变化，如H2O→O2+[H]，ADP+Pi+能量→ATP，CO2的固定和C3的还原；线粒体中丙酮酸的氧化分解，[H]与O2结合生成H2O等。图乙应为横坐标为光照强度，纵坐标为CO2吸收速率的曲线，包含光补偿点、光饱和点等特征点。)（1）图甲中，①过程的场所是叶绿体的__________，该过程需要光反应提供的__________和__________。（2）图甲中，④过程表示有氧呼吸的第__________阶段，其场所是__________。（3）图乙中，A点时该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________。B点表示的生物学意义是____________________________________。（4）当光照强度达到C点后，限制该植物光合作用速率进一步提高的主要环境因素可能是__________（答出一种即可）。若将该植物从光照强度为C的环境转移到光照强度为B的环境中，短时间内其叶肉细胞中C3化合物的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。22.(12分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图，其中一种病为伴性遗传。已知甲病由等位基因A、a控制，乙病由等位基因B、b控制。请据图回答下列问题：(注：系谱图中应包含正常男女、甲病男女、乙病男女、两病皆患男女等符号。例如：Ⅰ1正常男，Ⅰ2正常女；Ⅱ1甲病男，Ⅱ2正常女，Ⅱ3两病皆患男，Ⅱ4正常男，Ⅱ5乙病女等。需能通过系谱图判断出甲病为常染色体显性或隐性，乙病为伴X隐性或显性。)（1）根据系谱图分析，甲病的遗传方式为____________________，乙病的遗传方式为____________________。（2）Ⅱ3个体的基因型为__________。其致病基因来自于Ⅰ代中的__________号个体。（3）若Ⅱ2与Ⅱ4结婚，生育一个只患一种病孩子的概率为__________。若他们生育了一个男孩，则该男孩患乙病的概率为__________。（4）若要检测Ⅲ1是否为致病基因的携带者，可采用的分子生物学技术是__________。23.(12分)人体的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体血糖调节的部分过程，请据图回答下列问题：(注：图中应包含胰岛B细胞、胰岛A细胞、血糖升高/降低信号、胰岛素、胰高血糖素、肝脏细胞、肌肉细胞等元素，以及它们之间的作用关系。)（1）图中激素①的名称是__________，它是由__________细胞分泌的。激素②的生理作用主要是____________________________________，从而使血糖水平降低。（2）在血糖调节过程中，激素①和激素②的作用相互__________，共同维持血糖含量的稳定。这种调节方式属于__________调节。（3）除图中所示激素外，参与血糖调节的激素还有__________等。（4）某糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，其血糖浓度持续偏高。请从细胞膜的角度分析，部分糖尿病患者胰岛素分泌正常但血糖浓度仍然偏高的原因可能是____________________________________。24.(12分)某研究小组对某湖泊生态系统进行了调查，获得了以下部分数据：生物类群同化的能量（相对值）--------------------------------------浮游植物A浮游动物B小鱼C大鱼D（1）该湖泊生态系统的结构包括____________________和____________________。（2）表中生物构成的食物链为____________________。若该食物链中浮游植物同化的能量为A，且能量传递效率按10%计算，则大鱼同化的能量D约为__________（用含A的表达式表示）。（3）调查该湖泊中浮游植物的种群密度通常采用__________法。若调查期间有一段时间该湖泊受到了轻度污染，但一段时间后水质恢复正常，这说明生态系统具有一定的____________________能力，其基础是____________________调节。（4）若向该湖泊中引入一种外来物种，可能会导致该湖泊的生物多样性__________（填“增加”或“减少”），从而影响生态系统的稳定性。25.(12分)请回答下列与生物技术实践相关的问题：（1）在果酒制作过程中，为了提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，可以直接在果汁中加入人工培养的__________菌。若要检测果酒发酵是否产生了酒精，可用__________溶液进行检测，在酸性条件下该溶液与酒精反应呈现__________色。（2）在腐乳制作过程中，加盐的作用是____________________和____________________。（3）在植物组织培养过程中，培养基中需要添加__________和__________两类激素，以调节细胞的分裂和分化。若要诱导脱分化形成愈伤组织，通常需要在__________（填“光照”或“黑暗”）条件下进行。（4）在血红蛋