安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题（试卷+解析）

安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。1.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型与其他三项不同的是（）A.慈母手中线，游子身上衣 B.爷娘闻女来，出郭相扶将C.浮云游子意，落日故人情 D.本是同根生，相煎何太急2.某中学引导学生在实践中成长，布置了以下寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生（）作业1：走进社区养老院，为老人们表演节目、打扫房间。作业2：和家人共同制定家庭春节环保计划，践行低碳过年。作业3：分组调研家乡非遗文化，撰写简单的保护建议报告。①快速提高个人综合能力，实现人生价值②在社会大课堂中成长，养成亲社会行为③增强责任意识，构建和谐家庭④增长科学知识、提高学业成绩A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.下图展示了短视频平台各维度风险事件的占比分布，据此可知（）A.网络风险事件频发，我们要拒绝上网B.互联网深刻地改变了人们的生活方式C.互联网上存在一些虚假、不良的信息D.互联网上的信息全部都是真实可信4.2025年10月9日，陈某为达到吸粉引流的目的，与3名同事在地铁内摆拍理发视频。上海轨道交警迅速调查，对陈某等4人扰乱公共秩序予以行政处罚。这说明（）A.社会秩序需要社会规则加以保障 B.公民应树立法治观念，依法维护自身合法权益 C.违反社会规则一定受到法律制裁 D.社会规则的维护需要依靠自省来纠正不良行为5.初中生小郑在校园论坛发布帖子，嘲笑来自农村的同学小林“穿着土气、成绩差”，还编造小林“作弊被抓”的谣言，导致小林被同学排挤。面对老师的批评，小郑说：“我只是开玩笑，网络上说话自由，再说他本来就不如别人。”对此，正确的认识是（）①珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严②践行平等就要反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益③网络空间是法外之地，言论自由不受限制④特权是平等的大敌，行使自由时应避免特权思想A.①② B.①③C.②④ D.③④6.如图漫画启示我们（）

A.尊重他人，要欣赏他人B.友善待人，要换位思考C.诚信待人，要讲究策略D.文明有礼，要注重仪表7.2025年3月，A公司因经营不善被迫停业，拖欠工人工资，激怒了老李和工友们，无奈之下，他们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板拨打了报警电话，警察到场后对老李和工友们做出了相应处罚。该案例中（）A.老板具有较强法律意识，积极维护自身权益B.老李和工友们懂得依法维护自己的合法权益C.老李和工友们应该自觉守法、解决问题靠法D.老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼8.自由是人类永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（）①自由促进人们的全面发展②自由推动社会的繁荣进步③自由决定国家经济的发展④自由主导文化的繁荣发展A.①④ B.①② C.②③ D.③④9.2025年10月20日至23日，党二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化。这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（）①公平意味着同等情况需要同等对待②公平是个人生存和发展的重要保障③公平是社会稳定和进步的重要基础④维护公平需要每个人努力捍卫公平A.①② B.③④ C.②③ D.①④10.每一次整装出发都是生与死的考验，每一次警笛骤起都是血与火的逆行。在急难险重的应急抢险救援现场，总能看到消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，守护万家平安。这告诉我们（）A.承担责任意味着付出，甚至是生命的代价B.每个人扮演的社会角色都是固定不变C.奉献社会就是为了赢得尊重D自己首先对自己负责11.顾诵芬从小目睹日军轰炸机轰炸，就立志要保卫中国蓝天。毕业后投入祖国航空事业，为解决飞机抖振问题，瞒着家人三次上天观察。这给青少年的启示（）A.承担责任主要承担对自己的责任B.承担责任要敢于奉献、牺牲生命C.自觉承担对他人和社会的责任，报效祖国D.为国家发展挺身而出，坚持国家利益至上12.“强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队的说法正确的有（）①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队④人民军队的使命就是保卫世界和平与安全A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④二、非选择题：本大题共5小题，共56分。13.请你对甲乙两同学的观点进行评析。结合所学知识，评析两位同学的观点。14.阅读材料，回答问题自2025年4月起，中央网信办开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。八年级（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，按照要求完成任务。AI时代——规则与自由双方观点正方反方AI运用益处多，规则保障其行稳致远AI使用隐患多，规则警示其潜在危机双方论据AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序；AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精。总结陈词规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。（1）结合材料，说明正方论据如何体现“网络改变世界”。（2）结合反方论据，运用所学知识，提出营造清朗网络空间的合理建议。15.阅读材料，回答问题。材料一2025年8月，河南省高级人民法院官方平台披露了一件过失致人死亡案例：某日，马某从高某羊场门口路过。高某饲养的一只狼狗突然从狗笼底部窜出，撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡。人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。对此，人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月。材料二《中华人民共和国民法典》第一千二百四十七条规定：禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。《中华人民共和国刑法》第二百三十三条规定：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》也对饲养动物干扰他人正常生活以及放任动物恐吓他人、驱使动物伤害他人作出了明确处罚规定。（1）谈谈我国通过立法规范公民犬只饲养行为的重要意义。（2）为有效遏制犬只伤人事件，让我们的生活环境更安全，你有哪些好建议？16.阅读材料，回答问题学习卡一亚洲冬运会志愿者赛场最美风景第九届亚洲冬季运动会举办期间，数千名志愿者活跃在赛场内外的各个岗位。面对高强度的工作节奏、严寒的天气条件，志愿者们始终以饱满的热情投入服务，耐心解答各类疑问，主动帮助遇到困难的人员。他们用真诚的微笑、专业的服务，保障了赛事的顺利进行，向亚洲各地的来宾展现了东道主的热情与担当，成为赛场上一道亮丽的风景线，获得国内外人士的一致点赞。（1）亚洲冬运会志愿者的行为获得国内外人士一致点赞的理由？（2）我们应如何向这些志愿者学习，让我们的社会更加充满爱？学习卡二资料一黄旭华院士在上海交通大学学习时，成绩始终名列前茅。面对核潜艇研制这一全新领域，他从零开始，查阅海量资料，反复钻研技术难题。为了验证核潜艇的安全性，62岁的他亲自随艇参与深潜试验，承受着巨大的水压风险。资料二黄旭华院士作为总设计师，不仅要攻克技术难关，还要关心团队成员的生活。团队遇到技术瓶颈时，他带头加班加点，与大家并肩作战。他常说：“我们是一个集体，我要对每一个团队成员负责，对他们的付出和家人负责。”资料三为了核潜艇研制事业，黄旭华院士隐姓埋名30年，与家人断绝了大部分联系。他说：“国家需要我，我不能退缩。我这一生，属于核潜艇，属于祖国。”正是因为他和团队的无私奉献，中国核潜艇事业实现了从无到有、从弱到强的跨越，为国家的国防安全筑起了一道坚固的屏障，为社会的和平稳定作出了巨大贡献。（3）黄旭华院士为了核潜艇事业付出了什么？收获了什么？（4）结合学习卡二的三则资料，运用所学知识，分析黄旭华是如何勇担责任的？17.提升素养，弘扬正气。公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。【法治意识】正义是一种精神，是一种信仰，是一种素养，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。（1）请续写2个关键词，表达你对正义行为特征的描述。【学法明理】路遇老人跌倒扶不扶？这本不是问题的问题，如今真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被说：不扶吧，良心过不去。”相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。（2）针对“扶”“不扶”，谈谈你支持小明做出哪种选择，并说明理由。【明理践行】守护正义本就是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。倡议书亲爱的同学们：守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们要：①____；②____。（3）请将上面倡议书的内容补充完整。安徽省池州市东至县部分学校2025-2026学年八年级上学期2月期末道德与法治试题一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。1.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型与其他三项不同的是（）A.慈母手中线，游子身上衣 B.爷娘闻女来，出郭相扶将C.浮云游子意，落日故人情 D.本是同根生，相煎何太急【答案】C【解析】【详解】本题考查社会关系的类型。A：描述母亲与游子的亲情，属于血缘关系，与其他三项同类，故A不符合题意；B：描述父母迎接女儿归家，属于血缘关系，与其他三项同类，故B不符合题意；C：以“故人情”指代朋友情谊，属于地缘关系（基于共同地域或交往形成），与其他三项血缘关系不同，故C符合题意；D：以“同根生”比喻兄弟关系，属于血缘关系，与其他三项同类，故D不符合题意；故本题选C。2.某中学为引导学生在实践中成长，布置了以下寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生（）作业1：走进社区养老院，为老人们表演节目、打扫房间。作业2：和家人共同制定家庭春节环保计划，践行低碳过年。作业3：分组调研家乡非遗文化，撰写简单的保护建议报告。①快速提高个人综合能力，实现人生价值②在社会大课堂中成长，养成亲社会行为③增强责任意识，构建和谐家庭④增长科学知识、提高学业成绩A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查社会实践活动的意义。①：实践活动能提升能力，但“快速提高”“实现人生价值”说法过于绝对，实践活动是渐进过程，故①说法错误；②：作业1（社区服务）、作业3（文化调研）均体现参与社会、服务社会，有助于养成亲社会行为，故②说法正确；③：作业2（家庭环保计划）直接涉及家庭责任与和谐共建，故③说法正确；④：实践活动侧重社会责任感培养，与“增长科学知识”“提高学业成绩”无直接关联，故④说法错误；故本题选C3.下图展示了短视频平台各维度风险事件的占比分布，据此可知（）A.网络风险事件频发，我们要拒绝上网B.互联网深刻地改变了人们的生活方式C.互联网上存在一些虚假、不良的信息D.互联网上的信息全部都是真实可信【答案】C【解析】【详解】本题考查网络的影响及合理利用网络。A：网络风险事件存在，但“拒绝上网”是因噎废食的错误做法，我们应合理利用网络而非拒绝，故A说法错误；B：图片仅展示短视频平台的风险事件占比，未体现互联网对生活方式的改变，与题干无关，故B不符合题意；C：图片中“违法违规类”“不良价值观类”“人身攻击类”“危险行为类”等风险事件占比高，说明互联网上存在虚假、不良信息，故C符合题意；D：“全部都是真实可信”说法绝对，与图片中风险事件的存在相悖，故D说法错误；故本题选C。4.2025年10月9日，陈某为达到吸粉引流的目的，与3名同事在地铁内摆拍理发视频。上海轨道交警迅速调查，对陈某等4人扰乱公共秩序予以行政处罚。这说明（）A.社会秩序需要社会规则加以保障 B.公民应树立法治观念，依法维护自身合法权益 C.违反社会规则一定受到法律制裁 D.社会规则的维护需要依靠自省来纠正不良行为【答案】A【解析】【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。A：陈某等人扰乱公共秩序受到行政处罚，说明社会规则通过强制力保障社会秩序，故A符合题意；B：题干中陈某的行为是违法行为，而非维护自身权利，故B不符合题意；C：“一定受到法律制裁”说法绝对（如道德规则违反可能仅受舆论谴责），故C说法错误；D：案例中秩序维护依靠执法机关处罚，而非“自省”，故D不符合题意；故本题选A。5.初中生小郑在校园论坛发布帖子，嘲笑来自农村的同学小林“穿着土气、成绩差”，还编造小林“作弊被抓”的谣言，导致小林被同学排挤。面对老师的批评，小郑说：“我只是开玩笑，网络上说话自由，再说他本来就不如别人。”对此，正确的认识是（）①珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严②践行平等就要反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益③网络空间是法外之地，言论自由不受限制④特权是平等的大敌，行使自由时应避免特权思想A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查珍视自由、践行平等。①：珍视自由必须依法行使权利，不得侵犯他人的名誉权和人格尊严。小郑发布嘲笑、编造谣言的行为侵犯了小林的名誉权，故①符合题意；②：践行平等要求反对歧视，不能因出身等差异损害他人合法权益。小郑因小林来自农村而嘲笑其“穿着土气”，属于歧视行为，故②符合题意；③：网络空间并非法外之地，言论自由需遵守法律，不得损害他人合法权益。小郑的言行已超出合法范围，故③说法错误；④：特权思想强调特殊权利，但题干未体现小郑享有特权，其行为更多是歧视而非特权，故④不符合题意；故本题选A。6.如图漫画启示我们（）

A.尊重他人，要欣赏他人B.友善待人，要换位思考C.诚信待人，要讲究策略D.文明有礼，要注重仪表【答案】B【解析】【详解】本题考查友善待人。A：漫画中未体现“欣赏他人”的内容，女孩的行为是主动让座，而非欣赏老人的优点，故A不符合题意；B：漫画中女孩主动给老人让座，体现了友善待人；而小孩要求老人起身自己坐，未站在老人角度考虑，缺乏换位思考。这启示我们友善待人需要换位思考，故B符合题意；C：漫画内容与“诚信”无关，未涉及说谎、不守信等诚信问题，故C不符合题意；D：“注重仪表”在漫画中未体现，人物的行为态度是重点，而非仪表，故D不符合题意；故本题选B。7.2025年3月，A公司因经营不善被迫停业，拖欠工人工资，激怒了老李和工友们，无奈之下，他们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板拨打了报警电话，警察到场后对老李和工友们做出了相应的处罚。该案例中（）A.老板具有较强法律意识，积极维护自身权益B.老李和工友们懂得依法维护自己的合法权益C.老李和工友们应该自觉守法、解决问题靠法D.老李和工友们可以向人民法院提起刑事诉讼【答案】C【解析】【详解】本题考查依法维权、守法用法等知识。A：老板拖欠工资属违法行为，说明其法律意识薄弱；虽被打后报警是维权表现，但整体行为不符合“较强法律意识”的评价，故A说法错误；B：老李和工友们采用暴力手段讨薪，违反了法律，未通过合法途径维权，故B说法错误；C：公民应自觉遵守法律，通过劳动仲裁、诉讼等合法方式解决纠纷，故C说法正确且符合题意；D：拖欠工资属民事纠纷或劳动争议，应提起民事诉讼或劳动仲裁；刑事诉讼针对犯罪行为且一般由检察机关提起，故D说法错误；故本题选C。8.自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。“真正的自由是内在的解放，它始于对自身局限的认知。”人们追求自由是因为（）①自由促进人们的全面发展②自由推动社会的繁荣进步③自由决定国家经济的发展④自由主导文化的繁荣发展A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查社会主义核心价值观中自由的价值与作用。①：自由为个人发展提供空间，激发创造力，促进人的全面发展，故①说法符合题意；②：自由是社会活力的源泉，能激发社会创新动力，推动社会进步，故②说法符合题意；③：经济发展受多重因素影响，自由是重要条件但非决定性因素，故③说法错误；④：文化繁荣需多元因素支撑，自由提供环境但非主导力量，故④说法错误；故本题选B。9.2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化。这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（）①公平意味着同等情况需要同等对待②公平是个人生存和发展的重要保障③公平是社会稳定和进步的重要基础④维护公平需要每个人努力捍卫公平A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查对公平的重要性的认识和理解。②③：依据教材知识并分析题干可知，公平是个人生存和发展重要保障，这体现了公平对个体权利和机会的保障作用，是党和国家追求公平的核心原因之一；同时，公平是社会稳定和进步的重要基础，这强调了公平对社会和谐、发展的支撑作用，是党和国家追求公平的根本原因，故②③说法正确；①：平等意味着同等情况需要同等对待，这是平等的基本定义，但题干要求分析追求公平的原因，故①说法不符合题意；④：维护公平需要每个人努力捍卫公平，这描述的是维护公平的具体行动方式，而非追求公平的原因，故④说法不符合题意；故本题选C。10.每一次整装出发都是生与死的考验，每一次警笛骤起都是血与火的逆行。在急难险重的应急抢险救援现场，总能看到消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，守护万家平安。这告诉我们（）A.承担责任意味着付出，甚至是生命的代价B.每个人扮演的社会角色都是固定不变C.奉献社会就是为了赢得尊重D.自己首先对自己负责【答案】A【解析】【详解】本题考查承担责任的代价。A：每一次整装出发都是生与死的考验，消防救援人员用坚毅身躯筑起生命防线，说明承担责任意味着付出，甚至是生命的代价，A说法正确；B：每个人扮演的社会角色会发生变化，B错误；C：奉献社会是不计回报的，C错误；D：说法在题干中没有体现，D与题意不符；故本题选A。11.顾诵芬从小目睹日军轰炸机轰炸，就立志要保卫中国蓝天。毕业后投入祖国航空事业，为解决飞机抖振问题，瞒着家人三次上天观察。这给青少年的启示（）A.承担责任主要承担对自己责任B承担责任要敢于奉献、牺牲生命C.自觉承担对他人和社会的责任，报效祖国D.为国家发展挺身而出，坚持国家利益至上【答案】D【解析】【详解】本题考查捍卫国家利益。A：顾诵芬的行为体现的是对国家而非个人的责任担当，故A说法错误；B：材料强调奉献精神而非牺牲生命本身，且“牺牲生命”并非普遍要求，故B说法错误；C：材料未涉及对他人的责任，故C不符合题意；D：顾诵芬为国防事业冒险攻关的行为，直接体现了将国家利益置于首位的担当，故D符合题意；故本题选D。12.“强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队的说法正确的有（）①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队④人民军队的使命就是保卫世界和平与安全A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查人民军队的性质的相关知识。①：党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，符合党的领导和军队建设根本原则，故①说法正确；②：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，这是对军队战斗力和历史贡献的肯定，符合教材表述，故②说法正确；③：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，这是军队的优良传统（如“三大纪律八项注意”），故③说法正确；④：人民军队的使命主要是保卫国家主权、安全和发展利益，维护国家统一，参与国际维和是其延伸责任，但“保卫世界和平与安全”并非核心使命，表述不准确，故④说法错误；故本题选B。二、非选择题：本大题共5小题，共56分。13.请你对甲乙两同学的观点进行评析。结合所学知识，评析两位同学的观点。【答案】女生的观点是正确的，男生的观点是错误的。①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。④在我国，国家利益至上，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当为了国家利益放弃个人利益。【解析】【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、捍卫国家利益。能力考查：运用教材知识的能力。核心素养：政治认同。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：只有国家利益得到保障，人民的利益才能得到维护。观点②：为了个人利益可以牺牲国家利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：女生的观点正确。论据①：国家利益是人民利益的集中表现。论据②：人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护。论据③：国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：男生的观点错误。论据①：我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。论据②：我们应当为了国家利益放弃个人利益。第四步：整合信息，组织答案。解答辨析类试题时，首先判断题中的观点是否正确，然后结合教材知识给出合理的理由即可。14.阅读材料，回答问题自2025年4月起，中央网信办开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。八年级（1）班开展“AI时代——规则与自由”主题辩论活动，按照要求完成任务。AI时代——规则与自由双方观点正方反方AI运用益处多，规则保障其行稳致远AI使用隐患多，规则警示其潜在危机双方论据AI助力学习、智能家居等为生活带来了极大便利；政务服务“一网通办”实现了“数据跑路”代替“群众跑腿”。AI换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序；AI滥用导致部分学生弄虚作假、学业不精。总结陈词规则为AI划定了不可逾越的底线，使其益处得以安全、稳定地释放。AI时代，规则为缰，方能自由驰骋。（1）结合材料，说明正方论据如何体现“网络改变世界”。（2）结合反方论据，运用所学知识，提出营造清朗网络空间的合理建议。【答案】（1）①"

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助力学习、智能家居"体现了网络深刻改变着我们的生活方式。②"政务服务'一网通办'"体现了网络改进了社会治理方式。（2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。【解析】【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①:"

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助力学习、智能家居"→网络深刻改变着我们的生活方式。关键词②:"政务服务'一网通办'"→了网络改进了社会治理方式。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用营造清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：

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换脸导致网络诈骗频发，威胁公民财产安全；侵犯用户隐私权，扰乱社会秩序→提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。第三步：整合信息，组织答案。15.阅读材料，回答问题。材料一2025年8月，河南省高级人民法院官方平台披露了一件过失致人死亡案例：某日，马某从高某羊场门口路过。高某饲养的一只狼狗突然从狗笼底部窜出，撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡。人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。对此，人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月。材料二《中华人民共和国民法典》第一千二百四十七条规定：禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。《中华人民共和国刑法》第二百三十三条规定：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》也对饲养动物干扰他人正常生活以及放任动物恐吓他人、驱使动物伤害他人作出了明确处罚规定。（1）谈谈我国通过立法规范公民犬只饲养行为的重要意义。（2）为有效遏制犬只伤人事件，让我们的生活环境更安全，你有哪些好建议？【答案】（1）①有利于保护人民群众的生命安全和身体健康，引导全社会树立尊重和敬畏生命的意识。②有利于促使公民遵守社会规则，维护社会秩序，保障社会正常运行。③有利于引导公民依法行使权利、自觉履行义务，坚持权利义务相统一。④有利于进一步完善中国特色社会主义法律体系，落实依法治国的基本方略。⑤能够让违法行为受到应有的制裁，彰显社会的公平正义。（2）①养犬者要严格遵守养犬规定，出门拴好狗绳。②社区要常态化开展“文明养犬”主题宣传活动，普及养犬法律责任，提升居民文明养犬意识。③公安机关、城管部门应加大对违规养犬行为的巡查力度，对遛狗未拴绳、饲养禁养犬只等行为依法予以处罚。④公民个人要提高安全防范意识，与犬只保持安全距离;若发现违规养犬，及时向相关部门举报。【解析】【分析】考点考查：珍视自由、增强法治观念、司法维护正义能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法治观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是我国，需要运用珍视自由、司法维护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：马某被高某饲养的一只狼狗撕咬，狼狗撕咬马某颈部及面部，致其当场死亡→可链接保护人民群众的生命安全和身体健康，引导全社会树立尊重和敬畏生命的意识；关键词②：人民法院审理认为，高某饲养的3只大型烈性犬具有很强的攻击性，且涉案犬只案发前已经多次发生扑倒、咬伤路人事件。人民法院依法判决高某犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑六年六个月→可链接促使公民遵守社会规则，维护社会秩序，保障社会正常运行；引导公民依法行使权利、自觉履行义务，坚持权利义务相统一；进一步完善中国特色社会主义法律体系，落实依法治国的基本方略；能够让违法行为受到应有的制裁，彰显社会的公平正义；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查为有效遏制犬只伤人事件的建议，属于开放性试题，言之有理即可。16.阅读材料，回答问题学习卡一亚洲冬运会志愿者赛场最美风景第九届亚洲冬季运动会举办期间，数千名志愿者活跃在赛场内外的各个岗位。面对高强度的工作节奏、严寒的天气条件，志愿者们始终以饱满的热情投入服务，耐心解答各类疑问，主动帮助遇到困难的人员。他们用真诚的微笑、专业的服务，保障了赛事的顺利进行，向亚洲各地的来宾展现了东道主的热情与担当，成为赛场上一道亮丽的风景线，获得国内外人士的一致点赞。（1）亚洲冬运会志愿者的行为获得国内外人士一致点赞的理由？（2）我们应如何向这些志愿者学习，让我们的社会更加充满爱？学习卡二资料一黄旭华院士在上海交通大学学习时，成绩始终名列前茅。面对核潜艇研制这一全新领域，他从零开始，查阅海量资料，反复钻研技术难题。为了验证核潜艇的安全性，62岁的他亲自随艇参与深潜试验，承受着巨大的水压风险。资料二黄旭华院士作为总设计师，不仅要攻克技术难关，还要关心团队成员的生活。团队遇到技术瓶颈时，他带头加班加点，与大家并肩作战。他常说：“我们是一个集体，我要对每一个团队成员负责，对他们的付出和家人负责。”资料三为了核潜艇研制事业，黄旭华院士隐姓埋名30年，与家人断绝了大部分联系。他说：“国家需要我，我不能退缩。我这一生，属于核潜艇，属于祖国。”正是因为他和团队的无私奉献，中国核潜艇事业实现了从无到有、从弱到强的跨越，为国家的国防安全筑起了一道坚固的屏障，为社会的和平稳定作出了巨大贡献。（3）黄旭华院士为了核潜艇事业付出了什么？收获了什么？（4）结合学习卡二的三则资料，运用所学知识，分析黄旭华是如何勇担责任的？【答案】（1）①无私奉献，服务社会；②不畏艰苦，坚守岗位；③热情友善，展现国家形象；④专业敬业，保障赛事。（2）①自觉加强学习，不断增强本领；积极参加志愿服务活动；勇于担当责任；从身边小事做起，主动帮助他人；传递友善，用行动温暖他人。（3）付出：①隐姓埋名30年，牺牲个人生活；②刻苦钻研技术，承担生命风险（如深潜试验）；③全心投入工作，忽略家庭团聚。收获：①实现中国核潜艇“从无到有、从弱到强”的突破；②为国家国防安全作出巨大贡献；③赢得社会尊重，彰显人生价值。（4）①对事业尽责：刻苦钻研技术，亲赴危险试验；②对团队尽责：关心成员生活，带头攻坚克难；③对国家尽责：隐姓埋名，将一生奉献给国防。【解析】【分析】考点考查：承担责任，奉献社会的要求，奉献社会的表现；能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用承担责任，奉献社会的表现有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：志愿者面对高强度工作和严寒天气仍保持热情服务，用专业和微笑保障赛事→可联系无私奉献，服务社会，不畏艰苦，坚守岗位，热情友善，展现国家形象，专业敬业，保障赛事第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查奉献社会的要求，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用承担责任有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：黄旭华院士为核潜艇事业的付出→可联系隐姓埋名30年，牺牲家庭团聚；冒生命危险参与深潜试验；刻苦钻研技术难题。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及