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文档简介
中华文化拥有三条最大的天地之线,那也可以说是中华文化的基本经纬。按照重要程度排列,第一条线是黄河。
黄河使我感受到了中华文化的基本性格,以及其中的精英人物有可能达到的思维高度。
——余秋雨5黄河颂——光未然学习目标1.朗读课文,读准字音,把握节奏韵律。2.梳理课文,理清思路,感受文脉、气势。3.欣赏朗诵,结合背景,体会思想情感。任务一:朗读《黄河颂》了解黄河黄河,中国第二长河。黄河之“黄”,实为泥沙。
发源于青藏高原巴颜喀拉山。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省(自治区)
,全长约5464千米。黄河是中华文明最主要的发源地,是中华民族的“母亲河”,黄河流域是中国开发最早的地区。1、朗读课文,读准字音,把握字形,读出准确美。黄河颂啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
惊涛澎湃(pài),掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲(qū)连环;
从昆仑山下奔向黄海之边;
把中原大地劈(pī)成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺(bǔ)育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!2、朗读课文,把握停顿,读出节奏美。黄河颂啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,唱出/我们的/赞歌。
我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向东南。
惊涛/澎湃(pài),掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲(qū)连环;
从昆仑山下奔向/黄海之边;
把中原大地劈(pī)成/南北两面。
啊!黄河!
你是/中华民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人出现在/亚洲平原之上,
用你那/英雄的体魄筑成我们/民族的屏障。任务二:梳理《黄河颂》1、结合旁批2,梳理“望”黄河的视角。我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向东南。
惊涛/澎湃(pài),掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲(qū)连环;
从昆仑山下奔向/黄海之边;
把中原大地劈(pī)成/南北两面。总体感受气势(近)全景(远)流向(纵)流域(横)2、结合关键词语,梳理“颂”黄河的思路。啊!黄河!
你是/中华民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人出现在/亚洲平原之上,
用你那/英雄的体魄筑成我们/民族的屏障。保卫(地理)孕育(历史)啊!黄河!
你/一泻万丈,浩浩荡荡,向/南北两岸伸出千万条/铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!托举(激励)3、朗读结尾,体会妙处。我们祖国的/英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的/伟大/坚强!
像你一样的/伟大/坚强!
颂后行动(颂后决心)课堂小结:课文思路黄河颂颂的原因:民族精神颂的形象:总感受、流向、流域颂的角度:孕育、保卫、激励颂后行动:学习精神任务三:欣赏《黄河颂》写作背景
1939年春,在国家存亡的关头,在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候,光未然站在高山之巅,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌,创作了组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后,响彻中华大地,激发了中国军民的抗日热情。光未然冼星海1、欣赏央视《黄河颂》朗诵视频,体会感情节奏。欣赏黄河黄河源:星宿海九曲黄河第一湾登上高处的山丘远眺,只见草原铺陈开来,蛇形水域自天际蜿蜒远去。欣赏黄河黄河大峡谷黄河将流经地球上生态最为脆弱、水土流失状况极为严重的区域——黄土高原。黄河石林景区壶口瀑布黄河入海课后作业欣赏《黄河大合唱》其他乐章。小组合作,确定分工,设计朗诵稿,朗诵《黄河颂》《黄河颂》朗诵稿示例男领:
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
男女领:这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
女:我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
男:惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
女:浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边;
男:把中原大地劈成南北两面。
女合:啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
男合:啊!黄河!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
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