人教版(七年级)初一上册道德与法治期末测试题及答案

人教版(七年级)初一上册道德与法治期末测试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.进入初中后，小薇在日记中写道：“课程多了，作业变难了，但我学会了自主预习；活动多了，朋友变多了，我也更懂如何与人相处。”这说明中学时代（）A.是人生发展的唯一重要阶段B.为我们的一生奠定重要基础C.只需要关注学习成绩的提升D.意味着我们可以完全独立2.下列对“学习”的理解正确的是（）①学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟②学习需要自觉、主动的态度③学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人④只要努力学习，就一定能取得好成绩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.小宇数学成绩一直不理想，他向数学老师请教学习方法，老师建议他“先整理错题本，分析错误原因，再针对薄弱环节专项练习”。小宇按照老师的建议坚持了一个月，成绩有了明显提高。这说明（）A.学习方法因人而异，适合自己的才是最好的B.成绩差的学生需要老师全程指导C.只要掌握学习方法，就能提高成绩D.学习成绩取决于老师的教学水平4.小佳和小琪是好朋友，最近小佳发现小琪经常在背后说自己的坏话，还偷偷把小佳的隐私告诉其他同学。小佳应该（）A.以牙还牙，公开小琪的隐私B.保持沉默，避免矛盾升级C.主动沟通，问清原因并表达感受D.断绝关系，从此不再往来5.网上流传一句话：“世界上最遥远的距离，是我在你面前，你却在玩手机。”这启示我们（）A.网络交往比现实交往更重要B.要学会在现实中与同伴交往C.网络会完全替代现实中的情感交流D.手机是破坏人际关系的罪魁祸首6.数学课上，老师讲解的一道题小凯有不同解法，但担心自己说得不对被同学嘲笑。这时，小凯应该（）A.保持沉默，避免出丑B.直接打断老师，说出自己的解法C.课后主动找老师交流，分享自己的思路D.私下和同桌讨论，不公开表达7.“孝悌也者，其为仁之本与！”《论语》中的这句话告诉我们（）A.孝亲敬长是中华民族的传统美德B.孝亲敬长只需在物质上满足父母C.孝亲敬长是成年人的责任D.孝亲敬长就要对父母言听计从8.小浩的爸爸工作忙，平时很少陪他，但总会在小浩生日时请假回家陪他。小浩一开始不理解，后来通过妈妈的解释明白了爸爸的辛苦。这启示我们（）A.父母的爱都是惊天动地的B.要理解父母行为中蕴含的爱C.与父母沟通只需依赖第三方D.亲子冲突是不可调和的9.2023年9月，杭州亚运会志愿者们用热情的服务、专业的态度为赛事保驾护航。他们的行为体现了（）A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代B.生命的意义在于对社会的贡献C.只有做大事才能实现生命的价值D.志愿者的生命比普通人更有价值10.面对突如其来的地震，下列自救方法正确的是（）A.迅速乘坐电梯逃离B.立即从窗户跳下逃生C.在室内躲在结实的桌子下D.站在阳台上等待救援11.小悦因一次考试失利情绪低落，妈妈安慰她：“这次没考好只是暂时的，你之前努力的过程比分数更重要。”妈妈的话启示我们（）A.挫折只会带来负面影响B.要学会正确对待挫折C.努力没有意义，结果最重要D.考试失利是人生最大的挫折12.下列能体现“生命至上”理念的是（）①消防员在火灾中冒死营救被困群众②医生为挽救患者生命连续工作24小时③学生为赶时间闯红灯过马路④学校定期组织消防逃生演练A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.小哲在作文中写道：“虽然我的个子不高，长相普通，但我擅长绘画，能为班级出黑板报；虽然我偶尔会粗心，但我热心帮助同学，大家都喜欢和我交朋友。”这说明小哲（）A.只看到自己的优点，忽视缺点B.能正确认识自己，接纳自己C.过于自信，没有自知之明D.注重外在形象，忽视内在素质14.下列名言与“学会学习”无关的是（）A.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子B.“工欲善其事，必先利其器。”——《论语》C.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”——《礼记》D.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”——葛洪15.2023年10月，“时代楷模”钱海军从事电力服务30年，累计提供服务1.2万余次，帮助困难群众1300余户。他的事迹告诉我们（）A.只有帮助他人才能实现生命价值B.生命的意义需要自己发现和创造C.平凡的生命无法创造伟大D.服务社会会付出巨大代价，得不偿失二、简答题（共20分）16.（6分）进入初中后，许多同学会面临“学习困扰”：有的觉得作业太多写不完，有的认为科目太难学不会，有的因成绩不理想而焦虑……结合“学习新天地”的相关知识，谈谈我们应如何学会学习？17.（7分）“双减”政策实施后，小乐的妈妈担心他的学习成绩会下降，于是私下给小乐报了学科类补习班，并要求他每天写完作业后额外做2套试卷。小乐觉得压力很大，与妈妈发生了激烈争吵。运用“亲情之爱”的知识，分析小乐应该如何化解与妈妈的冲突？18.（7分）2023年11月，云南昭通发生地震，救援人员争分夺秒搜救被困群众，医护人员全力救治伤员，志愿者运送物资、安抚群众……结合“生命的思考”相关知识，谈谈你对“生命至上”的理解。三、材料分析题（共24分）19.（12分）阅读材料，回答问题。材料一：小航和小阳是小学同学，进入初中后又分到同一个班级，很快成为好朋友。小航擅长数学，小阳擅长语文，他们经常互相辅导作业。但最近小阳发现，小航在背后和其他同学说他“语文成绩好是因为死记硬背，没什么真本事”，还偷偷把小阳的语文笔记弄丢了。小阳很生气，打算和小航绝交。材料二：《中国青少年网络素养调查报告》显示，65%的青少年会在网络上分享自己的生活，43%的青少年曾在网络上遇到过虚假信息或网络暴力。（1）结合材料一，运用“友谊的天空”相关知识，谈谈小阳应该如何正确处理与小航的矛盾？（6分）（2）结合材料二，从“网上交友新时空”的角度，为青少年网络交往提三条合理建议。（6分）20.（12分）阅读材料，回答问题。材料：2023年9月，“杂交水稻之父”袁隆平院士的巨型稻在多个地区试种成功，亩产突破1600公斤。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，即使90岁高龄仍坚持下田观察水稻生长情况。他说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”（1）结合材料，谈谈袁隆平院士的一生是如何体现生命的意义与价值的？（6分）（2）作为青少年，我们应如何向袁隆平院士学习，让自己的生命更有意义？（6分）四、实践探究题（共26分）21.某校七年级（1）班决定开展“守护生命·绽放精彩”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。任务一：设计活动方案（8分）为了让活动更具实效性，班级需要设计一份活动方案。请你补充方案中的空缺部分。活动主题守护生命·绽放精彩活动目的①________________________活动形式知识讲座、情景模拟、分享会活动步骤②第一步：________________；第二步：邀请校医开展“守护生命”知识讲座；第三步：分组进行“遇到火灾/地震时的自救”情景模拟；第四步：________________；第五步：班主任总结，颁发“守护生命小卫士”奖状。任务二：情景模拟（10分）在情景模拟环节，小组抽到的题目是“周末在家，发现天然气泄漏”。请你写出正确的应对步骤。任务三：分享会发言（8分）在分享会上，需要围绕“如何让生命绽放精彩”发表简短演讲。请你列出演讲的要点（至少4点）。答案及解析一、单项选择题1.B解析：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，B正确；A“唯一”错误；C“只需要”片面；D“完全独立”不符合实际。2.A解析：学习需要努力，但“只要……就”说法绝对，④错误，排除B、C、D，选A。3.A解析：小宇通过适合自己的学习方法提高了成绩，说明学习方法因人而异，A正确；B“全程指导”、C“只要……就”、D“取决于”均错误。4.C解析：友谊需要信任和忠诚，当朋友伤害自己时，应主动沟通，表达感受，C正确；A以牙还牙、B沉默、D直接断绝关系均不利于解决问题。5.B解析：题干强调现实中人际交流的重要性，启示我们要重视现实交往，B正确；A、C、D均错误。6.C解析：面对不同见解，应尊重老师，课后沟通，C正确；A沉默、B打断老师、D私下讨论均不恰当。7.A解析：“孝悌”指孝亲敬长，是仁的根本，说明这是传统美德，A正确；B“只需物质”、C“成年人责任”、D“言听计从”均错误。8.B解析：小浩通过理解爸爸的行为感受到爱，启示我们要理解父母行为中的爱，B正确；A“都是”、C“依赖第三方”、D“不可调和”均错误。9.B解析：志愿者服务社会，体现生命的意义在于贡献，B正确；A与题意无关；C“只有”、D“更有价值”错误。10.C解析：地震时应躲在结实的掩体下，C正确；A电梯、B跳楼、D阳台均危险。11.B解析：妈妈的话强调正确看待挫折，B正确；A“只会”、C“结果最重要”、D“最大挫折”错误。12.B解析：③闯红灯危害生命，不符合“生命至上”，排除A、C、D，选B。13.B解析：小哲既看到优点也看到缺点，能正确认识和接纳自己，B正确；A、C、D均错误。14.D解析：D强调扬长避短，与学习方法无关，其他选项均与学习相关，选D。15.B解析：钱海军通过服务社会创造生命意义，说明生命意义需要自己创造，B正确；A“只有”、C“无法”、D“得不偿失”错误。二、简答题16.①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。（2分）②学会学习，需要掌握科学的学习方法。如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法。（2分）③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习等。（2分）17.①理解妈妈的出发点。妈妈的严格要求是出于对小乐学习的关心，希望他取得好成绩，这是爱的体现。（2分）②主动与妈妈沟通。小乐可以用平和的语气向妈妈表达自己的压力，说明“双减”政策的目的是减轻负担、提高学习效率，过度补习可能适得其反。（3分）③共同制定学习计划。和妈妈一起协商，合理安排作业和休息时间，既保证学习效果，又避免压力过大。（2分）18.①生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。（2分）②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。（2分）③材料中救援人员、医护人员、志愿者的行为，体现了对他人生命的敬畏和尊重，是“生命至上”理念的具体实践。（3分）三、材料分析题19.（1）①友谊是平等的、双向的，需要相互理解和支持。小航的行为伤害了小阳的感情，小阳可以与小航坦诚沟通，表达自己的感受和不满。（2分）②友谊不能没有原则。如果小航坚持贬低小阳、破坏友谊，小阳需要学会结束这段不健康的友谊，保护自己。（2分）③正确对待友谊中的冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找解决问题的方法。如果小航愿意改正，小阳可以给彼此一个机会，修复友谊。（2分）（2）①理性辨别、慎重选择。不轻易相信网络上的信息，对陌生人的邀请保持警惕。（2分）②增强自我保护意识。不随意透露个人隐私，不轻易与网友见面，遇到问题及时求助。（2分）③注重现实交往。网络交往是现实交往的补充，不能替代现实中的朋友，要多与现实中的同伴交流。（2分）20.（1）①袁隆平院士将个人理想与国家、人类的命运结合起来，一生致力于解决饥饿问题，体现了生命的意义在于对社会的贡献。（2分）②他坚持下田研究，即使高龄仍不放弃，用坚持和责任书写了生命的价值。（2分）③他的研究成果（巨型稻试种成功）为人类带来了福祉，说明平凡的生命也能创造伟大。（2分）（2）①树立远大理想，将个人目标与国家发展、社会需要结合起来。（2分）②热爱学习，努力提升自身能力，为将来服务社会奠定基础。（2分）③从身边小事做起，关心他人、奉献社会，如参与志愿者活动、帮助同学等。（2分）④正确面对挫折，保持积极向上的人生态度，在磨砺中实现生命的价值。（2分）（任答4点即可）四、实践探究题21.任务一：①帮助学生认识守护生命的重要性，掌握自救自护方法，学会热爱生命、绽放生命精彩。（2分）②第一步：班长介绍活动主题和流程；（2分）第四步：各小组分享“守