2025~2026学年河南省三门峡市卢氏县育贤中学教育集团七年级上学期第二次学情检测道德与法治试卷

2025~2026学年河南省三门峡市卢氏县育贤中学教育集团七年级上学期第二次学情检测道德与法治试卷一、单选题1.成语"胸有成竹"源于宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》"故画竹必先得成竹于胸中"，比喻做事之前已经有通盘的考虑。这可以用来说明（）

A．确立人生目标不是一件容易的事B．人的活动是有意识，有目的的C．所有人都能明确自己的人生目标D．只要有了目标就一定能够实现2.拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵不一样，即使同一个人的两只耳朵也不一样。此外，指纹、步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（）

A．人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富B．每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代C．每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命息息相关D．生命的独特性只表现在人的外形相貌上3.十三岁那年，宋令东在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后，他选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实的学习训练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们（）①正确的目标指引我们走上正确的人生道路②少年的梦想经过不懈努力就一定能实现③人生目标决定人生道路的发展方向④人生目标与现实之间并不存在差距

A．①②B．①③C．②④D．③④4.由下面制订职业生涯目标的步骤可以得出的结论是（）①树立人生目标必须从实际出发②长远目标应该围绕近期目标展开③逐步实现近期目标才能实现长远目标④要积极主动地规划人生，过有意识的生活

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5.在中华民族绵延几千年的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，是人民生生不息的强大力量。从"繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹"到"我和我的祖国，一刻也不能分割"，古人的诗句，今人的歌声无不体现着深厚的爱国主义情怀。这说明（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②人的精神生命是不断传承的③在人类生命的传承中，精神不断积淀和丰富④爱国主义精神基因已融入每一个中国人的血脉中

A．①②B．②③C．①④D．③④6.你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（）

A．个人具有独特性，要发挥自己的个性B．要在个人与社会的统一中明确人生目标C．社会是由个人组成的D．个人能够主宰社会的发展方向7.下边漫画《欲望与得失》表明（）

A．小目标往往比大目标更难实现B．影响我们树立人生目标的因素是多样的C．确立和实现目标都需要客观务实的态度D．任何时候都不能走捷径8.周恩来在少年时代就提出"为中华之崛起而读书"，一百多年过去了，周恩来的这句话仍然振聋发聩!这启示我们在树立人生目标时要（）①考虑个人的兴趣爱好，家庭环境等②积极关切国家和民族的发展③把个人的发展牢牢植根于国家，民族和人民的需要④积极关注人类与世界发展的前途和命运

A．①②B．①③C．②③D．②④9.古诗词往往蕴含着深刻的道理。下列对古诗词蕴含的道理解读正确的是（）

A．天生我材必有用，千金散尽还复来。——乐观向上的人生态度B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——精益求精的工作作风C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——谦虚谨慎的处事原则D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——认真务实的严谨态度10.2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。地震发生后，党和政府迅速行动，科学指挥，各方力量迅速集结，全力展开搜救，救治伤员，妥善安置受灾群众，抓紧抢修受灾地区的基础设施，严防余震，低温等次生灾害⋯⋯从中我们可以体会到（）①生命是坚强的，崇高的②他人的生命比自己的生命更为重要③生命是可逆的，有限的④生命重于泰山，生命至上

A．①②B．②③C．③④D．①④11.请观察下面三个情境，它们共同体现了（）

A．生命是脆弱的、艰难的B．敬畏生命，关爱他人的生命C．人的精神生命代代相传D．善待生命，遵循自然界的规律12.某校对学生进行了关于生命教育的调查，下图是部分数据。这些数据说明（）

A．外在环境会对自己或他人造成伤害B．同学们的安全防范意识和能力有待提高C．安全与每个人息息相关，要对自己和他人生命负责D．危及生命的都是些偶发情况，无须太在意13.浙江嘉兴一小区内电动自行车突然起火，4名中学生先疏散人群并报火警，而后用灭火器及时将火扑灭；福建厦门4名中学生上学途中遇到危急情况，一边报警一边用学过的急救知识帮伤者止血，挺身救人。几名青少年堪称“教科书式”拯救生命的生动故事，令人称赞。他们的故事充分说明（）①在现实生活中加强安全教育非常必要②防火救火是每个公民义不容辞的责任③安全教育最重要的是学会防火救火知识④学习防护和急救的知识与技能利于守护生命

A．①②B．②③C．①④D．③④14.2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。下列做法与《纲要》文件要求一致的是（）①积极参加体育锻炼，增强个人身体素质②养成健康的生活方式，保持个人身体健康③主动接受文化教育，养护个人精神家园④尊重敬畏他人的生命，不去损害他人健康

A．①②B．①④C．②③D．②④15.从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地铁上的读书人；从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海；从希冀“读书改变命运”到追寻“诗与远方”……全民阅读，正改变你我；氤氲书香，已飘满中国。阅读活动的开展说明（）

A．人类的精神不断积淀和丰富B．读书有助于增长见识，滋养心灵C．阅读能够使每个人都保持心理健康D．书籍是提升人生境界的最佳选择16.苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（）①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态

A．①②B．①④C．②③D．③④17.有两块石头，一块被做成雕像，另一块被做成台阶。台阶对雕像说：“真羡慕你能获得那么多人的欣赏。”雕像说：“你的作用也很了不起，有了你，人们才能方便走路。”下列古语与寓言故事意思表达一致的是（）

A．天地之大德曰生B．知人者智，自知者明C．天生我材必有用D．仁者爱人二、材料题18.2025年5月1日，在浙江温州楠溪江畔，为营救一名不慎落水的9岁男孩，42岁的退役军人高武在湍急河水中托举孩童近20分钟，为其争取呼吸空间，坚持至救生员到达，最终成功将孩子推上岸。男孩得救后，高武却因体力透支不幸溺水，经抢救无效不幸牺牲。对此，有人认为：生命宝贵，我们要珍爱生命、敬畏生命，见义勇为是不敬畏生命的表现。请对以上观点进行辨别与分析。19.有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。

假期作业单给体魄加点“力度”·制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操

·积极参与户外运动，如爬山、骑行

·①___________________________给思想加点“深度”

·读有厚重感的书，多读并写读后感

·开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻

·②___________________________(1)结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。(2)结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。20.“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党⋯⋯”这首传唱半个多世纪的经典旋律，在3月的中学校园再次激荡起新时代的回响。阅读雷锋事迹，回答相关问题。材料一从帮助战友学文化、学技术到给不认识的群众买车票，从冒雨送老人回家到带病坚持抗洪抢险，从雨夜用棉被抢盖工地水泥到春节主动去候车室为旅客服务，雷锋时时处处都以党、国家和人民的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐。材料二群众赞誉“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋在日记中写道：“我觉得自己活着，就是为了别人生活得更美好。”了解雷锋的事迹后，同学们展开了如下探讨：(1)阅读材料一,结合生命相关知识,谈谈你从上述同学们的对话中感悟到了什么。(2)结合敬畏生命的相关知识，请你谈谈材料二体现出了雷锋怎样的道德品质。践行这一品质，我们在日常生活中应如何做？21.为引导同学们更好地认识和把握人生，某校七年级开展了以“追求美好人生”为主题的项目式学习活动。为了帮助同学们确立正确的人生目标，第一小组围绕“人生目标”开展了交流活动。活动一小组交流话目标人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，