2025-2026学年用报纸包装礼物教学设计

2025-2026学年用报纸包装礼物教学设计课题XX课时1课程基本信息1.课程名称：用报纸包装礼物

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标二、核心素养目标通过报纸包装礼物活动，树立“劳动创造美好生活”的观念；掌握报纸裁剪、折叠、粘贴等包装技能，能根据礼物形状设计简单包装样式；养成节约材料、细致操作的劳动习惯，培养耐心专注和创新意识，体验劳动的实用性与乐趣，形成初步的劳动责任感和审美能力。重点难点及解决办法重点：掌握报纸裁剪、折叠、粘贴的基础包装步骤；培养节约材料、规范操作的劳动习惯。难点：根据礼物形状设计立体包装样式；解决方法：分步示范（折角、收边、固定）并提供模板辅助；突破策略：实物展示不同形状礼物包装案例，引导学生观察结构特点；分层任务设计（基础型/创意型），鼓励小组合作互助；强调材料二次利用技巧，通过对比演示强化节约意识。教学资源劳动教材；报纸、剪刀、胶水、双面胶；礼物样品（方形、圆柱形）；包装操作步骤卡片；投影仪；包装技巧演示视频；实物展示台；小组合作任务单；创意包装范例图；材料回收箱。教学过程设计**（一）导入环节（5分钟）**

1.创设情境：教师手持用报纸包装的方形礼物盒走进教室，展示后提问：“同学们，这个礼物盒看起来特别吗？它和我们平时买的礼盒有什么不同？”引导学生观察材料（报纸）和特点（环保、简约）。

2.关联生活：“生活中哪些场合适合用报纸包装礼物？为什么？”学生自由发言（如生日、节日、环保活动）。

3.揭示课题：“今天我们就学习用报纸包装礼物，让平凡的材料变身独特的心意。”板书课题，发放报纸、剪刀、胶水等材料。

**（二）讲授新课（15分钟）**

1.**基础款包装步骤（7分钟）**

-教师演示方形礼物盒包装：①测量报纸尺寸（礼物周长+高度×2）；②沿虚线裁剪；③包裹盒体并粘贴接口；④折叠两端收边；⑤顶部十字交叉收尾。

-师生互动：提问“收边时如何让折角更整齐？”学生尝试后总结“对齐棱角，手指压实”。

2.**异形礼物包装难点突破（8分钟）**

-展示圆柱体礼物样品：“圆柱体如何固定？收边容易松怎么办？”

-分步演示：①用胶带先固定报纸纵向接口；②两端收边时捏出三角形折痕；③底部用胶水十字交叉加固。

-小组讨论：观察范例图，总结“异形包装需先固定接口，再调整折角方向”。

**（三）巩固练习（20分钟）**

1.**分层任务设计（15分钟）**

-基础组：用报纸包装方形礼物盒，完成基础款。

-创意组：挑战圆柱体或异形礼物，设计个性化装饰（如手绘图案、系麻绳）。

-师生互动：教师巡视指导，重点帮助基础组解决收边不整齐问题；鼓励创意组分享设计思路（如“用报纸褶皱模拟花朵”）。

2.**小组互评与反思（5分钟）**

-学生交换作品，依据“牢固度、美观度、节约材料”三维度互评。

-提问：“包装中遇到的最大困难是什么？如何解决？”引导学生反思操作技巧（如“胶水涂太多会皱，薄薄一层更平整”）。

**（四）课堂总结（5分钟）**

1.知识梳理：师生共同复述包装步骤（裁剪→包裹→收边→固定），强调“先固定接口再收边”的异形包装技巧。

2.核心素养升华：

-劳动观念：“报纸包装不仅节约资源，还赋予礼物独特温度。”

-创新意识：展示学生创意作品（如报纸折花装饰），肯定个性化设计。

3.课后任务：用报纸包装一件小礼物送给家人，拍照记录并写下劳动感受。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）材料特性探究：报纸的物理特性（韧性、吸水性、可塑性）与包装适用性分析，对比不同类型报纸（新闻纸、铜版纸、再生纸）的裁剪难度、粘合效果，帮助学生理解材料选择对包装质量的影响。

（2）包装技巧进阶：基础款包装的变式（如信封式、抽屉式），立体造型技巧（三角折、菱形折组合），异形物体（不规则几何体、软质物品）的包裹方法，以及装饰技法（撕边肌理、报纸染色、拼贴图案）的应用案例。

（3）文化与环保内涵：中国传统包装文化（如“包袱皮”包裹方式、和纸包装技艺），现代零废弃包装理念（材料循环利用、极简设计），结合“劳动创造美好生活”主题，渗透环保责任与审美意识。

（4）跨学科知识链接：数学中的测量与比例（报纸尺寸与礼物体积的计算公式），美术中的色彩与构图（报纸黑白灰搭配、装饰图案布局），科学中的材料特性（胶水类型与纸张粘合力的关系）。

2.拓展建议：

（1）实践操作类：

①家庭任务：用报纸为家人包装一件日常小礼物（如水杯、文具盒），记录包装过程中遇到的困难及解决方法（如“圆柱体底部易滑脱，用胶带先缠绕固定”）。

②创意挑战：设计“报纸包装系列方案”，针对不同场合（生日、节日、感谢）设计3种以上样式，要求体现节约材料（如边角料制作装饰标签）和个性化创意（如手绘祝福语）。

（2）观察探究类：

①案例收集：观察生活中不同材质的包装（如布料、纸张、塑料），分析其优缺点，制作“环保包装评价表”，对比报纸包装的独特价值（可降解、成本低）。

②材料实验：测试不同胶水（白乳胶、固体胶、双面胶）在报纸上的粘性持久度，记录“胶水用量与粘合效果”的关系，总结最佳操作规范。

（3）知识拓展类：

①历史背景：查阅“中国包装发展史”，了解古代“竹简包装”“锦囊包装”的智慧，思考传统技艺对现代劳动教育的启示。

②设计原理：学习“包装结构基础”，理解“承重性”“美观性”“实用性”三者的平衡，尝试用简单草图设计一款适合异形物体的报纸包装结构。

（4）合作应用类：

①小组项目：以“校园环保包装”为主题，小组合作设计报纸包装方案，为学校活动（如义卖、表彰会）提供包装服务，并撰写《包装实践报告》。

②社区服务：走进社区，教老人用报纸包装礼品，宣传“变废为宝”理念，拍摄“劳动瞬间”照片，制作班级环保宣传栏。典型例题讲解例题1:包装方形礼物盒时，如何裁剪报纸尺寸以确保完全覆盖？

答案:测量礼物盒的周长和高度，报纸尺寸为周长加高度的两倍，如边长10厘米的盒子，报纸裁剪为60厘米×20厘米。

例题2:在操作中，如何避免报纸折叠时出现褶皱？

答案:折叠前对齐棱角，手指轻压折痕，确保报纸平整；胶水薄涂，避免过量。

例题3:包装圆柱体礼物时，如何解决底部易滑脱的问题？

答案:先用胶带纵向固定报纸接口，收边时捏出三角形折痕，底部用胶水十字交叉加固。

例题4:如何利用报纸边角料进行创意装饰？

答案:裁剪边角料为小矩形，折叠成三角形标签粘贴，或撕出肌理图案点缀表面。

例题5:设计一个节约材料的包装方案，包装一个不规则形状的小玩具。

答案:先用报纸包裹玩具，测量裁剪最小尺寸，固定接口；边角料制作装饰标签，体现零废弃。教学反思这节课孩子们对报纸包装的热情超出预期，操作时特别专注，连平时好动的男生都屏息折角。基础款包装的难点在收边环节，多数孩子能掌握“对齐棱角压实”的技巧，但圆柱体底部加固时还是容易松脱，下次得提前准备更多胶带示范。分层任务设计很有效，创意组用边角料拼贴的报纸花朵特别出彩，基础组也能独立完成方形包装，说明材料节约和规范操作的目标达成度较高。小组互评时孩子们用“牢固度、美观度”互相打分，语言很专业，看来劳动素养在潜移默化中提升。不过时间有点紧，最后总结环节只能快速带过，下次得压缩导入时间，把“劳动创造美好生活”的价值观融入操作指导中。课后发现不少孩子用报纸包装了橡皮、铅笔盒，看来劳动习惯正在延伸到生活里，这点特别欣慰。内容逻辑关系①知识结构维度

重点知识点：报纸包装的基础款步骤（裁剪尺寸、包裹盒体、收边固定）、异形物体包装技巧（圆柱体底部加固、不规则形状适配）、材料二次利用方法（边角料装饰、零废弃设计）。核心词句："先固定接口再收边""胶水十字交叉加固""边角料制作标签"。

②能力培养维度

重点知识点：操作技能（测量裁剪、精准折叠、牢固粘贴）、问题解决（收