2025~2026学年河北省张家口市宣化区第五中学八年级上学期10月月考道德与法治试卷

2025~2026学年河北省张家口市宣化区第五中学八年级上学期10月月考道德与法治试卷一、单选题1.假期要到了，小华计划在社区生活广场锻炼的同时，积极与邻里交流互动，拉近彼此的距离；他还准备参观科研基地，激发自己的创新意识……除此之外，小华与社会“亲密接触”的恰当方式还有（）①参加公益活动②阅读经典名著③开展社会调查④参加家庭聚会

A．①②B．①③C．②④D．③④2.2024年《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，带观众穿越时空，跟随古文字学专家破解甲骨文之谜，与生态学者一同守护自然奇迹，聆听探月科学家的太空畅想，感受奥运冠军的拼搏精神……该节目带给观众的感受是（）①身为中国人的自豪②社会充满关爱温暖③社会生活丰富多彩④中国梦变成了现实

A．①②B．①③C．②④D．③④3.下面是人们出行方式变化图，图中的变化反映出（）①交通工具的变革、科技的进步②我们感受生活的方式多种多样③社会生活是不断变化发展的④个人的发展受到社会条件制约

A．①③B．①④C．②③D．②④4.某社区健身广场长期存在广场舞团队占用篮球场、遛狗不牵绳引发纠纷等现象。社区据此召开会议商讨解决方案。下列主张合适的是（）①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择活动方式④制定社区公共空间使用公约，明确不同区域的功能与使用时段

A．①②B．①④C．②③D．③④5.小辉在进行探究式学习时，搜集到了所在城市的一些建设举措。

★新建3个社区公园，增加居民休闲空间。

☆在城市主要街道设置多个公共阅读角。

☆举办多场社区文化节，丰富居民精神生活。

☆在老旧小区加装多部电梯，方便居民出行。这说明该城市（）

A．注重公共空间建设，提升生活品质B．加强经济建设，提升城市综合实力C．推动科技创新，引领社会发展潮流D．重视文化传承，打造历史文化名城6.社会生活丰富多彩、日新月异，对于青少年如何更好地适应并推动社会发展，以下四位同学展开了讨论，其中观点正确的是（）

A．小晨：“我打算利用假期深入家乡的企业调研，了解行业发展趋势，思考自己未来在相关领域的发展路径，为家乡经济发展助力。”B．小悠：“我喜欢绘画，长大后我要成为一名画家，让自己的生活更美好，社会发展是政府的事。”C．小逸：“中学生的主要任务是学习，等长大以后再去关注社会，现在参与社会活动意义不大。”D．小萱：“我经常参加学校组织的社会实践活动，但这主要是为了获得学分，对未来发展好像没什么特别作用。”7.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解正确的是（）①人是社会的人②人的身份无法在社会关系中确定③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”④个人可以脱离社会而生存和发展

A．①②B．①③C．②④D．③④8.在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（）

A．社会是个人的简单相加B．个人从社会中获得物质支持C．人的身份是在社会关系中确定的D．不同的人在社会中的身份不同9.在社会交往中，介绍自己是一种基本的礼仪。以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己，合适的是（）①未曾谋面的亲戚：阿姨您好，我是八年级（1）班的学生小东②爸爸的同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小强③公交车司机：阿姨您好，我是××的同学小刚④邻居：叔叔您好，我是咱们小区××栋的住户小芳

A．①②B．①③C．②④D．③④10.你可以从下图中得出的结论是（）①人的生存和发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的③每个人都是社会的一员④社会为人的生存和发展提供必要条件

A．①②B．①④C．②③D．②④11.习总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明（）

A．个人的行动决定了社会发展方向B．个人发展与社会的发展同步进行C．社会发展离不开人们共同的努力D．社会的发展与我们个人行动无关12.人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为合格的社会成员。下列属于社会化过程的是（）①在网络游戏中，为提升游戏等级熬夜奋战②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念③在老师的教诲下，不断提高知识水平④在观看科幻电影时，幻想自己成为英雄

A．①②B．①④C．②③D．③④13.小兰在父母的教导下，学会了整理自己的房间；进入初中后，她积极参加了学校的社团活动，学会了组织活动、与人沟通协调等技能。这体现了()

A．学校是影响社会化的唯一因素B．只有参加社团活动才能实现社会化C．小兰的变化是偶然现象，与社会化无关D．在社会生活中，我们能学习生活技能14.某校开展了“青少年行为规范认知调研”活动，部分调查数据如下。

参与过“社区调解员”的学生中，92%能够遵守法律规范。

担任过“校园文明监督员”的学生中，85%主动制止过不文明行为。

参与过“环保志愿者”活动的学生中，88%能在日常生活中坚持垃圾分类。这些数据共同说明（）

A．实践学习是掌握行为规范的唯一途径B．参与社会实践能促进行为规范的落实C．校园环境决定行为规范学习的效果D．随着年龄的增长，价值观自然形成15.小辉经常参加社区组织的民俗文化活动，在活动中和不同年龄段的居民交流，他不仅了解到许多有趣的风俗习惯，还明白了这些习俗背后蕴含的意义。这说明（）

A．只有参加社区活动才能了解风俗习惯B．民俗文化的传承完全依赖于社区活动C．年龄差异会阻碍我们对风俗习惯的理解D．我们可以在与他人的交往互动中了解风俗习惯16.以下是小红在不同场景下的身份描述，这些描述表明（）

在学校运动会上，我是全力以赴的运动员；在周末的绘画兴趣班上，我是认真学习的学员；在社区组织的环保活动中，我是积极参与的志愿者；在家庭聚会时，我是活泼可爱的女儿。①人的身份仅由不同的社会情境决定②人的身份是在社会关系中确定的③个人脱离社会也能清晰地定位自身的角色④在社会生活中，我们学习扮演社会角色

A．①②B．①③C．②④D．③④17.随着知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。对此，以下做法正确的是（）

A．抓住机遇，只学习当下热门知识B．专注于学习书本知识，忽视社会实践C．持续不断地学习，适应社会发展D．依赖他人获取新知识，从不主动学习18.下列关于亲社会行为的说法，正确的是（）

A．亲社会行为是人与生俱来的行为B．只有成年人才能养成亲社会行为C．亲社会行为是人在社会化过程中形成的D．亲社会行为只对社会有益，对个人没有好处19.下列做法属于亲社会行为的是（）

A．①②B．①③C．②④D．③④20.张老师每天都要求学生回家看《新闻联播》，记录相关的时政新闻，并利用道德与法治课堂课前3分钟，组织学生进行时事播报。张老师的做法旨在让学生（）

A．积极融入社会，追求个人名利B．增长个人见识，获得他人认可C．了解社会，关注社会变化发展D．克服青春烦恼，实现人生价值二、材料题21.某校八年级（1）班围绕“我与社会”开展探究活动，请你参与并完成下列任务。活动一为了更好地定位自己，第一小组的同学绘制了一幅社会关系网络图（如图）。(1)图中的“我”和周围的人之间存在什么社会关系？请在图中①②处各填上一个合适的内容。活动二围绕“个人与社会的关系”，第二小组的同学搜集了以下两则材料。材料一社会通过建立学校、配备师资等，为人们提供受教育的机会；社会完善公共卫生服务体系，更好地保障群众身体健康；社会中存在各种类型的企业和组织，为人们提供丰富多样的就业岗位⋯⋯材料二黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创办了中国第一所公