初中道德与法治统编版（2024）七年级下册 3.1 人须有自尊 课件(共24张)+内嵌视频

第三课人贵自尊第一框人须有自尊统编教材（2024版）七年级下册道德与法治

第二单元焕发青春活力

1.情境代入，引导学生理解自尊的含义，明确每个人都有自尊的需要。

2.通过“班级自尊榜样”推荐活动，引导学生明确自尊的表现，知道自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，认识到自尊对个人成长和发展的重要性。

3.通过辨析典型情境，让学生认识到自尊的人不爱慕虚荣，学会在不同情境中准确判断自己和他人的行为是否体现自尊；4.通过朗诵《囚歌》，引导学生树立正确的自尊观念，珍视自己的尊严和人格。学习目标一、识自尊之样（新课导入）

7年级3班召开了一次以“我的自尊我维护”为主题的班会。面对班会主题，许多同学提出了疑问：什么是自尊？有同学讲述了自己的一些经历，认为这些经历体现了自尊。小蕾:“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。”小林:“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。”小轩：“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。导入新课探究与分享思考：该同学的行为体现了什么？图片中该同学的举止随便拖鞋，用手抠脚，说明是不自尊的表现，不注重自己仪表的表现步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。1.自尊的含义自尊内容我知道：（热点事件分析）1.看图片新闻并思考：2024年巴黎奥运会，陈梦夺冠后网络上出现了什么事情？为什么会这样？2.陈梦夺冠后说“我的时代到来了”从这句话中我们能体会到陈梦的什么感受？自我肯定、自我尊重、受他人尊重3.别人有尊重陈梦吗？自尊是什么？3.自尊的意义:是良好的心理状态，是一个人德行的具体体现。看视频，思考：陈梦面对网报，心态发生了什么变化？害怕淡然自尊意义我明了视频启示①嗟来之食，汉语成语，出自《礼记·檀弓下》，意思是指带有侮辱性的施舍。嗟来之食告诉了我们这样一个道理：做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。②对于别人善意的帮助，是可以接受的；但是，面对傲慢者的“嗟来之食”，也要像那位有骨气的饥民的一样学会拒绝，不管遇到什么样的困境，人都要保持自尊，这是作为人最可贵的品质。③人穷志不短，面对侮辱性的施舍或帮助，应该坦然拒绝，维护个人尊严与气节。自尊的第一层含义：自我尊重图片启示新春佳节，人民子弟兵仍然坚守在大洋之上、雪域高原，守卫着祖国的安全。所以，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行！是他们捍卫着14亿中国人民的尊严，也赢得了人民的尊重，致敬最可爱的人！自尊的第二层含义：赢得他人的尊重自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。小明知廉耻、明是非，是一个自尊的人。小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚,这说明他有着耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。点拨：②自尊的人知廉耻、明是非自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”

同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。你如何看待小航和小蕾的行为？将集体荣誉完全归功于自己，忽视团队付出爱面子，攀比心重③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀;能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价知识延伸什么是虚荣？

虚荣的危害？

对个人心理健康的危害；影响良好的人际关系；导致家庭关系不和睦，影响家庭氛围；会败坏社会风气，导致社会价值观的扭曲。

自尊心扭曲后即为虚荣心，它是自尊心的过分表现。一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞······周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。思考:网友点赞的理由是什么？学以致用

小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明他能明白是非对错，能够主动约束自己的行为。自我鼓励，树立自信，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。探究与分享1.我英语发音标准，每天早晨带领同学们朗读英语，我觉得我很棒。2.我在学校举办的体育比赛中获得了第一名，自己的刻苦锻炼得到了回报，我感到兴奋和自豪。3.我的建议得到了老师的采纳，我受到当众表扬，觉得自己被老师认可，内心很激动。行己有耻上述行为值得学习吗？你对哪种行为更生气，为什么？行已有耻”的含义：本词语出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。

重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。展开小组讨论：如何看待两位同学的言行？不谦虚、过于看重名利爱攀比、太物质了自尊的人不爱慕虚荣。

不爱慕虚荣的具体表现不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。1.自尊的含义

自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。2.自尊的表现

越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，等等。3.自尊的人的特征(重点)

(1)认可自己。

(2)知廉耻、明是非。

(3)不爱慕虚荣。

知识归纳课堂练习1.著名诗人陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句话来表达自己的人生态度。由此可以看出他(）

①内心世界焦虑不安

②不慕虚荣、不为名利所惑

③尊重他人、言谈得当

④人格独立、心胸豁达

A.①②③

B.①③④

C.②③④D.①②④C一天，你发现同桌正在偷抄你的作业，你非常生气。对同桌的行为你会（

）A．以武力捍卫自己的劳动成果 B．视而不见，任其偷看C．告诉他这是不道德的，并且表明自己很生气 D．趁他不注意，再偷抄他的C修身，是指修养身心，修身的具体行为表现在日常生活中就是择善而从，博学于文，并约之以礼。正处于青少年的我们更应该以修身为本，谨记（

）①照搬榜样做人、做事的态度②日省其身，有则改之，无则加勉③知乘耻，懂荣辱，行己有耻④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D练习步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。下列行为和想法属于自尊的表现的是（

）A.在面对挑战和困难时，不轻易放弃，即使最终失败B.在一次考试失利后，认为自己天生就不是学习的料C.总觉得自己不如别人优秀，对未来感到迷茫和无助D.在聚会中，在一旁看着其他人玩耍，自己很少参与A练习下面是选自七年级学生小强周记中的一段话：我热情开朗