湖南省师大附中梅溪湖中学2026届生物八下期末监测模拟试题含解析

湖南省师大附中梅溪湖中学2026届生物八下期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花B．花粉成熟C．子房发育D．传粉2．《敕勒歌》中写道：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。我国现有的草原已很难再见到这种景象，其主要原因是（）A．过度放牧 B．持续干旱 C．乱砍滥伐 D．退耕还林3．保护和利用森林资源的最佳方法是（）A．封山育林，禁止砍伐B．允许林区人民大砍大种，先富起来C．实行有计划的合理砍伐D．砍伐热带雨林，营造杉木纯林4．在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（）A．光照与黑暗B．潮湿与干燥C．光照与潮湿D．有其他生物干扰与无其他生物干扰5．蛙的发育过程是（）A．受精卵→有后肢的蝌蚪→有鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→有鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙C．有后肢的蝌蚪→幼蛙→受精卵→有鳃的蝌蚪→成蛙D．有鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙→受精卵6．下列关于两栖动物的描述正确的是()A．既能生活在水中，又能生活在陆地上B．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用皮肤辅助肺呼吸C．幼体和成体都能生活在水中和陆地上D．它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸7．下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次8．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像，欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（）A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央B．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜9．生命起源的过程是（）A．无机物﹣﹣有机物﹣﹣原始生命B．有机物﹣﹣无机物﹣﹣原始生命C．无机物﹣﹣原始生命﹣﹣有机物D．原始生命﹣﹣无机物﹣﹣有机物10．参观动物园时，如果幸运的话，你会看到孔雀开屏，从孔雀自身的角度考虑，你认为孔雀开屏的目的是（）A．向人们展示它的美丽 B．向人求食 C．求偶 D．孵卵11．近日在湖北考察时说：“推动长江经济带发展必须走生态优先，绿色发展之路。”以下相关绿色发展的叙述中，错误的是（）A．植树造林等措施使居住环境得到改善，说明生物能影响环境B．北方风沙危害来自北方的沙漠，跟南方植被没关系C．雾霾也是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的D．事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的12．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做A．显性性状 B．隐性性状C．显性基因 D．隐性基因13．成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的“蝉蜕”（如下图）有一定的药用价值。“蝉蜕”属于昆虫的（）A．外骨骼 B．鳞片 C．表皮 D．皮肤14．唐朝诗人白居易写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”这句诗反映了鸟的什么行为（）A．攻击行为 B．贮食行为 C．繁殖行为 D．防御行为15．米勒实验证明了（）A．小分子有机物可能在原始大气中形成 B．原始生命的出现C．原始多分子体系的形成 D．原始大气的形成16．如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是()A．丙、甲、乙 B．丙、乙、甲C．甲、乙、丙 D．乙、甲、丙17．下列哪一过程与发酵无关?()A．果酒暴露在空气中变酸B．水果放久了有酒味C．酒的酿制D．青菜的盐渍18．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是指雄蛙在：A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水19．在拨打120急救电话时，不需说明的是（）A．病人的年龄、性别B．病人发病的地点C．病人的基本病情D．病人的家庭经济状况20．右图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B．该昆虫发育过程属不完全变态发育C．该昆虫的生殖方式是有性生殖 D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大21．下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有___________________（举两例）（2）C和D的名称是，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是。（3）d表示的发育时期叫做，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填图中字母）（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的（填图中字母）时期。22．1835年9月，达尔文乘“贝格尔”号航行到加拉帕戈斯群岛时，在岛上发现一些羽毛颜色暗淡的雀形目鸟类，这些鸟对达尔文的研究产生了重要作用，后人把它们称为达尔文雀。达尔文雀一共有14种，种间最明显的区别是喙部的形状和大小各异。如尖嘴地雀的喙略尖，以浆果为食；而大地雀的喙较大，取食较大的种子，中、小地雀以此类推。据考证，这14种达尔文雀是在过去的100万年—300万年间由同一祖先进化而来。2001年，Sato等运用分子标记方法，对达尔文雀与30种雀类的细胞色素b基因进行了比对研究，他们发现暗色草雀与达尔文雀的亲缘关系最近，可能是达尔文雀的真实祖先。（1）生活在加拉帕戈斯群岛的达尔文雀，喙部______________和大小不同，是与______________相适应的。（2）据记载，1976年6月至1978年，加拉帕戈斯群岛一直没下雨，持续的干旱致使大多数草本植物没有结籽，只有少数耐旱植物结出籽实，但这些籽实相对较大。你推测哪种地雀的比例会增加（______）A．大地雀B．小地雀C．中地雀D．尖嘴地雀（3）根据资料信息，科学家用______________的方法，推测达尔文雀的真实祖先可能是______________。因为在细胞色素b基因的比对研究中，此种雀类与达尔文雀的基因相似程度______________（高／低），可以支持上述结论。（4）达尔文在观察达尔文雀和其他生物的基础上提出“自然选择学说”，生物是通过遗传、______________和自然选择而不断进化的，从而解释了生物的______________。

参考答案1、C【解析】试题分析：樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高。考点：本题考查的是传粉和受精2、A【解析】

我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用。然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。我国草地面积广大，居世界前列，为发展畜牧业提供了较好的资源条件。【详解】草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺少高大的植物，以草本植物为主，营养结构简单。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类少，并且缺乏高大的植物等特点，自动调节能力较弱；破坏草原的主要原因是由于过度放牧，草场退化、沙化现象严重。北朝民歌《敕勒川》中写道“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。我国现有的草原已很难再见到这种景象，主要原因是过度放牧。故选：A。解答此类题目的关键是理解掌握人类活动对环境的影响。3、C【解析】利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡。同时要提高木材利用率和综合利用率。4、C【解析】

对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】选项A光照与黑暗，有唯一的变量光照；选项B潮湿与干燥，有唯一的变量水分；选项C光照与潮湿，有两个变量光照和水分；选项D有其他生物干扰与无其他生物干扰，有唯一的变量有无其他生物干扰。因此在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，对照组设置不合理的是选项C。故选C。理解对照实验的设计原则是解题关键。5、B【解析】试题分析：此题考查两栖动物的生殖和发育过程，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此答题．解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．既：受精卵→有鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙故选：B．考点：两栖动物的生殖和发育过程．6、B【解析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。故B符合题意。7、B【解析】多细胞生物体是一个统一的整体．。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，A错误；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，B正确；洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，C错误；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，D错误。动物体人体的结构层次。【名师点睛】细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。8、D【解析】

根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）（4）是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中出于右上方的细胞移至视野中央，应向右上角移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。【详解】由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央，A正确；换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，B正确；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，C正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，D错误。本题主要考查高倍镜的使用，意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力，难度适中。9、A【解析】

对于生命起源的问题，历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。现在人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。据此回答。【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程。熟知化学起源说的原理是解答此题的关键。10、C【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：动物的行为11、B【解析】植树造林等措施使居住环境得到改善，说明人类的活动能影响环境，A正确；植被能够保持水土，防风固沙，北方风沙危害来自北方的沙漠，跟南方植被也有重大关系，B错误；由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度，破坏生态平衡的稳定性，可能造成雾霾等恶劣天气，C正确；事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的，超过一定的限度，就会打破平衡，D正确。12、A【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状，不能表现出来的是隐性性状。如两个纯种高茎的豌豆和矮茎的豌豆杂交，后代全是高茎，则这对基因的遗传图解如下：故选A。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。13、A【解析】

外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。【详解】金蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是“外骨骼”。昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。14、C【解析】

鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。【详解】A.攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”不属于攻击行为，A不符合题意。B.贮食行为是指储存食物，用来备用的行为，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”不属于贮食行为，B不符合题意。C.“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，这都属于动物的繁殖行为，C符合题意。D.防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”不属于防御行为，D不符合题意。故选：C。掌握动物的行为特点是解题的关键。15、A【解析】

化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。【详解】米勒的实验中将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成构成生命体的有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。可见A符合题意。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。16、A【解析】

化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。图中，丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲位于二者之间，因此，这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是丙、甲、乙。故选A解答此类题目的关键是理解化石的分布规律。化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系。17、D【解析】试题分析：发酵现象在食品的制作中的应用十分广泛，果酒暴露在空气中变酸，是因为空气中的乳酸菌发酵产生乳酸，从而使得酒出现酸味，苹果放烂了散发出酒味，是因为空气中的酵母菌发酵分解苹果中糖产生了酒精和二氧化碳的结果，酿酒要用到酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳，青菜的盐渍是在青菜上撒上盐，使其失水，渗出青菜中的水分，与发酵无关，故选D。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用，解答此题的关键是掌握常见的微生物的发酵与食品制造的例子。18、A【解析】

蛙声是雄蛙发出的，是雄蛙在进行求偶，为了吸引雌蛙前来进行抱对。【详解】繁殖行为指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为，故选：A。此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。19、D【解析】拨打120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂。重点要讲清楚地点和病情，另外年龄、性别也是需要说明的。病人的家庭经济状况是不需要说明的。20、C【解析】试题分析：A、B图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，四个阶段属于完全变态发育，这种昆虫的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，有吸食花粉的，对农作物的危害较小，故A、B、D选项都不符合题意；C、该昆虫的发育起点是受精卵，受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，故该选项符合题意；故选C.考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此