广西钦州市第四中学2025-2026学年春季学期高二年级开学考试政治试卷（含答案）

这种精神的形成体现了()再提及”该言论，也不同于“撤回”，因为挑衅能被引用。从唯物辩证法角度看，日本政府试图用“不再提及”来 《我的英雄学院》展开联动。尽管中国大陆版权代理发布声明称“们的警示是()③文化交流必须维护国家文化安全，对错误思潮坚决说“不”主场城市实现文旅综合消费超百亿元。这表明()场景”。这有利于()新质生产力”。这些要求共同体现的哲学依据是()它的直接祖先；分子进化学认为，马铃薯和番茄之间的亲缘关系更近。我国研究团队发现，铃薯育种研究提供了全新视角。这一发现()追求”。由此可见()主义的支持率下滑至51%。“第四波马克思主义热潮”的出现说明()11．习近平总书记指出：在制定实施五年规划的长期实践中，我们党创造积累了丰富经验，信，不断结合新的实际，把这一优势发扬光大。对此，下列解读正确的是()③结合新实际发扬光大优势坚持了价值性和真理性的统一无我有的东西”。这一要求指导各地在文旅发展中避免同质化竞争角度看，这启示我们()东汉桓谭认为：“精神居形体，犹火之燃烛矣……烛无，火亦不能独行于空虚。”该观点()进入日常生活。从洞窟式沉浸体验剧《乐动敦煌》生动再现莫高窟壁画乐剧《受到召唤·敦煌》以青春力量讲述敦煌故事，再到书籍及短视频《敦二十四节气文化脉络……敦煌文化正在时代沃土中开出新的花朵。这说明()泥沙改土肥田，这就是著名的郑国渠。这表明()学道理是()陶/木雕奖杯、喀什铜器奖牌亮相；周边设非遗展示区，民族歌舞与足球竞技交融接待1500余名游客；非遗展示进赛场，带动餐饮消费显著增长，酒店预订量同比涨200%+。-高中-大学”足球人才培养体系，向职业俱乐部输送53名运动员、向国字号球队输送9人。(1)结合材料，运用“文化的内涵与功能”的知识，说明2025年“喀什杯”是如何通过文化功能的很多技术,其实在我们参加春晚之前,这个技术是不存在的,都是最近一段时间开发出来的“小孩子代表未来，机器人也代表未来，技术与人文并非对立，而是共同行进的伙伴。”节目创作，让真人演员与生成视频在眼神流转间完美融合。春晚无障碍版本首次同步直播，每月花卉匹配一位历史人物。为了找到最准确的纹样和形制,服装团队一头扎跨越千山万水寻找各民族的孩子。来自西藏林芝的珞巴族女孩、黑龙江同江的赫哲族男孩、(1)结合材料，分析2026年央视马年春(2)结合材料，分析民族地区的文化创新与两岸间的文化交流对铸牢②：矛盾具有特殊性，但不代表不同时期的政策完全“不同”,其②：粉丝文化消费应把社会效益、国家利益放在首位，且“拒绝④：不能“取缔一切外来动漫”，而是要加强管理、正确引导，做到“取其精华，去其糟粕”，①：赛事带动文旅消费超百亿元，体现了文化与经济相互交融，该选项符合题意，③：永州将本地特产与体育赛事结合，是把地方文化优势转化A：“培育丰收市集、非遗工坊、休闲露营等消费新业态新模式新场景”，将“非遗”C：乡村文化价值应坚持社会效益优先，社会效益与经济效益相统一，不D：文化发展需要与时俱进，融入时代元素，“保持纯粹性和不变性”不A：题干强调根据不同情况采取不同措施，体现的是矛盾的特殊性，而非普遍性，D：认识对实践的反作用具有双重性，只有醒，因此不能直接得出“资本主义必然灭亡社会主义必然胜利是历史③：马克思主义关于“社会公平”的理论在公平就业倡导中被运①：实践是认识的基础。制定实施五年规划的长期实践是党创造积累经验的基础，③：习总书记强调要把党在制定实施五年规划的长期实践中创①：客观条件不可突破，打造文旅特色需立足本地客观资源④：将意识（精神）归结为依赖于物质（形体）的现象，符合朴素唯物主义的特征；“火”召唤·敦煌》以青春力量讲述敦煌故事，再到书籍及短视频《敦煌①：郑国渠的修建基于对关中平原“地高河低、泾水泥沙”等客观自然条件的考察，②：自然环境等客观条件的制约是客观的，人类只能认识和利用③：实践才具有直接现实性，观念的东西要变为现实，必须通①：人生的价值主要在于对社会的责任和②：李成林将个人命运与国家、社会命运紧密结合，一生坚持③：价值判断和价值选择的社会历史性是指④：李成林捐献遗体用于医学教学和科研，最终惠及广大人民①发挥文化引领风尚的功能，凝聚边疆发展共识。赛事以“同心②发挥文化服务社会、推动发展的功能，带动边疆经济提质增效。赛事推动文旅深度联动，②深耕足球领域或文化传承赛道，在专业发展中实现人生价值。建的人才培养平台，积极参与校园足球训练，提升足球竞技水平，争取进入专业人才体系，的发展实际，结合春晚舞台需求与人文表达诉求，让技术应用贴合节目内核，如《武BOT》②尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。器人、AI生成技术的应用边界，同时充分发挥主观能动性，突破技术瓶颈，如研发高动态、③坚持用联系的观点看问题，把握事物之间的相互影响、相互作用。科技与人文相互依存、相互促进，节目借助AI、机器人等技术增强④坚持用发展的观点看问题，树立创新意识。立足科技进步新趋⑤坚持矛盾分析法，用对立统一的观点看待科技与人文的关系。科技与人文既对立又统一，②文化传承与创新需尊重本真性，若技术过度堆砌、脱离文化内核，会导致形式大于内容，③科技是文化创新的重要驱动力，两档节目中科技始终服务于④科技与文化并非对立，关键在于技术是否服务于文化内核。唯有让科技服务于内核传递，+社会主义民族关系+铸牢中华民族共同体意识+维护国家统一①我国是统一的多民族国家，56个民族儿童同台演出，直观展②节目跨越地域集齐各民族儿童，体现了我国坚持民族平等