中考生物一轮复习课件七年级上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

第三章绿色植物与生物圈的水循环第三单元生物圈中的绿色植物知识全面梳理核心考点透解重点实验探究目录知识点1植物对水分的吸收和运输1.植物对水分的吸收植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的

_____

，增大根尖的吸水面积。

2.植物对水分的运输(1)水分运输的管道——导管根毛①导管在茎中的位置②与筛管的比较结构位置细胞特点运输物质运输方向导管木质部死细胞水和无机盐由下向上筛管韧皮部活细胞，无细胞核有机物由上向下(2)水分的运输途径土壤中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎内的导管→叶脉内的导管→叶肉细胞→叶片上的气孔→大气。【归纳总结】(1)除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网。(2)无机盐溶解在水中，在植物体吸收和运输水的同时，无机盐就“搭着便车”到达了植物体各部位。知识点2

植物的蒸腾作用1.蒸腾作用的概念水分从活的植物体表面以

________

状态散失到大气中的过程。

2.蒸腾作用的探究实验(1)实验装置：水蒸气(2)实验现象：装置甲内水的减少量比装置乙多，装置甲的塑料内壁上有较多的水珠。(3)实验结论：叶片是进行蒸腾作用的主要器官。3.蒸腾作用的主要器官——叶片(1)叶片的基本结构及功能叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。名称所属组织组成作用表皮

______

组织上表皮和下表皮具有保护作用叶肉营养组织叶肉细胞含叶绿体，进行光合作用，制造有机物叶脉机械组织和输导组织导管支持作用，运输______________

筛管支持作用，运输________

注意：表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。保护水分和无机盐有机物(2)气孔①组成：由成对的

__________

构成。

②大小的控制：由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔_____；当保卫细胞失水收缩时，气孔

______

。

保卫细胞开放关闭③气孔的位置：下表皮气孔数目比上表皮

____

(浮水植物除外)。

④气孔的作用：气孔是植物体

___________的“门户”，也是植物与外界进行

___________的“窗口”。

(3)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。4.蒸腾作用的影响因素蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响。多蒸腾失水气体交换5.蒸腾作用的意义(1)促进植物对水分的吸收，促进

______

和

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在植物体内的运输。

注意：植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收。(2)使植物有效地

______

，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

水分无机盐散热6.蒸腾作用原理的应用为提高移栽植物的成活率，应

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植物的蒸腾作用，常采用的措施有：在傍晚或阴天移栽，给植物适当遮阴，剪掉部分枝叶等。

降低知识点3

绿色植物参与了生物圈的水循环1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失。3.树林中的枯枝落叶能够吸纳大量雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色的水库。【易错字词练习】

蒸腾

水蒸气

叶脉

保卫细胞

命题点1

植物对水分的吸收和运输例1(2023·东营)兴趣小组同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释红墨水的杯子中，将装置放在阳光下照射。当看到叶脉变红时，将叶柄横切进行观察，结果如图所示，下列叙述正确的是(

)A.叶柄横切面上箭头所指的红点为机械组织B.装置放在阳光下能促进筛管向上运输红墨水C.红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用D.运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的生长发育【答题关键】掌握水分在植物体内运输的途径。命题点2

叶片的结构和功能例2(2024·济南平阴一模)图甲为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，图乙为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是()A.蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收B.叶片中能够进行光合作用的细胞除了[2]以外，还有保卫细胞C.光合作用生成的有机物可通过图甲[4]中的筛管运输至果实储存D.气孔的关闭和张开，对二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响【答题关键】正确区分叶片各结构并掌握其功能。命题点3

绿色植物的蒸腾作用考法❶蒸腾作用的探究实验例3(2024·眉山)取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小且盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是(

)A.该实验的变量是叶片B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发C.实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低D.两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用【答题关键】明确实验变量及蒸腾作用的影响因素。练1(2024·成都)在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是(

)A.光合作用释放氧气B.呼吸作用释放二氧化碳C.蒸腾作用散失水分D.运输作用运走有机物考法❷蒸腾作用原理在生产中的应用例4(2024·定西二模)为了提高移栽植物的成活率，需要降低植物的蒸腾作用。下列措施中，与降低蒸腾作用无关的是()A.移栽时根部需要带一土坨B.移栽时要剪掉一部分叶片C.选择在阴天或者傍晚进行移栽D.移栽后进行适当遮阴【答题关键】理解掌握为降低蒸腾作用所采取的措施。练2(2023·德州)在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高(

)A.枝叶不做处理阴天无风B.去掉部分枝叶阴天无风C.枝叶不做处理晴天有风D.去掉部分枝叶晴天有风实验4观察叶片的结构【材料用具】新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片)，叶片的永久切片，显微镜，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)，镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，小木板。【方法步骤】1.临时切片的制作(1)展：将新鲜的叶片平放在小木板上。(2)切：右手捏紧并排的两片刀片，沿图中虚线方向

______

切割小木板上的叶片。

(3)移：将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。(4)蘸：用毛笔蘸取

_______的一片，将薄片放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片。

迅速最薄2.观察叶片的结构将制作好的临时切片放到显微镜下观察，再观察叶片横切面的永久切片，认识叶片的结构。【实验结果】【实验分析】1.用并排在一起的两片刀片切割的目的：使切出的材料更薄，便于观察。2.切割方向：切割叶片时，刀片沿与主叶脉垂直的方向。3.是否染色：叶片临时切片的制作不需要用碘液染色。【延伸探究】观察叶片上下表皮气孔的多少操作方法：用镊子从叶片上分别撕取一小块上表皮和下表皮，制成临时装片后用低倍显微镜观察植物叶片表皮上的保卫细胞和气孔。结果分析：一般陆生植物叶片下表皮的气孔比上表皮的气孔多。【一题练透一实验】某学校生物兴趣小组利用菠菜叶进行了“制作并观察叶片的结构”实验。请据图回答下列问题：(1)进行该实验不需要的操作步骤是___

。

A.用并排的双面刀片迅速切割B.毛笔蘸取最薄的一片C.滴清水D.滴碘液(2)图二是菠菜叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是[]______细胞，原因是这些细胞中含有大量的________。

(3)图二叶片细胞生命活动需要的水分、无机盐通过[]______运输。

D2叶肉叶绿体3叶脉(4)图一、图二结构中不含叶绿体的细胞或结构有_____________(填序号)。图一中结构8是______，该结构是植物与外界进行气体交换的通道，其张开和闭合主要由[]__________控制。

(5)图三中与能量转化有关的重要结构是________________(填文字)；与菠菜叶肉细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构有_______________________(填文字)。用光学显微镜不易观察到的结构是[]________。

(6)【新设问·异常原因分析】观察制作的临时切片时，发现叶片的有些部位看不清内部结构，原因是______________________________。

1、3、4、6气孔7保卫细胞叶绿体、线粒体

细胞壁、液泡、