2024苏科版八年级物理上册第四章重难点训练：汽化和液化（含答案）

二、汽化和液化

＞题型归纳

一.生活中的汽化和液化现象（共11小题）

二.蒸发的现象及影响快慢的因素（共17小题）

三.蒸发和沸腾的概念辨析（共3小题）

四.沸腾的条件和现象（共3小题）

五.沸点的应用（共2小题）

六.液化的现象和方法（共9小题）

七.汽化和液化的应用（共4小题）

八.探究影响蒸发快慢的实验（共6小题）

九.探究水沸腾的实验（共7小题）

十.探究水蒸气液化的实验（共4小题）

A题型速练

一.生活中的汽化和液化现象（共11小题）

I.下列图片所展示的现象中，属于汽化的是（）

甲乙丙丁

A.图甲——初春，房檐下形成冰锥B.图乙——盛夏，湿衣服在风中变干

C.图丙——深秋，树叶上形成白霜D.图丁——寒冬，嘴里呼出“白气”

2.卜列现象中，不属于液化现象的是（）

A.烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”B,揭开包装纸后冰棒会冒“白气”

C.夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”D.湿衣服晾干了

3.如图所示，是一款具有除雾功能的浴室镜。按下除雾开关，会自动打开镜面内的加热装

置，防止镜面生"雾''或进行除“雾下列说法中正确的是（）

除雾开关

A.生“雾”是汽化过程，需要吸热B.生“雾”是液化过程，需要放热

C.除“雾”是汽化过程，需要放热D.除“雾”是液化过程，需要吸热

4.小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的

水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是（）

A.熔化B.汽化C.液化D.升华

5.小明将少量水倒在桌子上，同时从冰箱里拿出一瓶苏打水，他对妈妈说:“我能不动手就

把桌子上的水转移到赤打水瓶上!”过了一会儿，妈妈果然看到桌上的水消失了，苏打水

瓶外湿漉漉的°关干小明展示的这个“魔术下列说法正确的是（）

A.若想让桌子上的水更快变干，应降低水温

B.桌子上的水消失是因为发生了汽化现象，需要放热

C.苏打水瓶外湿漉漉的是因为发生了汽化现象，需要吸热

D.蒸包子时“白气”的产生与苏打水瓶外变得湿漉漉的原理相同

6.（多选）如图所示是游冰爱好者在游泳后上岸站立时的情景示意图，由图可知（）

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化

C.水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降

D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

7.用水壶烧开水，小烧开时，在离壶嘴较选处冒出大量“白气”，这些“白气”实际是（填

“水蒸气”或“小水滴”），这是由于来自壶内的水蒸气遇冷形成的。再观察图中的情

景原理可知，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭后的“白气”情景是图。

8.如图所示，是一款疗伤喷雾，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂内是常

温下为气态的氯乙烷。它的装瓶是采用的方法使其在常温下液化。使用时，对

准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速_______（填物态变化名称），此过程

需要（选填“吸收”或“放出”）热量，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，

神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。

9.炎热的夏天，当我们打开冰箱冷冻室门时，会看到一团白雾从冰箱内涌出并下降。实际

上这些白雪是水蒸气遇冷而形成的小水珠，这一物态变化过程是______________,形成

小水滴的水蒸气来自（选填“冰箱内”或“室内》

10.夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水

珠的形成属于过程，露水珠慢慢消失的过程属于过程（前两空填物

态变化名称），露水珠消失的过程需要（填“吸热”或“放热”）。

11.冬天天气寒冷，小刘坐在汽车里,发现车窗的（选填“内侧”或“外侧”）有一层水

珠，这是水蒸气成小水珠附着在窗户上。

蒸发的现象及影响快慢的因素（共17小题）

12.关于蒸发，下列说法错误的是（）

A.蒸发过程中，物质从液态变为气态

B.蒸发在任何温度下都可以发生

C.液体蒸发时要吸收热量，所以温度会升高

D.增加液体表面空气的流动速度可以加快蒸发

13.湿衣服拿到有太阳的地方晒，是因为温度可以影响水的蒸发。关于蒸发，下列说法正确

的是（）

A.温度高的物体蒸发一定快B.蒸发的快慢和空气流速无关

C.温度为0℃时，水不会蒸发D.液态的水不管温度如何都会蒸发

14.学校开展的综合实践活动，项目丰富,体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中,

主要是为了加快水分蒸发的是（)

A.给果树修剪掉多余的枝叶B.为移栽的瓜苗盖上地膜

C.将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏D.将潮湿的谷子摊开晾晒

15.在室温为20c的房间内，给温度计的玻璃泡包上蘸有酒精的棉花，如图所示图象中,

符合温度计示数随时间变化情况的是（）

16.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）

A.将新收获的玉米摊开晾晒B.将湿手伸到十手器卜方吹

C.将湿衣服晾在通风向阳处D.将新鲜的黄瓜装入塑料袋

17.下列事例中，能加快液体蒸发的是（）

A.将盘子中的水倒入瓶中B.用扫把将地面上的水扫开

C.把湿衣服揉成一团D.利用管道代替沟渠输水

18.关于蒸发说法正确的是（）

A.蒸发时必须吸热

B.夏天扇扇子，可加快蒸发，降低室温，所以感觉凉爽

C.蒸发在低于零下30℃后就不能进行了

D.蒸发现象同时发生在液体内部和表面

19.关于蒸发的讨论，下列说法中不正确的是()

A.在任何温度下，液体都能蒸发B.蔡发可以使液体本身的温度降低

C.液体蒸发一定要吸收热量D.（TC时，水就不能蒸发了

20.下列有关蒸发的说法中，正确的选项是（)

A.蒸发是指液体表面在一定温度下发生的汽化现象

B.0℃时由于温度太低水不能蒸发

C.夏天用电风扇吹风，降低室内温度

D.用管道代替沟渠输水，能减少蒸发，节约水资源

21.下列措施中，能使蒸发加快的是（）

A.用吹风机吹刚洗过的头发B.给播种后的农田覆盖地膜

C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱D.给盛有酒精的瓶子盖上瓶盖

22.“不是省油的灯”这句俗语已经广泛流行于人们的日常交流中，那你有没有想过一个问题,

“省油的灯”到底长什么样子呢？图甲即为我国古代的“省油灯”，图乙为其部分剖面示意

图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油

蒸发的方法，下列说法正确的是（）

油

注水孔

/

一水

甲乙

A.降低油的温度B.减小泊的表面枳

C.减少油表面空气流动速度D.增加油的表面积

23.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，大大减

少了输水过程中水的蒸发和渗漏。如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。暗渠即

地下水道，是坎儿井的主体，井内的水在夏季约比外界低5〜10℃。下列关于“坎儿井”

的说法不正确的是（）

A.地下有源源不断的水供应，所以减少了水蒸发

B.井内的水温比外界低，可减慢蒸发

C.暗渠表面积小，可减慢蒸发

D.明渠比暗渠上方空气流速快，蒸发更快

24.“读万卷书，行万里路。”研学是行走的课堂，书本知识与现实体验相结合就会变得鲜活

而有温度。卜列研学实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）

A.给移栽的瓜苗剪掉多余的枝叶B.给做好的凉粉盖上保鲜膜保存

C.采摘的果实低温储藏D.将新收获的黄黄摊开晾晒

25.泡温泉是同安汀溪的一大名片之一，泡完温泉后需要披上浴巾防止着凉，这是因为（）

A.身上的水蒸发吸热B.温泉中的水蒸发吸热

C.身上的水蒸发放热D.温泉中的水蒸发放热

26.在物理探究活动中，小光同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的，

若手放到风扇前吹，酒精消失得更快。根据以上证据，能初步得出的正确结论是C）

A.酒精温度越高，蒸发越快B.酒精表面空气流动越快，蒸发越快

C.酒精发生了液化现象，液化需要放热D.酒精发生了蒸发现象，蒸发放热

27.小红在洗完头发后，为了使头发尽快变干，下列采取的措施中，正确的是（）

A.用毛巾将头发裹住B.用吹风机热风挡吹头发

C.将头发扎成马尾辫D.将头发扎起盘在头上

28.如图房间内有甲、乙、丙三支温度计，其中只有一支温度计的刻度是•准确的，将甲放在

空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里（认为玻璃瓶内酒精不挥发），丙的玻

璃泡插在敞口玻璃瓶中的酒精里，它们的示数都为15℃,通过判断温度计是

准确的（选填“甲”、“乙”或"丙”），那么该房间的实际温度（选填“大于”、”等

于'’或“小于”）15℃。

15℃15℃15℃

甲乙丙

三.蒸发和沸腾的概念辨析（共3小题）

29.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）

A.蒸发和沸腾都需要放热B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行

C.蒸发和沸腾都属丁液化现象D.沸腾比蒸发现象更剧烈

30.下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（）

A.都是汽化现象B.都有剧烈的现象

C.都只能在一定温度下发生D.都只能在液体表面发生

31.关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（）

A.沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量

B.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关

C.蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高

D.蒸发和沸腾都可以在液体表面进行

四.沸腾的条件和现象（共3小题）

32.据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽

柱甑形器。如图所示，下方锅内的水己沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食

物，水蒸气（物态变化名）成水并热；持续加热，沸水越来越少，此过程中

沸水的温度0

33.做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，玻

璃片下表面出现小水珠，这是（填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸

腾，这说明沸腾时需要

34.“隔水炖”是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇。某同学周末在家里利用

锅和碗做了隔水炖排骨，如图甲，他发现当锅里的水沸腾时,碗中的水没有沸腾。于是

他和同学一起探究水在沸腾前后温度变化有何特点。

A"<gI

甲乙丙丁

（1）组装图乙装置进行实验时，应先固定一（填"A”或"B”），然后用泗精灯给水加热

并观察现象。

（2）当水温上升到88℃时，每隔Imin记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停

止读数，记录数据并观察水的沸腾现象。

（3）根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图象如图内，由图象分析可知：水

在沸腾时•，一热量，但温度一。

（4）根据图象可知所测水的沸点，可能是当时气压一（选填“大于”“小于”或“等于”）

I标准大气压。

（5）观察到水在沸腾时水中有气泡上升，如图丁的西图中，—（填“①''或"②"）是

水正在沸腾时的情况。

（6）水在沸腾过程中：需要吸收热量，为了验证这一结论，应—，观察水是否继续沸

腾（不考虑烧杯和陶土网的余热）。

（7）在模拟隔水炖排骨时，发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因

为O

五.沸点的应用（共2小题）

35.如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中

正确的是（）

A.纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象

B.纸锅里的水上方冒出的“白气”实际上是水蒸气

C.水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时需要吸热

D.纸锅里的水烧干后，继续加热纸锅仍不会燃烧

36.已知液态氧的沸点是-183C,液态氮的沸点是-196C,液态氮的沸点是-268.9C。利用

液化空气可提取氧气、氮气和氮气，使空气液化的方法是和压缩体积；当温度逐渐

升高，液态空气变成气态，发生的物态变化是,首先分离出来的气体是。

六.液化的现象和方法（共9小题）

37.如图所示为蒸播法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水。

卜.列说法不正确的是1）

膜

A.水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化

B.水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热

C.海水变成水蒸气的过程需要吸收热量

D.提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发

38.如图所示，某同学将熬水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时

间后，关于三只纸杯中出现的现象，下列说法中不正确的是（）

热水冰水室温水

A.热水杯外壁会有水珠B.冰水杯外壁会有水珠

C.室温水杯外壁无明显现象D.热水杯杯口内壁会有水珠

39.将冰水倒入烧杯中如图，一段时间后，发现杯壁上有小水珠出现。关于小水珠产生的原

因和出现的大致位置，下列判断正确的是（）

冰水

A.液化，内壁B.熔化，外壁

C.汽化，外壁D.液化，外壁

40.在炎热的夏天，小王的包苫妈妈口渴了，想喝水，爸爸想喝冰水，妈妈想喝热水，丁是

小王将冰水倒入常温下的透明玻璃杯甲中，将热水倒入常温下的透明玻璃杯乙中，两个

玻璃杯均未倒满，将杯子递给爸爸妈妈的途中发现甲、乙两个杯子都出现了水珠，则下

列说法正确的是（）

A.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

B.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

C.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

41.某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时间后，有两

只纸杯的杯壁上出现小水珠。下列图形正确的是（）（图中用“O”表示小水珠）

热水冰水

42.如图所示，在甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，卜列说法正确

的是（）

A.“白气”是水蒸气

B.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠

C.甲房间的温度更高

D.“白气”是水壶中的水汽化产生的水蒸气液化形成的小水珠

43.家用液化石油气的装瓶是采用的方法使其在常温下液化，这一过程需要一

热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子（选填“内”或“外”）侧会

起一层“白雾

44.针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是对准损伤处喷射液态氯乙烷，使受伤

部位的温度降低，血管收缩以防淤血，神经传导速度变慢以减缓痛感。氯乙烷主要被采

用的方法液化后储存在罐中，喷出后迅速___（填物态变化名称），同时—

（填“吸收”或“放出”）大量的热。

45.液氢和液氧可作为火箭中的燃料和助燃剂，在一定的温度下，可通过___的方式使氢

气和氧气液化。在液氢和液氧汽化时，需要（选填“吸收”或“放出”）热量。

七.汽化和液化的应用（共4小题）

46.盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一个比盆小一点的篮子。篮子里有

剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做

成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。

下列关于简易冰箱制冷原理的分析中正确的是（）

①纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积②放在通风的地方，可以加快水的蒸发

③水蒸发时吸热，可以使食物的温度较低④提高水的温度，可以加快水的蒸发

A.①②B.③④C.①②③D.①③④

47.小郑同学暑假去西藏.经过青藏铁路冻土路段时，发现路基两旁各插有一排高约2m的

铁棒，如图所示，他查阅资料得知这叫“热棒”，热棒里面填充液态氨作为“制冷剂”，其

工作原理是：当路基温度上升时，液氨（选填“吸热”或“放热”）变成气态氨

上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态期（填物态变化名称）就变成了

液态氨，又沉入棒底；这样热棒就可以避免冻土解冻。

散

热片

^-

-

热

散

-段

地1

-

气态工侦

绝热段

/液态工质

永冻土层

吸热段

热棒埋设示意图

48.如图所示，家用电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器,

随后进入蒸发器……，通过这样的循环，实现制冷效果。下列说法正确的是（）

压缩机

A.制冷剂需选用不容易汽化的物质

B.制冷剂在冷凝器内液化放出热最

C.制冷剂需选用吸热能力弱的物质

D.打开工作中的冰箱门，最终能使整个房间内降温

49.（多选）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热

棒。如图所示，热棒下端插在冻土中。内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给

冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端。通过散热片向空中放热，从而使冻土保

持稳定。下列说法正确的是（）

A.为降低成本，可以使用液态水替代液态氨B.到了暖季，热棒中的气态氨也变回液态纸

C.氨在热棒上端发生的物态变化是凝固D.氨在热棒下端发生的物态变化是汽化

八.探究影响蒸发快慢的实验（共6小题）

50.某同学通过实验研究影响水蒸发快慢的因素。他往两个相同的玻璃杯里装满等温的水,

给其中一个杯子盖上一块玻璃片（留有缝隙），然后将它们都放在窗台上，比较一天后杯

中剩余水的多少。据此可知，该同学在研究影响水蒸发快慢的因素是（）

un玻璃片

A.光照B.水的温度

C.水的多少D.水上方空气流动快慢

51.在探究影响液体蒸发快慢得因素时;同学们猜想液体蒸发快慢可能液体温度的高低、液

体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上得猜想，小凡同学在相同的

四块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图A、B、C、D所示的实验探究：

水滴吹风一滴水两滴水

DEF

（1）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体温度有关。

（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关。

(3)我们知道液体蒸发时需要(选填“吸热”或“放热”)，生活中很多现象可以用此解

释，请举一例o

(4)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境

下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，进行E、尸实验，结果发现E图中水

先蒸发完，他依据“谁先蒸发掉的越多，谁蒸发的快''得出结论：“水蒸发快慢与水的多少

有关“，他的设计中存在的问题是。

(5)若室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精

的迅速蒸发，下列各图能正确反映温度计示数随时间变化的是o

52.如图-1,是一个探究酒精蒸发快慢与什么因素有关的实验方案示意图，具体实验步骤略。

(1)图-1(a)的实验设计是为了探究相同液体的蒸发快慢与____因素有关图-I(c)的

实验设计是为了探究相同液体的蒸发快慢与因素有关。

<2)小华对图-I(b)的实验设计提出质疑：酒精灯外焰温度高丁500℃,酒精沸点约

为78C,实验时，玻璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能发生_____现象，对实验的观

测影响蒸发速度的因素：

(3)小华做出如图-2的改进，用热水改变酒精的温度。在保温杯内加满70C的热水，

用薄片盖在保温杯上且与水面充分接触，将0.1mL酒精滴在薄片上，记录酒精完全蒸发

所用的时间。保持其他条件相同，换用70℃以下不同温度的热水多次实验。为了让酒精

温度快速达到相对应的水温，他可选择(选填“塑料”或,、铝”)薄片进行实脸，埋由

是:

53.小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒。结合

物理课上学过的知识，他提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下

猜想：

①液体蒸发快慢与液体温度有关；

②液体蒸发快慢与液体表面积有关；

③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关；

为了验证自己的猜想，小明设计了如图所示的实验，并进行实验探究：

甲丙

(1)通过图甲的对比，可以验证猜想O通过图乙的对比，可以得出液体蒸发快慢

与液体有关。实验中主要应用的物理研究方法是0

(2)为了探究“液体蒸发快慢与液体种类是否有关“，小明继续在两个相同的圆柱形容器中

分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，酒精消失了，水剩余较

多，由此现象可以得出：。

54.某同学在探究水的蒸发快慢的影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的

(1)本实验通过观测一(只填选项前的字母)来判断蒸发快慢的方法更容易实现；

A.相同时间看玻璃板上剩余水的多少B.水蒸发完所需的时间

(2)选择图1中的A、C两图进行实验探究，可以研究水的蒸发快慢和的关系;

(3)通过________两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实

验中如果利用电吹风来改变空气流速，(选填“应该”或“不应该”)使用热风；

(4)另一名同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有美，于是继续进行了如下探究：如图

2,在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴I:一滴和两滴水，同时记录两坡璃板上的

水全部蒸发所用的时间小，和f/。他根据实验数据八々Z，得出实验结论：“水蒸发快慢

与水的多少有关，水量越少蒸发越快他的依据和结论是（选填“正确”或“错

误”）的：

（5）同学还发现在同样条件下，酒精的蒸发速度比水更快，这说明蒸发的快慢还与液体的

有关。

55.小明在物理课上学习了液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的

空气流动速度三个因素有关。周末他做了一次家庭实验作进一步验证：在四块相同的玻

璃板上各滴一滴等量的水，然后进行如图1所示的实验探究：

（1）通过图1中A、B两图的对比，川以验证水蒸发的快慢与水的有关；

（2）通过图1中（填字母）两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；

（3）小明猜想水蒸发的快慢还可能与水的多少有关，他设计实验进行验证：应取相同的两

个容器，其形状如图2中的（选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入（选填“等量”

或“不等量”）的水，进行实验。

九.探究水沸腾的实验（共7小题）

57.如图是“探究水沸腾时温度变化”实验记录的数据，横驰为加热的时间，纵轴为水的温度，

下列分析正确的是（）

A.0~3min内水持续吸热，3min后水停止吸热

B.0~3min内水没有汽化，3min后水开始汽化

C.沸腾温度不足IOOC可能是供热不足

D.48段表明水在沸腾过程中吸热而不升温

58.小郭和小郑利用图甲所示的三颈烧瓶做水的沸腾实验。

(1)当水温接近90℃时・每隔Imin记录一次温度(见下表)，粗心的小郭忘记在图乙中画

出水温随时间的变化图像，请你帮他完成。

时间

012345678910

/min

温度/℃9092949698989898989898

(2)由实验数据可知，水的沸点为℃，水沸腾时温度变化特点是：善于观

察的小郑发现三颈烧瓶中的水沸膻吐气泡是:(选填“由小变大'或“由大变小”)

(3)当三颈烧瓶中的水沸腾时，将注射器内少量冷水全部注入三颈烧瓶中，如图丙厅示.

发现烧瓶内的水立刻停止了沸腾，则此时烧瓶内水的沸点(选填“变高”或“变低”

或“不变

(4)接下来小郑将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图

丁所示，发现烧瓶中的水再次沸腾了，根据这个现象，得出水的沸点与气压的关系

是;

(5)小郑对着烧瓶外壁喷冷水也使图丁中的水再次沸腾了，所喷撒的位置是(选填

M或M)；

(6)同样爱研究的小李对课本上的液化实验进行了改进：在两个相同的试管甲和乙中分别

装入质量和初温均相同的水，然后将(选填“沸腾前”或"沸腾时产生的水蒸

气直接通入试管甲的水中，如图所示，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升

一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为。以下能验证水蒸气液化放

热的操作是。(选填字母序号)

A.测出乙中的水温并与7比较

B.将三颈烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与T比较

C.将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与了比较

59.茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势若奔涛”。小明利用如图I所示的装置，探究水

在沸腾前后温度变化的特点，获得了下表所示的实验数据。

时间/min01234567

温度/℃9092949698100100100

(I)第6min时，水中气泡的情形应为图2中的(选填“4“或

(2)通过分析表格中的数据，可知水沸腾时持续吸热，温度o

(3)小明接着进行以下实验，探究沸点与气压的关系。

①如图3甲所示，小明用酒精灯加热烧瓶中的水至沸腾，当移去酒精灯后，发现水仍然

沸腾一段时间，这是由于;

②待水温降低一些后，将大注射器接到烧瓶口上，向外拉注射器活塞，如图3乙所示,

小明看到水会重新沸腾了。这个实验表明：气压减小，沸点(选填“升高”“降低”

或“不变

③某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水

分，但要求药液的温度一定不能超过90C,下列方法可行的是()(选填序号)。

A.用微火加热使其沸腾

B.缩短加热时间

C.降低容器内的气压，使药液的沸点低于90c

D.增大容器内的气压，使药液的沸点高于90℃

60.如图甲所示是小明“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。

(I)器材组装时合理的安装顺序是(填序号)；

①烧杯和水②酒精灯③铁夹和温度计④铁圈和陶土网

(2)加热时往烧杯上盖纸板的目的是；

(3)当水温达到90C时每隔Imin观察•次温度计的示数，并记录在表格中，直至观察到

图乙中(选填"a”或"b”)现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数;

(4)小明用数据绘制了如图内中。所示的温度.时间图像，分析图像可知：水沸腾前，吸收

热量，温度;水沸腾后，吸收热量，温度。当地的大气压______(选填”高

于”“低于”或“等于“)1个标准大气压。

(5)如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，绘制的图像可能是图

丙中的(选填*"c"或“，)；

(6)实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原

因是(诜填“水竹温度低于沸点”或"水不能继续吸热

61.小明在“探究水在沸腭前后温度变化特点”的实验中：

(1)如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是将(选填“铁

夹向上''或“铁圈向下调整。

(2)调整后进行实验，英时刻温度计的示数如图乙所示，其读数为

(3)根据实验数据，小明绘制了水的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。结合实验

现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：水在沸腾前，温度_____：水

在沸腾后，温度。

(4)为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、带有橡皮塞的试管等器材组装成如

图丁所示装置。水沸腾后，停止加热，水停止沸腾，用气筒(选填“抽气”或“打气”)，

观察到水再次沸腾，记录此时的，多次实验即可得出结论。

62.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。

(2)安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，此时•温度计示数如图乙所示，为℃o

(3)在水温升高到90C后，小明每隔Imin观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水

沸腾，如此持续4min后停止读数；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画

出水沸腾前后温度随时间变化的图像o根据图像可以得出水沸腾时的温度特点

是o

(4)分析数据可知，水的沸点为℃,这是由于当北气压_____(选填或1

个标准大气压。

(5)小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图。

(6)撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是。

(7)小明和小华都进行实验，两人的水从加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是一

不同。(答一条即可)

(8)实验过程中，烧杯口出现的“白气”是(填物态变化名称)的结果。

(9)小红又做了图戊所示的实验，烧杯和试管中均装有适量的水，发现烧杯中的水沸腾了。

而试管中的水并未沸腾：当小红同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水

能够沸腾了，说明加入食盐后水的沸点(选填“升高""降低''或"不变

(10)放学回家看到妈妈用炉火炖汤，于是在汤沸腾后小明建议妈妈调为小火，请解释其

中的道理：。

【补充设问】

(11)如图己所示，烧杯中的水沸腾时，小明将注射器内的冷水注入烧杯中，发现烧杯中

的水停止沸腾，则烧杯中水的沸点(选填“升高”“降低"或''不变

(12)同学小亮用图庚所示的装置在完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时用连有注

射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，会看到烧瓶中的水,这样操作

探究的问题是。

(13)小明做完实蛤后乂进一步探究了沸水白然冷却过程中温度随时间变化的情况,得到

变化的图像如图辛所示，如果要喝一杯奶茶(牛奶与茶水的质量之比约为1:2),有A、

B两种方案可选择：

A.先将滚烫的热茶冷却，然后加冷牛奶B.先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却

结合图像，你认为方案的冷却效果好。

63.某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点

(1)安装图甲所示装置时，应该先确定铁圈(选填或“8”)的位置。

(2)小明记录的数据如入表所示，从表格中可以看出，水在沸腾过程中，吸收热量，温

度_______o此时当地的大气压________(选填“高于”"低于”或“相等”)I个标准大气压。

时间/min123456789

温度/℃909294969798989898

(3)小明根据实验数据绘制的水沸腌前后温度随时间变化的图像如图乙中的。所示。如果

同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的—

（选填“/严C"或/'）。

（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，

于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少）,用同样大的火直至将水再次烧开。

下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（）（填字母）。

十.探究水蒸气液化的实验（共4小题）

64.在实验室做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）.

甲乙

A.图甲中的水在沸腾前，水中气泡上升的过程中体积变大

B.图甲中的水沸腾后，烧杯上方出现的“白气”是水先汽化后液化形成的

C.图乙中烧瓶上方的金属盘滴下水滴，是沸腾时溅由的水

D.图甲、图乙中水沸腾时的温度一定是100C

65.（多选）如图，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法中正确的是（）

A.烧瓶内水不断减少主要是因为水的沸腾

B.烧瓶上方出现的“白气”是周围空气中的水蒸气液化形成的

C.如果在烧瓶上方的金属盒上放冰块可以使液化现象更明显

D.金属盒底部滴下的水滴主要是烧瓶里面产生的水蒸气液化形成的

66.小明为了验证液化放热设计了如下实验。如图所示，在锥形瓶中倒入适量的水，在两个

相同的试管中装入水，且水量相等，水的相同。加热锥形瓶，将瓶中沸腾时产生

的水蒸气直接通入左试管中，水蒸气在其中几乎全部液化，待左管中的水面上升一段而

度后，停止通入水蒸气，测出此时管中水的温度。将锥形瓶内的开水直接通入右试管中

直至与左试管中水面，摇匀后测出右试管中的水温，若_____左试管中的水温（选

填"V”或则说明水蒸气液化放热。

67.如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的

容器B内，过一段时间，观察到试管A中的现象是,这是因为o同时看到温

度计C的示数（选填“升高、降低”或“不变”）。

：C

B

参考答案与试题解析

二、汽化和液化

＞题型归纳

一.生活中的汽化和液化现象（共11小题）

二.蒸发的现象及影响快慢的因素（共17小题）

三.蒸发和沸腾的概念辨析（共3小题）

四.沸腾的条件和现象（共3小题）

五.沸点的应用（共2小题）

六.液化的现象和方法（共9小题）

七.汽化和液化的应用（共4小题）

A.探究影响蒸发快慢的实验（共6小题）

九.探究水沸腾的实验（共7小题）

十.探究水蒸气液化的实验（共4小题）

A题型速练

一.生活中的汽化和液化现象（共11小题）

1.B

【详解】A.冰锥是由雪熔化成水，然后熔化的水下落过程中，遇冷凝固成冰锥，属于

凝固，故A不符合题意；

B.湿衣服变干是衣服上的液态水蒸发变成了气态水蒸气，属于汽化，故B符合题意；

C.白霜是空气中的水蒸气遇到温度低的树叶放热，由气态变成了固态，属于凝华，故C

不符合题意；

D.寒冷的冬天，呼出的“白气”是水蒸气遇冷变成了小水珠，属于液化，故D符合题意。

故选Bo

2.D

【详解】A.烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”是水沸腾产生的大量水蒸气在空气中遇

冷液化形成的小水滴，故A不符合题意；

B.揭开包装纸后冰棒会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B不

符合题意；

C.夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”，是空气中的水蒸气遇到凉的水管液化而成的小水

珠，故c不符合题意；

D.湿衣服晾干了是液态的水蒸发变为水蒸气，是汽化现象。故D符合题意。

故选D。

3.B

【详解】AB.镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠，它是由浴室里的水蒸气遇到冷

的玻璃液化形成的，使镜面模糊不清，液化过程放出热量，故B符合题意，A不符合题

意：

CD.除雾过程中镜上的水滴吸收热量蒸发，是汽化现象，吸收热量，故CD不符合题意。

故选Bo

4.C

【详解】露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，由气态的水蒸气变成液态的小水

滴，所以该过程中发生的物态变化是液化，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

5.D

【详解】A.影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面枳和液体表面上方的空气

流速。温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。若想让桌子上的水更快变干，即加

快水的蒸发，应提高水温，而降低水温会减慢蒸发，故A错误；

B.物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化过程需要

吸热。桌子上的水消失是由液态变为气态，发生了汽化现象，此过程需要吸热，而不是

放热，故B错误；

C.从冰箱里拿出的苏打水瓶温度较低，周围空气中的水蒸气遇冷会由气态变为液态，

发生液化现象，液化过程会放热。所以苏打水瓶外湿漉漉的是因为发生了液化现象，而

不是汽化现象，故c错误；

D.蒸包子时，蒸笼内的水蒸气遇冷会液化成小水滴，这些小水滴聚集在一起就形成了

“白气”；苏打水瓶外湿漉漉也是因为周围空气中的水蒸气遇到温度较低的苏打水瓶，遇

冷液化形成小水滴附着在瓶外。二者都是水蒸气遇冷液化形成小水滴，原理相同，故D

正确。

故选D°

6.CD

【详解】AB.蒸发和沸腾是汽化的两种方式，所有气体在温度降到足够低时都可以液化，

这两种说法正确，但是从图中无法得到这两条信息，故AB不符合题意；

C.人从水中上岸后，身上有水，水在蒸发的过程中要从水（未蒸发的部分）和它依附

的人体吸收热量，使水和它依附的人体温度降低，故c符合题意；

D.游泳后，从水中上岸的人觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸

热，所以感觉冷；将胳膊抱在胸前减小了液体的表面积，可减少水分的蒸发，使人感觉

不那么冷，故D符合题意。

故选Do

7.小水滴液化甲

【详解】烧开时，壶嘴就会喷出大局的温度较高的水蒸气,水蒸气上升，遇到温度

较低的空气就会液化，形成“白气”，所以这些“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。在壶

嘴处因为温度较高，水蒸气不易液化，所以在离壶嘴较远处冒出大量“白气

⑶火焰熄灭后，附近温度变低，水蒸气遇冷液化形成的“白气”较多，而在炉子上烧菜的

时候，附近温度高，形成的“白气”较少，所以火焰熄灭后的“白气”情景是图甲。

8.压缩体积汽化吸收

【详解】［1］液化有两种方法，一是降低温度，二是在常温下压缩体积。喷雾剂是通过压

缩体积在常温下液化的。

［2］［3］液态的氯乙烷从瓶中喷出后压强减小，变为气态，即在皮肤表面迅速汽化，汽化是

吸热的物态变化，具有致冷作用，可以使人体受伤部位的温度降低。

9.液化室内

【详解】［1H2］夏天打开冰箱冷冻室门时，会看到一团白雾从冰箱内涌出并下降，这是室

内空气中的水蒸气遇到从冰箱出来的冷空气遇冷而形成的小水珠，这物态变化过程是

液化。

10.液化汽化吸热

【详解】［1］青草尖端露水珠是空气中的水蒸气遇冷放热液化成的小水滴，所以露水珠的

形成属于液化过程。

⑵露水珠慢慢消失是液态的水珠吸热汽化成水蒸气，所以露水珠慢慢消失的过程属于汽

化过程。

[3]由于汽化需要吸热，所以露水珠消失的过程需要吸热。

11.内侧液化

【详解】冬天车内温度较高，车窗温度较低，车内热的水蒸气遇到冷的车窗，在车

窗表面液化成小液滴，附着在车窗内侧。

二.蒸发的现象及影响快慢的因素（共17小题）

12.C

【详解】AB.蒸发属于汽化，汽化是物质由液态变为气态的过程，蒸发在任何温度下都

可以发生，故AB正确，不符合题意；

C.液体蒸发时要吸收热量，不仅从周围环境吸收热量，也从液体本身吸收热量，从而

使部分液体分子脱离液体变为气体，所以温度会下降，故C错误，符合题意；

D.影响蒸发快慢的因素：①液体的表面积：②液体温度；③液体上方空气流速。增加

液体表面空气的流动速度可以加快蒸发，故D正确,不符合撅意。

故选C。

13.D

【详解】AB.蒸发的快慢和温度、液体表面积、空气流速都有关系，温度高的物体蒸发

不一定快，故AB错误；

CD.蒸发是液体在任何温度下都能进行的、只在液体表面发生的、缓慢的汽化现象，温

度为时，水也会蒸发，故C错误，D正确。

故选Do

14.D

【详解】A.给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题

意；

B.为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸

发，故B不符合题意：

C.给刚摘的蔬菜放冰箱冷藏保鲜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故C不符合

题意；

D.将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，

故D符合题意。

故选D。

15.D

【详解】在室温为20℃的房间内，给温度计的玻璃泡包上蘸有酒精的棉花，酒精蒸发吸

热，温度下降，当酒精蒸发完以后，温度计的示数上升与室温相同，然后示数不变。故

D符合题意，ABC不符合题意。

故选D°

16.D

【详解】A.将新收获的玉米摊开，增大了液体的表面积，会加快液体的蒸发，故A不

符合题意；

B.将湿手伸到干手器下方吹，干手器吹出的是热风，提高了水分的温度，加快了水面

上方的空气流动速度，会加快液体的蒸发，故