2026年小升初语文综合能力评估卷

2026年小升初语文综合能力评估卷一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（5分）zhùxù（）qīliáng（）páihuái（）zhēnzhuó（）kuíwú（）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.吞噬（shì）褴褛（lǚ）刚劲（jìn）自怨自艾（yì）B.抽噎（yē）缜密（zhěn）翘首（qiáo）恍然大悟（huǎng）C.桅杆（wéi）炽热（zhì）教诲（huì）叱咤风云（zhà）D.狡黠（xiá）拘泥（nì）渲染（xuān）戛然而止（jiá）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.寒暄亵渎迫不及待走头无路B.籍贯辐射再接再厉焕然一新C.震撼赃款脍炙人口谈笑风声D.暴躁座落世外桃源金榜题名请根据语境，选择恰当的成语填入括号内。（4分）在学校的艺术节上，同学们的表演精彩纷呈。有的舞蹈演员（），用灵动的舞姿展现了青春的活力；有的歌手（），歌声婉转动听，赢得了阵阵掌声；还有的小品演员（），用幽默的语言和夸张的表情逗得大家（）。A.惟妙惟肖余音绕梁栩栩如生哄堂大笑B.翩翩起舞天籁之音妙语连珠捧腹大笑C.婀娜多姿高山流水绘声绘色前仰后合D.轻歌曼舞黄钟大吕侃侃而谈开怀大笑（二）语句乐园（12分）按要求改写句子。（6分）（1）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做饭吃。”（改为转述句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）仿照例句，续写句子。（3分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是____________________，让人____________________；语文是____________________，让人____________________；语文是____________________，让人____________________。请将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）①它不仅是中华民族的文化瑰宝，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。②汉字是世界上最古老的文字之一，已有几千年的历史。③汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多个阶段。④汉字承载着中华民族的历史和文化，是中华民族智慧的结晶。A.②③①④B.②③④①C.③②①④D.③②④①（三）古诗文大观园（13分）请将下列古诗文补充完整。（6分）（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（6）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）下列诗句中，表达思乡之情的一项是（）（3分）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.会当凌绝顶，一览众山小。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？请根据提供的信息，写出相应的古诗文名句。（4分）（1）当我们在学习中遇到困难时，会想到《论语》中的“，”，以此来激励自己坚持不懈。（2）当我们看到春天的美景时，会想到杜甫《春夜喜雨》中的“，”，来赞美春雨的无私奉献。二、阅读理解（30分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。《老海棠树》史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。……如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。文章围绕老海棠树写了奶奶的哪些事情？请简要概括。（4分）请赏析文中画线的句子。（4分）“四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。”文中多次出现“奶奶”的呼唤，有什么作用？（4分）文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，请结合文章内容，说说“我”的“痛悔”是什么。（4分）联系全文，说说老海棠树在文中的作用。（4分）（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”解释下列加点字的意思。（4分）（1）甚聪惠（）（2）孔君平诣其父（）（3）乃呼儿出（）（4）为设果（）翻译下列句子。（3分）孔指以示儿曰：“此是君家果。”杨氏之子的回答妙在哪里？（3分）三、写作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一篇记叙文，字数在600字以上。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导在成长的过程中，我们总会有一些难忘的瞬间，这些瞬间可能是一次成功的体验，可能是一次失败的教训，也可能是一次感动的经历……正是这些瞬间，让我们逐渐懂得了责任、懂得了感恩、懂得了珍惜，也让我们真正地长大了。请你回忆自己的成长经历，选择一个让你印象深刻的瞬间，写一篇记叙文。在写作时，要注意把事情的经过写清楚，把自己的心理活动写细腻，让读者能够感受到你在那一刻的成长变化。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）贮蓄、凄凉、徘徊、斟酌、魁梧（每个词语1分，共5分）B（3分）B（3分）B（4分）（二）语句乐园（12分）（1）妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做饭吃。（2分）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（2分）（3）他的写作水平有了明显的提高。（2分）示例：语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。（每空1分，共3分）B（3分）（三）古诗文大观园（13分）（1）采菊东篱下（2）天涯若比邻（3）大漠孤烟直（4）千里共婵娟（5）春蚕到死丝方尽（6）留取丹心照汗青（每空1分，共6分）B（3分）（1）锲而不舍，金石可镂（或：学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣等）（2）随风潜入夜，润物细无声（每空1分，共4分）二、阅读理解（30分）（一）现代文阅读（20分）奶奶在老海棠树下做的事情有：糊纸袋、补花、扫院子、学习识字和读报纸。（每件事1分，共4分）这句话运用了排比的修辞手法，从嗅觉、听觉、触觉等多个角度描写了老海棠树下的美好环境，烘托了“我”在树上玩耍时的快乐心情，同时也表现了奶奶对“我”的关爱。（修辞手法1分，描写角度1分，表达效果2分，共4分）文中多次出现“奶奶”的呼唤，既表现了“我”对奶奶的思念之情，也体现了“我”内心的痛悔和愧疚。同时，“奶奶”的呼唤贯穿全文，使文章的结构更加严谨，情感更加真挚。（每点2分，共4分）“我”的“痛悔”是因为曾经对奶奶的关心和付出不够理解，甚至还对奶奶的学习进行了嘲讽，伤害了奶奶的自尊心。现在奶奶已经离“我”而去，“我”再也没有机会弥补自己的过错，所以感到无比的痛悔。（4分）老海棠树是文章的线索，贯穿全文，将奶奶的一系列事情串联起来。同时，老海棠树也是奶奶的象征，它见证了奶奶的勤劳、善良和对知识的渴望，也见证了“我”的成长和对奶奶的思念之情。（每点2分，共4分）（二）文言文阅读（10分）（1）很，非常（2）拜访（3）于是，就（4）摆放，摆设（每个词语1分，共4分）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”（3分）杨氏之子的回答妙在：一是他巧妙地利用了孔君平的姓氏和杨梅的“杨”字进行回应，表现出了他的聪明机智；二是他的回答语气委婉，既没有直接反驳孔君平，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，让孔君平无言以对。（3分）三、写作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范，能够突出“那一刻，我长大了”的主题，有细腻的心理描