2025年劝学成语试题及答案

2025年劝学成语试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1.以下哪个成语体现了学习要持之以恒的精神？（）A.半途而废B.锲而不舍C.浅尝辄止D.朝三暮四答案：B。“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，体现了学习要持之以恒。“半途而废”指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终；“浅尝辄止”略微尝试一下就停下来，指不深入钻研；“朝三暮四”原指玩弄手法欺骗人，后用来比喻常常变卦，反复无常，这三个成语都与持之以恒的学习精神相悖。2.“韦编三绝”这个成语与哪位历史人物有关？（）A.孔子B.孟子C.老子D.庄子答案：A。“韦编三绝”说的是孔子晚年喜欢读《周易》，翻来覆去地读，使编连《周易》竹简的皮条断了好几次，形容他勤奋好学。3.表示学习要广泛涉猎，不局限于某一方面的成语是（）A.孤陋寡闻B.博古通今C.一知半解D.坐井观天答案：B。“博古通今”意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博，体现了学习要广泛涉猎。“孤陋寡闻”指学识浅陋，见闻不广；“一知半解”形容知道得不全面，理解得也不透彻；“坐井观天”比喻眼界小，见识少，这三个成语都不符合广泛涉猎的意思。4.“囊萤映雪”中“囊萤”的主人公是（）A.车胤B.孙康C.匡衡D.孙敬答案：A。晋代车胤家境贫寒，没钱买灯油，夏天的夜晚他就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习。“映雪”的主人公是孙康，他冬天常利用雪的反光读书。匡衡是“凿壁偷光”的主人公，孙敬是“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。5.下列成语中，用来形容学习时注意力不集中的是（）A.全神贯注B.聚精会神C.心猿意马D.目不转睛答案：C。“心猿意马”心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住，形容心里东想西想，安静不下来，体现了学习时注意力不集中。“全神贯注”“聚精会神”“目不转睛”都表示注意力高度集中。6.“循序渐进”这个成语强调学习要（）A.急于求成B.按照一定的顺序和步骤进行C.跳跃式前进D.只追求速度答案：B。“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，强调学习要遵循一定的顺序和步骤，而不是急于求成、跳跃式前进或只追求速度。7.“不耻下问”告诉我们在学习中要（）A.骄傲自大B.向地位比自己低、知识比自己少的人请教C.只向老师请教D.不屑于向别人请教答案：B。“不耻下问”意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，鼓励我们在学习中要放下架子，广泛地向他人学习。8.与“学无止境”意思相近的成语是（）A.浅尝辄止B.学海无涯C.一知半解D.夜郎自大答案：B。“学海无涯”意思是学问的海洋无边无际，和“学无止境”都表达了学习是没有尽头的，要不断学习。“浅尝辄止”“一知半解”都表示学习不深入，“夜郎自大”比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为，都与“学无止境”意思不同。9.“闻鸡起舞”的主人公是（）A.祖逖B.岳飞C.文天祥D.辛弃疾答案：A。东晋时期，祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。10.以下成语中，体现学习要善于思考的是（）A.囫囵吞枣B.举一反三C.生搬硬套D.照本宣科答案：B。“举一反三”从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，形容善于类推，能由此及彼，体现了学习要善于思考。“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受；“生搬硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法；“照本宣科”照着本子念条文，形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动，这三个成语都没有体现善于思考。11.“悬梁刺股”中“刺股”的主人公是（）A.苏秦B.孙敬C.匡衡D.车胤答案：A。战国时期的苏秦，在年轻时学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。每当他读书疲劳到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。“悬梁”的主人公是孙敬。12.形容学习收获很大的成语是（）A.一无所获B.满载而归C.半途而废D.徒劳无功答案：B。“满载而归”原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以用于形容学习上有很大的收获。“一无所获”指什么东西都没有得到；“半途而废”指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终；“徒劳无功”指白白付出劳动而没有成效，这三个成语都不符合学习收获大的意思。13.“业精于勤”的下一句是（）A.荒于嬉B.行成于思C.毁于随D.以上都是答案：D。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。14.下列成语中，用来形容学习环境艰苦的是（）A.锦衣玉食B.粗茶淡饭C.囊萤映雪D.丰衣足食答案：C。“囊萤映雪”中车胤和孙康都是在艰苦的环境下努力学习，车胤因没钱买灯油用萤火虫照明，孙康在冬天靠雪的反光读书，体现了学习环境的艰苦。“锦衣玉食”形容豪华奢侈的生活；“粗茶淡饭”指简单的、不精致的饮食，“丰衣足食”指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕，这三个成语都不能体现学习环境艰苦。15.“融会贯通”要求我们在学习中要（）A.把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解B.只学习一门知识C.死记硬背知识D.不与实际结合答案：A。“融会贯通”意思是把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解，强调在学习中要综合理解知识，而不是只学一门知识、死记硬背或不与实际结合。16.“水滴石穿”启示我们在学习中要有（）A.浮躁的心态B.坚持不懈的精神C.三分钟热度D.急于求成的心理答案：B。“水滴石穿”水不停地滴，石头也能被滴穿，比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功，启示我们在学习中要有坚持不懈的精神，而不是浮躁、三分钟热度或急于求成。17.“博学多才”形容一个人（）A.知识浅薄B.学识广博，有多方面的才能C.只精通一门学问D.没有什么才能答案：B。“博学多才”指学识广博，有多方面的才能，与知识浅薄、只精通一门学问或没有才能的意思相反。18.“温故知新”告诉我们学习要（）A.只学新知识，不复习旧知识B.经常复习学过的知识，从而得到新的理解和体会C.学了新知识就忘记旧知识D.不注重知识的积累答案：B。“温故知新”意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会，强调学习中复习旧知识的重要性，而不是只学新知识、学了新知识就忘记旧知识或不注重知识积累。19.以下哪个成语表示学习要虚心，不能骄傲（）A.恃才傲物B.虚怀若谷C.目空一切D.妄自尊大答案：B。“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点，体现了学习要虚心。“恃才傲物”指仗着自己有才能，看不起人；“目空一切”什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大；“妄自尊大”形容人过分狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人，这三个成语都体现了骄傲的态度。20.“见贤思齐”要求我们在学习中（）A.看到有德行或才干的人就要向他学习B.嫉妒比自己贤能的人C.只和不如自己的人交往D.嘲笑有才能的人答案：A。“见贤思齐”意思是见到德才兼备的人就要向他（她）看齐，鼓励我们在学习中要以优秀的人为榜样，向他们学习。21.“独学无友”的后果是（）A.则孤陋而寡闻B.则进步很快C.则容易骄傲D.则能独立思考答案：A。“独学无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。22.与“持之以恒”意思相反的成语是（）A.锲而不舍B.坚持不懈C.半途而废D.水滴石穿答案：C。“半途而废”指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，与“持之以恒”（长久地坚持下去）意思相反。“锲而不舍”“坚持不懈”“水滴石穿”都表达了坚持的意思。23.“勤能补拙”说明在学习中（）A.聪明的人不需要努力B.只要勤奋就能弥补天生的笨拙C.不用勤奋也能取得好成绩D.笨拙的人永远学不好答案：B。“勤能补拙”意思是勤奋能够弥补不足，强调在学习中，即使天生资质不那么好，通过勤奋努力也可以取得进步，弥补自身的不足。并不是说聪明的人不需要努力、不用勤奋也能取得好成绩，也不是说笨拙的人永远学不好。24.“开卷有益”告诉我们（）A.只要打开书本读书就会有收获B.读书没有什么用处C.只看漫画书才有用D.读书是浪费时间答案：A。“开卷有益”指打开书本读书总会有益处，鼓励我们多读书，因为读书能增长知识，开阔视野，获得益处。25.“孜孜不倦”形容一个人在学习上（）A.懒惰懈怠B.勤奋努力，不知疲倦C.三天打鱼，两天晒网D.只追求玩乐答案：B。“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，体现了一个人在学习上勤奋努力的状态。“懒惰懈怠”“三天打鱼，两天晒网”“只追求玩乐”都与“孜孜不倦”所表达的勤奋学习的意思相反。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪些成语体现了古人勤奋学习的精神？（）A.凿壁偷光B.悬梁刺股C.囊萤映雪D.韦编三绝答案：ABCD。“凿壁偷光”的匡衡，为了读书凿穿墙壁引邻舍之烛光读书；“悬梁刺股”中孙敬用绳子绑头发吊在房梁上防止打瞌睡，苏秦用锥子刺大腿来提神；“囊萤映雪”的车胤和孙康在艰苦条件下努力学习；“韦编三绝”的孔子反复研读《周易》使编连竹简的皮条断了好几次，这些成语都体现了古人勤奋学习的精神。2.下列成语中，与学习方法有关的有（）A.循序渐进B.举一反三C.不耻下问D.融会贯通答案：ABCD。“循序渐进”强调学习要按照一定的顺序和步骤进行；“举一反三”要求我们在学习中善于类推，能由此及彼；“不耻下问”鼓励我们向他人请教学习；“融会贯通”要求把各方面知识融合理解，它们都与学习方法密切相关。3.形容学习态度认真的成语有（）A.全神贯注B.聚精会神C.一丝不苟D.敷衍了事答案：ABC。“全神贯注”“聚精会神”都表示注意力高度集中，“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，这三个成语都体现了学习态度认真。“敷衍了事”指对一件事情不认真，草草了事，不符合学习态度认真的意思。4.以下成语中，能体现学习要不断积累的有（）A.积少成多B.聚沙成塔C.集腋成裘D.一蹴而就答案：ABC。“积少成多”“聚沙成塔”“集腋成裘”都表示积累少量的东西，最终可以形成大量的、有价值的事物，强调学习要不断积累。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，与学习需要不断积累的意思相反。5.与“学富五车”意思相近的成语有（）A.才高八斗B.满腹经纶C.博古通今D.孤陋寡闻答案：ABC。“学富五车”形容读书多，学识丰富，“才高八斗”形容人的文才高超，“满腹经纶”形容人很有学问、才能，“博古通今”对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博，这三个成语都与“学富五车”意思相近。“孤陋寡闻”指学识浅陋，见闻不广，与“学富五车”意思相反。6.下列成语中，用来描述学习中遇到困难的有（）A.举步维艰B.荆棘满途C.一帆风顺D.知难而进答案：AB。“举步维艰”指行走困难行动不方便，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易；“荆棘满途”比喻前进道路上障碍、困难很多，这两个成语都可用来描述学习中遇到困难的情况。“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍；“知难而进”指迎着困难上，强调面对困难的态度，不是描述困难本身。7.“取长补短”在学习中的做法可以是（）A.学习别人的长处，弥补自己的短处B.发现自己的长处，忽略别人的长处C.与同学互相学习，共同进步D.只看到别人的短处，看不到自己的短处答案：AC。“取长补短”就是要学习别人的长处，弥补自己的短处，在学习中可以与同学互相学习，共同进步。而“发现自己的长处，忽略别人的长处”“只看到别人的短处，看不到自己的短处”都不符合“取长补短”的要求。8.以下成语中，与思考有关的有（）A.深思熟虑B.冥思苦想C.左思右想D.不假思索答案：ABC。“深思熟虑”指反复深入地考虑；“冥思苦想”形容动脑筋，反复地思考；“左思右想”指多方面想了又想，这三个成语都与思考有关。“不假思索”形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑，没有体现深入思考的过程。9.能体现学习要有创新精神的成语有（）A.推陈出新B.标新立异C.墨守成规D.独辟蹊径答案：ABD。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展；“标新立异”提出新奇的主张，表示与众不同；“独辟蹊径”意思是自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法，这三个成语都体现了学习中的创新精神。“墨守成规”指思想保守，守着老规矩不肯改变，与创新精神相反。10.下列关于学习的成语中，有积极意义的是（）A.锲而不舍B.学无止境C.不耻下问D.夜郎自大答案：ABC。“锲而不舍”体现坚持学习的精神，“学无止境”鼓励不断学习，“不耻下问”倡导学习中要虚心请教，这些成语都有积极意义。“夜郎自大”比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为，没有积极意义。三、判断题（每题1分，共10分）1.“囫囵吞枣”是一种正确的学习方法。（）答案：错误。“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，不是正确的学习方法，学习应该深入理解知识。2.“滥竽充数”告诉我们在学习中不能不懂装懂。（）答案：正确。“滥竽充数”讲的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货，在学习中我们不能像南郭先生一样不懂装懂。3.“一目十行”说明读书速度快，所以在学习中只追求速度就可以了。（）答案：错误。“一目十行”虽然表示读书速度快，但学习不能只追求速度，还需要注重对知识的理解和掌握，要将速度和质量结合起来。4.“熟能生巧”意味着只要不断地练习，就能熟练掌握技能和知识。（）答案：正确。“熟能生巧”指熟练了就能产生巧办法，好办法，说明在学习中通过不断练习可以更好地掌握技能和知识。5.“纸上谈兵”强调在学习中要注重理论联系实际。（）答案：正确。“纸上谈兵”说的是赵括熟读兵书，但缺乏实际作战经验，在长平之战中大败，它告诫我们在学习中不能只停留在理论上，要将理论和实际相结合。6.“虎头蛇尾”形容学习有始有终，善始善终。（）答案：错误。“虎头蛇尾”头大如虎，尾细如蛇，比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终，与学习有始有终、善始善终的意思相反。7.“见异思迁”在学习中是一种值得提倡的品质。（）答案：错误。“见异思迁”看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，在学习中应该专注和坚持，而不是见异思迁。8.“持之以恒”和“有始无终”意思相近。（）答案：错误。“持之以恒”表示长久地坚持下去，“有始无终”指做事不做到底，二者意思相反。9.“举一反三”说明我们在学习中要善于灵活运用知识。（）答案：正确。“举一反三”从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，体现了在学习中要灵活运用知识，而不是死记硬背。10.“邯郸学步”告诉我们在学习中要盲目模仿别人。（）答案：错误。“邯郸学步”讲的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，连自己原来的走法也忘了，它告诫我们在学习中不能盲目模仿别人，要结合自身实际。四、简答题（每题10分，共20分）1.请解释“循序渐进”和“一蹴而就”这两个成语，并说明它们在学习中的启示。答：“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。它强调学习是一个逐步积累、逐步提升的过程，不能急于求成。例如，我们学习一门新的语言，要先从字母、单词学起，再到语法、句子，最后进行交流应用，按照这样的顺序和步骤，才能扎实地掌握知识。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。在学习中，很多人会有不切实际的想法，希望能够快速取得好成绩，这是不现实的。学习是一个长期的、复杂的过程，需要付出时间和努力，不可能一下子就达到很高的水平。这两个成语给我们在学习中的启示是：要遵循学习的规律，按照一定的顺序和步骤进行学习，不能抱有侥幸心理，妄图一步登天。只有脚踏实地，循序渐进地积累知识和技能，才能真正取得好的学习效果。2.请列举三个体现古人勤奋学习的成语，并分别讲述其故事。答：（1）“凿壁偷光”：西汉时期，有个叫匡衡的人，他小时候非常喜欢读书，但家里很穷，买不起蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。通过这种刻苦的学习方式，匡衡最终成为了一位大学问家。（2）“囊萤映雪”：“囊萤”说的是晋代车胤，他自幼聪颖好学，但家境贫寒，常无钱买灯油。夏天的夜晚，他就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习。“映雪”的主人公是孙康，他也因家境贫寒，没钱买灯油，冬天的夜晚他常利用雪的反光读书。他们在艰苦的条件下勤奋学习，最终都取得了一定的成就。（3）“悬梁刺股”：“悬梁”的主人公是东汉的孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。“刺股”的主人公是战国时期的苏秦，他在年轻时学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用。于是他下定决心发愤图强努力读书。每当他读书疲劳到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。五、论述题（每题20分，共20分）请结合实际，谈谈“学无止境”和“不耻下问”这两个成语对我们学习的重要意义。答：“学无止境”和“不耻下问”这两个成语蕴含着深刻的学习哲理，对我们的学习具有极其重要的意义。“学无止境”意味着学习是没有尽头的，知识的海洋广阔无垠，我们所掌握的知识永远只是其中的一小部分。在当今时代，知识更新换代的速度极快，