2026届福建莆田秀屿下屿中学生物高一下期末质量检测试题含解析

2026届福建莆田秀屿下屿中学生物高一下期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物进化的叙述，正确的是A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变B．种群中的每个个体均含有这个物种的全部基因C．对所有物种而言，地理隔离必然会导致生殖隔离D．基因突变是使种群的基因频率发生改变的因素之一2．下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（）A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜的果皮含有4个染色体组D．无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子3．下图是某家系甲（A、a基因控制）、乙（B、b基因控制）两种单基因遗传病的系谱图。其中6号个体只携带一种致病基因。下列相关说法不正确的是A．甲病的遗传方式为常染色体隐性B．乙病的遗传方式为伴X隐性，7号个体的致病基因的来源于2号C．3号个体的基因型为AAXBY或AaXBYD．5号个体和6号个体再生一个小孩正常的概率是5/84．据图分析，下列叙述中正确的是()A．只要是有细胞结构的生物体，其体内可以进行图示中的每一个生理过程B．过程A、B中，碱基互补配对方式不完全相同C．酵母菌体内的过程A和C可以发生在同一场所D．图示过程C需要三种RNA的共同参与5．如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，下列相关说法正确的是（）A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4B．能量散失a3不能再被生物同化利用C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a26．植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况，相关叙述正确的是()A．光照强度在5～6时，植物光合速率随光照强度升高而升高B．光照强度一定时，CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显C．光照强度为1时，植物光合速率极低，细胞中ATP的含量几乎为0D．光照强度和CO2浓度一定时，植物光合速率随着温度升高而不断加快7．下列个体中属于纯合体的是（）A．aaBBB．AABbC．aaBbD．AaBb8．（10分）下列不属于等位基因的是（）A．控制豌豆种子子叶颜色的基因Y、Y B．控制人类ABO血型的基因IA、IBC．控制喷瓜性别的基因aD、a+ D．控制豌豆花色的基因C、c二、非选择题9．（10分）下图为细胞中某种生理过程的图解。据图回答下列问题：（1）该图表示遗传信息的________________过程。（2）图中①、②、⑤表示的结构或物质依次是______________________________。（3）基因可通过控制___________分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制____________的合成来控制______________过程，进而控制生物体性状。（4）图中决定丙氨酸的密码子是____________。（5）若④中最终含有51个组成单位，则③中与其对应的部分含___________个碱基。10．（14分）科学家在不同的温度条件下测得同一种酶的活性，并根据所得到的数据绘制成曲线如下。请分析回答下列问题：（1）温度由A到B，酶的活性；在点的温度下酶活性最高；温度由C到B，酶的活性，原因是。（2）实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用。11．（14分）已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：（1）该植株群体中，红花植株有_____________种基因型，分别是__________________________。（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。12．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；B、该种群中每个个体只含有这个物种的部分基因，B错误；C、地理隔离不一定会导致生殖隔离，C错误；D、基因突变是使种群的基因频率发生改变的因素之一，D正确。故选D。本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项。2、C【解析】试题分析：由题意分析可知,秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,获得四倍体西瓜，A项正确；果皮是由子房壁发育来的,其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组，B项正确；果皮是由子房壁发育来的,无子西瓜的细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以无子西瓜所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组，C项错误；无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子，D项正确。考点：染色体数目的变异点睛：本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度，我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子，由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽。3、D【解析】

根据题意和图示分析可知：1号和2号正常而5号患甲病，且为女性患者，所以甲病为常染色体隐性遗传病．7号患乙病而5号、6号不患乙病，所以乙病是隐性遗传病；由于10号患甲病，所以6号含甲病致病基因；又6号个体只携带一种致病基因，所以6号不含乙病致病基因，因此，乙病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】根据遗传系谱图分析，1、2未患病而5患病，且5患病而1和7未患病或10患病而6未患病，所以甲病为常染色体隐性遗传病；根据分析，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病，7号个体的致病基因的来源途径是2→5→7；由于5号个体只患甲病，所以1号和2号的基因型分别为AaXBY和AaXBXb．又3号个体表现型正常，所以其基因型为AAXBY或AaXBY；由于7号患乙病，10号患甲病，所以5号和6号的基因型分别为aaXBXb和AaXBY；因此，5号个体和6号个体再生一个小孩正常的概率是1/2×3/4=3/8，故D错误；综上所述，选D项。本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及遗传特点，能根据系谱图准确推断三种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，有一定难度。4、D【解析】由图分析可知图中包含DNA的复制，RNA的复制，转录A过程，逆转录过程B和翻译过程C。在细胞生物体内会发生DNA复制，转录和翻译，但不一定能发生RNA复制和逆转录，A错误。转录和逆转录中碱基互补配对方式是完全相同的，B错误。酵母菌体内的转录是在细胞核，翻译是在细胞质，C错误。翻译过程中需要信使RNA做为模板，转运RNA运载氨基酸，核糖体RNA是组成核糖体的主要成分，D正确。点睛：中心法则要分析模板是什么，产物是什么，如果模板是DNA，产生是DNA，就是DNA复制，产物是RNA就是转录。如果模板是RNA，产物是RNA就是RNA复制，产物是DNA就是逆转录，产物是蛋白质就是翻译。5、B【解析】

输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来；另一部分则被初级消费者摄入体内，这样，能量就流入第二营养级。【详解】第一营养级传递给分解者的能量包括a4（第一营养级的残枝败叶）和a7（第二营养级排出的粪便）两部分，A错误；第一营养级散失的能量a3指的是细胞呼吸过程中以热能形式散失的能量，这部分能量是不能再被生物捕获并同化的，B正确；a3是随呼吸作用散失的能量，这部分能量不是以稳定的化学能存在，而是以热能形式存在，C错误；两个营养级之间的能量传递效率计算公式是：下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%，本题中，第一营养级的同化量是a1（或a2+a3），D错误；因此，本题答案选B。6、B【解析】光照强度一定时，相同CO2浓度时不同温度时光合速率差距比相同温度时高低CO2浓度时光合速率差距小。7、A【解析】aaBB中没有等位基因，属于纯合子，A正确；AABb中含有等位基因Bb，属于杂合子，B错误；aaBb中含有等位基因Bb，属于杂合子，C错误；AaBb中两对基因都是杂合的，属于杂合子，D错误。8、A【解析】

等位基因，是指位于一对同源染色体相同位置上控制同一性状不同形态的基因。【详解】A.控制豌豆种子子叶颜色的基因Y、Y属于相同基因，A错误；B.控制人类ABO血型的基因IA、IB属于等位基因，ABO血型属于复等位基因，B正确；C.控制喷瓜性别的基因aD、a+属于等位基因，C正确；D.控制豌豆花色的基因C、c属于等位基因，D正确；故选A。注意区别相同基因和等位基因，如A和A属于相同基因，A和a属于等位基因。二、非选择题9、翻译核糖体tRNA(转运RNA)反密码子蛋白质酶代谢（细胞代谢）GCU153【解析】

据图分析，图中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密码子。图示过程发生在核糖体，以mRNA为模板、氨基酸为原料，产物是多肽，因此该过程表示翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，图示为遗传信息的翻译过程。（2）根据以上分析已知，图中①表示核糖体，②表示tRNA，⑤表示反密码子。（3）基因控制生物性状的途径有两种，其可以通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体性状。（4）据图分析，图中运输丙氨酸的反密码子是CAG，则决定该氨基酸的密码子是GCU。（5）根据题意分析，已知④是由51个氨基酸组成的多肽，则控制该多肽合成的③mRNA中的碱基至少有51×3=153个。解答本题的关键是掌握遗传信息的翻译过程，能够准确判断图中各个数字代表的结构或者物质的名称，并能够根据反应发生的场所、模板、原料、产物等判断图示过程的名称。10、（1）增强（升高）B不变高温时酶已变性失活（2）温水【解析】图示了温度对酶活性的影响，图中可以看出温度过低或者过高，酶的活性降低，低温酶的活性低但不失活，高温时酶的空间结构发生不可逆的改变而使酶的活性丧失，故温度由A至B，酶的活性升高，C点温度过高而使酶丧失活性，从而由C到B的过程中酶无活性；从题中看出提供适宜的温度有助于酶的活性。【考点定位】酶在代谢中的作用11、4AABB、AaBB、AaBb、AABb基因的自由组合3/71：325%【解析】

根据图示可知，只有基因A、B同时存在时才表现为红花，其余基因型表现为白花。F1中红花：白花=9：7，于9：3：3：1的变式。【详解】（1）根据分析可知，红花植株的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb4种，而白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb。（2）根据题中信息，红花植株Q自交所得的F1中红花：白花=9：7，9：7属于9：3：3：1的变式，因此这两对基因的遗传遵循基因