粤教版选修9第一单元《在画布里搏斗的人生》阅读练习

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页粤教版选修9第一单元《在画布里搏斗的人生》阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（共1题，30分）1.(30分)（一）阅读下面的文字，完成1～3题。为了抓住每一个学画的机会，不管是日间部或夜间部，只要有老师的课，我都一定到，而且不只是到，还要求自己要第一个到，最后一个走，我想把握住分分秒秒的学习时间。在课堂上，如果是画模特儿，当模特儿休息时，我也没有停下画笔，我会继续画背景。不过这种执著不辍的狂热，又为我引爆出另一个生理上的考验。因为当时的我，还没有设计出上“一号”拉开拉链的用具，又不便烦请同学帮忙，所以上课时，就一直憋尿。每个礼拜总有两三天，是从早上十一点出门，到晚上十一点多才回到家，整整十二个小时，我没有办法上厕所，忍着、憋着，结果膀胱受不了，发出最严重的抗议。有一天，解出来的不是尿，而是鲜血。医生判断，我得了肾脏炎，膀胱当然也出了问题。这次面临生理上的考验，我知道不能忽视。但我又想，好不容易才挤进绘画的殿堂，初窥艺术的奥义，怎能这么轻易地就被判出局！画都还没学好，我不能被击倒！不行，绝对不行。我竭尽所能地激励自己：“谢坤山，如果眼前的这个障碍，你没有办法跨越过去，那你就没有机会再去挑战下一个考验。”无论如何我一定要撑下去，要撑，但不是硬撑。为了不让血尿的情形再度发作，更不能让憋尿的痛苦阻挠我的学画之路。于是，我再次激发潜能，苦思了三天的时间，终于设计出一只可以拉开拉链的特制长钩，同样把它套在我自制的铁环上，从此我就有了得力的“帮手”。每每在演讲的现场，当我秀出这个宝贝时，总是把大家逗得好开心！他们的笑，是一种温暖的关怀。在习画的过程中，我再度克服了生理上的障碍。挡在路上的石头，它不但没有把我绊倒，反而让我体验到更多不惧困难的方法。遇到困难，我绝不给自己找理由，或找借口来宽待自己，而是找方法来面对它、解决它。当我选择去面对考验并挑战困难时，考验就已经被我征服了一半，再来的我做一分，就多得一分，再努力两分，我又胜算两分。最后的结果，所有问题都不再是问题，所有的考验更不再是考验。在自助、人助、天助的善缘助益下，我能如愿跟随着吴炫三老师习画，我非常地珍惜。虽然长时间的上课是没有问题了，然而程度上的落差，使我每上完一堂课，总会有一些挫折感，但我绝不服输。1．文中加点的“引爆”“挤”“秀”等词，非常具有表现力。请选择其中两个，加以简要分析。2．文中画线语句的含意是什么？这表现了传主怎样的生活态度？3．作为一名身体严重残疾的人，谢坤山对生活的态度是积极乐观的，谢坤山的斗志也是令人肃然起敬的。请结合文本内容，谈谈你对谢坤山这种积极人生精神的认识。（二）阅读下面的文字，完成1～3题。我是谢坤山我1958年生于台东，16岁那年发生意外，误触了高压电。由于伤势过重，为了保全性命，接连两天，我做了双手和右腿的切除手术，来探视的亲友，看到我这副不成人形的模样，毫不避讳地说：“坤山哪！像你这样五体不全，除了等死又能奢望什么？”甚至向父母建议，让我去卖奖券或到街上行乞：“放心啦！去分食，一定有得分啦，养自己不成问题啦！”这样的揶揄有如轰鸣的雷声令人震耳难耐！没有尊严地活，我绝对不要！我绝不向现实妥协！然而，缺手断脚的我面对如此残缺的身体，在那时只有不断暗暗地自问：未来的日子，我到底还能做什么？半年后，我从医院回家疗伤。我的生活一切都依赖妈妈及家人，每日三餐，妈妈总是先喂饱我再去吃冰冷的饭菜。我心想，若是别人的母亲在喂她的孩子吃饭时，一定充满欢愉与期待，因为她的孩子会长大。但我的母亲不管再如何地喂我，我的手和脚却永远不可能再长出来。我不想让母亲这么绝望，这么累。我省悟到自己不能老是假设自己是个有手的正常人，从那时起，我把“手”舍弃了，我要用心来应对一切。我苦思设计了一套可以自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环。每当我举着“坤山牌”汤匙和妈妈共同享用热腾腾的饭菜时，兴奋之情真是难以言喻！那口饭好香、好香！我终于又可以自己吃饭了！妈妈看我能这样做了，哭了，又笑了，我也开心起来。可我依然是个重残的人。一个邻居看到我，竟像发现新大陆般嚷着：“哇！你们家坤山的本钱真足喔！只要到夜市一蹲或庙口一躺，前面再摆个碗，一定会有不错的收入。”但这样的收入，没有尊严，没有人格，我坚定地告诉自己：“那不是我要的！”一天，看着妹妹拿着笔写功课，我想：难道我这辈子再也不能把它拿起来了吗？我还有嘴啊！嘴巴不只是用来吃饭、说话，还能咬住笔写字！我马上试着咬着笔写“谢坤山”三个字，结果东倒西歪，而牙齿与舌头，就好像是松了螺丝的虎头钳，怎么也钳不牢那支圆滚滑溜的笔，口水止不住地濡湿了整张纸。从此，我终日练习口含着笔写字。渐渐地，从散乱不整到各就其位，从歪歪斜斜到端端正正，从口水如涓滴到自如地含稳笔……我的字练成了！我又亟思突破，是不是也能咬笔画画？有一天，我无意间从家里破旧的黑白电视上看到介绍卢浮宫收藏的名画，我惊喜地赞叹：“世界上怎么会有这么美的画！如果有一天，我也能画出这么美的画，就算没有饭吃，我也心甘情愿！”卢浮宫的名画透过小小的电视屏幕，唤醒了我的灵魂，也冉冉地升华了我的眼光和格调。就在那一刻，我立志要当一个画家。(节选自《我是谢坤山》)1．文中画线语句的含意是什么？请结合文意简要说明。2．这段文字两处写到亲友和邻人认为“我”是一个乞讨的“好材料”，这样写有什么作用？3．有人说，“自传”与其他传记相比，更深刻感人，你认为其中“深刻”“感人”在什么地方？请结合这篇传记简要分析这种说法的理由。粤教版选修9第一单元《在画布里搏斗的人生》阅读练习答案一、现代文阅读1.【答案】（一）1．答案：①“引爆”一词诙谐幽默，表现了谢坤山对困难的蔑视。②“挤”生动形象地写出了自己进入绘画殿堂的不易。③“秀”，此处意为“展示”、“给人看”，在这里，谢坤山把自己为解决上厕所所使用的长钩展示给听众，表现了他的乐观开朗，直面困难，不自卑的健全人格。2．答案：含意是：敢于直面困难，挑战困难，就是一种胜利，要不退缩，尽心尽力。表现了作者战胜困难的勇气和不言败、不服输的精神。3．答案：(示例)谢坤山身残志不残，他乐观的面对生活，创造性地克服生活中的困难，这些都能给人以无限的激励，显示了人的精神不可被战胜。生活中，只要我们能以谢坤山为榜样，就没有不能战胜的困难，只要我们看看身残志坚的谢坤山，我们就知道，我们是幸福的。【解析】（二）1．答案：这句话的意思是我开始丢掉幻想，正确面对现实，用心思考应该怎样生活。2．答案：①通过这些材料，可以让人们能把“我”与那些残疾的乞讨者类比，想象“我”的身体是多么的残疾；②这两处都是激励“我”要有尊严的生活着的反面材料，“我”正是在亲友、邻人的蔑视