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文档简介

2026年安定区城区联考一模考试八年级生物试卷一、单项选择题(本题包括12道题目,每题2分,共24分)1.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”欣赏这一美景时,形成物像和产生视觉的部位分别是()A.晶状体、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜C.视网膜、大脑皮层 D.晶状体、视网膜2.如图为人耳的结构示意图,下列相关叙述不正确的是()A.接受声音刺激、产生神经冲动的结构在d(耳蜗)中B.a(鼓膜)能接受声波,产生振动C.听觉形成过程是耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢D.遇到巨大声响时堵耳并张嘴,目的是维持a两侧气压平衡3.“红灯停,绿灯行”是最基本的交通规则。下列与“红灯停”的反射类型相同的是()A.缩手反射 B.画饼充饥C.眨眼反射 D.吃酸梅分泌唾液4.下列关于神经调节方面的论述,错误的是()A.脑干中有些部位专门调节人的呼吸、心跳和血压B脊髓不仅能完成反射,而且还会将神经冲动传到大脑C.小脑病变时,可能会出现走路不稳、动作不协调的现象D.婴儿不能有意识地控制排尿,主要是由于脊髓的发育尚未完善5.下图可以表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是()选项甲乙丙丁A神经系统大脑周围神经系统脊髓B中枢神经系统脊髓脑脑干C周围神经系统中枢神经系统脑脑神经A.A B.B C.C6.河北赤城进行生态修复,让荒山披绿,金雕在此筑巢、育雏,该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是()A.金雕体温不恒定B.捕杀金雕属于违法行为C金雕长骨中空,充满空气D.生态修复可实现人与自然和谐共生7.中国传统文化博大精深,蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中体现的生物与环境的关系理解不正确的是()A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——温度对桃花绽放季节不同的影响B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”——竞争关系C.“大树底下好乘凉”——环境影响生物D.“千里之堤,毁于蚁穴”——生物对环境的影响8.下列生态系统中,自动调节能力最强的是()A.草原生态系统 B.森林生态系统C.沙漠生态系统 D.城市生态系统9.人类活动会对生态环境造成影响,下列做法与结果不匹配的是()A.燃烧煤和石油——酸雨B.退耕还林——土地沙漠化C.大量排放二氧化碳——温室效应D.大量施用化肥——破坏土壤肥力10.在我国民间有“大灾之后有大疫”说法,指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是()A.特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用B.传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病C.接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,这项预防措施属于保护易感人群D.过敏反应是免疫功能异常导致的,往往与遗传因素有关11.2024年全国心理健康日的主题是:心沐阳光、共筑未来。下列相关叙述,错误的是()A.遇到挫折时拒绝交流、逃避问题、暴饮暴食B.健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好C.保持愉快的心情是儿童青少年心理健康的核心D.学会调节自己的情绪,如转移话题、合理宣泄等12.呼吸道传染病常通过空气、飞沫传播,从传染病的基本环节来看,患者、患者的飞沫分别属于()A.传染源、传播途径 B.病原体、传播途径 C.易感人群、传播途径 D.病原体、传染源二、填空题(本题包括6道题目,每空1分,共6分)13.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是________。14.男性精子中染色体的组成是_____。15.传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和_________这三个基本环节。16.药物分为处方药和非处方药,其中非处方药的标志是___________。17.在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______.18.幼年缺乏___________(填激素名称)会引起侏儒症。三、分析说明题(本题包括6道题目,每题5分,共30分)19.流行性感冒是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病。主要通过空气、飞沫传播,传播速度快、波及范围广。校园是流感等传染病防控的重点场所。接种流感疫苗可以达到有效预防流感的目的。(1)流感的病原体是___________,该病原体___________细胞结构。若小明同学已被确诊为流感患者,具体的应对措施是:___________(列举一条即可)。(2)流感病毒随空气进入人体呼吸道,呼吸道黏膜会通过________________(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒;当病毒侵入人体内,免疫系统受到刺激,产生抗体与流感病毒特异性结合,对抗流感病毒。(3)班内有些同学并没有患流感,写出一种原因______________________________________________。20.为探究晶状体如何使人看清远近不同的物体,小帆与同学使用可变焦的水透镜及物理实验室的光具座和相关配件,模拟人眼球的成像过程(如图)。(1)通过注射器向水透镜注入或吸出水,可以调节水透镜的曲度。该实验中对水透镜的曲度调节,模拟的是眼球中___________的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体,光屏则模拟眼球的___________。(2)模拟看远处的物体时,需要将“F光源”向左移动,此时应从注射器___________(选填“注入”“吸出”或“不动”)水分,才能在光屏上出现清晰物像。(3)刚进入电影院时眼睛什么也看不见,但是过一会就能看见周围的物体,其根本原因是___________的大小可以调节。(4)现不少中小学生长时间用眼不正确,导致近视,可通过佩戴___________透镜进行矫正。21.图甲和图乙分别是关节的结构示意图和伸肘动作示意图,请据图回答问题:(1)我们完成各种动作都是在神经系统的协调下,由人体的骨、关节和________三者协调配合共同完成的。(2)关节的特点是既灵活又牢固,关节腔中的滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,它是由[②]________分泌的;同时,关节面上的[⑤]________能缓冲运动时产生的震动,保护关节。(3)做屈臂动作时,图乙中[a]________收缩,[b]________舒张。22.如图所示是人体无意间触碰到烫的物体所发生的反应,据此回答问题。(1)人体的神经系统由脑、脊髓以及由它们发出的________构成。(2)不小心触碰到烫的物体,会迅速缩手,这一过程称为________。(3)如图所示为完成缩手的________,由五部分构成,包括[3]感受器、[____]传入神经、[2]神经中枢、[1]传出神经、[5]________。23.周末,小明正在玩游戏。他发现远处有一个敌人正在移动,立刻开镜瞄准,屏住呼吸,果断点击鼠标射击。成功淘汰敌人后,小明长出一口气,发现自己心跳加速、手心出汗,既紧张又兴奋。请结合所学知识,分析小明在游戏过程中发生的生命活动调节。(1)小明能看清屏幕上远近不同的游戏画面,是因为眼球内晶状体的曲度能够灵敏地调节,使外界物体形成的物像始终能落在________上。(2)屏幕上的光线反射进入眼球,在视网膜上形成的物像,最终在大脑皮层的________形成视觉。(3)小明“发现敌人后立刻点击鼠标射击”这一系列动作,从反射类型上看,属________于反射(选填“简单”或“复杂”)。(4)在紧张的游戏过程中,小明心跳加速、手心出汗,这说明他的体内________(填激素名称)的分泌量有所增加。这种激素通过血液循环运输,对人体的生命活动起着调节作用。24.如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答下列问题。(1)该生态系统中能量来源于__________。(2)草属于生态系统成分中的生产者,通过光合作用制造有机物,储存能量。它们为生物圈中其他生物提供了有机物(食物)和__________。(3)草原上的蝗虫、兔、食虫鸟等动物属于生态系统成分中的消费者,它们直接或间接地以__________为食。请写出此生态系统中包含食虫鸟的一条食物链____________________。(4)土壤中的细菌、真菌属于生态系统成分中的__________,它们能将草原上动植物的遗体遗物中的有机物变成了水、无机盐和__________,这些物质会被植物重新利用。2026年安定区城区联考一模考试八年级生物试卷一、单项选择题(本题包括12道题目,每题2分,共24分)1.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”欣赏这一美景时,形成物像和产生视觉的部位分别是()A.晶状体、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜C.视网膜、大脑皮层 D.晶状体、视网膜【答案】C【解析】【分析】1.视觉形成的过程:角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。2.眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜,有折光作用。虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动。【详解】视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。可见,形成物像和产生视觉的部位分别是:视网膜、大脑皮层,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。2.如图为人耳的结构示意图,下列相关叙述不正确的是()A.接受声音刺激、产生神经冲动的结构在d(耳蜗)中B.a(鼓膜)能接受声波,产生振动C.听觉形成过程是耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢D.遇到巨大声响时堵耳并张嘴,目的是维持a两侧气压平衡【答案】D【解析】【分析】题图中:a鼓膜,b听小骨,c半规管,d耳蜗。【详解】A.d是耳蜗,耳蜗内有听觉感受器,能接受声音刺激,产生神经冲动,A正确。B.a是鼓膜,鼓膜可以接受声波,产生振动,B正确。C.听觉形成过程是耳郭收集声波→外耳道传导声波→鼓膜产生振动→听小骨传导并放大振动→耳蜗接受声音刺激产生神经冲动→听神经传导神经冲动→听觉中枢形成听觉,C正确。D.遇到巨大声响时,应该迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持a鼓膜两侧大气压力平衡,而不是堵耳并张嘴,这种做法不能维持鼓膜两侧气压平衡,D错误。故选D。3.“红灯停,绿灯行”是最基本的交通规则。下列与“红灯停”的反射类型相同的是()A.缩手反射 B.画饼充饥C.眨眼反射 D.吃酸梅分泌唾液【答案】B【解析】【分析】条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。“红灯停”属于条件反射,需大脑皮层参与,是后天学习形成的。【详解】A.当手不小心碰到烫的东西时,会立刻缩回,这是人生来就有的先天性反射,不需要经过后天学习,其神经中枢位于脊髓,属于非条件反射,与“红灯停”的反射类型不同,A不符合题意。B.画饼充饥是在后天生活中通过学习和经验形成的,看到画的饼,联想到真正的饼能充饥,从而产生相应的反应,需要大脑皮层的参与,属于条件反射,与“红灯停”的反射类型相同,B符合题意。C.当有异物靠近眼睛时,人会不自觉地眨眼,这是人生来就有的先天性反射,由脑干等低级神经中枢控制,属于非条件反射,与“红灯停”的反射类型不同,C不符合题意。D.吃酸梅分泌唾液是人生来就有的本能反应,当吃到酸梅时,口腔受到刺激,自然会分泌唾液,不需要后天学习,其神经中枢位于脑干,属于非条件反射,与“红灯停”的反射类型不同,D不符合题意。故选B。4.下列关于神经调节方面的论述,错误的是()A.脑干中有些部位专门调节人的呼吸、心跳和血压B.脊髓不仅能完成反射,而且还会将神经冲动传到大脑C.小脑病变时,可能会出现走路不稳、动作不协调的现象D.婴儿不能有意识地控制排尿,主要是由于脊髓的发育尚未完善【答案】D【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分。【详解】A.脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下端与脊髓相连。脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢和心血管运动中枢等,专门调节人的呼吸、心跳和血压等基本生命活动,A不符合题意。B.脊髓具有反射和传导的功能。一方面,脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,完成一些低级的反射活动,如膝跳反射、缩手反射等;另一方面,脊髓能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路,B不符合题意。C.小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。当小脑发生病变时,可能会出现走路不稳、动作不协调的现象,就像喝醉酒的人一样,C不符合题意。D.婴儿不能有意识地控制排尿,主要是因为婴儿的大脑皮层发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱。而脊髓在婴儿出生时就已经具备了一定的反射功能,能完成基本的排尿反射,D符合题意。故选D。5.下图可以表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是()选项甲乙丙丁A神经系统大脑周围神经系统脊髓B中枢神经系统脊髓脑脑干C周围神经系统中枢神经系统脑脑神经A.A B.B C.C【答案】B【解析】【分析】图中所包含的逻辑关系是:甲包含乙和丙,而丙又包含丁,乙和丙是并列关系。【详解】A.甲神经系统包括中枢神经系统和丙周围神经系统,乙大脑和丁脊髓属于中枢神经系统,因此丙不包含丁,乙和丙也不是并列关系,A不符合题意。B.甲中枢神经系统包括乙脊髓和丙脑,丙脑包括大脑、小脑和丁脑干,符合图中所示关系,B符合题意。C.甲周围神经系统和乙中枢神经系统是并列关系,并非图中所示甲(周围神经系统)包含乙(中枢神经系统)的关系,C不符合题意。故选B。6.河北赤城进行生态修复,让荒山披绿,金雕在此筑巢、育雏,该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是()A.金雕体温不恒定B.捕杀金雕属于违法行C.金雕长骨中空,充满空气D.生态修复可实现人与自然和谐共生【答案】A【解析】【分析】金雕属于鸟类,具有恒温、长骨中空等特征,且作为国家一级保护动物受法律保护。生态修复旨在恢复生态环境,促进人与自然和谐共生。【详解】A.金雕属于鸟类,体温恒定,故A错误。B.金雕是国家一级保护动物,捕杀属于违法行为,故B正确。C.鸟类长骨中空以减轻体重,符合金雕特征,故C正确。D.生态修复改善环境,利于生物生存,实现和谐共生,故D正确。故选A7.中国传统文化博大精深,蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中体现的生物与环境的关系理解不正确的是()A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——温度对桃花绽放季节不同的影响B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”——竞争关系C“大树底下好乘凉”——环境影响生物D.“千里之堤,毁于蚁穴”——生物对环境的影响【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系:环境影响生物,生物适应环境,生物影响环境。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。【详解】A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的是由于海拔高度的不同,导致温度有所差异,进而影响了桃花的绽放季节。这体现了温度这一环境因素对生物(桃花)的影响,A正确。B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”描述的是在种植豆子的地方,由于草的生长旺盛,导致豆苗的生长受到抑制,体现了草和豆苗之间的竞争关系,B正确。C.“大树底下好乘凉”描述的是在大树底下,由于大树的遮荫作用,使得树下的环境变得凉爽。这实际上体现的是生物(大树)对环境(温度)的改善作用,即生物影响环境,C错误。D.“千里之堤,毁于蚁穴”描述的是小小的蚂蚁洞能够毁掉千里长的大堤,体现了生物(蚂蚁)的活动对环境(大堤)的破坏作用。这体现了生物对环境的影响,D正确。故选C。8.下列生态系统中,自动调节能力最强的是()A.草原生态系统 B.森林生态系统C.沙漠生态系统 D.城市生态系统【答案】B【解析】【分析】生态系统的自我调节能力与该生态系统中生物的种类,食物链的复杂程度有关,生物种类越多,食物链越复杂,自我调节能力越强。【详解】A.草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少。缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的;草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,A不符合题意。B.森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,自我调节能力最强,B符合题意。C.荒漠生态系统只有为数不多的超旱生半乔木、半灌木、小半灌木和灌木或肉质的仙人掌类植物稀疏地分布,物种种类和数量非常有限,自我调节能力不是很强,C不符合题意。D.城市生态系统属于人工生态系统,人类在其中起着重要的支配作用,植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物。由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境问题,D不符合题意。故选B。9.人类活动会对生态环境造成影响,下列做法与结果不匹配是()A.燃烧煤和石油——酸雨B.退耕还林——土地沙漠化C.大量排放二氧化碳——温室效应D.大量施用化肥——破坏土壤肥力【答案】B【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看,大多活动都是破坏性的,导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。【详解】A.酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现。酸雨的形成原因主要是人类大量燃烧煤和石油,从而向大气中排放大量酸性物质(如二氧化硫、氮氧化物等)造成的,A正确。B.退耕还林可以增加森林覆盖率,提高碳汇能力,有利于减缓气候变化,不会导致土地沙漠化,B错误。C.温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象,C正确。D.施用化肥,会破坏土壤结构、肥力,造成环境污染,而施用农家肥料,不但养分全,肥效持久,还能改良土壤,不污染环境,D正确。故选B。10.在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法,指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是()A.特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用B.传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病C.接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,这项预防措施属于保护易感人群D.过敏反应是免疫功能异常导致的,往往与遗传因素有关【答案】A【解析】【分析】(1)免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用;特异性免疫是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。(2)传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。(3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,增强对特定传染病的抵抗力,属于保护易感人群。【详解】A.特异性免疫是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用;而人生来就有的,对多种病原体都有防御作用的是非特异性免疫,A错误。B.结合分析可知,传染病是由病原体引起的,具有传染性和流行性的特点,能在人与人之间或人与动物之间传播,B正确。C.接种疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,保护易感人群,C正确。D.过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,是免疫功能过强引起的异常反应,往往与遗传因素有关,D正确。故选A。11.2024年全国心理健康日的主题是:心沐阳光、共筑未来。下列相关叙述,错误的是()A.遇到挫折时拒绝交流、逃避问题、暴饮暴食B.健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好C.保持愉快的心情是儿童青少年心理健康的核心D.学会调节自己的情绪,如转移话题、合理宣泄等【答案】A【解析】【分析】2024年全国心理健康日以“心沐阳光、共筑未来”为主题,强调健康涵盖身体、心理及社会适应的全面状态。儿童青少年心理健康的核心在于保持愉快心情,同时需掌握情绪调节方法,如转移注意力或合理宣泄,以共同营造积极向上的心理环境。【详解】A.遇到挫折时拒绝交流、逃避问题、暴饮暴食是不正确的应对方式。拒绝交流和逃避问题会使问题无法得到解决,负面情绪也无法得到释放和缓解,长期下去可能会导致心理问题。暴饮暴食是一种错误的情绪调节方式,不但不能真正解决内心的问题,还可能会带来更多的身心健康问题,如肠胃疾病等,A错误。B.健康不仅仅是指身体没有疾病,还包括身体健康、心理健康以及社会适应良好三个方面。身体健康是指身体各器官功能正常,没有疾病;心理健康是指心理状态良好,能够正确认识自己、接纳自己,保持积极乐观的心态;社会适应良好是指能够适应社会环境的变化,与他人和谐相处,在社会中发挥自己的作用,B正确。C.保持愉快的心情是儿童青少年心理健康的核心,拥有愉快的心情有助于儿童青少年积极面对学习和生活中的各种挑战,促进身心的正常发展,C正确。D.学会调节自己的情绪是维护心理健康的重要方法。当遇到不良情绪时,可以采用转移话题的方式,将注意力从引起不良情绪的事情上转移到其他感兴趣的事情上,从而缓解情绪;合理宣泄也是一种有效的方法,如通过运动、倾诉、写日记等方式将内心的情绪释放出来,避免情绪积压对身体和心理造成伤害,D正确。故选A。12.呼吸道传染病常通过空气、飞沫传播,从传染病的基本环节来看,患者、患者的飞沫分别属于()A.传染源、传播途径 B.病原体、传播途径 C.易感人群、传播途径 D.病原体、传染源【答案】A【解析】【分析】(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。(2)传染源是指能够散播病原体的人或动物。(3)传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。(4)易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。(5)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。【详解】A.患者是能够散播病原体的人,属于传染源;患者的飞沫中携带病原体,病原体通过飞沫在空气中传播,所以患者的飞沫属于传播途径,A正确。B.病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,患者不是病原体;患者是传染源,患者的飞沫属于传播途径,B错误。C.易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,患者不属于易感人群;患者是传染源,患者的飞沫属于传播途径,C错误。D.病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,患者不是病原体;传染源是能够散播病原体的人或动物,患者的飞沫不属于传染源,而是传播途径,D错误。故选A。二、填空题(本题包括6道题目,每空1分,共6分)13.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是________。【答案】细胞【解析】【详解】除病毒外,生物体的结构和功能的基本单位是细胞。细胞是生物体进行生命活动的基本场所,生物体的各项生命活动都是通过细胞来完成的。14.男性精子中染色体的组成是_____。【答案】22条+X或22条+Y【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图:在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞。15.传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和_________这三个基本环节。【答案】易感人群【解析】【详解】传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来,传染源:能够散播病原体的人或动物;传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。16.药物分为处方药和非处方药,其中非处方药的标志是___________。【答案】OTC【解析】【详解】处方药(标志是:Rx)需要凭医师的处方购买,按医嘱服用,适用于不宜自我诊断、自我治疗的大病、危重病;非处方药(标志是:OTC)不需凭处方购买,按说明书服用,适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。17.在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______.【答案】食物链【解析】【详解】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。18.幼年缺乏___________(填激素名称)会引起侏儒症。【答案】生长激素【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,体内激素分泌异常,人会患相应疾病。【详解】生长激素有促进生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足,就会患侏儒症;幼年时甲状腺激素分泌不足,易患的疾病是呆小症。三、分析说明题(本题包括6道题目,每题5分,共30分)19.流行性感冒是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病。主要通过空气、飞沫传播,传播速度快、波及范围广。校园是流感等传染病防控的重点场所。接种流感疫苗可以达到有效预防流感的目的。(1)流感的病原体是___________,该病原体___________细胞结构。若小明同学已被确诊为流感患者,具体的应对措施是:___________(列举一条即可)。(2)流感病毒随空气进入人体呼吸道,呼吸道黏膜会通过________________(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒;当病毒侵入人体内,免疫系统受到刺激,产生抗体与流感病毒特异性结合,对抗流感病毒。(3)班内有些同学并没有患流感,写出一种原因______________________________________________。【答案】(1)①.流感病毒②.没有③.隔离治疗(答案不唯一)(2)非特异性免疫(3)接种过流感疫苗(答案不唯一)【解析】【分析】传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性。病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【小问1详解】流行性感冒(简称“流感”)是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病,因此,流感的病原体是流感病毒。病毒结构极其简单,无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。若小明同学已被确诊为流感患者,具体应对措施可以是隔离治疗,避免其与他人接触,防止流感病毒传播。【小问2详解】皮肤和黏膜属于保护人体的第一道防线,对多种病原体都起作用,属于非特异性免疫;因此,流感病毒随空气进入人体呼吸道,呼吸道黏膜会通过非特异性免疫阻挡病毒。【小问3详解】班内有些同学并没有患流感,原因可能是接种了流感疫苗,体内产生了相应抗体,对流感病毒有免疫力;或者自身免疫力较强,能够抵御流感病毒的入侵。20.为探究晶状体如何使人看清远近不同的物体,小帆与同学使用可变焦的水透镜及物理实验室的光具座和相关配件,模拟人眼球的成像过程(如图)。(1)通过注射器向水透镜注入或吸出水,可以调节水透镜的曲度。该实验中对水透镜的曲度调节,模拟的是眼球中___________的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体,光屏则模拟眼球的___________。(2)模拟看远处的物体时,需要将“F光源”向左移动,此时应从注射器___________(选填“注入”“吸出”或“不动”)水分,才能在光屏上出现清晰物像。(3)刚进入电影院时眼睛什么也看不见,但是过一会就能看见周围物体,其根本原因是___________的大小可以调节。(4)现在不少中小学生长时间用眼不正确,导致近视,可通过佩戴___________透镜进行矫正。【答案】(1)①.晶状体②.视网膜(2)吸出(3)瞳孔(4)凹【解析】【分析】(1)人的眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。(2)视觉的形成过程大致:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。(3)该实验中,水透镜模拟晶状体,光屏模拟视网膜,“F光源”模拟外界物体。【小问1详解】通过注射器向水透镜注入或吸出水,可以调节水透镜的曲度。该实验中对水透镜曲度的调节,模拟的是眼球中晶状体的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体,光屏则模拟眼球的视网膜,因为视网膜是接收外界物体成像的部位。【小问2详解】模拟看远处的物体时,需要将“F光源”向左移动,相当于物体远离。此时晶状体曲度应变小,所以应从注射器吸出水分,使水透镜变薄,曲度变小,才能在光屏上出现清晰物像,这是模拟眼球看远处物体时晶状体曲度的变化。【小问3详解】刚进入电影院时眼睛什么也看不见,但是过一会就能看见周围的物体,其根本原因是瞳孔的大小可以调节。在明亮环境中,瞳孔较小;进入黑暗的电影院后,瞳孔会逐渐扩大,让更多的光线进入眼睛,从而能看清周围物体。【小问4详解】现在不少中小学生长时间用眼不正确,导致近视,近视因为晶状体曲度过大或眼球前后径过长,物像落在视网膜前方。可通过佩戴凹透镜进行矫正,凹透镜对光线有发散作用,能使物像后移,落在视网膜上。21.图甲和图乙分别是关节的结构示意图和伸肘动作示意图,请据图回答问题:(1)我们完成各种动作都是在神经系统的协调下,由人体的骨、关节和________三者协调配合共同完成的。(2)关节的特点是既灵活又牢固,关节腔中的滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,它是由[②]________分泌的;同时,关节面上的[⑤]________能缓冲运动时产生的震动,保护关节。(3)做屈臂动作时,图乙中[a]________收缩,[b]________舒张。【答案】(1)骨骼肌(2)①.关节囊②.关节软骨(3)①.肱二头肌②.肱三头肌【解析】【分析】题图甲中:①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨。图乙中:a肱二头肌,b肱三头肌。【小问1详解】人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。骨在运动中起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力。我们完成各种动作都是在神经系统的协调下,由人体的骨、关节和骨骼肌三者协调配合共同完成的。【小问2详解】关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液,滑液是由②关节囊内壁分泌的,它可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动更加灵活。关节面上覆盖着一层表面光滑的⑤关节软骨,关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动,保护关节。【小问3详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。做屈臂动作时,图乙中[a]肱二头肌收缩,[b]肱三头肌舒张,从而牵动前臂骨绕肘关节活动,完成屈臂动作。22.如图所示是人体无意间触碰到烫的物体所发生的反应,据此回答问题。(1)人体的神经系统由脑、脊髓以及由它们发出的________构成。(2)不小心触碰到烫的物体,会迅速缩手,这一过程称为________。(3)如图所示为完成缩手的________,由五部分构成,包括[3]感受器、[____]传入神经、[2]神经中枢、[1]传出神经、[5]________。【答案】(1)神经(2)反射(3)①.反射弧②.4③.效应器【解析】【分析】图中:1传出神经,2神经中枢,3感受器,4传入神经,5效应器。【小问1详解】人体的神经系统由脑、脊髓以及由它们发出的神经构成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。【小问2详解】反射是指在神经系统的参与下,机体对内外环境变化作出的规律性应答。不小心触碰到烫的物体,会迅速缩手,这是人体在神经系统的调节下,对烫这一刺激作出的规律性反应,这一过程称为反射。【小问3详解】反射活动的结构基础称为反射弧,一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。根据图中神经节的位置可判断,[4]上有神经节,所以[4]是传入神经;[5]是效应器,效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成,能对刺激作出相应的反应。23.周末,小明正在玩游戏。他发现远处有一个敌人正在移动,立刻开镜瞄准,屏住呼吸,果断点击鼠标射击。成功淘汰敌人后,小明长出一口气,发现自己心跳加速、手心出汗,既紧张又兴奋。请结合所学知识,分析小明在游戏过程中发生的生命活动调节。(1)小明能看清屏幕上远近不同的游戏画面,是因为眼球内晶状体的曲度能够灵敏地调节,使外界物体形成的物像始终能落在________上。(2)屏幕上的光线反射进入眼球,在视网膜上形成的物像,最终在大脑皮层的________形成视觉。(3)小明“发现敌人后立刻点击鼠标射击”这一系列动作,从反射类型上看,属________于反射(选填“简单”或“复杂”)。(4)在紧张的游戏过程中,小明心跳加速、手心出汗,这说明他的体内________(填激素名称)的分泌量有所增加。这种激素通过血液循环运输,对人体的生命活动起着调节作用。【答案】(1)视网膜(2)视觉中枢(3)复杂(4)肾上腺素【解析】【分析】(1)晶状体曲度可调节,能使不同距离物体成像

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