2025-2026统编版四年级语文下册第四单元综合素养评价卷（含答案）

第四单元综合素养评价卷时间:90分钟满分:100分动物常常给我们带来温暖与惊喜。学校正在开展“我与动物交朋友”系列活动，请你未参加。活动一：初识动物朋友一、抄写活动宣传语，看谁写得更漂亮。(3分)可爱的动物，我们的好朋友。阅读同学们介绍的动物朋友，完成练习。(14分)小额我家的小狗既zhōnghòu()又yǒngměng(),不仅能给我jiěmèn().而且还是看(kānkàn)门的小能手。一旦有生人进门,它便会jǐngjiè()地汪汪叫。小语我家的小猫非常táoqì()，常常把院子里的花草折(shézhē)腾得枝折(shézhē)花落；它又非常jinzhí()，每当见到令人厌恶(wùè)的老鼠,它便会屏(píngbǐng)住呼吸,mǐnjié()地飞扑过去。小文我家的鹦鹉“团团”总喜欢gāoào()地仰着头，让人感觉非常难侍(shìsì)候，实际上它píqi()温和,可爱极了!1.根据对话语境，看拼音写词语。(9分)2.用“✔”画出加点字的正确读音。(3分)3.对话中加点的“厌”有以下意思，请给下列加点的“厌”选择合适的意思。(2分)厌：①嫌忍，憎恶；②满足。(1)令人厌恶() (2)贪得无厌()三、通过学习课文，同学们积累了很多与动物相关的知识。请你读一读，选一选。(8分)1.请选择恰当的词语填入文段。(填序号)(4分)我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院心外科的()。妈妈是()，平常不是在忙家务，就是在忙工作。姐姐歌声优美，同学们都夸她是()。我经常帮妈妈做家务，妈妈夸我是勤劳的()。A.老黄牛B.小蜜蜂 C.领头羊 D.百灵鸟2.小凯积累了以下描写动物的句子，其中表达情感的方式与其他三项不同的是哪一项?()(2分)A.猫的性格实在有些古怪。B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D.当小猫蹲在草地上或蹦跳在风仙花丛里的时候，望去真是美丽。3.下列说法有误的是哪一项?()(2分)A.“骏一俊”“消一俏”可借助换偏旁的方法识记。B.《白鹅》中，作者运用明贬实褒的表达方式，表现了自己对鹅的喜爱之情。C.《母鸡》一文，作者描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，表达了对母爱的赞颂。D.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，两篇课文在表达上是完全相同的。四、请你把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语给覅设计名片。(8分)()()不迫 ()()多端()()不安 一丝()()空空()() 生气()()动物名片——鹅习性：吃饭时三眼一板，。趣事：当鹅踏着方步回来吃饭时，饭早已被狗吃完.饭罐里。五、学校农场开设“萌宠乐园”，小语为小猫写了介绍信。请你读一读，完成练习。(8分)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它若是不高兴啊，()谁说多少好话，它()一声不出。这种古怪的小动物，怎么会不让人觉得可爱?1.在括号里填写合适的关联词语，并用上关联词语仿写句子。(3分)2.将画“”的句子改为陈述句。(2分)3.体会画“”的句子中冒号的用法，照样子，选择一种小动物介绍一下。(3分)聪明的小狗可爱的小鸟慢吞吞的小乌龟六、学校制作“动物纪念报”，请你完成“来自课文的有趣动物”专栏。(5分)1.在丰子恺笔下，我们认识了一只的白鹅；老舍先生为我们刻画了性格的猫和的母鸡。2.唐代诗人罗隐的诗，让我们认识了辛苦酿蜜的蜂,诗句“,”赞美了辛勤的劳动者，讽刺了不劳而获的人。活动二：欣赏动物朋友七、读选段，完成练习。(10分)选段一：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。选段二：它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。1.选段一是围绕“”这句话写的。选段一中，鸭的步调急速，鹅的步调却是、的，作者通过前后的对比，突出了鹅步态的特点。(4分)2.选段二围绕“”这个词，细致描写了白公鹅走路时候的动作：抬脚掌、、、。(4分)3.这两段文字都采用了的结构。从字面上看，两位作者好像都不喜欢鹅，但字里行间却都藏着对鹅的之情。(2分)八、阅读短文，完成练习。(14分)猫婆(节选)①一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。②我说：“我挺讨厌猫的。”③他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”④小猫一进到我家，便成了全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的小红舌头舔你的手指尖……这样，它长大了，成了我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉时可以钻进任何人的被窝里，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝着什么叫，哪怕是最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。它夺去了我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反而给它起了个顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸———砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……⑤我也是视猫如命了。1.写出“我”对猫的态度前后变化的两个句子。(2分)2.短文从哪些方面描写了小猫的可爱?结合关键词句，完成下面的思维导图。(3分)3.用“”画出第④自然段的中心句。(1分)4.[语文要素题]作者用具体事例写出了全家人对猫的喜爱，请分别概括。(5分)起初它小 它长大了①趴在“我”手掌上打①睡觉能钻进任何人被窝。盹睡觉。 ②。②。③。③。④。5.请分析“我”对猫的态度为什么会发生变化。(3分)活动三：介绍动物朋友九、习作。(30分)在你的成长过程中，一定接触过许多有意思的小动物，你印象最深刻的是哪种动物?也许是机灵的猴子，也许是调皮的小狗，也许是灵活的青蛙……请以“，你真逗”为题写一篇习作。要求：把题目补充完整；写清楚小动物的有趣之处；试着用上本单元所学的写作方法；不少于350字。第四单元综合素养评价一、略。二、1.忠厚勇猛解闷警戒淘气尽职敏捷高傲脾气2.kānzhēshéwùbǐngshì3.(1)①(2)②三、1.CADB2.D3.D四、从容变化局促不苟如也勃勃一丝不苟空空如也五、1.无论也示例：无论学习多么辛苦，你也不能轻言放弃。2.这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。3.[示例]这只小鸟可真可爱：它一会儿飞到餐桌上啄米吃，一会儿站在窗台上唱歌，一会儿又飞到花架上蹦来蹦去。六、1.高傲古怪负责、慈爱、勇敢、辛苦2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜七、1.鹅的步态，更是傲慢了从容大模大样傲慢2.慢条斯理合掌蹼