湖南省怀化市溆浦县2025-2026学年七年级上学期期末教学质量监测历史试卷（含答案）

湖南怀化市溆浦县2025年七年级期末教学质量监测历史试题一、单选题1．2025年8月，元谋人考古遗址公园成功入选第五批国家考古遗址公园立项名单，其作为“百万年人类史”实证的价值再次得到肯定。下列考古发现中，能为研究元谋人提供直接证据的是（

）A．遗址中发现的粗糙石制品和炭屑B．当地流传的关于远古人类的神话传说C．现代学者拍摄的元谋人复原纪录片D．《从元谋人出发》等相关研究著作2．2023年是河姆渡文化发现50周年。小波同学参观50周年文化成果展后绘制了下图。你认为他想表达的主题是（

）A．早期国家的产生与发展 B．原始农业的兴起与发展C．中华文明多元一体发展 D．走进旧石器时代的遗存3．达州罗家坝遗址的巴人青铜器，与中原商朝青铜器既有相似性又有独特性，这说明（

）A．巴文化领先中原文明 B．两地文明无交流往来C．中华文明的多元一体 D．巴人仍处于原始社会4．大事年表是历史学习的工具，编制年表是学习历史的重要方法。小华同学编写了下列中国古代年表（部分），其中①②处应该填写（

）时间事件距今约170万年元谋人约公元前2070年①公元前771年西周灭亡②秦灭六国A．①夏朝建立②公元前221年B．①商汤灭夏②公元221年C．①西周开始②公元前221年D．①武王伐纣②公元221年5．周简王六年（前580年），晋国大夫郤至公然与周王室争夺温邑的田地，还跑到晋厉公那里打官司，并得到了支持，这反映了春秋时期（

）A．王室衰微 B．政权林立 C．沉迷享乐 D．政治腐败6．班固在《汉书·食货志》记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”这表明商鞅变法（

）A．没得到作者认可 B．未建立正常秩序 C．提升了秦国国力 D．引发了兼并战争7．孔子曰：“仁者爱人也”。他认为应当关爱尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是（

）A．仁者爱人 B．因材施教 C．齐之以刑 D．礼法并用8．“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（

）A．提升爱国意识 B．用于治疗疾病 C．总结日食规律 D．指导生产生活9．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”“书同文字”促进了（

）A．交通的发展 B．秦朝的建立 C．文化的交流 D．商朝的崛起10．成语“斩木为兵”“揭竿为旗”比喻民众武装起义。秦末为反抗秦朝暴政，首创大规模农民起义之风，鼓舞后世劳动人民反抗残暴统治的两位领袖是（

）A．项羽和刘邦 B．韩信和萧何 C．陈胜和吴广 D．刘秀和王莽11．阅读下面“西汉初期中央和封国力量的对比图”。其反映的社会问题最终得以解决的措施是（

）A．“削藩”建议的采用 B．“七国之乱”的平定C．“推恩”的实施 D．“大一统”思想的形成12．1884年，清政府在西北边疆设新疆省，取“故土新归”之意。“故土”正式归属中央政权的史实是（

）A．张骞出使西域 B．班超驻守西域C．班勇出使西域 D．设置西域都护府13．东汉中后期，大疫流行，人口锐减。张仲景的家族在不到十年的时间里，死去了三分之二，其中绝大部分是患伤寒病不治。他决心博采众方，写成了《伤寒杂病论》。材料旨在说明《伤寒杂病论》的（

）A．写作背景 B．研究内容 C．现实意义 D．历史地位14．在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（

）A．农耕已成为当地的主要生产方式B．当地人民生活样貌已与汉族无异C．河西地区高超的传统绘画艺术D．该地生产生活深受中原文化影响二、材料题15．习近平总书记指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”，完成下列问题。【多元一体·文明的探源】材料一：良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，建有大型广场和多组高等级建筑……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。——摘编自统编教材《中国历史七年级上册》【多元一体·朝代的更迭】材料二：【多元一体·民族的交融】材料三：《北齐校书图》（摹本·局部）：内地流行胡床（原是北方民族的坐具）魏晋墓砖画《采桑图》：左侧女子在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。北魏帝王出御图：身着汉服的皇帝与随从(1)根据材料一，良渚古城遗址的城市布局分为哪几个部分？城内外贵族墓葬的随葬品有什么特点？(2)根据教材中“中国古代王朝更迭顺序”，补充材料二中B、C对应的朝代名称。观察材料二的朝代演变，指出从东周到隋朝，中国历史经历了哪几次统一？(3)根据材料三，《北齐校书图》中内地流行的胡床原本属于什么民族的坐具？《北魏帝王出御图》中帝王的身着什么服饰？(4)根据材料三的史实，指出这一时期北方少数民族与汉族之间已经出现了一种什么样的现象？这种现象对后续隋朝统一全国起到了怎样的作用？三、综合题16．社会大变革是历史发展的重要表现。阅读材料，完成下列要求。【经济变革·生产力的飞跃】材料一：

图a

图b【政治变革·制度的革新】材料二：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。——摘编自司马迁《史记·商君列传》【思想变革·文化的繁荣】材料三：以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了……的空前繁荣的文化气象……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。——摘编自冯天瑜《中华文化史》(1)材料一中的图片反映了春秋战国时期农业生产中出现了哪两种新工具/技术？这两种新工具/技术的出现对当时的农业生产效率有什么影响？(2)根据材料二并结合所学知识，使秦国“家给人足”“秦人富强”的“新法”指的是什么事件？写出其中一项鼓励农业生产措施。这次变法与后来秦统一六国有什么联系？(3)根据材料三并结合所学知识，这些学派的主张对后世统治者治理国家产生了深远影响，请举例说明某一学派的思想在古代被统治者应用的史实。(4)根据上述材料并结合所学知识，请你谈谈促进社会进步的因素有哪些。四、材料题17．国家的疆域是一个国家的生存根本，用有效的统治制度治理国家则是国家长治久安的根本。材料一：秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。——《史记》材料二：史学家翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”材料三：秦、西汉形势图。

秦朝形势图

西汉形势图(1)根据材料一，秦长城的起止点分别是哪里？(2)结合材料三的形势图和教材内容，说说汉武帝时期在西域地区采取了什么措施来拓展“地理空间”？这一措施有什么作用？(3)阅读材料，从中提取信息，结合所学历史知识以《秦皇汉武定中华》为题完成一篇100—150字的历史小论文。要求：史实准确（至少包含秦皇、汉武各一项巩固统一的措施），逻辑清晰，语言通顺参考答案1．A2．B3．C4．A5．A6．C7．A8．D9．C10．C11．C12．D13．A14．D15．(1)城市布局：宫殿区、内城、外城；随葬品特点：数量多、制作精美，包含玉琮、玉璧、玉钺等。(2)补充：B—秦朝；C—西晋。统一：秦朝、西晋(3)北方民族、服饰：汉服(4)现象：民族交融。作用：民族交融减少了民族隔阂，促进了南北经济文化交流，为隋朝统一全国奠定了民族基础和社会基础。16．(1)工具/技术：铁制农具和牛耕出现。影响：促进了生产力发展，大大提高了生产效率。(2)事件：商鞅变法。鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。商鞅变法使秦国综合国力大大增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。(3)示例：儒家思想被汉武帝确立为正统思想，成为后世封建王朝的主流治国思想；法家思想被秦始皇采用，为秦朝统一六国和中央集权制度的建立提供了理论支持。(4)因素：生产工具的改进；符合国情的改革；思想文化的繁荣。（任答两点满分）17．(1)西起临洮，东至辽东。(2)措施：派遣张骞出使西域；作用：加强了汉朝与西域的联系。(3)题目：秦皇汉武定中华论述：秦始皇在统一六国建立秦朝后，派遣蒙恬等人修建长城，将匈奴驱逐到塞外。秦始皇开创性地建立