2025-2026学年北京市朝阳区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年北京市朝阳区统编版五年级上册期末考试语文

试卷

一、基础知识

五年级1班开展了以“阅读中发现美''为主题的阅读活动。下面是小明写的活动宣传语。阅读

下面材料，完成练习。

一本本质pU的书，藏着无xi加的精彩，也藏着成长的密码。它温柔地叮zh。：“脚

步丈量不到的远方，文字可以带我们抵达。”翻开书页，我们能饱1加山川湖海的壮阔奇景，

ddng得人间百态的温暖与厚雪。阅读启出心灵，让我们在墨香里追逐熠熠生辉的梦想：阅

读好爸迷茫，让每一段时光都浸润着书香的芬芳。校园的晨光里，课间的闲暇时，翻开个专，

与文字为友。让阅读成为习惯，让书杳溢满校园，让我们在书海中遇见更好的自己！

1.看拼音写词语，注意把字写美观。

A.手不释卷B.画卷C.卷土重来D.卷宗

3.下面词语中的“解”与“解答”中的“解”意思•相•同的一项是（）

A.了解B.解说C.解渴D.解开

4.“重”字第7笔是（）

A.横B.竖C.撇D.横折

五2班的同学们以“探索科技之美”为主题，撰写了一段校园新闻播报稿。阅读下面材料，完

成练习。

根据中国载人航天工程办公室近日发布的消息，神舟二十一号航天员乘组（）完成

第一次出舱活动。此前，神舟二十号飞船遭遇空间微小碎片撞击，中国航天人思想一致，共

同为同一目标而努力,迎难而上，紧急发射神舟二十二号飞船化解风险。这背后，是科研团

队夜以继日的攻jiAn——从毫米级裂纹研判到应急方案设计，每一步都做缠着智慧与你作。

仰望星空，"中国红''闪般的不仅是技术突破，更是人类探索宇宙的勇气之光。

5.文中括号处应填入的最恰当的词语是()

A.美满B.饱满C.圆满D.丰满

6.如果把文中画线的部分替换成一个词语，保持意思不变，下面选项中•最•恰•当的一项是(：)

A.量力而行B.力争上游C.力所能及D.同心协力

7.文中加点词语“凝缩”一-词使用不太恰当，如果换一个词，下面选项中谡怆争的一项是()

A.凝聚B.凝固C.凝练D.凝视

8.“攻jiM”一词中，“询n”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是()

A.间：方位词。中间B.坚：坚固的东西或阵地

C.监：从旁察看；监视D.兼：两倍的

二、积累运用

9.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，将序号填在括号内。

(1)A.警觉(jue)B.搭乘(chCng)C.间隔(jian)D.挣钱(zheng)()

(2)A.假如(诵)B.稣潮(zh&ng)C.美拳(chai)D.直奔(bEn)()

(3)A.冠军(guan)B.机械(xie)C.召集(zhao)D.树梢(shao)(I

(4)A.胆苗(qie)B.笥背(ji)C.陷坑(xian)D.杀单(jun)()

10.下列每组词语中都有一个字是笛课的，将序号填在括号内。

(1)A.珍宝B.典礼C.爱暮D.唯独()

A.隐蔽B.拒决C.平稳D.损失()

(3)A.迟延B.后悔C.亲蜜D.象征()

(4)A.精至B.销毁C.彩排D.议论()

11.在纪念抗战胜利八十周年主题演讲中,有这样一段话：“从过去的山河破碎、

到如今的繁荣昌盛、,和平的口子值得我们加倍珍惜。”在这句话中画横线部分，应

填入的填恰当词语是()

A.丰衣足食安居乐业B.政通人和兵荒马乱

C.民不聊生国泰民安D.生灵涂炭流离失所

12.班级开展“家国情怀”诗会展示活动，同学们搜集了许多古诗。下面诗句不得令该主题的

一项是()

A.土师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

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C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。D.向来枉费推移力，此日中流自在行。

13.学校倡导光盘行动，但食堂垃圾桶里常有大量剩余食物。小明看到后想写一条提示语加

强宣传力度，下面选项得令要求的一项是（）

A.居安思危，戒奢以俭。B.一粥一饭，当思来处不易。

C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。D.莫等闲，白了少年头，空悲切。

14.小红同学想用书法家欧阳询的书法作品做背景制作一个小书签。欧阳询楷书作品的特点

是用笔工整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面作品最令道的一项是（）

愚

食

湖

误

洲

制立.K

火

冰,

爰

t文

新志⑷

迫

割并

刚

切

腮

建曷

品

向

友

久

带

C明

A.B.取强D.

侬

多

不

切

何C

展裕

耕

上

如

妥

失

若

宏滕

田

他

必

保

，

.一

15.本学期你一定读过不少的民间故事，下列选项中故事名字和图片对应不匹硼的一项是（）

三、现代文阅读

阅读短文完成练习。

雨落西湖

①清晨的西湖，是被雨声唤醒的。

②我站在湖边时，雨细细密密地落到湖面上。那不是倾盆的雨，是千万根银丝从云里

垂下来，斜斜地、轻柔地织进湖面。每一滴雨落在湖上，都点出一个圆圆的小窝，那圆儿立

刻漾开去，和隔壁的圆儿碰在一起，变成史柔和的波纹。满湖都是这样小小的、层层登叠的

圆，好像整个湖面都在轻轻地呼吸。

③最妙的是看雨打荷叶。离我最近的那片荷叶，像一把撑开的碧绿小伞，非常可爱。

雨珠落在上面，“嗒”的一声，清清脆脆的，像谁在轻轻敲着小鼓。那水珠在荷叶中心聚成一

颗亮晶晶的珠子，圆滚滚的，随着风在叶面上滚来滚去。叶子微微一斜，水珠便“噗”地滑进

湖里，不见了踪影。

④远处的湖面上，一只小船在慢慢划行。船夫披着棕色的蓑衣，戴着斗笠，一下一下

地划着桨。木浆入水叶，"歙乃"Min&i）一声；出水时,带起一串亮晶晶的水花。小船过

处，水面被划开一道长长的“人”字纹，那纹路慢慢向两边扩散，一直扩散到看不见的地方。

船篷边上挂着一串风铃，风一吹，“叮铃叮铃”地响，那清脆的声音穿过雨幕传来，竟比晴天

时听着更加清晰动人。

⑤雨渐渐小了。太阳虽然还没出来，但云层薄了些，天光透下来，湖面忽然亮了许多。

这时再看西湖，才发现它一立在动着呢——雨丝还在筑，波纹还在荡，就连岸边的水草.也

随着水波轻轻地左右摇摆，像在跳着舒缓的舞蹈。眼前的雨中西湖，别有一番模样。它不像

晴天时那样明艳照人，却有一种生动活泼的美。

⑥离开时，我回头再看。西湖在渐停的雨中，显得更加清澈了。湖水轻轻地拍着岸边，

像是在和我告别。带走的除了满眼的绿意，还有满耳的声音——雨声、水声、桨声、鸟鸣声。

这些声音在我心里汇成了一支曲子，一支属于雨中西湖的生动的曲子。

（根据相关材料编写）

16.文章第②一④自然段围绕“雨落西湖”描写了雨落湖面、和这

三幅生动的画面。

17.第②自然段中画线句子是（动态/静态）描写，从中感受到o

18.第③自然段画线句子把荷叶比作了,生动形象地写出了o请

你仿照这种写法，写一句话。

19.第⑤自然段中“它不像晴天时那样明艳照人，却有一种生动活泼的美。''对这句话理解最

恰当的一项是（）

A.雨天的西湖是安静的、轻柔的。

B.雨天的西湖不如晴天的西湖美丽。

C.作者不喜欢晴天的西湖，只喜欢雨天的西湖。

D.雨天的西湖具有动态的、允满生命力的独特美感。

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阅读短文，完成练习。

爷爷的心愿

周昕

①爷爷有一个愿望，就是去槐树湾看看。我以前从来没听爷爷说过槐树湾，那里也不

是他的老家。

②“我年轻的时候，在这里当过几年老师的！”爷爷很兴奋地解答了我的疑惑。

③他领着我转了好几趟车，又走了好长一段山路，才终于来到槐树湾。槐树湾小学正

在放暑假，只有传达室里的一个看门大叔。爷爷跟他寒暄了几句，大叔就欣然打开了大门，

还说：“欢迎欢迎，欢迎老教师返校！”

④爷爷像个领导一样，背着手，兴冲冲地迈开步，径直走了进去，东瞅瞅西看看。其

实学校根本也不大,迎面是操场,操场后面爰一座新建的教学楼。爷爷来到教学楼前.喃喃

自语：“真好，我刚来的那时候，这里全都是破破烂烂的平房呢。”

⑤他回过头，对着我，也对那个看门大叔说：“我十九岁那年的三月二号周一上午八

屈军三奇,头一次走进这所学校。我教的第一堂课是语文，给小学二年级的娃娃们讲李白的

《静夜思》，他们听得可入神了。”他又指向操场，手臂绕着圈圈，“以前这里可没有跑道，

整个就是一片土地，一下雨全是泥，我二十岁那年的十月十五号周五下午三点二十分，正跟

孩子们上着体育课，突然就下起了大雨”我跟孩子们说快的啊，到屋里去“可有两个小子打

起架来了，在泥汤子里打滚，被我一手一个像抓小鸡一详拎回来的……”

⑥爷爷好像又回到了那一天，双手高抬着，真像是拎着两只小鸣，然后他又缓缓放下

手，望着那操场中间，“这俩小孩儿，现在也该当爷爷了吧，真快。”

⑦看门大叔笑呵呵地说：“你老人家的记性可真好，这么多年前的事儿，哪天几点都

记得这么清楚，了不起！了不起！"爷爷一摆手，毫不掩饰脸上的得意之色。

⑧晚上，爷爷带弟找来到镇上的一个小旅馆住下，尽管已经很疲惫了，可他的兴奋动

儿好像还没过，又从包里拿出一个绿皮的本子和笔，把槐树湾小学的操场、教学楼、大门，

连传达室的看门大叔他都画了下来。

⑨爷爷画得很认真，线条虽然很粗糙，却透着生初。画完以后，他又在右下角写下时

间地点，然后合上绿皮本，带着满足的笑意，说：“好了，留个纪念，这个心愿，完成了。”

（节选自《儿童文学》2023年10月号有删改）

2U.请你用简练的语言概括短文的主要内容。

21.爷爷的心愿是______________________________________o用“—”在文中画出爷爷有

这个愿望的原因的语句。

22.第④自然段画线句子是对爷爷的描写，让我们感受到o

23.第⑤自然段加点语句是爷爷说出的非常准确的时间，让我们感受

到(>

24.同学们想为文中的爷爷制作最美人物卡，你认为他最美的品质是什么？请结合短文内容

说明理由。

阅读材料•，完成练习。

【材料一】

①北京中秋节的特色玩具兔儿爷，形象源于月宫玉兔，被塑造成金盔金甲的武士，骑

着狮、象等瑞兽，寓意吉祥、守护和健康。

②空竹，通过线绳抖动使其高速旋转并发出响声，分为单轮、双轮等多种类型。它集

娱乐、健身、竞技与表演于一体。空竹的历史至少有600多年以上，演化出多达百种的花样

技法。

③布老虎是一种布制玩具，形兜憨得温和“过去既是孩子的玩具，也是睡枕“妈妈们

制作布老虎，寄托了希望孩子能像老虎一样健康强壮、充满活力的美好寓意。

【材料二】

①将北京传统玩具置于世界玩具的版图中，能发现有趣的文化比较。

北京传统玩世界其他地区的

玩具类别文化比较

具类似玩具

东方重序列逻辑与耐心拆解；西方重空间

益智解谜

九连环西方魔方重构与快速还原。二者都是逻辑与耐心的

类

考验。

拼搭构建东方基于固定形状的无限创意组合；西方

七巧板西方积木

类基于标准模块的自由创造，都激发创造力，

试卷第6页，共8页

但路径不同。

②通过比较可以看出，玩具是全球儿童的',通用语言“，但因文化土康不同，