广西钦州市大寺中学2026学年春季学期高二年级开学考试思想政治试卷（含答案）

目标是()有朝阳”中央广播电视总台中秋晚会的舞台上，唐嫣、彷徨。这首歌曲内涵的哲理有()体倒位、4Mb片段删除等操作，创制出315kb体现的辩证唯物主义道理有()①实践是认识发展的动力，作物改良与疾病④意识能够能动地改造世界，创造该染色体活动的认知，为研究地月系统演化提供了全新视角。这一过程表明()率与公平、自立自强与对外开放等一系列重大关系。”下列理解正确的是()①战略与策略的结合，做到了理论与实践具体的历史的统一②守正与创新的平衡，彰显了辩证否定观的实质是“扬弃”④自强与开放的融合，把握了事物发展是内因与外因的统一岸、干支流的整体保护和综合治理。三地协同立法旨在()力，推动非遗从静态展示走向动态体验。由此可见 融进基层治理，探索形成以“听、辨、劝、借、让、和”为尺巷工作法”,融入礼让和谐的精神特质，推动邻里之间少一分气”,谱写了历史典故的时代新篇。这得益于该市()9．明代宋应星所著《天工开物》记载：“凡水碓，山国之人居河滨者之所为也。三节引水灌于稻田。”随着农业产业调整、自动化水平提碓到20世纪末彻底退出了山区农民的生活。上述材料表明()10．2025年6月，“太阳之光——古蜀技术打造沉浸式体验，展示古蜀文明风采。此次展览()中国的外交原则、道路和战略目标，还为构建人类命运共同体提供了理论支撑。这表明“和”文化()化活动()绿、增长，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。上述材料体现的唯物史观道理有()发展注入新动能。这表明()上丝绸之路破浪而来的宝船，跨越时空，承载精神。荡气回肠的《沧海一声笑》区的情感共鸣。开幕式的活动()界限的系统化、全域化治理思路。这给我们的哲学启示是()③要用对立统一的观点看问题，坚持两点论与重点论相统一(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知材料一赛事期间，各市州将地方文化、旅游景点与足球赛事合材料，运用《经济与社会》和《哲学与文化》中“文化传承与文化创新感悟初心使命；在深圳，探访科技创新企业与改革开放展览馆，见证时代发展。五千多年文明血脉，六百余载风云激荡，浓的局限性等原因，难以清理。经过几代故宫人的努力，院藏文物终于有底有《故宫博物院藏品大系》编辑出版，满足了人们观赏、研究等不同需求意产品，是故宫深厚文化底蕴与当代设计碰撞出的全新表达--①：两种策略既传播中华文化，又展现文化特色，有助于推动世界文化多样发展、①：歌声能“抚平焦虑、驱散彷徨”，体现了在困境（焦积极的推动作用”表述片面。社会意识的作用具有双重性，只有先进①：实践是认识的基础，实践的需要推动认识发展。高彩接源于作物改良与疾病治疗的现实需求，体现了“实践不断提出新的认②：价值观导向作用属于历史唯物主义范畴，不符合题干限定的“辩证唯物主义道理”范围，④：人（而不是意识）能够能动地改造世界；意识也不能直接创造该染色体编辑技术这一B：材料强调依据科学研究修正认知，体现②：守正与创新的平衡，不割断历史，也不固步自封，而是在调公平则可能抑制活力，效率与公平的兼顾，体现了矛盾双方既对A：题干中京津冀三地协同立法的核心是制定新的地方性法规，而非“完善法律实C：“根本制度保障”的表述不准确，我国的根本制度是社会主义制度，D：协同立法的目的是加强三地原有联系、建立更紧密的协作机制，而非“打破①：安徽桐城市将中华优秀传统文化融进基层治理，探索“新时代六尺巷工作法”，③：当地探索形成新的工作方法，是树立创新①：材料主要强调的是水碓随生产力等因素发展而退出历史舞），①：展览以太阳崇拜为主线串联古蜀与全球文明遗产，搭建了文明交流互鉴平台，②：运用现代数字技术只是创新了展示方式，并没有为古蜀文④：展览在联合国总部开幕，推动古蜀文明走向世界，扩大了①：短视频与革命故事相结合，媒体探访革命足迹带领群众④：这些文化活动的展开彰显了红色文化的时代价值，但没有“②：社会意识具有相对独立性，先进的社会意识能推动社会发展③：材料强调党中央提出发展理念、以“双碳”为牵引推进绿色发④：价值判断是价值选择的基础。“以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长”，是在树立“两山”理念这一正确价值判断的基础上，作出的④：世界是普遍联系的，借助全运会平台三地实现了体育赛事的协同推进，更促进了科创、文旅、文化等领域的融合互通，为区域高质量发展注入新动能，体现了事物之间相互影响、②：开幕式集中展示智能科技、岭南文化（粤剧、英歌舞等）与中华优秀传统文化（武术、），①：长江大保护形成了“跨越要素界限、区域界限的系统化、全域化治理思路”，④：材料中“继承传统治水智慧与历代治江经验”“实现从大开发到大作答角度:用发展的观点看问题+量变与质变的辩证关系+矛盾具有系和发展的环节+实践是认识发展的动力+认②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。中国机器③矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾。2“人机协作”的可能性，2026年则深化为承担戏剧功能、进入情感伦理层面，体现了对科技与人类关系认识的深化。⑤实践是认识发展的动力。春晚舞台作为实践场域，推动人们化。从《秧BOT》的“人机协作可能”的表层认知，到《奶秧歌”到“演武侠”“入生活”，将传统武术、家③文化创新必须坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福出发点和落脚点。从2025年侧重技术展示到2026④弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的②实践是认识发展的动力。研学中多样的实践场景，推动青少③实践是检验