常德市鼎城区公费师范生招聘真题2025

2025年常德市鼎城区公费师范毕业生招聘考试试题1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师职业的高度肯定D.对教师个人的高度肯定2.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.每个人的发展都按照同一路径进行3.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识4.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、()和预测。A.反思B.析疑C.背诵D.迁移5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.理论联系实际原则6.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视()。A.创新能力的培养B.体质的增强C.智力的发展D.升学率7.为了使国家便于管理全国的学校，夸美纽斯主张建立全国统一的学制，认为人的教育可分为四段，主张在儿童期(6—12岁)设立(),即在村落中设立国语学校，培养儿童的想象力、记忆力。A.学前教育B.中等教育C.高等教育D.初等教育8.在符号表征中，个体可直接运用()发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.形象思维C.图形思维D.抽象思维9.教育的首要功能是()。A.促进个体发展B.影响社会人才体系的变化以及经济发展C.为国家的发展培养人才D.影响文化发展10.教育学萌芽的标志是()的提出。A.教育价值B.教育问题C.教育现象D.教育规律11.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是()。A.成熟、环境B.个体实践活动C.遗传素质D.学校教育12.小学阶段的课程性质体现了普及性、基础性和()。A.连贯性B.发展性C.全面性D.综合性13.古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是()。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.西塞罗14.下列选项中，描述的是洛克的教育思想观点的是()。A.“人之所以千差万别，便是由于教育之故。”B.“出自造物主之手的东西，都是好的，而到了人的手里，就全变坏了。”C.“把一切事物教给一切人类”D.“人是唯一需要教育的动物”15.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识16.在《论科学的价值和发展》中，首次将教育学作为一门独立的学科，使其与其他学科相并列的学者是()。A.洛克B.培根C.卢梭D.康德17.中国作家刘慈欣的作品《三体》,郝景芳的作品《北京折叠》相继获得雨果奖，雨果奖是为()题材作品设的奖项。A.推理B.玄幻C.历史D.科幻18.中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，以《义勇军进行曲》为()。A.临时国歌B.会歌C.代国歌D.国歌19.()的理念是在先秦时期就提出了，还有“和而不同”,“和合中庸”,“政通人和”,“天人合一”,“协和万邦”等同样的理念，如今，它仍然是我们建设美好社会A.重民本B.重和谐C.重伦理D.重爱国20.下列奖项中，被称为“新闻界的诺贝尔奖”的是()。A.普利策奖B.奥斯卡金像奖D.红星奖21.我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为()。A.前者是基础，后者是目标B.前者是目的，后者是手段C.二者相互依赖、相互配合D.前者是内容，后者是形式22.下列关于财政收支平衡的理解不正确的是()。A.从社会主义国家经济建设的实践来看，不论出现过多的财政结余，还是财政赤字，都会对国民经济产生不利影响，因此应该在每一时期都应保证财政收入与支出总量上的均衡B.财政收支之间存在着一定的时滞，因此要以动态的观点看待财政平衡C.财政收入与支出在总量上的平衡，只有在编制预算时才能存在D.财政平衡是指在一定时期内社会总供给和总需求的规模和结构保持基本平衡情况下的财政收支状况A.比较重要或紧急的问题B.需要传递的会议精神C.布置工作D.出现的新情况，新问题24.1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建()。A.欧洲协作的世界B.区域统一的世界C.多元并存的世界D.欧俄均衡的世界25.艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RNA,并在逆转录酶的作用下转录成DNA,并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿A,并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1],这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭，并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量，终于在其他因素的诱导刺激下，T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制，打破了这种平衡，使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移，在没有任何疗效治疗的情况下，人体免疫系统由于持续作战，CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤，出人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2],严重的机会性感染和肿瘤发生了，最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可此外，艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起对文中画线句子意思理解正确的一项是()。发生各种病毒性、细菌性感染和肿瘤。最终艾滋D.艾滋病感染者经过很短的潜伏期就会发展成典型的艾滋病患者26.①无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门⑤门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征将以上5个句子重新排列，语序正确的是()。27.什么是中国诗的一般印象呢?提这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会提出这个问题。他能辨别，他不能这样笼国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”,有居高临远的观点。本段文字意在说明()。A.只读中国诗的人至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点，而不能作概论B.只有外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者，才能深刻理解中国诗C.中国诗的一般印象D.只有采取比较文学的立场，居高临下地对中外诗进行比较，才能对中国诗作出正确的评价28.生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决，那么,我们可能会觉得，即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决，这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛，与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是：()。A.科学的进步并不必然带来美好的人类生活B.生命的意义就是使人类生活变得更加美好C.认识论的问题可以通过经验研究获得解答D.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法29.沿着卢瓦尔河，法国的历史被书写进河谷里()的城堡群中。想要探寻几百年间法国乃至欧洲王官贵胄间的权利斗争，窥视()的宫廷秘事，就要从走进这一座座城堡开始。依次填入画横线部分最恰当的一项是：()A.浩如烟海B.星罗棋布C.鳞次栉比D.不计其数30.“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”,这句话据称是法国启蒙思想家、被称为“法国良心”的伏尔泰说的。作为捍卫“言论自由”标志性的符号，这句话一直被欧美媒体和政客不遗余力地向全世界推广，令人意想不到的是，经考证，伏尔泰并未说过这句话，这好像在西方“言论自由”的说法上戳了一个窟窿。一个在欧美生活多年的中国学者称，在美国有18种“言论自由”不受保护，“欧洲人权公约”对言论自由限收集整理，仅供参制的内容比言论自由的内容长一倍。这段文字意在强调()。A.西方不存在绝对的“言论自由”B.西方“言论自由”存在双重标准C.有人借伏尔泰之名杜撰了言论自由的名言D.西方“言论自由”是不存在的31.在联合国教科文组织通过的《文化多样性宣言》和《保护非物质文化遗产公约》里，文化的多样性都被比喻成生物的多样性。因为人类的文化创造和遗存就像人类的基因，包含了过去世代累积的信息和发展的可能性。有些看似的东西，今天不知道它有什么重要性，但以后可能会影响到人类的发展。填入画横线部分最恰当的一项是()A.微不足道B.司空见惯C.转瞬即逝D.一成不变32.莲花山脉的山岩上长着许多野生的兰草和茶花，盛放的时候，飘满了清幽的香气；我在院子里种的白玉兰也,仿佛要和野花斗香，四季不停地飘。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.全力以赴B.不屈不挠C.不甘示弱D.不失时机二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)33.关于教育属性的下列说法，正确的是()。A.古今异义字说明教育具有历史性B.芊芊完成了为期九年的义务教育体现了教育的长期性C.现在我们仍然学习儒家思想说明教育具有历史性D.只要社会人类存在，教育就存在，体现了教育的继承性34.在学习活动中，受教育者必须发挥主观能动性，才能成为真正的受教育者，受教育者的主观能动性体现在()等方面。A.能对教育影响进行评价，并作出符合自身需要的取舍B.能先进行自我教育，然后再接受教育者的教育C.能对教育活动作出参与或回避的选择D.能从一开始就完成培养自己的任务35.转变后进生应注意()A.建议后进生转学以改变教育环境B.树立一分为二的观点C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.分析后进生的形成原因36.人际关系包括的成分有()。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分37.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点?()A.问题情境性B.操作序列性C.认知操作性D.目的指向性38.教育对个体发展的作用表现为()。A.教育促进个体差异的充分发展B.教育促进个体的主体意识和能力发展C.教育促进个体行为的社会化D.教育促进个体思想意识的社会化39.以下属于不诚实劳动的是()。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.生产盗版图书C.炒股票D.制造假冒伪劣产品40.教师道德行为选择的原则有()。A.集体主义原则B.功利主义原则C.人道主义原则D.精神价值原则41.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，两者相同点是()。A.认为生活会有重要的教育意义B.承认教育对改造生活的重要作用C.承认教育和生活之间存在着密切的联系D.认为学校是社会生活的一种形式42.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚()。A.责令停止招生B.吊销办学许可证C.撤销教师资格D.警告、罚款43.下列选项中，属于道德特点的有()。A.统一性B.规范性C.稳定性D.社会性44.下列关于2012年我国的科技成就的说法正确的有()。A.天宫一号与神舟九号成功对接B.蛟龙号深潜7062米创纪录C.开普勒太空望远镜在银河系发现了5个类地行星D.全年发射卫星成功19次45.。下列各项请求权中，不适用诉讼时效的有()。A.不动产物权的权利人请求返还财产B.未登记的动产物权的权利人请求返还财产C.债权人请求返还借款D.请求支付抚养费46.2024年7月22日，《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》发布，条例自2024年9月1日起施行。《条例》规定，中央保密工作领导机构领导全国保密工作，负责全国B.整体推进C.督促落实D.顶层设计47.我国现代文学家茅盾的代表作品有()。A.《林家铺子》D.《倪焕之》48.社会工作评估是确保服务品质的重要措施，评估的过程可以分为()。A.明确评估目标B.设计评估研究方案C.建立测评标准D.分析评估结果产生原因49.根据《劳动法》规定，用人单位有下列()等侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动保障行政部门责令支付劳动者的工资报