2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析_第1页
2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析_第2页
2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析_第3页
2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析_第4页
2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届北京市交通大学附属中学生物高二下期末复习检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.有丝分裂是真核生物细胞增殖的主要方式,有关动植物细胞有丝分裂的叙述,不正确的是()A.植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现细胞板,动物细胞则无此现象B.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关的膜性细胞器有核糖体、中心体、线粒体、高尔基体C.动物细胞分裂时中心体在间期进行复制,并于分裂期进行均匀分配D.高等动植物细胞有丝分裂时纺锤体的形成方式是不同的2.下列有关生物进化的叙述中正确的是A.寄生关系中寄生者的存在对宿主的进化是有利的B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C.一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化D.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程3.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述正确的是()A.该模型能体现酶的催化具有高效性,其中a代表麦芽糖酶B.如果温度升高或降低5℃,f点将下移C.限制e~f和f~g段上升原因分别是酶的数量和麦芽糖量D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解4.下图是人体一个细胞减数分裂时,细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个时期的统计数据,那么同源染色体分离发生在()A.A B.B C.C D.D5.下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是A.染色体、线粒体、叶绿体和核糖体中都有遗传物质分布B.高尔基体在动植物细胞有丝分裂末期都发挥重要作用C.代谢旺盛的细胞,核孔数目较多D.细胞分化、衰老、凋亡和坏死都受遗传物质的控制6.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是:()A.甲 B.丙C.甲和乙 D.丙和乙二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图是某真核生物细胞内基因m的表达过程。回答下列问题:(1)过程①为______,其模板链为基因m中的______链。(2)过程②中,某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA,这说明RNA具有_____功能。过程③中翻译的方向是_____(填左→右或右→左),判断的依据是_________。(3)基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子,再通过翻译将遗传信息反映到蛋白质的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的一一对应关系,依靠的是_____和_____两种机制。8.(10分)下图为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)该细胞的边界是______(填结构名称),其基本支架是______(2)下列关于图中细胞的描述哪些是正确的:A.①内含多种水解酶,是“动力车间”B.②为单层膜C.④内能进行多种化学反应D.⑥中不含磷脂E.⑦是脂质合成的“车间”(3)植物细胞中与能量转换有关的细胞器,除图中的______(填图中标号)外,还应包括______(填结构名称)。(4)若该细胞正在合成并分泌胰岛素,参与此过程的细胞器有______(填图中标号)。(5)若该细胞为人体的白细胞,其吞噬入侵细菌的方式属于______,该现象证明了细胞膜具有____________的结构特点。9.(10分)下图是菠菜光合作用与呼吸作用的相关过程示意图,据图回答问题:(1)图中d代表的物质是_____,当突然降低光照强度时,短时间内h物质的含量将会增加,原因是__________。(2)图中a代表4中光合色素,其中含量最多的色素是________________,该色素在滤纸条上的颜色是______________。(3)写出菠菜叶肉细胞c18O2中的18O元素在光合作用过程中的转移途径_________________。(用箭头和分子式表示)10.(10分)我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种(高等植物),该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题。(1)结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为__________。(2)将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中,图中被染成蓝绿色的结构是_____________(填字母)。(3)该细胞中,在核糖体上合成的含氮有机物是_____________,在细胞核中合成的含氮有机物是_____________,脂质的合成场所是_____________(填中文名称)。(4)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:__________________________(用“→”和字母表示)。(5)该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流,则F代表_____________。(6)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的最大特点是____________________。与动物细胞相比,该植物细胞缺少的细胞器是_____________。11.(15分)图1为碳循环示意图,请据图回答问题:(1)通过过程①,碳由无机环境中的______转变成绿色植物(如玉米)中的________。(2)若上图1中过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越______。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系,E种群干物质中的能量为5.8×109kJ;B种群干物质中的能量为1.3×108kJ;若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ,若能量传递效率为10%,则A种群干物质中的能量是____________kJ。(3)过程④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。(4)由上图1可见,碳循环的特点是______________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】

动植物细胞有丝分裂的异同点:(1)前期纺锤体的形成不同:植物细胞的纺锤体是由细胞质两极发出纺锤丝形成的,而动物细胞的纺锤体是由中心体发出的星射线形成的;(2)末期子细胞形成的方式不同:动物细胞是由细胞膜在细胞中央向内凹陷,一个细胞缢裂成两个细胞;植物细胞在分裂末期细胞中央出现细胞板,细胞板由中央向四周延展,最后形成细胞壁,一个细胞分裂成两个细胞;(3)共同点:间期都进行染色体的复制,各时期染色体的行为变化相同。【详解】植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现细胞板,动物细胞则无此现象,A正确;洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关的膜性细胞器有线粒体、高尔基体,无膜性细胞器有核糖体、中心体,B错误;动物细胞分裂时中心体在间期进行复制,并于分裂前期进行均匀分配,C正确;高等动植物细胞有丝分裂时纺锤体的形成方式是不同的,D正确;故选B。本题主要考察动植物细胞有丝分裂的相关知识,意在考查学生对知识点识记、理解与运用能力,相关的基础知识要牢记。2、A【解析】

现代生物进化理论主要内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物多样性。【详解】共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,寄生关系中寄生者与宿主之间存在着共同进化,因此寄生者的存在对宿主是有利的,A正确,B错误;一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,因为生物与生物之间存在共同进化,C错误;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,生物多样性的形成不一定有新的物种形成,D错误。本题考查生物的进化的相关知识,属于基础题,考查学生对基础知识的掌握程度。3、B【解析】酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化,所以a代表麦芽糖酶。从图中可以看出,酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d,说明酶具有专一性,A项错误;因图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,故温度升高或降低都会使酶活性下降,而导致f点的催化速率都降低,下移,B项正确;从图乙可以看出,e~f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化,说明限制e~f段上升的原因是麦芽糖量。而f~g段表示催化速率不再随麦芽糖量的变化而上升,说明限制f~g段上升的原因是酶的数量,故C项错误;麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖,麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖,都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀,故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解,D项错误。本题考查酶的特点、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识,设计巧妙。解题的关键是从图解和题干中提取有用的信息,再结合各选项内容进行分析判断。4、B【解析】

在减数分裂过程中,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期.图中只有B时期处于减数第一次分裂过程中,所以同源染色体分离发生在B表示的时期,故选B。5、C【解析】

细胞生物的遗传物质是DNA,DNA主要存在细胞核的染色体上,在线粒体和叶绿体中也有分布,而核糖体不含DNA。高尔基体在动物细胞中主要与分泌物的分泌有关,在植物细胞中可参与细胞壁的形成。细胞分裂、分化、衰老和凋亡都属于正常的生命活动,均受遗传物质控制,但细胞坏死不受遗传物质控制。【详解】核糖体中的核酸是RNA,RNA在细胞中不属于遗传物质,A错误;高尔基体在植物细胞的有丝分裂末期参与细胞壁的形成,动物细胞有丝分裂末期高尔基体不发挥作用,B错误;细胞代谢越旺盛,则核孔的数目越多,C正确;细胞坏死是在种种不利因素影响下,细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡,与遗传物质无关,D错误。故选C。本题考查细胞结构和功能的适应性,识记各种结构的组成和功能是解题的关键。6、B【解析】

有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质,产物是丙酮酸和[H],并产生少量的能量;第二阶段的场所是线粒体基质,产物是二氧化碳和[H],并产生少量的能量;第三阶段的场所是线粒体内膜,产物是水,同时产生大量的能量。【详解】甲试管只含有细胞质基质,在有氧时,只能发生有氧呼吸的第一阶段,只能产生丙酮酸和[H];试管乙只含有细胞器,有氧条件下,葡萄糖不能进入线粒体参与氧化分解,不能产生二氧化碳和水;试管丙中含有细胞质基质和线粒体,在有氧条件下,可以将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、转录m2催化(限制酶的功能)左右自左向右,核糖体上的肽链变长碱基互补配对原则tRNA对氨基酸的特异性识别(tRNA能识别转运特定的氨基酸)【解析】

基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。(1)转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;(2)翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【详解】(1)由图示可知,过程①为转录,其模板链为基因m中的m2链,因为基因的m2链与转录出的RNA碱基序列互补配对。(2)过程②中,某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA,这说明RNA具有催化功能。过程③中翻译的方向是左→右,判断依据是核糖体上的肽链左到右逐渐延长。(3)基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子,在此过程中碱基互补配对原则保证了遗传信息传递过程中的准确性;在翻译过程中将mRNA中遗传信息反映到蛋白质的分子结构上,主要依靠tRNA反密码子与mRNA上密码子的碱基互补配对原则和tRNA对氨基酸的特异性识别(tRNA能识别转运特定的氨基酸)。本题结合真核生物细胞内DNA转录过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基本知识,能准确判断图中各字母的含义。8、细胞膜磷脂双分子层C、D、E⑤叶绿体⑥⑦⑧⑤胞吞(一定的)流动性【解析】

分析图解:图示细胞为动物细胞,其中①是溶酶体,②是细胞核,③是中心体,④是细胞质基质,⑤是线粒体,⑥是核糖体,⑦是内质网,⑧高尔基体.【详解】(1)细胞的边界是细胞膜,细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。(2)①是溶酶体,内含多种水解酶,不是“动力车间”,A错误;②为细胞核,具有双层膜,B错误;④细胞质基质是新陈代谢的主要场所,其内能进行多种化学反应,C正确;⑥是核糖体,不具有膜结构,不含磷脂,D正确;⑦内质网是脂质合成的“车间”,E正确。(3)叶绿体与线粒体与能量转化有关,因此植物细胞中与能量转换有关的细胞器,除图中的⑤外,还应包括叶绿体。(4)胰岛素属于分泌蛋白,若该细胞正在合成并分泌胰岛素,参与此过程的细胞器有⑥核糖体、⑦内质网、⑧高尔基体、⑤线粒体。(5)若该细胞为吞噬细胞,则其吞噬异物方式属于胞吞,证明了细胞膜具有具有一定的流动性的特点。本题以动物细胞亚显微结构模式图为载体,考查了细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度不大.考生要能够识记细胞膜的成分和功能;识记各种细胞器的分布;识记与分泌蛋白有关的细胞器等.9、ADPh为C3,光照强度降低,ATP、[H]减少,导致C3的还原减慢,消耗减慢而的生成速率暂时不变,所以C3含量增加叶绿素a蓝绿色C18O2→C3→(CH218O)【解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本过程以及物质的转化过程,判断题图进行分析各字母表示的物质和各序号代表的过程是解答本题的关键。分析题图可知,a是叶绿素,b为氧气,c为ATP,d为ADP,e是NADPH([H]),g是二氧化碳,h为C3,f为C5。【详解】(1)由分析可知d为ADP,当突然降低光照强度时,光反应产生的ATP、[H]减少,导致C3的还原减慢,消耗减慢而的生成速率暂时不变,所以C3含量增加。

(2)通过“叶绿体中色素的提取与分离”实验可以知道,在滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a,因而其含量最多,该色素在滤纸条上的颜色是蓝绿色。

(3)在暗反应阶段,反应物中O元素转移途径为C18O2→C3→(CH218O)+H218O。光合作用的过程:1.光反应阶段光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,在光合作用的过程中,二者是紧密联系、缺一不可的。10、核孔E蛋白质核酸(DNA和RNA)内质网B→C→M→G→N胞间连丝有以核膜为界限的细胞核中心体【解析】

分析题图可知:图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图,其中结构A为核孔,B为核糖体,C为内质网,D为内质网,E为线粒体,F为胞间连丝,G为高尔基体,M和N为囊泡。据此答题。【详解】(1)结构A为核孔,其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流;(2)健那绿染液为活体染色剂,可将线粒体染成蓝绿色,对应图中的E;(3)核糖体是蛋白质的合成场所,故其上合成的含氮有机物是蛋白质;细胞核中能进行DNA分子的复制和转录过程,故细胞核中能合成的含氮有机物是DNA和RNA,脂质的合成场所是内质网;(4)分泌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论