福建泉州轻工职业学院招聘笔试真题2025

(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学2.大学生心理咨询的主要内容包括()A.择业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.学业与发展咨询D.心理健康与发展咨询3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.加强基地建设和师资队伍建设B.培训思想政治教育基本能力A.肄业证书B.学习证明C.结业证书D.毕业证书5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。B.职业生存8.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。A.廉洁从教D.团结协作9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是()。B.关爱学生C.为人师表10.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.间接知识B.生活经验C.生产经验D.直接知识11.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了A.辐射性B.独特性C.累积性D.全局性12.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A.完整性B.概括性C.丰富性D.稳定性13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。A.行政与学术的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.党委领导与校长负责的关系14.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期15.高校教师专业发展的关键期是()。A.任务关注阶段B.非关注阶段C.自我更新关注阶段D.生存关注阶段16.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。A.因材施教的意识B.素质教育的理念C.资助发展的意识D.开拓创新的理念17.教师道德建设的关键是()。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.建构教师道德教育机制18.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你”,被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()19.我国第一所新式高等学堂是()A.清华大学B.北京大学C.京师同文馆D.天津大学20.高校组织的目标特征是()A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性21.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是()。A.下位学习B.并列学习C.上位学习D.有意义学习22.属于大学教师的一般能力的是()。A.管理能力B.学术能力C.语言表达能力D.想象能力23.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是()。A.高校招生制度B.高校自主招生考试C.高考D.高校招生简章24.下列选项不属于高校科研管理的原则是()。A.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则B.社会经济效益和学术水平相统一的原则C.统一管理与学术自由相结合原则D.科研和教学相互促进的原则25.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。A.具体化技术B.提问技术C.面质技术D.澄清技术26.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为()。A.开放课程B.潜在课程C.公开课程D.显性课程27.社会心理主要是通过()表现出来?A.社会行为B.社会舆论C.社会潮流D.社会传统28.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()A.个体主观能性B.家庭背景C.遗传素质D.社会环境29.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.享乐主义B.实用主义C.拜金主义D.自由主义30.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是()。A.高校中的某一个系或教研室B.高深学问的理论化和体系化C.高校中的某一个专业D.高校中的某一门课程31.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于()。A.努力B.运气C.能力D.任务难度32.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有()。A.复杂性B.长期性C.先导性D.示范性33.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。A.道德情感水平B.道德行为水平C.道德意志水平D.道德认识水平34.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.内容反应C.封闭式提问D.开放式提问35.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是()。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互区别C.问题解决与创造性相互联系D.问题解决与创造性没有区别36.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A.恋爱关系B.人生态度C.人际关系D.学校教育37.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。38.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征()A.符号表征B.动作表征C.条件表征D.活动表征39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.大量开设选修课B.培养富有特色的校园精神C.优化校园物质环境D.加强显性课程与隐性课程的结合40.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.爱屋及乌B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.第一印象41.学习的内部条件包括()。A.学习目标B.学习材料C.智力因素D.非智力因素42.影响学习的主体因素有哪些?()。A.想象力B.学习任务C.观察力D.意志43.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育规律D.高等教育矛盾44.下列关于道德的说法中，正确的有()。A.道德从来没有阶级性B.道德是现代文明社会的产物C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范45.大学生人际关系的主要类型有()。A.管理关系B.同学关系C.社团关系D.师生关系46.社会知觉印象形成的效应有哪些()A.低球效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应47.教师道德的一般功能主要包括()。A.教育功能B.调节功能C.认识功能D.激励功能48.个性心理特征主要包括()B.动机C.性格D.能力49.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力50.近年来，我国高等教育一直在()。C.促进国际化51.创新的作用在于()。A.创新追求的是轰动效应B.创新能够降低产品成本C.创新是企业发展的动力52.文明生产的具体要求包括()。