2026年浙江省义乌市四校生物八年级第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026年浙江省义乌市四校生物八年级第二学期期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．人体的主要免疫器官包括（）A．肝脏、淋巴结、脾 B．胸腺、脾、淋巴结C．心脏、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺2．在红香蕉苹果的枝条上嫁接红富士苹果的枝条，嫁接后的红富士枝条上结出的苹果表现出来的特征是（）A．红香蕉 B．红富士 C．二者都有 D．红富士或红香蕉3．关于艾滋病的叙述，正确的是（）A．艾滋病是一种免疫缺陷病B．艾滋病是一种遗传病C．艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群D．艾滋病可通过器官移植进行治疗4．“春蚕到死丝方尽”的正确理解应是（）A．蚕吐完丝，蚕的一生也结束了B．蚕吐完丝，蚕的幼虫在茧中化成蛹，生命并没有终止C．蚕不吐丝就说明蚕已经死了D．蚕吐丝一直吐到死为止5．科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于A．转基因技术 B．组织培养 C．发酵技术 D．克隆技术6．下列关于青蛙的生殖与发育特点的叙述中，不正确的是（）A．体内受精 B．体外受精 C．变态发育 D．有性生殖7．人类的起源和发展至今仍是个推测，根据所学知识，分析下列说法无科学道理（）A．下地生活的古猿与树上生活的古猿都有可能进化为人B．古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．人猿分界的重要标准是能否直立行走8．哺乳动物的运动系统包括（）A．骨、关节和肌肉 B．骨、骨骼肌和神经C．骨骼、关节和骨骼肌 D．骨骼、骨骼肌和神经9．下列有关生物进化树的叙述中，错误的是（）A．基部是最原始的种类B．分枝越向上，生物越高等C．从“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸D．生物各类群之间是独立的，没有亲缘关系10．如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（）A．①②③④ B．①④②③ C．④③②① D．②④③①11．某些用于预防接种的疫苗相当于：A．病原体B．抗体C．抗原D．传染源12．下列平衡的说法，错误的是A．生态系统内生物种类和数量是相对稳定的 B．生态平衡是动态的和相对的C．生物与环境之间能量流动和物质循环保持相对稳定 D．生态平衡应该是稳定不变的13．以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是A．利用枝芽繁殖安丘蜜桃 B．利用实生苗繁殖培育板栗C．利用组织培养技术繁殖月季 D．利用分根法培育菊花14．裸子植物的生殖器官是A．花、果实、种子B．球果和种子C．果实和种子D．花和果实15．下列关于“OTC”的说法不正确的是A．病人可自行判断和使用的药品B．病人不需要处方就能购买的药品C．剂量较大、服药天数长，需医师指导的药品D．不需要医嘱就能服用的药品16．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗歌所描述的鸟类行为属于（）A．求偶行为 B．筑巢行为 C．产卵行为 D．交配行为17．某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列关于这些动物的叙述中，错误的是（）A．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B．蚯蚓的体内没有脊柱C．家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为 D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳18．豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空气中的氮气，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于（）A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．共生19．下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A．分类的主要依据是生物的特征B．分类单位的等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种C．与“种”相比，“界”的生物种类更多D．与“种”相比，“界”的生物共同特征更多20．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（）A．体温不恒定 B．生殖和幼体发育离不开水C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育21．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的。100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是（）A．黑烟将桦尺蠖熏成了深色B．浅色桦尺蠖迁出，深色的桦尺蠖迁入C．浅色桦尺蠖变成深色的桦尺蠖D．环境对桦尺蠖体色选择的结果22．病原体是指（）A．能够传播病原体的人和动物 B．能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫C．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D．垃圾、废物和污水等23．生物在进化历程中，形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。下列生物相对低等的一组是A．银杏和家鸽 B．海带和蚯蚓 C．肾蕨和青蛙 D．小麦和蝗虫24．生活中难免会遇到紧急情况，下列急救措施正确的是A．对溺水者进行“口对口”人工呼吸时，应先清除口鼻内的异物和污物B．打篮球不慎摔倒，前臂骨折，立即骑车回家找父母C．遇到动脉出血时，应当在远心端进行止血处理D．被狗咬伤后，立即用盐水清理伤口，没有必要打狂犬疫苗25．进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的A．水 B．有机物 C．无机盐 D．氧气26．下图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：（1）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的_____，丙中的[_____]（填字母）代表蛇。（2）图中C和B之间存在捕食关系和_____关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先_____，后趋于稳定。（3）该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力_____。27．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．(1)小杨同学作出的假设是________________________________________。(2)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_____________。(3)每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块的目的是___________________________。(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是_________________。(5)若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：________________________________。28．观察下图并回答问题：（1）图中的代表________，A和a代表________。（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________进入精子（或卵细胞）。（3）人体的正常受精卵中含有________条染色体。29．请根据以下材料回答相关问题：2020年春节前夕，由新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，目前正在肆虐全球。为坚决遏制疫情的扩散，1月23日，武汉宣布交通“封城”，整个武汉被隔离起来（如今，我国疫情控制较好，武汉4月8日已解封）。据报道：5月22日，国际权威医学期刊《柳叶刀》首次在线发表世界首个新冠疫苗人体临床实验论文，由陈薇团队研制的重组腺病毒5型载体新冠疫苗I期临床试验结果，并在新闻稿中称：“临床数据说明，该疫苗是安全的，且能诱导快速的免疫反应。”这一成果意味着国内新冠疫苗研制进度世界领先，也为疫苗尽快投入使用创造了条件。（1）新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒的感染，但是没有出现肺炎症状的人。从传染病流行方面分析，无症状感染者属于_____________（填“病原体”、“传染源”或“易感人群”）。（2）为防止新冠肺炎疫情进一步蔓延，武汉宣布交通“封城”，整个武汉被隔离起来。这属于传染病预防措施中的_______________。（3）疫苗被认为是人类战胜新冠肺炎疫情的终极武器，陈薇研究员团队迅速研发出了新冠疫苗，注射新冠疫苗对新冠肺炎具有免疫作用。这类免疫属于_____________________。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）（4）接种疫苗后，该疫苗首先出现在心脏的那个腔？_____________________。30．阅读下面有关甲肝的资料，分析回答下列问题：甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区，其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒，这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，没有感染过甲肝病毒的健康人，通过饮水和食物等途径，会导致甲肝病毒进入体内而感染。（1）引起“甲肝”的病原体是___________。（2）在传染病流行的三个环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___________。（3）由资料可知，甲肝的传播途径主要是______________________。（4）注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗属于___________（填“抗原”或“抗体”），这种免疫类型属于___________免疫。31．《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________．（2）图中大多数濒危物种的保护状况是________．（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和________多样性三个层面采取措施．（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________．（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？________（请举一例）．

参考答案1、B【解析】

人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，免疫细胞主要指淋巴细胞。免疫器官和免疫细胞产生的免疫是后天形成，只针对某一特定的病原体或异物起作用。【详解】A．肝脏属于消化器官，淋巴结和脾属于免疫器官，故A不符合题意。B．胸腺、脾、淋巴结属于免疫器官，故B符合题意。C．心脏是血液循环的动力器官、肺是呼吸系统的主要器官，胰腺属于消化腺，又属于内分泌器官，故C不符合题意。D．胸腺属于免疫器官，胃腺、唾液腺属于消化腺，故D不符合题意。故选B解题的关键是理解免疫器官的种类。2、B【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是接穗红富士苹果的特征，可见B符合题意。故选：B。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，能应用于我们实际的生产生活。3、A【解析】

艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。解答即可。【详解】A、艾滋病是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，A正确。

B、艾滋病是一种病毒性传染病，B错误。

C、艾滋病最主要的预防措施是切断传播途径而不是保护易感人群，C错误。

D、艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。目前艾滋病尚无特效的治疗药物，但已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病，正在研制艾滋病的治疗药物，所以通过器官移植不能治疗艾滋病，D错误。

故选：A此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般。4、B【解析】

蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫4个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。【详解】蚕的发育过程属于完全变态发育，完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。幼虫吃桑叶，在化蛹前会吐出大量作茧用的蚕丝。因此蚕吐完丝后，蚕的幼虫在茧中化成蛹，进入下一个阶段，生命并没有终止，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。本题的重点是掌握昆虫的完全变态发育过程。5、A【解析】试题分析：A、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，A正确；B、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖，B错误；C、发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，C错误；D、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，D错误；故B、C、D错误，A正确，故选A。考点：转基因技术的应用6、A【解析】

青蛙属于两栖动物，其生殖特点是：体外受精、卵生、体外发育、变态发育。此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点。【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。青蛙属于两栖动物，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育、有性生殖。所以体内受精是不正确的，故选A。解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。7、A【解析】

（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。人类和类人猿是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

（2）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。【详解】AC、在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类，A错误，C正确。

B、到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成巨大的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确。B正确。

D、直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准，D正确。

故选：A理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。8、A【解析】

哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。【详解】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，哺乳动物的运动系统包括“骨、关节和肌肉”。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物运动系统的组成。9、D【解析】试题分析：在生物的进化树中，最基部的是最原始的种类，结构最简单，越往上，生物种类越高等；从树的基部到树的梢部是代表着地质时间的延伸。从生物的进化树中，各种生物之间是彼此联系的，不是孤立的，具有较近或较远的亲缘关系。考点：生物进化树10、D【解析】

昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育；不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大。【详解】家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育，可见D正确。解答此类题目的关键是理解家蚕的发育特点。11、C【解析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。主要包括真菌、寄生虫、病毒、细菌等，进入人体能引起免疫反应的病原体就是抗原，A不符合题意；

疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，引起淋巴细胞产生抗体的疫苗是抗原，B不符合题意；

疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，在免疫学里，用于预防接种的疫苗相当于抗原，C符合题意；

传染源是指能够散播病原体的人或动物，D不符合题意。12、D【解析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类和数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。据此解答。【详解】A.生态平衡是指在一定的区域内生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，故A正确。B.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象，生态平衡只能一定时期内保持平衡，故B正确。C.生态平衡是指生态系统内的能量流动和物质循环保持相对的稳定，能量流动和物质循环是通过食物链和食物网传递的，能量流动是单向的，逐级递减，物质循环是往返循环，故C正确。D.生态平衡是保持相对稳定状态，具有一定的自动调节能力，但是超过一定的限度，生态平衡就会受到破坏，D错误。故选D。该题意在考查生态平衡的含义。正确理解生态平衡的意义是解答该题的关键。13、B【解析】考点：植物的有性生殖；植物的无性生殖．分析：有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如营养繁殖．据此解答．解答：解：A、利用枝芽繁殖安丘蜜桃，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，不符合题意．B、利用实生苗繁殖培育板栗，即利用种子萌发成幼苗繁殖的方式，在形成种子的时候有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖．符合题意．C、利用组织培养技术繁殖月季，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养是加速植物繁殖、创造优良品种的一种行之有效的方法．所以组织培养应属于无性生殖．不符合题意．D、利用分根法培育菊花，是直接把生长在一起的植株分开，无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，不符合题意．故选B点评：本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别，它们的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合．14、B【解析】【分析】裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，用种子繁殖后代（种子在球果中）。没有真正的花，种子裸露，没有果皮包被，无果实。【详解】种子植物分为被子植物和裸子植物。被子植物的生殖器官是花、果实、种子。裸子植物种子无果皮包被，裸露，生殖器官只有种子，没有花、果实这两个器官。所以B正确。【点睛】明确裸子植物用种子繁殖，但没有真正的花和果实。15、C【解析】试题分析：药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。考点：安全用药的常识。16、B【解析】

鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏儿个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。鸟类的生殖行为包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。【详解】“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为。并不是所有的鸟类都有孵卵和育雏行为，如杜鹃。17、A【解析】

两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蚯蚓的身体有许多环节组成，属于环节动物。鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段。哺乳动物用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。【详解】青蛙属于两栖动物，它的幼体既用鳃呼吸，故A错误；蚯蚓的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，故B正确；家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为，故C正确；家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，故D正确。故选A。本题考查两栖类动物，鸟类和哺乳动物的特征，动物的分类。18、D【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害。19、D【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【详解】A．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，A正确。B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，B正确。CD．界比种大，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C正确；D错误。故选D。解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。20、B【解析】

两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。【详解】青蛙是是变温动物，体温不恒定，要经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。以上都是青蛙的特点，但是体温不恒定、变态发育、皮肤辅助呼吸都不是青蛙不能成为真正的陆生动物的原因，ACD不正确；真正的原因是青蛙的生殖和发育都离不开水，不能完全摆脱水的束缚到陆地上来生活，B正确。理解掌握两栖动物的主要特征。21、D【解析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。【详解】桦尺蛾在自然条件下产生变异类型，其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖。1850年前桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现。达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择。因此造成这种变化的原因是自然选择，即外界环境的颜色对桦尺蠖的体色作出了选择。故选D。解答此类题目的关键是理解及自然选择的过程和生物进化的原因。22、B【解析】

病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。【详解】垃圾、废物和污水不是生物，A错误；能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫属于病原体，B正确；能够传播疾病的苍蝇、蚊子等，能够给携带病原体，属于传播途径，不是病原体，C错误；能够传播病原体的人和动物，能够将病原体传播给他人，属于传染源，不是病原体，D错误。明确病原体的概念是解题的关键。23、B【解析】

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。植物的进化历程：银杏属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物，小麦属于被子植物，家鸽属于鸟类，青蛙属于两栖动物，蝗虫属于节肢动物。海带属于藻类植物，蚯蚓属于环节动物，它们相对低等。故选：B。生物的进化这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。24、A【解析】对溺水者进行“口对口”人工呼吸时，应先清除口鼻内的异物和污物，A正确；骨折后不能继续继续运动或移动，以免再次伤害，要及时就医，B错误；动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；所以应当在远心端进行止血处理，C错误；被狗咬伤后，立即用盐水清理伤口，并及时打狂犬疫苗，产生抗体，抵抗可能侵入的狂犬病毒，D错误。25、C【解析】

无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。【详解】无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高。有机物是植物自身的叶片通过光合作用合成的，无法从外界吸收，氧气主要是从叶片中的气孔进入植物体内，所以更换营养液主要就是为植物的生长提供充足的无机盐。所以答案选择C。解答此题的关键就是理解无土栽培与常规栽培的区别。26、甲（生产者）B竞争下降弱【解析】

观图可知：由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定丙是消费者，乙是分解者；解答即可。【详解】（1）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则在图中反应的是：甲玉米→A→B→C，则玉米是该生态系统组成成分中的生产者，丙中的B代表蛇。（2）从图中可以看出，C以B为食物，二者存在捕食关系，而C和B又都以A为食物，所以二者存在竞争关系；从理论上分析，若大量捕杀A，由于B、C缺少食物，一定时间内B的数量先下降，B下降导致C缺少食物也下降，B随之上升，这样上下波动，趋于稳定。（3）该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力弱，反之，如果生态系统的生物种类和数量多，其自动调节能力强。该题考查了生态系统的组成和各部分的作用、生态系统中的自动调节等知识点，解题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能27、马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响控制变量避免偶然性，减少实验误差形成对照实验马铃薯块发芽受芽眼影响【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（1）假设是对问题肯定与否定的回答，根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？”，可以假设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响。

（2）对照实验是唯一变量实验，因此将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量（除变量外，其它条件都相同；单一变量等）。

（3）为了避免偶然性，减少实验误差，每组中将马铃薯切成若干块而不是只有一块。（4）生物探究实验一般都是对照实验，设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。（5）若甲组都发育成幼苗，乙组没有。则得出结论：马铃薯块发芽受芽眼影响。28、一条染色体基因一条46【解析】

体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞精子和卵细胞中染色体是体细胞的一半，基因位于DNA上，而DNA的载体是染色体，人体的精子和卵细胞中染色体是23条，所以受精卵是46条。【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。因此图中的“”代表一条染色体，A和a代表基因。（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）。（3）受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体的正常受精卵中含有46条染色体。解答此题的关键是知道染色体、基因和DNA三者的关系。29、传染源控制传染源特异性免疫右心房【解析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】（1）新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒的感染，但是没有出现肺炎症状的人。这些人群能够散播病原体，属于传染源。（2）为防止新冠肺炎疫情进一步蔓延