2025-2026学年天津市津南区八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年天津市津南区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共5小题，共11分。1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.

翘首（qiáo）

镌刻（juàn）

振聋发聩（kuì）

B.吹嘘（xū）

狼藉（jí）

杳无消息（yǎo）

C.

濒临（pīn）

篡改（cuàn）

瞠目结舌（chēng）

D.天堑（qiàn）

嶙峋（xún）

摩肩接踵（zhòng）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

古今中外的优秀作品，大多会充分地______出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾______的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有比较含蓄地表达情感的，这种方式似乎并不强劲，但也蕴含着丰富的言外之意，可以让读者领悟到更多的______。A.暴露

呼啸

意愿 B.暴露

呼唤

意蕴

C.流露

呼啸

意蕴 D.流露

呼唤

意愿3.下面一段文字中有语病的一项是（）

①空间探索是人类的共同事业。②多个国家提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的需求。③中国敞开胸怀开展国际合作。④通过各国和平利用太空，让航天科技成果造福人类。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

□海河之夜□灯光秀，通过科技与人文的深度融合，打造了津眼秀□津门秀、津钟秀三大主题灯光秀。当暮色浸染海河，游船化作移动的观景台，行至特定河段，船载音频与岸上灯光秀默契联动——音符跃起时，建筑披上霓虹□旋律低回处，波光暗涌如诗。A.《》、： B.《》，； C.“”、； D.“”，：5.下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写望中所见沦陷了的长安残破不堪、乱草丛生的悲惨景象。

B.颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛自然融入到景物描写之中。

C.颈联中诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻儿的强烈思念。

D.尾联用虚写手法展现了诗人的苍老之态，表达了诗人对自身衰老的感慨。二、默写：本大题共1小题，共6分。6.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。

（1）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）

（2）仍怜故乡水，______。（李白《渡荆门送别》）

（3）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）

（5）陶渊明《饮酒》（其五）一诗中写诗人在东篱下采菊，心境与自然冥会妙合的诗句是：“______，______。”三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。7.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。

《红星照耀中国》一书原名《

(1)》，该书的作者是美国著名记者、作家

(2)（人名）。书中记录的“面容瘦削、看上去像林肯的人物，个子高出一般中国人”的中央苏维埃临时政府主席是

(3)（人名）；书中领导平江起义，在长征中勇挑重担，被作者描述为“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋”的司令员是

(4)（人名）。

（1）

______

（2）

______

（3）

______

（4）

______8.阅读《红岩》选段，完成下列问题。

我在干什么？一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”

选段中江姐的言行举止体现了她怎样的性格特点？请结合相关情节分析。四、综合性学习：本大题共1小题，共5分。9.某班将开展以“幸福小支点民生大课题”为主题的专题学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。

【材料一】2021～2024年天津市社会保障和就业支出统计图【材料二】

实施积极的就业政策，稳住群众就业获得感。聚焦高校毕业生等就业重点群体，实施青年就业服务攻坚行动，历届离校未就业毕业生帮扶就业率均在90%以上。

【材料三】

通过增加收入，稳步提升群众生活幸福感。一方面通过职业技能培训实现高质量就业，带动群众收入增长；另一方面，适时调整天津最低工资标准，开展年度企业薪酬调查，引导企业和重点行业根据经济效益合理确定工资增幅。

【材料四】

持社保卡可以在全国300多个城市的公交、轨道、轮渡“一卡通行”：就医购药“一卡通”更加便捷，实现社保卡在就医购药领域应用全覆盖……天津充分发挥社保卡跨部门、跨地区的服务载体作用，推进基本公共服务便利共享，实现居民服务“一卡通”(1)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论(2)请根据以上相关材料，概括天津在保障民生方面采取了哪些新举措五、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。10.阅读《4D打印：有“生命”的智造》一文，完成下面小题。4D打印：有“生命”的智造李振坤①3D打印完成后，物体的形状便固定下来。而4D打印则在此基础上引入了时间维度，打印出的物体能随着时间、环境变化而改变形状、性能或功能。简单来说，3D打印制作的是静态物体，4D打印创造的是类似“生命”的动态智能构件，它们能对周围环境做出智能响应。

②实现4D打印依赖于智能材料和编程设计。智能材料是一类对环境刺激，例如温度、湿度、磁场、电场等，具有感知和响应能力的材料。在4D打印中，常用的智能材料有形状记忆合金、形状记忆聚合物、磁控智能材料、智能水凝胶等。

③形状记忆合金是4D打印中重要的材料之一，其中最具代表性的是镍钛合金。形状记忆合金具有独特的晶体结构，在不同温度下会发生相变，在低温下可以变形，当温度升高到特定值时，会迅速恢复到原来的形状。在4D打印过程中，技术人员根据设计需求，精确控制形状记忆合金在不同区域的分布与结构，结合编程设定的温度变化条件，实现对物体变形过程的精准调控。例如，在制造复杂的航空航天零部件时，利用形状记忆合金在高温下恢复预设形状的特性，可实现零部件的自组装和自适应调整，大大提高制造精度与效率，同时减少零部件数量和重量，提升整体性能。

④形状记忆聚合物种类繁多，成本相对较低，且易于加工成形。在生物医学领域，形状记忆聚合物有着巨大的应用潜力。例如，可降解的形状记忆聚合物制成的血管支架，在低温下可以被压缩成细小的形状，通过导管轻松送入血管病变部位。到达指定位置后，随着体温的作用，支架会恢复到原来的形状，撑开狭窄的血管，并且在完成使命后逐渐降解，避免了二次手术取出的麻烦。

⑤磁控智能材料是4D打印材料家族中的重要成员，在航空航天、生物医疗等多个领域展现出独特的应用价值。例如模仿章鱼运动的软体机器人，通过对不同部位磁控智能材料施加不同强度和方向的磁场，可以实现触手的弯曲、伸展和抓握等动作，在海洋探测、水下救援等领域具有广阔的应用前景。

⑥智能水凝胶是一种亲水性的高分子网络材料，能够吸收大量水分并保持一定的形状，在4D打印中的应用主要基于这种材料所具有的溶胀和收缩特性。不同的水凝胶对不同的环境因素有不同的响应。在药物控释领域，水凝胶制成的微球可以根据体内环境的变化释放药物。当微球处于肿瘤微环境时，水凝胶会发生收缩，将包裹在其中的抗癌药物缓慢释放出来，实现精准治疗，减少对正常组织的伤害。

（选自《光明日报》，有删改）(1)下面的说法不符合原文意思的一项是（______）A.4D打印创造的是类似“生命”的动态智能构件

B.智能材料是一是对环境刺激具有感知和响应能力的材料

C.磁控智能材料仅在生物医疗领域有独特的应用价值

D.智能水凝胶是一种亲水性的高分子网络材料，能够吸收大量水分并保持一定的形状(2)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（______）A.使用举例子的说明方法，说明了在生物医学领域，形状记忆聚合物有着巨大的应用潜力

B.使用打比方的说明方法，说明了在生物医学领域，形状记忆聚合物有着巨大的应用潜力

C.使用举例子的说明方法，说明了形状记忆合金具有在高温下恢复预设形状的特性

D.使用打比方的说明方法，说明了形状记忆合金具有在高温下恢复预设形状的特性(3)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（______）A.文章标题生动形象，交代了本文的说明对象及其主要特点

B.第③段中的加点词语“之一”，体现了说明文语言准确、严密的特点

C.第⑥段中加点词“这种材料”指的是智能水凝胶这一常用的智能材料

D.本文采用总分总结构，条理清晰地介绍了4D技术的相关内容11.阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。奶奶的蔷薇孙克艳①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。

②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。五月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。

③此时，路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去……每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。”

④奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！”

⑤在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。

⑥当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！”那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。

⑦当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？”

⑧当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。

⑨可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。

⑩很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞妞，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！”挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。

（节选自孙克艳《一朵花的归宿》，有删改）(1)请结合文章第②段概括，奶奶种的蔷薇有哪些特点(2)请从修辞角度，赏析第②段画线的句子。

蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前(3)第④段中“奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光”，结合全文，分析奶奶目光中“星光”的含义(4)请结合全文内容，分析本文以“奶奶的蔷薇”为题，有何作用六、文言文阅读：本大题共2小题，共16分。12.阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉(1)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（______）A.年且九十且：将近 B.杂然相许许：赞同

C.固不可彻彻：彻底 D.惧其不已也已：停止(2)下面句子中没有通假字的一项是（______）A.面山而居 B.始一反焉 C.汝之不惠 D.无陇断焉(3)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（______）A.第①段交代太行、王屋二山的面积、高度与位置，为下文移山、负山等情节作铺垫

B.愚公之妻的“献疑”与智叟的“笑而止之”，都体现了对移山可行性的反对

C.第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公感动，山最终被移走了

D.文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力13.阅读下面文言文，完成下面小题。

公仪休者，鲁博士也。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”食茹①而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔②其机，云“欲令农士工女安所售其货乎？”（节选自《史记•循吏列传》，有删改）【注释】①茹：蔬菜的总称。②燔：烧毁(1)解释文中加点词的含义。

①相不受受：______

②闻君嗜鱼闻：______(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小(3)请结合原文分析，公仪休具有怎样的品质七、作文：本大题共1小题，共50分。14.莫怀戚的散文《散步》中有这样一句话：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”每个人都会被生活赋予不同的角色，然后担当起自己的责任。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.有误，“镌刻”的“镌”应读作“juān”。

B.正确。

C.有误，“濒临”的“濒”应读作“bīn”。

D.有误，“摩肩接踵”的“踵”应读作“zhǒng”。

故选：B。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】C【解析】第一空：暴露：一般指隐蔽的事物、问题等显露出来，多含贬义；流露：指情感、意思等自然地表现出来；根据语境“古今中外的优秀作品，大多会充分地______出作者的情感”可知，此处表述的应是情感的表现。应选“流露”。

第二空：呼啸：形容发出高而长的声音；呼唤：是召唤、呼喊的意思；根据语境“奔腾”“大海”可知，此处表述的应是奔腾的大海的声响，突出画面感和气势感。应选“呼啸”。

第三空：意愿：指个人的愿望、心愿；意蕴：指内在的深层含义；根据语境“言外之意”可知，此处应表述的是内在的含义。应选“意蕴”。

故选：C。

本题考查词语辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3.【答案】D【解析】ABC．正确；

D．成分残缺。滥用介词“通过”，导致句子缺少主语，应删去“通过”，让“各国和平利用太空”作主语。

故选：D。

本题重点考查学生辨析病句的能力。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。4.【答案】C【解析】“海河之夜”是灯光秀活动的名称，故第一、二处应填引号；“津眼秀”“津门秀”是并列项目，故第三处应填顿号；“音符跃起时，建筑披上霓虹”与“旋律低回处，波光暗涌如诗”是结构相同的两个并列分句，故第四处应填分号。

故选：C。

本题考查标点符号。解答此题，掌握常见标点符号及作用。

在日常学习中，要注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。5.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，诗人通过具体动作“搔首”和形象细节“白发稀疏到插不住簪子”，真实刻画出自己因忧国、伤时、思家而焦虑憔悴的外貌与内心状态。此为典型的细节描写，并非想象或虚构（虚写）；且主旨并非单纯“感慨自身衰老”，而是以衰老之态折射内心的极度悲苦与家国之痛，体现了诗人深沉的爱国情怀。

故选：D。

本题考查诗句赏析。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6.【答案】长河落日圆

万里送行舟

东风不与周郎便

似曾相识燕归来

采菊东篱下;悠然见南山【解析】答案：

（1）长河落日圆（注意“圆”的书写）

（2）万里送行舟

（3）东风不与周郎便（注意“郎”的书写）

（4）似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）

（5）采菊东篱下

悠然见南山（注意“篱”的书写）

本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题1】西行漫记【小题2】埃德加•斯诺【小题3】毛泽东【小题4】彭德怀【解析】1.

斯诺深入西北革命根据地的行程被称为“西行”，“漫记”则体现了作品“纪实游历记录”的特点。在国民党统治的白色恐怖下，用《西行漫记》作为伪装书名，才能让书籍顺利传播，让更多人了解中国共产党和红军的真相。

2.

埃德加•斯诺是美国著名记者、作家，是第一个深入红色革命根据地采访的西方记者。1936年，他冒着生命危险穿越国民党封锁线，在陕甘宁边区采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等核心领导人，历时4个月的实地考察后写下这部作品，用客观、真实的文字向世界展现了中国革命的生机与希望。

3.

毛泽东在当时担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席（1931年当选）。斯诺在书中这样描写他的外貌：“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”，这段描写既突出了毛泽东的独特气质，也反映出他作为革命领袖的精神风貌。斯诺还详细记录了毛泽东的成长经历、革命思想，让西方读者第一次深入认识这位改变中国命运的领袖。

4.

1928年，彭德怀与滕代远、黄公略等人领导平江起义，建立中国工农红军第五军，随后率部上井冈山与红四军会师，是红军的重要缔造者之一。长征中，他担任红军前线指挥员，以勇猛善战、性格爽朗著称。斯诺在书中评价他“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋”，生动展现了彭德怀乐观睿智、能征善战的将领形象。

据此回答即可。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8.【答案】这段文字体现了江姐顾全大局、意志坚定、沉稳冷静、责任感极强的性格特点：顾全大局、责任感强：她在悲痛时立刻意识到自己肩负党委委托的任务，克制住个人情绪，不流露痛苦、不逗留，体现了以革命任务为先的大局观。意志坚定、沉稳冷静：她咬紧嘴唇、整理头巾，低声却有力地决定“不进城了”，展现出在危急时刻的镇定与坚韧，能迅速从个人情绪中抽离，做出理性判断。坚韧不拔：即使内心悲痛，仍能以坚定的言行带领同伴，体现了共产党人的钢铁意志与革命担当。【解析】本题考查名著人物形象分析。

由“一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党组织委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留”可知，选文出自《红岩》第四章。阅读原著可知，本章主要描写了江姐（江雪琴）在前往华蓥山途中，于重庆朝天门码头亲眼目睹了丈夫彭松涛被敌人杀害，且被悬首示众的惨状。面对突如其来的打击，她强忍悲痛，迅速压抑个人情感，意识到自己肩负着党组织交付的重要任务，不能因私情耽误工作。她整理情绪，果断决定不进城吊唁，而是立即与华为一同奔赴华蓥山根据地，继续开展革命斗争。本章通过细腻的心理描写和坚定的言行，展现了江姐坚强隐忍、忠诚于党、以革命事业为重的崇高品格，为其后续在狱中坚贞不屈的形象奠定了基础。

由选段“一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党组织委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留”可知，江姐看到丈夫彭松涛的人头被挂在城楼示众，内心极度悲痛，但她立刻压抑个人情感，迅速调整状态。面对突如其来的丧夫之痛，她首先想到的不是个人的悲伤，而是党交给她的任务不能受影响，甚至为了不暴露身份、不耽误行程，强忍着没有去认领丈夫的头颅，毅然选择继续赶路。这充分体现了她把革命利益置于个人情感之上的崇高精神：顾全大局、责任感强。

由“江姐咬紧嘴唇”“勉强整理了一下淋湿的头巾”“低声地，但却非常有力地对华为说：‘走吧，不进城了。’”可知，江姐在看到丈夫牺牲的惨状后，内心极度悲痛，但她通过“咬紧嘴唇”等动作强行克制住了泪水和冲动，从个人情绪中抽离，做出理性判断，展现出她在危急时刻的沉着冷静与果敢坚毅。

由“江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说”可知，在极度悲痛的时刻，江姐依然没有放松警惕，下意识地观察周围的环境，防止被敌人或特务发现异常。这种时刻保持清醒头脑、沉着应对突发状况、以坚定的言行执行任务的能力，是地下工作者必备的素质，体现了江姐丰富的斗争经验和坚韧不拔的意志。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。9.【答案】【小题1】2021～2024年，天津市社会保障和就业支出呈逐年上升趋势，2023年达到峰值；2024年支出与2023年基本持平，整体保持在较高水平，体现了天津对民生保障的持续重视与投入【小题2】①就业保障方面：实施积极的就业政策，针对高校毕业生等重点群体开展青年就业服务攻坚行动，帮扶未就业毕业生，保持较高就业率；②收入提升方面：通过职业技能培训促进高质量就业，带动群众收入增长；适时调整最低工资标准，引导企业合理确定工资增幅；③公共服务便利化方面：推进社保卡跨部门、跨地区应用，实现公交、就医购药等“一卡通”，推动基本公共服务便利共享【解析】（1）阅读【材料一】“2021～2024年天津市社会保障和就业支出统计图”可知，天津市社会保障和就业支出2021年530.27亿元，2022年553.96亿元，2023年667.29亿元，2024年到了667.69亿元。由此可以看出，2021至2024年天津市社会保障和就业支出总体呈增长趋势，从530.27亿元增至667.69亿元，其中2023年增幅显著，2024年基本持平。这体现了天津市政府持续加大民生投入，尤其重视社会保障和就业领域的财政支持。

（2）由【材料二】“实施积极的就业政策，稳住群众就业获得感。聚焦高校毕业生等就业重点群体，实施青年就业服务攻坚行动，历届离校未就业毕业生帮扶就业率均在90%以上”可知，天津在就业保障方面，实施积极的就业政策，聚焦高校毕业生等重点群体开展青年就业服务攻坚行动，帮扶未就业毕业生，保持较高就业率。

由【材料三】“通过职业技能培训实现高质量就业，带动群众收入增长；另一方面，适时调整天津最低工资标准，开展年度企业薪酬调查，引导企业和重点行业根据经济效益合理确定工资增幅”可知，天津从技能提升与制度保障双路径入手，通过职业技能培训促进高质量就业，带动群众收入增长；适时调整最低工资标准，引导企业合理确定工资增幅，稳步提高居民收入水平；

由【材料四】“持社保卡可以在全国300多个城市的公交、轨道、轮渡‘一卡通行’……推进基本公共服务便利共享，实现居民服务‘一卡通’”可知，天津积极推进社保卡多功能集成应用，提升公共服务的跨区域、跨部门便利化水平，增强民生服务效能。

答案：

（1）2021～2024年，天津市社会保障和就业支出呈逐年上升趋势，2023年达到峰值；2024年支出与2023年基本持平，整体保持在较高水平，体现了天津对民生保障的持续重视与投入。

（2）①就业保障方面：实施积极的就业政策，针对高校毕业生等重点群体开展青年就业服务攻坚行动，帮扶未就业毕业生，保持较高就业率。

②收入提升方面：通过职业技能培训促进高质量就业，带动群众收入增长；适时调整最低工资标准，引导企业合理确定工资增幅。

③公共服务便利化方面：推进社保卡跨部门、跨地区应用，实现公交、就医购药等“一卡通”，推动基本公共服务便利共享。

（1）本题考查材料的提炼与概括。此题要求学生能够深入理解材料，准确把握关键信息，并将其进行整合和归纳。

（2）本题考查材料提炼与概括。此题要求学生能够深入理解材料，准确把握关键信息，并将其进行整合和归纳。

提炼概括可从以下几个方面入手。

（1）通读全文，把握要点。

（2）审读题干，锁定区间。

（3）细心探究，寻找标志。阅读时要善于发现文中的标志性语句。

（4）比较辨别，提炼要点。还要特别注意挖掘一些隐含信息。

（5）简洁明了，表述准确。10.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】D【解析】（1）本题考查信息筛选与辨析。

ABD.正确；

C.有误，由第⑤段“磁控智能材料……展现出独特的应用价值”可知，磁控智能材料可应用于包括生物医疗在内的多个领域。本项中“仅”字扩大了限制，与原文不符。

故选：C。

（2）本题考查说明方法及作用。由划线句中“例如”“可降解的形状记忆聚合物制成的血管支架，在低温下可以被压缩成细小的形状……”可知，本句列举了“血管支架”的具体实例，属于举例子的说明方法。结合前文“在生物医学领域，形状记忆聚合物有着巨大的应用潜力”可知，划线的句子通过形状记忆聚合物在生物医学中的实际应用事例，具体说明了其在生物医学领域具有巨大应用潜力。

故选：A。

（3）本题考查内容的理解分析。

ABC.正确；

D.有误，结合第①段“4D打印则在此基础上引入了时间维度……它们能对周围环境做出智能响应”、第②段“实现4D打印依赖于智能材料和编程设计”、第③段“形状记忆合金是4D打印中重要的材料之一”、第④段“在生物医学领域，形状记忆聚合物有着巨大的应用潜力”、第⑤段“磁控智能材料是4D打印材料家族中的重要成员”、第⑥段“智能水凝胶是一种亲水性的高分子网络材料”可知，文章开篇引出4D打印的特点，第②至⑥段分别介绍四类智能材料及其应用，结尾停留在智能水凝胶的应用上，未作整体归纳或升华。因此本文的结构是“总—分”，而非“总分总”。

故选：D。

答案：

（1）C

（2）A

（3）D

本文以通俗语言清晰阐释4D打印的核心特征——“时间维度”与“智能响应”，结构上采用总分式，依次介绍四类智能材料及其前沿应用，兼具科学性与可读性。举例贴合医疗、航天等现实场景，有效凸显技术价值。说明准确严谨，是一篇优秀的科普佳作。

说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括，深刻体会理解，进行解答。11.【答案】【小题1】奶奶种的蔷薇具有三大特点：一是花期较晚、蓄势而开，春末其他花卉早已凋谢，蔷薇却默默积蓄力量，孕育满枝花苞；二是花色丰富、香气怡人，五月渐次绽放，红、粉、黄、白各色花朵异彩纷呈，庭院中满是怡人的幽香；三是姿态娇美、长势旺盛，模样如美人少女般旖旎娇柔，枝条与花朵肆意舒展，甚至跨过篱笆墙，尽显生机【小题2】这句话运用了比喻的修辞手法，将蔷薇花比作“姗姗来迟的美人”和“精心装扮的少女”，生动形象地写出了蔷薇花花期较晚、姿态娇美、色彩艳丽的特点，表达了作者对蔷薇花的喜爱与赞美之情【小题3】①欣慰与满足：看到自己精心照料的蔷薇花盛放，内心充满成就感；②喜悦与期待：蔷薇花吸引了晚辈和邻里前来，热闹的场景让她感到开心，也满足了她对陪伴的渴望；③温暖与幸福：目光里的“星光”是她对亲情、热闹生活的珍视，也是对美好事物的热爱【小题4】①线索作用：蔷薇是全文的线索，串联起奶奶种植蔷薇、招待赏花人、盼望晚辈归来等情节，使文章结构清晰；②情感寄托：蔷薇是奶奶情感的载体，既寄托着她对生活的热爱，也暗含着她对亲情与陪伴的渴望；③象征意义：蔷薇的盛放与凋零，象征着奶奶的孤独与期盼，也象征着亲情的温暖与疏离；④吸引读者：标题富有画面感与温情，能引发读者的阅读兴趣，同时点明文章核心内容与情感主旨；⑤深化主题：以“奶奶的蔷薇”为题，突出了蔷薇与奶奶的紧密关联，表达了对老人孤独处境的关注与对亲情的呼唤【解析】（1）本题考查文章内容理解和概括。

花期较晚，积蓄后绽放：文章第②段“每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量”可知，蔷薇的花期在春末，不同于其他早春花卉，它在百花凋零后才开始盛大开放，具有“姗姗来迟”的独特时序感。

色彩缤纷，香气怡人：文中具体描绘了其形态“红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈”，说明蔷薇花色丰富、种类多样。同时，“庭院中飘荡着怡人的幽香”，直接点明了蔷薇芬芳馥郁的特点。

形态招摇，富有生命力：作者运用拟人手法，生动地展现了蔷薇的姿态：像是姗姗来迟的美人……像是精心装扮的少女”。更重要的是，它“毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼”，这一描写形象地刻画出蔷薇枝条茂盛、向外蓬勃生长的招摇姿态和旺盛的生命力，也为其后路人采摘、与人的互动埋下了伏笔。

（2）本题考查句子赏析。

句中出现“像是……又像是……”的比喻词，把蔷薇花分别比作“姗姗来迟的美人”和“精心装扮的少女”，属于明喻，是典型的比喻修辞。“姗姗来迟的美人”：对应前文“春末，许多姹紫嫣红的花朵早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量”，突出蔷薇花期晚、不与群芳争艳，如同美人缓缓登场，自带从容与韵味。“精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前”：对应后文“红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈”，写出蔷薇花色丰富、形态娇美，如同少女精心打扮后盛装亮相，明艳动人。内容上用“美人”“少女”的美好形象，把蔷薇花的姿态、色彩、气质写得具体可感，避免了直白描述的平淡，增强了画面感。通过对蔷薇花的美化描写，流露出作者对蔷薇花的欣赏、喜爱与赞美，也为后文奶奶以花待客、盼人赏花的情节做了情感铺垫。

（3）本题考查文章内容理解。

第一层星光：对劳动成果的欣慰与满足。

文章第①段奶奶“修了一座简陋的庭院”，第②段“还在墙根种了一排蔷薇种了一排蔷薇”，第⑧段平日里“忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……”可知，这片繁盛的蔷薇是奶奶亲手培育、辛勤劳作的结果。从“简陋的庭院”到花团锦簇，倾注了她的汗水与心血。因此，当她看到蔷薇如期盛放、绚烂夺目时，那“星光”首先是一个劳动者目睹自己精心创造的成果时，内心涌起的自豪、欣慰与满足感。这星光，是对自己付出得到回报的肯定。

第二层星光：对亲情团聚的热切期盼与实现后的喜悦。

第④段中奶奶说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。……人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！”这是理解“星光”最核心的一层。奶奶直言不讳地道出了她种花的深层动机——以花为媒，聚拢亲情。对于独居村头、日渐年迈的老人来说，最大的渴望莫过于家人的陪伴与热闹的氛围。蔷薇的盛开，成了一个天然的、美好的“召集令”。因此，她目光中的“星光”，是看到自己的策略（种花）成功实现的喜悦：花儿吸引了儿孙晚辈纷至沓来，寂寥的庭院充满了欢声笑语。这星光，是计谋得逞的狡黠，更是期盼得以满足的巨大欢欣。

第三层星光：对生命之美的热爱与分享带来的温暖。

第③段中描写她纵容路人摘花，并说“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢”，第⑤—⑥段写了她热情邀请陌生人“进来看花”，“奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸”，觉得“笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵”可知，奶奶的“星光”不仅局限于家庭内部。她对美的态度是开放和分享的。她认为花被喜爱才有价值，她享受所有赏花人脸上的欢快笑容。在她眼中，人的笑脸与花的美丽是交融一体的，共同构成了她所珍视的“热闹”与“美好”。因此，那“星光”也映照出她热爱生活、乐于分享的宽阔胸怀。看到自己创造的美（蔷薇）能传递给他人快乐，这种给予和连接带来的温暖与幸福感，也化作她眼中闪烁的星芒。

（4）本题考查标题作用。

①文章从第②段开始，几乎每一段都围绕着“蔷薇”展开：从种蔷薇—花盛开—人赏花—人散去—扫落花—花凋零—再打理—电话邀约看花。全文情节的推进、场景的转换、情感的起伏，都与“蔷薇”的生命周期和存在状态紧密相连。是贯穿全文的核心线索，自然地串联起了“物”“人”“情”，使文章形散而神聚，结构严谨清晰。

②文中第④段奶奶说“我就盼着你们都来看花儿呢”；第③段她纵容摘花，认为“有人喜欢它，蔷薇才高兴”；第⑧段花谢后庭院寂寥，她“忙着给蔷薇施肥”；第⑩段电话里总说“蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧”可知，蔷薇不仅仅是花，它被奶奶赋予了深刻的情感功能。它是奶奶排遣寂寞的寄托，是吸引亲人归来的“诱饵”，是她与外界（包括路人）建立连接的桥梁。奶奶对蔷薇的精心照料、对赏花人的热情、花落时的喃喃自语，全都是她内心情感（热爱、期盼、孤独）的外在投射。因此，标题直接点明了文章情感的承载物。

③象征奶奶的生命状态与情感：第⑧段中“当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了”，蔷薇的“热烈芳郁”与“凋零寂寥”，正是奶奶生活中“热闹”与“孤独”两种状态的象征。象征亲情的聚散：第⑨段“曾经萦绕在膝下的孩子们……一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人”可知，蔷薇花开得再好，若无人欣赏，便失去了其核心意义。这象征着亲情的温暖与缺失——花儿（亲情召唤）仍在，但回应（赏花人）已稀。象征一种无私的、分享的爱：第②段写了蔷薇“毫不吝啬地跨过篱笆墙”，就如同奶奶也毫不吝啬地邀请所有人分享它的美。这象征了奶奶那种向外给予、渴望连接的博大而温柔的爱。

④文章中第⑩段“我”想到“少了赏花人，它该有多么寂寞”，标题将“奶奶”与“蔷薇”并置，形成一种不可分割的关联。它引导读者思考：文章写的仅仅是“花”吗？不，写的是“种花的奶奶”，是奶奶通过花所展现出的生活智慧、情感渴求，以及现代社会中空巢老人的普遍处境。标题精准地聚焦于这一核心矛盾——个人精心营造的美好与晚辈离去之间的张力，从而呼唤对亲情陪伴与老人精神世界的关注。

⑤“奶奶的蔷薇”这个短语本身，就营造出一种温暖、怀旧、带着些许惆怅的诗意氛围。“奶奶”一词亲切，关联亲情；“蔷薇”意象美丽而略带脆弱感。这样的标题能迅速吸引读者，并暗示文章将是一个关于亲情、记忆与时光的温情故事，为全文奠定了情感基调。

答案：

（1）奶奶种的蔷薇具有三大特点：一是花期较晚、蓄势而开，春末其他花卉早已凋谢，蔷薇却默默积蓄力量，孕育满枝花苞；二是花色丰富、香气怡人，五月渐次绽放，红、粉、黄、白各色花朵异彩纷呈，庭院中满是怡人的幽香；三是姿态娇美、长势旺盛，模样如美人少女般旖旎娇柔，枝条与花朵肆意舒展，甚至跨过篱笆墙，尽显生机。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将蔷薇花比作“姗姗来迟的美人”和“精心装扮的少女”，生动形象地写出了蔷薇花花期较晚、姿态娇美、色彩艳丽的特点，表达了作者对蔷薇花的喜爱与赞美之情。

（3）①欣慰与满足：看到自己精心照料的蔷薇花盛放，内心充满成就感。②喜悦与期待：蔷薇花吸引了晚辈和邻里前来，热闹的场景让她感到开心，也满足了她对陪伴的渴望。③温暖与幸福：目光里的“星光”是她对亲情、热闹生活的珍视，也是对美好事物的热爱。

（4）①线索作用：蔷薇是全文的线索，串联起奶奶种植蔷薇、招待赏花人、盼望晚辈归来等情节，使文章结构清晰。②情感寄托：蔷薇是奶奶情感的载体，既寄托着她对生活的热爱，也暗含着她对亲情与陪伴的渴望。③象征意义：蔷薇的盛放与凋零，象征着奶奶的孤独与期盼，也象征着亲情的温暖与疏离。④吸引读者：标题富有画面感与温情，能引发读者的阅读兴趣，同时点明文章核心内容与情感主旨。⑤深化主题：以“奶奶的蔷薇”为题，突出了蔷薇与奶奶的紧密关联，表达了对老人孤独处境的关注与对亲情的呼唤。

村头简陋庭院里，一排蔷薇年年盛放，织就满院芬芳与热闹。奶奶以花为引，盼着后辈环绕，将岁月深情藏进侍弄花枝的日常。蔷薇的盛放与凋零，映照出时光流转中亲情的聚散离合。当孙辈们纷纷远行，满院芳华只剩奶奶的牵挂与期盼，那抹蔷薇香，便成了跨越山海的乡愁与心底最柔软的惦念。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。12.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B【解析】（1）本题考查文言词语含义。

ABD.正确；

C.有误，句意：顽固到了不可改变的地步。彻：通达，这里指改变。选项中“彻底”的解释错误。

故选：C。

（2）本题考查通假字。

A.句意：面对着山居住。句中无通假字；

B.句意：冬夏换季，才往返一次。反，同“返”，往返；

C.句意：你真是太不聪明了。惠，同“慧”，聪明；

D.句意：没有山冈阻隔了。陇，同“垄”，高地。

故选：A。

（3）本题考查文章内容的理解和分析。

ACD.正确；

B.有误，依据原文第②段“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石’”可知，这句话的意思是愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座大山怎么样呢？况且挖下来的土和石头又安放在哪里？”这是她在支持移山的前提下，对移山的实际操作难题提出的担忧，并非反对移山；再依据原文第③段“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何’”可知，这句话的意思是河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”这是智叟带着嘲讽的态度，从根本上否定愚公移山的行为，是明确的反对。二者的态度有着本质区别，该选项将二者混为一谈，表述错误。

故选：B。

答案：

（1）C

（2）A

（3）B

参考译文：

①太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。

②北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕远，集合全家来商量说：“我跟你们尽力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”（大家）纷纷地赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。”于是愚公率领儿孙中三个能扛担的人（上了山），敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏更替季节，才往返一次。

③河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀。儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？”河湾上的智叟没有话来回答。

④手里抓着蛇的山神听说了这件事，害怕他不停止地干下去，便向天帝报告。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放置在朔方的东部，一座放置在雍州的南部。从此以后，冀州的南部，直到汉水南岸，再也没有高地隔绝了。

虚词“之”在文中的不同用法

（1）鲲之大，不知其几千里也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

（2）鹏之背，不知其几千里也（助词，的）

（3）其翼若垂天之云（助词，的）

（4）鹏之徙于南冥也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

（5）生物之以息相吹也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）

（6）天之苍苍，其正色邪（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）13.【答案】【小题1】接受;听说【小题2】让做官的人不能和百姓争夺利益，已经享受丰厚俸禄的人就不能再谋取小的利益【小题3】①清正廉洁：他拒绝别人送的鱼，理由是如果因贪鱼丢了相位，就再也没人送鱼了，体现了他不贪小利、坚守原则的品格；②以身作则：他看到妻子种的菜好就拔掉，织的布好就烧毁织机，目的是不让做官的人与百姓争利，维护了市场秩序和百姓的生计；③奉公守法：他奉行法度、遵循事理，使得百官都能端正自身，是一位严于律己、体恤百姓的官员【解析】（1）本题考查文言实词的理解能力。

①句意：宰相不接受。受：接受。

②句意：听说您喜欢吃鱼。闻：听说。

（2）本题考查文言句子的翻译能力。

重点词有：使，让；食禄者，做官领取俸禄的人；下民，平民百姓；受大者，享受丰厚俸禄的人；取小，谋取小的利益。句意：让做官的人不能和百姓争夺利益，已经享受丰厚俸禄的人就不能再谋取小的利益。

（3）本题考查文言人物的形象理解能力。

①奉公守法，为官正直：根据“奉法循理，无所变更，百官自正。”可知，他身为鲁国宰相，严格遵循法令与事理，从不随意变更制度。这种以身作则的行为，让百官都能自我约束、端正行事，体现了他奉公守法的原则性，以及作为官员的正直表率作用。

②清廉自律，深谋远虑：根据“客有遗相鱼者，相不受……今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”可知，他明明“嗜鱼”，却坚决不接受他人馈赠的鱼。他的清醒在于：如果因受贿被罢免官职，就再也没人会送鱼，更无法靠俸禄长期买鱼。这不是简单的“拒贿”，而是从长远利益出发，拒绝眼前小利，体现了清廉自律的品格和超越当下的远见。

③恪守原则，不与民争利，体恤百姓：根据“食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云‘欲令农士工女安所售其货乎？’”可知，他吃到自家种的蔬菜味道好，就立刻拔掉菜园的葵菜，避免与菜农争夺市场；看到妻子织的布质量好，就休妻并烧毁织布机，避免与织妇争利。目的是不让做官的人与百姓争利，维护了市场秩序和百姓的生计。

答案：

（1）①接受

②听说

（2）让做官的人不能和百姓争夺利益，已经享受丰厚俸禄的人就不能再谋取小的利益。

（3）①清正廉洁：他拒绝别人送的鱼，理由是如果因贪鱼丢了相位，就再也没人送鱼了，体现了他不贪小利、坚守原则的品格。

②以身作则：他看到妻子种的菜好就拔掉，织的布好就烧毁织机，目的是不让做官的人与百姓争利，维护了市场秩序和百姓的生计。

③奉公守法：他奉行法度、遵循事理，使得百官都能端正自身，是一位严于律己、体恤百姓的官员。

参考译文：

公仪休，是鲁国的博士。他奉公守法，依理办事，没有实行什么变革，百官的行为自正。让做官的人不能和百姓争夺利益，已经享受丰厚俸禄的人就不能再谋取小的利益。有位客人送给公仪休宰相一些鱼，宰相不接受。客人说：“听说您喜欢吃鱼，就送鱼给您，为什么不接受呢？”宰相说：“因为我喜欢吃鱼，所以不接受。如今我做宰相，能够自己买得起鱼；现在接受鱼而被罢官，谁又送鱼给我呢？所以我不接受。”他吃了蔬菜觉得味道很好，就拔掉自己园子中种的葵菜，并且扔掉它们。他看见自己家里织的布质量很好，就马上把妻子打发走，烧掉自己的织布机，说：“要让农民和织妇到哪里去卖掉他们的货物呢？”

在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。

1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。

2.删：无意义或没必要翻译的词删去。

3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。

4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。

5.补：补充出省略部分。

6.贯：结合语境，贯通翻译。14.【答案】例文：我背上的世界

花香漫进巷口，我蹲在老院的石阶上，给外婆系松开的鞋带。她的布鞋沾着菜园的泥土，像刚从田埂上挪回来。“慢点走，我扶你。”我搀着她的胳膊起身，掌心触到她皮肤下突出的骨节，忽然想起《散步》里的那句话：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

去年秋天外婆摔断了腿，出院后便成了我要“背着”的人。起初我总觉得麻烦——周末的球赛要推迟，和朋友的逛街要取消，连写作业都得把书桌搬到她的卧室。直到那个雨夜，我端着热粥走进房间，看见她正对着镜子梳白发，梳子卡在打结的发缕里，她轻轻“嘶”了一声，又慢慢把梳子抽出来，像怕扯断了什么。

“我来吧。”我接过梳子，指尖穿过她的发丝，那是我第一次仔细看她的头发：从前染黑的底色褪成灰白，像被岁月