2026年人教版一年级数学上册 11~20认识（同步练习）

4.211〜20认识（同步练习）

%।基础巩固I

一、选择题

1.个位上是％十位上是1的数是（）。

A.10B.19C.8

2.比9大，比II小的数是（）。

A.8B.10C.12

3.14前面一个数是（）。

A.15B.16C.13

4.关于11,下面说法错误的是（）。

A.11里面的两个T表示的意思一样。

B.11读作：十一

C.11里面有1个十和1个一。

5.下面几个数中，最大的数是（）。

A.5B.1C.15

二、填空题

6.看图写数。

7.1个十和8个一合起来是（），再去掉3就是（）。

8.比一比，填一填。

\99\[nwl

9.把下面的各数写在相应的方框里。

11147516131810203

比6大比16小的数比20小比10大的数

10.按顺序写数。

应用拓展I

三、解答题

11.连一•连。

1个十和3个一1个|和6个一8个一和1个|2个十

16132018

12.同学们去上体育课，从前往后数小丽排第7,小宇排第15,小丽和小宇之间有多少

人？画一画，不用列式。

小丽和小宇之间有（）人。

13.按要求画出珠子，并比一比。

14.下图中有几个。？按数出的个数，画出缺少的小棒和算珠。

#°°

①%o°r4

②写出这个数:

(2)请你圈出6只

(3)排在第（）个。

t错题专区

答案解析

参考答案：

1.B

【分析】

一个两位数，从右往左依次为个位，十位。哪一位上是几就写在那一位上，由此写数即可。

【详解】由分析可知，个位上是9,十位上是1的数是19o

故答案为：B

2.B

【分析】1到20,从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、

16、17、18、19、20；据此解决。

【详解】9<10<11

即,比9大，比II小的数是10。

故答案为：B

3.C

【分析】20以内数的排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、

17、18、19、20.据此解答。

【详解】由分析可得：

14前面一个数是13。

故答案为：C

4.A

【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，

十位上的数表示几个十。

读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作

几。

【详解】A.11里面的两个“1”表示的意思不一样，左边的1表示1个十，右边的1表示I

个一，也就是原说法错误，

B.11读作：H—,此说法正确。

C.11里面有1个十和1个一：此说法正确。

故答案为：A

5.C

【分析】比较整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如

果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就最大。

【详解】因为15是一个两位数，其余两个数是一位数，所以最大的是15。

故答案为：C

【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数的大小比较的方法。

6.482015

【分析】数出西瓜的数量是4；苹果的数量是8；一捆小棒是10根，两捆是20根：计数器

十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示一个一，据此写数即可。

【详解】

【分析】1个十是10,8个一是8,合起来是18；再去掉3,用18减3即可。

【详解】18-3=15

1个十和8个一合起来是1g,再去掉3就是15。

8.4<10；7<15

【分析】先数一数各有多少个，再比较大小即可。

【详解】第一组中电脑有4台，花有10朵，4<10；

第二组中黄瓜有7根，辣椒有15个，7V15。

9.见详解

【分析】20以内数从小到大为：0<l<2C3y4y5V6<7y8<9yi0yllC12y13<14<

15Vl6V17Vl8Vl9V20,由此比较即可。

【详解】由分析填写如下：

比6大比16小的数比20小比10大的数

11、14、7、11、14、16、

13、1013、18

10.11；12；14

【分析】数一数，按照9,10,11,12,13,14,…的顺序填空即可。

【详解】由题意分析得：

S

11.见详解

【分析】一个两位数，十位上的数表小几个十，个位上的数表小儿个一，据此解答。

【详解】如图：

1个十和3个一1个十和6个一8个一和1个十2个十

【分析】从第7（小丽）开始，一个一个地数（画图的时候，用一个Q表示他俩之间的一个

人），一直数到第15（小宇），再看看小丽和小宇之间画了几个。，就表示小丽和小宇之间有

多少人。

~W7~^8~第9第10第11笫12第13第14第15

【详解［小丽OOOOOOO小宇

答：小丽和小宇之间有7人。

13.见详解

【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，十位上是几，就在十位上画几颗珠子，个

位上是几，就在个位上画几颗珠子；比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数

位相同，最高位上的数大则这个数就大，最高位上的数相同，就比较下一位。

【详解】由分析得:

14.画图见详解

12

【分析】数一数即可知道有12个。，

②已有一捆小棒(10根)，还需要补上2根，才能凑够12根。

12要在计数器上表示，十位上画1颗珠子，个位上画2个珠子即可。

②有12个。就与数字12即可。

【详解】由题意分析得：

有12个。；

①繇f。=

②写出这个数：|^2|o

15.(1)7；9；13；17；19