2026年安徽省豪州市利辛第二中学八年级生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026年安徽省豪州市利辛第二中学八年级生物第二学期期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．生物能适应环境，也能影响环境。下列选项中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉C．大雁南飞 D．秋风扫落叶2．父母的性状是通过下列哪类细胞传给子女的？（）A．体细胞器 B．神经细胞 C．生殖细胞 D．肌肉细胞3．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（）A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争4．青春期是人生中重要的生长发育时期。下列有关青春期的健康生活方式，不合理的是A．均衡膳食，注意营养搭配B．劳逸结合，科学安排时间C．积极锻炼，增强身体素质D．大声喊叫，促进声带发育5．能够对语言和文字的刺激建立条件反射是人类条件反射的最突出特征，能体现这个特征的实例是（）A．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师致礼B．听到主人唤它的“名字”，街那边的宠物狗跑向它的主人C．看到有个盲人穿过马路，司机立即踩了刹车D．听了电视主持人讲的故事，同学们忍不住笑了6．下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）A．选择培育的太空椒 B．马铃薯用块茎繁殖C．组织培养的蝴蝶兰 D．草莓用葡萄枝繁殖7．下列植物的生殖方式是有性生殖的是()A．椒草的叶能长成新植株 B．向日葵通过种子繁殖C．月季可用枝条来扦插繁殖 D．桃可用嫁接来繁育优良品种8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲9．早期的藻类是植物的祖先而不是动物的祖先，其原因是（）A．具有固定作用的假根 B．具有叶绿素C．具有真正的细胞核 D．具有遗传物质10．对基因有显隐性的叙述，错误的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．显性基因对隐性基因有掩盖作用C．成对基因Aa存在时只表现显性性状D．显性性状的基因组成只有一种11．神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（）A．好雨知时节B．床前明月光C．春风吹又生D．黄河入海流12．最具破坏力的两栖类入侵生物——美洲金蟾蜍，它的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行（）A．受精作用和捕食 B．生殖和冬眠C．捕食避敌和变态发育 D．生殖和发育13．下列属于遗传现象的是（）A．龙生九子，各有不同B．种瓜得瓜，种豆得豆C．母亲的血型是A型，儿子的血型是O型D．一对黑色的山羊，生下了白色的小羊14．一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是A．可能继续分裂 B．可以持续长大C．染色体数目各不相同 D．结构和功能始终相同15．下列疾病中，属于遗传病的是（）A．心脏病 B．糖尿病 C．色盲 D．乙型肝炎16．下列变异，不可遗传的是（）A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B．家兔的毛色有黑色、白色、灰色C．玉米地中常出现个别白化苗D．经常进行体育锻炼，肌肉发达17．两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（）A．体内受精B．卵生C．体外受精D．变态发育18．甲和乙是同班同学，由于甲患流感而传染了乙。请你判断乙在患流感前、后分别属于（）A．传染源、传播途径 B．传播途径、易感人群C．易感人群、传染源 D．易感人群、传播途径19．下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（）A．应关注饮食安全，远离垃圾食品B．打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C．吸毒有损身心健康且危害社会D．感冒后可以随意服用抗生素20．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极()A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．缺少消费者D．缺少分解者21．下图表示张贞和李雨所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：（1）A图表示张贞和李雨正在对小王进行急救，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行人工呼吸急救前，应先解开小王的衣领，清除口鼻中的异物，保持____________畅通。（2）张贞发现小王上肢外出血：血液鲜红色，从伤口喷出。张贞采取B图的指压止血法急救。请你判断：小王上肢损伤的血管类型是__________，血管的伤口在_________端（a或b）。（3）张贞和李雨对小王急救成功了，如果你在旁边，接下来，你将怎样帮助？___________________22．据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒．据此材料回答下列问题．（1）流行性感冒的病原体是____________，传染源是____________，传播途径是__________，易感人群是_____________。（2）在教室中预防该病的主要措施是__________________________。

参考答案1、B【解析】

生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意。大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。秋天植物叶衰老被秋风吹落，是环境中的风对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，D不符合题意。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2、C【解析】

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞遗传给子女的。

故选：C。性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代。3、A【解析】试题分析：本题考查生物变异的原因，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异有利于适应环境，有利于生物的生存，因此属于有利变异．故选A．考点：生物的变异．4、D【解析】健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。因此，均衡膳食，注意营养搭配、劳逸结合，科学安排时间、积极锻炼，增强身体素质，都是健康的生活方式；青春期声带处于变声期，大声喊叫，不利于声带发育，还有可能导致声带受损。因此，有关青春期的健康生活方式，不合理的是大声喊叫，促进声带发育。故选D。青春期的发育特点。【名师点睛】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。5、D【解析】

1.由具体刺激（如食物的形状和气味，外界的声、光等）引起的条件反射。如：嗅到食物的气味分泌唾液。2.由抽象刺激（文字、图画、语言等）引起的条件反射。它是人类特有的，与人类的语言中枢密切有关。如：听到人说青杏就会分泌唾液，“谈虎色变”等。【详解】ABC.看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师致礼，听到主人唤它的“名字”，街那边的宠物狗跑向它的主人，看到有个盲人穿过马路，司机立即踩了刹车，是人和动物都具有的反射活动，不符合题意。D.听了电视主持人讲的故事，同学们忍不住笑了，它是人类特有的，与人类的语言中枢密切有关，符合题意。故选D。主要考查的知识点是人类特有的条件反射。解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入。6、A【解析】试题分析：A、选择培育的太空椒，属于有性生殖，能发生可遗传变异，A正确；BCD、马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰、草莓用葡萄枝繁殖，都属于无性生殖，不能发生可遗传变异，BCD错误【考点定位】本题考查变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异，容易题，属于理解层次。7、B【解析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式;无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】ACD、椒草的叶能长成新椒草、月季可用枝条扦插繁殖、桃可用嫁接来繁育优良品种，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

B、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此向日葵通过种子繁殖后代属于有性生殖。

所以，植物的生殖方式是有性生殖的是向日葵通过种子繁殖后代。

故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。8、C【解析】

在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递，并且逐级递减，结合图表给予的信息正确及书写食物链说法进行解答。【详解】由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减，在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少。结合图表给予的信息可知：图表中生物的数量由多到少的顺序是丙、丁、乙、甲，形成的食物链为：丙→丁→乙→甲，因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲。故选C。理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，能结合图表给予的信息正确书写食物链是解题的关键是解答本题的关键。9、B【解析】

藻类植物主要特征：结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。【详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物。藻类植物的细胞内含叶绿体（叶绿素），可以进行光合作用，制造有机物，动物细胞内没有叶绿体（叶绿素）。因此早期藻类是植物的祖先而不是动物的祖先。故选B。只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，即可正确答题。10、D【解析】显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，A正确；

显性基因对隐性基因有掩盖作用如成对基因Aa存在时只表现显性性状，B正确；

成对基因Aa存在时只表现显性性状，C正确；

显性性状的基因组成有两种都是显性基因，或一个显性基因和一个隐性基因，而不是只有一种，D错误。11、C【解析】

此题考查的知识点是生物的基本特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节、床前明月光、黄河入海流，都是自然现象，不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象。解答此类题目的关键是理解生物的基本特征。此题为基础题。12、D【解析】试题分析：青蛙的生殖和发育在水中进行。受精方式是体外受精和体外发育。雌蛙将卵细胞产生水草中，同时雄蛙将精子排在水中，精子和卵子在水中相遇结合形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，幼蛙，再发育成成蛙，变态发育。故A、B、C错误，D正确，故选D。考点：青蛙的生殖和发育的特点13、B【解析】

遗传指子代与亲代之间以及子代个体之间性状存在的相似性，表明性状可以从亲代转递给子代，这种现象称为遗传。但在遗传学上，指遗传物质从上代传给后代的现象，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。【详解】龙生九子，各有不同；母亲的血型是A型，儿子的血型是O型；一对黑色的山羊，生下了白色的小羊；都体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性，因此属于变异现象；A、C、D不符合题意；

种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此属于遗传现象，B符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念和特点。14、A【解析】动物细胞分裂得到的子细胞可以进行细胞生长，但不能无限制地长大，部分细胞长大到一定大小，会进行分裂，故得到的子细胞不能继续分裂，A正确，B错误；细胞分裂得到的子细胞染色体数目和母细胞的相同，如果发生了细胞分化，结构和功能可能会不同，C、D错误。故选A。15、C【解析】

遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病，例如白化病、血友病、先天性愚型等。【详解】A.心脏病是一类常见循环系统疾病，A不符合题意。B.糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的，B不符合题意。C.色盲是由于基因改变而引起的，属于遗传病，C符合题意。D.乙型肝炎是由于感染了肝炎病毒而引起的，通过饮水和食物传播的，属于消化道传染病，D不符合题意。故选：C。遗传病是考查的重点，应结合着遗传病的概念理解。16、D【解析】试题分析：变异有的可遗传给后代，有的不遗传，究其原因是引起变异的因素不一样，可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，而不遗传的变异是由于环境的改变而引起的，遗传物质并没有改变。在答案选项中，色盲、兔的毛色及白化玉米苗都是基因改变的结果。遗传物质发生了变化，可遗传。经常进行体育锻炼，肌肉发达，遗传物质没有发生变化，因而不遗传。故A、B、C正确，D错误，故选D。考点：生物的遗传和变异17、B【解析】两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育；鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育，B正确。18、C【解析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。【详解】甲得了流感而使乙也得了流感，乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感人群；患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源，后来乙患病后成为患者，所以成为传染源，C正确。掌握传染病流行的基本环节。19、D【解析】

健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。【详解】A．人常说：“民以食为天，食以安为先”。随着人们物质生活水平的不断提高。食品的安全性越来越受人们的关注，远离垃圾食品，A正确。B．要养成打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人等良好的个人卫生习惯，B正确。C．吸毒品会影响人体的健康，危害极大。对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害，C正确。D．要合理用药，是药三分毒，不能滥用抗生素，D错误。故选：D。解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。20、D【解析】试题分析：由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。故A、B、C错误，D正确，故选D。考点：生态系统的组成及各部分的作用21、胸外心脏挤压呼吸道动脉b拨打120求救【解析】

当遇到某人溺水或煤气中毒时，一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施，人停止了呼吸若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以在拨打“120”之后，要进行人工呼吸的方法来进行急救。人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口