幼儿园小班开学第一课

汇报人:XXXX2026.03.09幼儿园小班开学第一课PPTCONTENTS目录01

欢迎来到幼儿园02

幼儿园的一天03

安全小卫士04

好习惯我养成CONTENTS目录05

我们的园所文化06

快乐游戏时间07

家园共育欢迎来到幼儿园01新学期的问候与祝福欢迎新宝贝加入亲爱的小朋友们，欢迎来到幼儿园这个大家庭！今天是我们新学期的第一天，老师很高兴认识每一个可爱的小宝贝，你们都是幼儿园里最闪亮的小星星。园长妈妈的祝福园长妈妈希望小朋友们在新学期里，像小老虎一样勇敢探索，像小兔子一样快乐成长，每天都能学到新本领，交到好朋友，在幼儿园里度过开心的每一天。老师的小约定老师会像妈妈一样爱你们，陪你们做游戏、学唱歌、画图画。希望小朋友们也能和老师一起，互相帮助，团结友爱，让我们的幼儿园充满笑声和温暖。认识新老师和小伙伴

亲切的老师你好呀老师会像妈妈一样照顾你，陪你做游戏、学唱歌。有困难可以找老师帮忙，老师会耐心听你说话哦！

可爱的小伙伴在这里你看，身边有许多和你一样的小朋友，大家可以一起玩玩具、讲故事，成为好朋友。

我们都是好朋友和小伙伴相处要互相谦让，不争抢玩具，轻轻说话，一起开开心心在幼儿园学习和成长。幼儿园里的新朋友

认识可爱的小伙伴和身边的小朋友互相介绍自己的名字，握握手成为好朋友，一起分享玩具和故事。

亲切的老师像妈妈老师会像妈妈一样照顾我们，教我们唱歌、画画，遇到困难时老师会及时帮助大家。

友好的哥哥姐姐大班的哥哥姐姐会带我们做游戏，保护我们，我们也要向他们学习懂礼貌、爱分享。我们的幼儿园真漂亮

参观幼儿园老师带领小朋友们参观幼儿园，认识幼儿园的大门、操场、教室等地方，感受幼儿园的美丽。

认识园徽老师向小朋友们介绍园徽，用生动的语言讲述园徽所代表的意义，让小朋友们了解幼儿园的标志。

漂亮的教室教室里有五颜六色的玩具、可爱的图书和漂亮的图画，小朋友们可以在这里快乐地学习和玩耍。

有趣的操场操场上有滑梯、秋千等好玩的玩具，小朋友们可以在操场上尽情地奔跑、游戏，锻炼身体。幼儿园的一天02早上入园：问声早上好

01甜甜的问候礼仪小朋友们走进幼儿园时，主动向老师和同伴说"早上好"，会让大家感到温暖和快乐。可以加上挥手或微笑的动作，让问候更有诚意哦！

02和爸爸妈妈说再见和爸爸妈妈分别时，记得给他们一个拥抱或挥手告别，告诉他们"下午见"，这样爸爸妈妈会更放心，我们也能开心开始幼儿园的一天。

03认识新朋友问声好如果看到新入园的小伙伴，主动走过去说"你好，我是XX，我们一起玩好不好？"，大家很快就能成为好朋友，幼儿园就像一个温暖的大家庭。快乐的集体活动时间

《找朋友》音乐游戏播放音乐《找朋友》，幼儿跟随旋律找到自己的小伙伴，互相抱一抱、握握手，在互动中感受友谊的温暖，学会与同伴友好相处。

“三风一训”手语学习教师带领幼儿学习“爱智慧”“问智慧”等园所理念的简单手语动作，通过肢体表达加深对园风园训的理解，增强集体归属感。

“虎娃”童谣传唱教唱朗朗上口的“虎娃”童谣，如“小虎娃，爱幼儿园，问问题，长智慧”，结合拍手、点头等动作，让幼儿在欢快的节奏中熟悉集体生活。

玩具分享大会幼儿轮流介绍自己带来的玩具，学习用“请”“谢谢”等礼貌用语与同伴交换玩耍，培养分享意识和社交能力，体验合作游戏的快乐。美味的餐点时光

正确的进餐姿势小椅子，轻轻搬，身体坐直脚放平。小勺子，拿拿牢，安安静静把饭吃。

不挑食的好宝宝青菜萝卜营养好，鱼肉蛋奶不能少。样样食物都爱吃，身体长得棒棒棒。

饭后擦嘴讲卫生吃完饭，擦嘴巴，小毛巾，轻轻擦。牙齿干净笑哈哈，做个卫生好娃娃。安静的午睡时间

午睡的好处午睡能让小朋友下午更有精神玩游戏、学本领，还能帮助身体快快长大。

午睡小规则轻轻脱鞋子，安静躺好，不说话、不打闹，闭上眼睛乖乖睡觉。

我的小床铺找到自己的小床铺，把小鞋子摆整齐，盖好小被子，就像在家里一样舒服。

睡醒之后睡醒后小手小脸洗干净，和老师、小伙伴一起开心地做游戏啦！下午的游戏与探索

安全标志找朋友出示有电危险、禁止跨越等安全标志图片，通过“找朋友”游戏，让幼儿将标志与对应的危险场景匹配，如将“当心触电”标志贴在插座图片旁，加深对安全标志的认识。

玩具宝宝回家啦提供积木、娃娃等玩具，引导幼儿按种类、大小将玩具分类放回对应玩具架，学习“送玩具回家”，培养整理习惯，如将积木放进红色筐，娃娃放进蓝色筐。

我的身体真有趣通过儿歌“小小手”“拍拍踏踏”，带领幼儿认识手、脚等身体部位，做动作游戏，如边唱“小手拍拍”边拍手，边说“小脚踏踏”边跺脚，感受身体的运动乐趣。傍晚离园：和老师说再见

整理个人物品引导幼儿自己整理小书包、水杯等物品，将玩具、图书放回指定位置，培养收纳习惯。

有序排队等候在指定区域安静排队，不推挤、不奔跑，耐心等待家长来接，增强规则意识。

礼貌告别老师主动向老师挥手说“再见”，表达感谢与不舍，如“老师再见，明天我还来幼儿园”。

安全交给家长确认家长身份后，幼儿牵好家长的手，不跟陌生人离开，确保离园安全。安全小卫士03认识安全标志有电危险标志红色底色搭配闪电符号，提醒幼儿不要触摸插座、插头等电器，电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。禁止吸烟标志圆形红色边框内有一支点燃的香烟被斜杠划掉，常见于幼儿园门口、活动室等场所，防止火灾发生。安全通道标志绿色长方形底色，白色人形奔跑图案和箭头，指示遇到危险时的逃生方向，如楼梯、走廊等位置。禁止进入标志红色圆形边框内有白色横杠，常用于工地、厨房等危险区域，告诉幼儿不能擅自进入这些地方。不玩危险的东西认识危险物品

电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。小刀、剪刀等尖锐物品会划伤手，要请老师或爸爸妈妈帮忙使用。危险标志我知道

看到“有电危险”的标志，要远离电源和电器。不靠近工地、马路边等有“禁止进入”标志的地方。玩具安全要牢记

不把小珠子、小豆子等小东西放进鼻子、耳朵里。不玩破损、有尖角的玩具，避免受伤。发现危险怎么办

如果看到危险的东西，要马上告诉老师或爸爸妈妈，不自己去碰。遇到陌生人给的东西，不能要也不能吃。上下楼梯要小心靠右行走不奔跑上下楼梯时，要像小企鹅一样靠右慢慢走，不追逐不打闹，眼睛看着台阶，一步一步踩稳啦。不推挤不抢道楼梯上小朋友多，要排队按顺序走，不推前面的小伙伴，也不抢着跑，安全第一记心里。扶手轻轻扶上下楼梯时，可以轻轻扶着旁边的扶手，帮助保持身体平衡，但不能把身体靠在扶手上哦。不玩危险小把戏不在楼梯上玩滑楼梯、跨台阶等危险游戏，不把小玩具丢在楼梯上，避免自己和小伙伴摔倒。过马路安全

认识斑马线斑马线像小斑马身上的条纹，是行人过马路的安全通道。过马路时要走在斑马线上，这样司机叔叔就能看到我们啦。

遵守交通信号灯红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走，黄灯亮了等一等。过马路前要先看信号灯，绿灯亮时才能走哦。

左右看，牵好手过马路时要拉住大人的手，左看看、右看看，确认没有车子开过来再走。不独自奔跑过马路，安全第一记心里。不跟陌生人走

认识陌生人的危险陌生人可能会用糖果、玩具等东西诱惑小朋友，带小朋友去不安全的地方，我们不能随便相信陌生人的话。

牢记拒绝陌生人的要求如果陌生人要带你走、给你东西或者请你帮忙，要大声说“不”，并且马上跑到老师或爸爸妈妈身边。

记住家人信息很重要要记住爸爸妈妈的名字和电话号码，万一找不到家人，可以告诉警察叔叔或老师，这样就能很快联系到家人啦。

情景游戏：我会保护自己和老师一起玩“陌生人来了”的游戏，练习遇到陌生人时如何拒绝和求助，学会保护自己。好习惯我养成04饭前便后要洗手

为什么要洗手我们的小手每天会摸很多东西，上面会藏着看不见的细菌和病毒，就像故事里电插座里藏着会咬人的电一样危险。如果不洗手就吃东西，细菌会进入肚子，让我们生病。

什么时候要洗手吃饭前要洗手，上完厕所后要洗手，从外面玩耍回来也要洗手，这样才能把手上的细菌赶走，保护我们的健康。

正确的洗手步骤打开水龙头，淋湿小小手，抹上肥皂搓一搓，手心手背都要搓，手指缝里也别忘，再用清水冲干净，最后用毛巾擦擦干，做个讲卫生的好宝宝。玩具玩完送回家玩具宝宝要回家玩具是我们的好朋友，玩完后要把它们送回自己的“家”——玩具架。这样玩具宝宝就不会孤单啦，下次还能开心地和我们一起玩。送玩具回家的小方法看看玩具上的小标记，找到对应的位置；积木放进积木筐，娃娃回到娃娃家，小车停进车库里。轻拿轻放，摆放整齐。我是整理小能手玩完玩具后，小朋友们一起动手整理。你帮我，我帮你，很快玩具就都回到了自己的家。老师会给爱整理的小朋友点赞哦！排队守秩序认识排队的重要性排队能让大家安全、快速地进行活动，比如上厕所、玩滑梯、取餐时不推挤，避免摔倒受伤，还能让活动更有秩序。学习正确排队方法小朋友要像小火车一样，一个跟着一个站，不插队、不推挤，眼睛看着前面的小伙伴，小手自然放好，耐心等待。排队游戏我能行通过“小动物排队”游戏，模拟上下楼梯、户外活动等场景，让幼儿在游戏中练习排队，争做遵守秩序的好宝宝。自己的事情自己做我会自己穿脱衣物学习辨认衣物正反面，尝试自己穿脱简单的开衫、裤子，将小鞋子摆放整齐。我会自己吃饭正确使用勺子，安静坐在座位上吃饭，不挑食，饭后将餐具放到指定位置。我会自己整理玩具游戏结束后，将玩具分类放回玩具架，如积木放进筐子里，布娃娃摆回小床上。我会自己洗手按照“搓手心、搓手背、洗指尖”的步骤认真洗手，饭前便后不忘洗手。我们的园所文化05园训：虎风童趣虎风：勇敢自信的精神像小老虎一样勇敢尝试新事物，不怕困难，在游戏和学习中展现自信与活力，培养坚强的意志品质。童趣：保持纯真的天性尊重幼儿爱玩的天性，通过丰富的游戏活动释放想象力，在快乐中探索世界，让童年充满欢声笑语。虎风与童趣的结合以虎风精神鼓励幼儿勇敢探索，以童趣氛围呵护幼儿纯真心灵，促进幼儿身心健康、全面发展。园风：爱智慧

“爱智慧”的内涵园风“爱智慧”是幼儿园品牌建设的重要部分，它延伸了爱的三部曲，引导师生在探索与学习中感受智慧的美好，让幼儿园充满爱与智慧的氛围。

“爱智慧”与园所文化结合幼儿园焕然一新的面貌，“爱智慧”的园风与新定位的园训、教风、学风相辅相成，共同构成了幼儿园独特的园所文化，助力幼儿全面发展。

“爱智慧”的实践体现通过开展丰富的活动，如学习“三风一训”手语、传唱“虎娃”童谣等，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解“爱智慧”的意义，培养对智慧的热爱和追求。学习"三风一训"手语

01园训"虎风童趣"手语学习教师示范"虎风童趣"手语动作，如双手模拟老虎爪子形态表现"虎风"，双手做孩童玩耍状表现"童趣"，带领幼儿逐句模仿。

02园风"爱智慧"手语学习通过双手比心再指向额头的动作，引导幼儿理解"爱智慧"的含义，鼓励幼儿边做手语边轻声跟读，加深记忆。

03教风"好智慧"与学风"问智慧"手语学习教师演示"好智慧"（双手竖大拇指）和"问智慧"（手放嘴边做提问状）的手语动作，组织幼儿分组练习，互相纠正姿势。

04手语童谣互动游戏结合"虎娃"童谣内容，将"三风一训"手语融入童谣表演中，通过边唱边做手语的方式，让幼儿在轻松氛围中掌握手语表达。唱"虎娃"童谣

学唱"虎娃"童谣教师带领幼儿朗读并学唱"虎娃"童谣，感受童谣的韵律和趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉园所文化。

理解童谣内容通过提问和讲解，帮助幼儿理解童谣中与"三风一训"相关的简单含义，如爱智慧、好智慧、问智慧等理念。

配合动作表演引导幼儿为童谣配上简单的动作，如拍手、点头等，增强幼儿的参与感和对童谣的记忆，加深对园所文化的印象。快乐游戏时间06手指游戏：小手拍拍

游戏目标通过简单的手指动作和儿歌，帮助幼儿认识自己的小手，锻炼手部灵活性与反应能力，感受游戏的乐趣，增进师生互动。

游戏准备无需特殊材料，教师带领幼儿自然坐好，双手放在身体两侧或桌面上，保持轻松愉快的氛围。

游戏过程教师边念儿歌边示范动作：“小手拍拍，小手拍拍（双手拍一拍）；小手举起来（双手举过头顶），小手放下来（双手放回腿上）；小手摸摸小脸蛋（双手摸脸蛋），小手藏起来（双手背到身后）。”重复2-3遍，鼓励幼儿模仿。

游戏延伸可增加动作难度，如“小手变成小剪刀（做剪刀手）”“小手变成小花猫（双手五指张开做猫爪状）”，引导幼儿自由创编简单手部动作，提升游戏趣味性。音乐游戏：找朋友

游戏导入：熟悉旋律播放歌曲《找朋友》，教师带领幼儿拍手跟唱，感受歌曲欢快的节奏和简单的歌词，激发参与兴趣。

游戏规则：认识新朋友幼儿随音乐自由走动，听到"找呀找呀找朋友"时，主动与周围同伴眼神交流，音乐暂停时找到一位新朋友，互相抱抱或握手。

游戏升级：介绍小名字找到朋友后，两人面对面，用响亮的声音说出自己的名字，如"我叫XX，很高兴认识你"，培养大胆表达和社交礼仪。

集体互动：朋友圈圈乐所有找到朋友的幼儿手拉手围成小圆圈，跟着音乐做"转圈圈""拍拍手"的动作，