广西钦州市第三中学2026年高二生物第二学期期末监测试题含解析

广西钦州市第三中学2026年高二生物第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因工程的叙述，错误的是A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．载体上的抗性基因有利于促进目的基因的表达C．遗传机理的揭示和生物技术的进步催生了基因工程D．生物共用一套遗传密码，人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达出人胰岛素2．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是()A．心肌细胞内有大量的线粒体，有利于能量的供应B．浆细胞内有丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌C．小肠上皮细胞细胞膜上有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白D．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白3．某小组探究不同浓度2，4-D溶液对迎春幼苗插条生根的影响，结果如下图。有关叙述不正确的是A．10-11mol·L-1的2，4-D溶液促进插条生根B．大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液抑制插条生根C．2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性D．不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同4．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b表示物质的两种运输方式，正确的是()A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定B．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D．动物细胞膜表面起识别作用的是①5．大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。图表示转基因操作过程。下列有关叙述错误的是A．应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养B．若大肠杆菌的菌落为蓝色，则导入的是普通质粒C．作为受体的大肠杆菌应含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选D．选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素6．如图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法不正确的是A．功能①在生命起源过程中具有关键作用B．功能②表示对细胞有利的物质才能进入细胞C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示D．相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流7．某同学研究了pH对过氧化氢酶活性的影响，根据各组实验进行到2min时测得的数据绘出如图曲线。有关叙述正确的是（）A．该实验的自变量是pH和时间B．各组中过氧化氢的初始含量必须相同C．pH＜3和pH＞11，对酶活性的影响机理不同D．pH＜3和pH＞11，升高温度所得数据不变8．（10分）试管牛和克隆牛是生物工程技术的杰出成果，下列有关叙述正确的是A．克隆牛是对供体动物100%的复制，有效保持了亲本的优良性状B．都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围C．都充分体现了分化的细胞具有全能性D．都需要在体外进行早期胚胎培养二、非选择题9．（10分）回答下列（一）、（二）小题：（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。回答下列问题：（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取____土壤样品加____（A．蒸馏水B．清水C．生理盐水D．无菌水）制备成土壤浸出液。（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为____，接种后的培养皿倒置后置于____中培养一段时间后，观察菌落特征。（3）测得A～C瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是____并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）图中固体培养基上，____菌落即为目的菌落。（二）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：几种限制酶识别序列及切割位点表（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—CTGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶____，对____进行切割。（2）重组质粒A常通过____法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是____，也是____。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于____技术，⑨过程通常选用____个细胞以上的早期胚胎进行移植。10．（14分）红梨醋饮属于绿色健康饮品，其制作流程如图：请回答：（1）可在酸性条件下用____________与发酵产物反应，检测①过程是否成功。（2）①过程涉及的微生物与②过程涉及的微生物最主要的区别是______________。（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是___________。在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具______次。这种接种方法的名称是________________。（4）为检测生产用水水源地的大肠杆菌含量，每次将200ml水样过滤后，取滤膜放在伊红美蓝培养基上，重复三次。将3个平板培养24h后挑选______色的菌落进行计数。平板上目的菌菌落数分别为130、121和109，据此可计算出每升水样中的大肠杆菌数为______个。若采用显微镜直接计数法，计数结果会偏高，原因是_____________________________。11．（14分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。12．图1是生态学家对某草原灰鼠跟踪调查25年，绘制种群λ值的变化曲线。图2是草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答：图1图2（1）草原群落中物种数目的多少称为________。由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度等的差异，草原不同地段往往分布着不同的种群，它们常呈___________分布。（2）该灰鼠在0~5年间种群数量呈现“__________”型增长，第20年的种群数量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的种群数量。（3）下表是生态学家绘制图1曲线时使用的调查方法及部分数据。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕364（注：调查总面积为2hm2（1hm2≈10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的灰鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。假定重捕取样中标记比例与总数中标记比例相等。）该草原灰鼠的种群密度为_____只/hm2，生态学家调查灰鼠种群密度的方法是________。事实上灰鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。（4）图2中有________条食物链，鹰和蛇的关系为_____。由于捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达。据此答题：【详解】A、目的基因是指基因工程中需要的外源基因，是编码某种蛋白质的结构关系，可以来自动植物和微生物。受体细胞是接受目的基因的细胞，也可以是动、植物或微生物，A正确；B、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但由于它和目的基因是相互独立的，故并不能促进目的基因的表达，B错误；C、基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的，正是这些学科的基础理论和相关技术的发展催生了基因工程，C正确；D、所有生物共用一套遗传密码子，所以人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达，D正确。故选B。2、D【解析】

1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体内膜向内凹陷形成脊增大了膜面积，与线粒体的功能相适应。2、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力工厂”，心肌细胞中的线粒体数量多，能为心肌的收缩提供大量能量，A正确；抗体属于分泌蛋白，由上述分析可知，高尔基体参与分泌蛋白的加工和分泌过程，故浆细胞内有丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌，B正确；小肠是营养物质吸收的主要场所，小肠上皮细胞膜上有许多运输物质的载体蛋白，小肠上皮细胞细胞膜上有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白，C正确；神经细胞轴突末梢为突触前膜，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜，故一般突触前膜没有神经递质的受体蛋白，突触后膜（神经细胞的树突或胞体）有神经递质的受体蛋白，D错误。故选D。3、B【解析】

A、据图可知，10-11mol·L-1的2，4-D溶液处理组插条生根数量比清水组多，说明10-11mol·L-1的2，4-D溶液促进插条生根，A项正确；B、大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液不一定抑制插条生根，例如10-9mol·L-1的2，4-D溶液能促进插条生根，B项错误；C、据图可知，低浓度的2，4-D溶液可促进插条生根，高浓度的2，4-D溶液（如10-8mol·L-1的2，4-D溶液）可抑制插条生根，体现了2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，C项正确；D、2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，D项正确。故选B。4、D【解析】本题结合图形考查细胞膜的结构和功能，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图中①是糖蛋白、②是蛋白质、③是磷脂双分子层，Ⅰ是细胞膜外侧（细胞膜成分中的糖蛋白仅位于细胞膜外表面）、Ⅱ是细胞膜内侧，a是物质以主动运输的方式进入细胞，b是物质以自由扩散的方式离开细胞，可据此分析答题。分析图形可知，图中③是磷脂双分子层，②是蛋白质，细胞膜功能的复杂程度主要由膜成分中蛋白质的种类和数量决定，A错误；细胞膜的选择透过性与②、③均有关，B错误；b是物质以自由扩散的方式离开细胞，肌细胞从组织液中吸收氧气时氧气是以自由扩散的方式进入细胞而不是离开细胞，C错误；图中①是糖蛋白，动物细胞膜表面起识别作用的是①，D正确。【点睛】物质进出细胞的方式比较：5、C【解析】

某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中，则含有目的基因的重组质粒lacZ基因被破坏，含有重组质粒的菌落呈白色。没有插入目的基因的质粒lacZ基因没有被破坏，含有普通质粒的大肠杆菌菌落呈蓝色。【详解】A、根据分析可知，应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养，A正确；B、若大肠杆菌的菌落为蓝色，说明质粒lacZ基因没有被破坏，导入的是普通质粒，B正确；C、大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，作为受体的大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选含有重组质粒的大肠杆菌，C错误；D、选择培养基中加入适量氨苄青霉素，可以选择含有重组质粒的大肠杆菌，D正确。故选C。6、B【解析】

细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特点是具有选择透过性。【详解】A、人们认为生命起源于海洋，功能①细胞膜作为细胞的边界将生命物质与外界环境分割开来，产生了原始的细胞，故在生命起源过程中具有关键作用，A正确；B、细胞膜具有②运输功能，可以控制物质进出细胞，但细胞膜的控制作用的相对的，环境中的一些有害物质也可能进入细胞，B错误；C、胰岛素作为信号分子，通过与靶细胞上的特异性受体结合发挥作用，可用图中③表示，C正确；D、相邻的植物细胞可通过功能④胞间连丝进行信息交流，D正确。故选B。细胞膜可以控制物质进出细胞，但控制作用是相对的，有害物质也可能进入。7、B【解析】

本题考查“pH对过氧化氢酶的影响”的相关实验，主要考查学生对实验变量进行分析和曲线分析能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】A、该实验的自变量是pH，时间是无关变量，A错误；

B、过氧化氢的初始含量是无关变量，所以各组中过氧化氢的初始含量必须相同，B正确；

C、pH＜3和pH＞11，对酶活性的影响机理相同，都是破坏其结构导致失活，C错误；

D、酶活性也受温度影响，所以pH＜3和pH＞11，升高温度所得数据会发生改变，D错误。

故选B。8、D【解析】

试管牛经过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，属于有性生殖；克隆牛经过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植，属于无性生殖。【详解】克隆牛的核物质主要来自于供体动物，细胞质基因来自于去核的卵母细胞，A错误；克隆牛是细胞水平的操作，属于细胞工程的范围，试管牛属于胚胎工程的技术范围，B错误；核移植只体现了动物体细胞核的全能性，C错误；二者都需要在体外进行早期胚胎培养和胚胎移植，D正确。故选D。二、非选择题9、使用过锈去津D涂布接种法恒温培养箱筛选或选择目的菌培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源（或有氧条件抑制了甲类细菌的生长）有透明带HindⅢ和PstⅠTi质粒和目的基因（或Ti质粒）显微注射目的基因标记基因核移植8【解析】

（一）选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长。图中从A瓶到C瓶液体培养的目的是扩大培养，筛选目的菌。（二）图中①表示目的基因获取，②表示用限制酶切割质粒，③表示基因表达载体构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示将猪胎儿成纤维细胞提取细胞核，⑥表示将猪卵母细胞去除细胞核，⑦表示核移植，⑧表示动物细胞培养，⑨表示胚胎移植。【详解】（一）（1）为选取能降解锈去津的细菌，将锈去津作为唯一氮源，选取使用过锈去津土壤样品加无菌水制备成土壤浸出液。（2）本实验中使用的是涂布接种法，接种后的培养皿倒置后置于恒温培养箱中培养。（3）由图可知从A瓶到C瓶，甲类细菌变少，乙丙细菌增多，以此筛选目的菌并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源。（4）菌落有透明带，说明锈去津被细菌分泌的酶降解，可筛选出目的菌。（二）（1）从图示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位点；N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位点；则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶把目的基因和运载体相连。（2）重组质粒A常通过显微注射法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）据图可知最终要得到绿色荧光猪，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成绿色荧光蛋白，可据此检测GFP是否成功导入细胞，作为标记基因。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，图中⑤⑥⑦过程属于核移植技术，⑨过程通常选用8个细胞以上的早期胚胎进行移植。答题关键在于掌握微生物培养筛选和基因工程、核移植、胚胎移植等综合知识。10、重铬酸钾前者有细胞核，后者无细胞核接种环5平板划线法黑600死菌也被计数【解析】

本题考查果酒和果醋的制作、微生物分离和培养，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其新陈代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理；识记接种微生物常用的方法及计数常用的方法，能结合所学的知识准确答题．【详解】（1）①为果酒发酵过程，该过程产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色．（2）①表示果酒发酵，②表示果醋发酵，参与果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的区别是前者有细胞核，后者无细胞核（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是接种环（或接种针）．每次划线之前和结束后都需要灼烧接种环，因此在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具5次．把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，这种方法称作平板划线法。（4）伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌，使菌落呈黑色，因此将3个平板置于37℃恒温箱中培养24h后挑选黑色的菌落进行计数．每升水样中的大肠杆菌数为（32+292+36）÷3×1000÷200=600个．若采用显微镜直接计数法，死菌也被计数，造成计数结果会偏高，图示①表示果酒发酵，②表示果醋发酵．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．11、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性6【解析】

据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。【详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。

（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归