八年级道德与法治上册期末易错材料题专练20道

八上道法期末易错材料题专练201

1.材料：随着手机的普及，中学生使用手机的现象越来越普遍。某中学调查

发现，部分学生上课玩手机，浏览不良信息，沉迷网络游戏；还有些学生通

过手机结交网友，甚至与网友见面，引发安全隐患。学校多次禁止学生带手

机进校园，但效果不佳。

问题：

(1)结合材料，说说中学生沉迷手机有哪些危害？

答：①影响学习,分散注意力，降低学习效率；

②接触不良信息,污染精神世界，不利于身心健康发展;

③沉迷网络游戏,影响视力和身体健康；

④轻易结交网友,存在安全隐患，可能受到不法侵害。

(2)请你为解决中学生沉迷手机问题提出合理化建议(从学生、家庭、学校

三个角度)。

答：①学生角度：树立正确的网络观，合理利用手机，抵制不良诱惑，提高

自我控制能力；

②家庭角度：加强对孩子的教育和引导，监督孩子使用手机的情况，多陪伴

孩子，丰富孩子的现实生活；

③学校角度：完善管理制度，加强对学生的管理和教育，开展合理使用网络

的主题活动，引导学生正确使用手机。

2.材料：小明是八年级学生，他的爸爸常年在外打工，妈妈既要照顾老人又

要照顾小明的生活和学习，非常辛苦。小明却经常顶撞妈妈，嫌妈妈唠叨，

不理解妈妈的付出。有一次，妈妈生病卧床，让小明帮忙做顿饭，小明却以

“作业多”为由拒绝了。

问题：

(1)小明的行为存在哪些问题？

答：①不尊重父母，经常顶撞妈妈；

②不理解父母的辛劳，缺乏感恩之心；

③没有履行孝敬父母的责任，拒绝帮助生病的妈妈做家务。

(2)请你劝说小明改正错误，学会孝敬父母。

答：①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；

②父母为我们的成长付出了很多，我们要理解父母的辛劳，尊重父母、体谅

父母；

③我们要主动关心父母的身体健康，在父母需要帮助时主动伸出援手；

④要学会与父母沟通，主动化解与父母的矛盾，用实际行动回报父母的养育

之恩G

3.材料：在某十字路口，红灯亮起时，一名行人不顾交通规则，强行横穿马

路，与正常行驶的电动车发生碰撞，造成双方受伤。事后，该行人后悔不已，

他说自己当时心存侥幸，觉得不会出事，没想到酿成了事故。

问题：

(1)材料中行人的行为违反了什么社会规则？该行为会带来哪些危害？

答：①违反了交通规则(属于法律规则的范畴)。

②危害：不仅会给自己带来人身伤害，还会伤害他人；扰乱交通秩序，影响

交通正常运行；可能引发连锁交通事故，造成更大的损失。

(2)结合材料，谈谈我们应该如何自觉遵守社会规则。

答：①要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；

②要认识到遵守社会规则是维护社会秩序的保障，也是对自己和他人负责；

③要提高自身的规则意识，摒弃侥幸心理，自觉遵守规则；

④在日常生活中，要不断反思自己的行为，及时纠正违反规则的行为。

4.材料：某班同学在学习“社会生活离不开责任”这一内容时，开展了小组

讨论。有的同学说：“承担责任太辛苦，会耽误自己的学习和休息，不值得。”

有的同学说：“承担责任能获得他人的认可和尊重，还能提升自己的能力，

很有意义。”

问题：

(1)你赞同哪种观点？请说明理由。

答：赞同第二种观点。

理由：①承担责任虽然会付出一定的代价，如时间、精力等，但也会获得相

应的回报，如他人的认可、尊重，自身能力的提升等；

②承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；

③在承担责任的过程中，我们可以学会关爱他人、服务社会，实现自己的人

生价值。

(2)作为中学生，我们应该承担哪些责任？

答：①对自己的责任：努力学习，照顾好自己的生活，对自己的行为负责；

②对家庭的责任：孝敬父母，主动承担力所能及的家务；

③对集体的责任：遵守班级规章制度，积极参与集体活动，维护集体荣誉和

利益；

④对社会的责任：遵守社会公德，关爱他人，积极参与公益活动。

5.材料：近年来，网络诈骗案件频发，很多中学生因缺乏防范意识而被骗。

例如，有中学生收到“中奖短信”后，按照短信提示填写个人信息并缴纳“手

续费”，结果被骗走钱财；还有中学生在网上被陌生人诱导，泄露了家庭住

址、父母联系方式等隐私信息，给家庭带来安全隐患。

问题：

(1)材料中中学生遭遇网络诈骗的原因有哪些？

答：①^乏网络安全意识和防范意识；

②辨别是非的能力较弱，容易被虚假信息误导；

③不懂得保护自己的隐私信息；

④存在贪小便宜的心理，被“中奖”等诱惑吸引。

(2)为了防范网络诈骗，保护自己的合法权益，中学生应该怎么做？

答：①提高网络安全防范意识，认清网络诈骗的危害；

②增强辨别是非的能力，不轻易相信陌生人的信息和承诺，不点击不明链接;

③学会保护自己的隐私信息，不随意泄露个人和家庭的重要信息；

④遇到可疑情况时，及时向父母、老师或警方求助；

⑤了解相关的法律知识，当合法权益受到侵害时，学会依法维权。

6.材料：小李和小王是同班同学，也是好朋友。一次数学考试中，小王遇到

一道难题不会做，向小李使眼色，希望小李能把答案告诉他。小李犹豫了，

他知道作弊是违反考试纪律的，但又不想伤害朋友之间的感情。

问题：

(1)小李应该怎么做？请说明理由。

答：小李应该拒绝小王的请求，并在考试结束后向小王说明原因，帮助他补

习功课O

理由：①作弊是违反考试纪律的行为，也是不诚信的表现，会损害公平公正

的考试环境；

②真正的友谊应该讲原则，不能以牺牲原则为代价维持友谊；

③拒绝作弊，帮助小王解决学习上的问题，才能真正维护友谊。

(2)结合材料，谈谈我们应该如何正确处理友谊与原则的关系。

答：①友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋

友做任何事;

②当朋友的行为违反道德、纪律或法律时，我们要坚定地拒绝，并及时提

朋友改正错误；

③在维护友谊的同时，要坚守自己的道德底线和法律原则，这样才能让友谊

更长久、更纯洁。

7.材料：某社区开展“关爱空巢老人”志愿服务活动，八年级学生小张积极

参与其中。他每周都会抽出时间去看望社区里的空巢老人，为老人打扫卫生、

陪老人聊天、给老人读报纸。小张说：“参与志愿服务，不仅帮助了他人，

也让我感受到了奉献的快乐，提升了自己的能力。”

问题：

(1)小张的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？

答：小张的行为属于亲社会行为。

意义：①有利于帮助他人，解决他人的困难，让空巢老人感受到社会的温暖；

②有利于传递社会正能量，促进社会和谐；

③有利于提升自己的社会责任感和实践能力；

④有利于实现自己的人生价值，获得他人的认可和尊重。

(2)我们应该如何向小张学习，养成亲社会行为？

答：①树立积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会；

②积极参与志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童、环保宣传等；

③在日常生活中，学会谦让、分享、帮助他人；

④遵守社会规则和习俗，自觉维护社会秩序。

8.材料：张某在网上看到一则“某品牌奶粉含有有害物质”的虚假信息后，

没有核实信息的真实性，就随手转发到自己的朋友圈。该信息迅速传播，导

致该品牌奶粉销量大幅下降，企业遭受重大经济损失。后来，张某因散布谣

言、扰乱市场秩序，被公安机关依法处罚。

问题：

(1)张某的行为违反了什么法律？需要承担什么责任？

答：张某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》(或《网络安全

法》等相关法律)，需要承担行政责任(被公安机关依法处罚)。

(2)结合材料，谈谈我们在网络生活中应该如何遵守法律和道德。

答：①要遵守网络法律法规，不散布谣言、不传播虚假信息，不侵犯他人的

合法权益；

②要遵守网络道德，文明上网，尊重他人，诚实守信；

③在网络上发布信息前，要认真核实信息的真实性，做到不造谣、不信谣、

不传谣；

④发现网络上的违法违规行为，要及时向有关部门举报Q

9.材料：八年级学生小红的父母离异后，小红跟随母亲生活。父亲以“已经

离婚”为由，拒绝支付小红的抚养费，也很少关心小红的生活和学习。小红

的母亲收入较低，独自抚养小红非常困难，小红因此变得自卑、内向。

问题：

(1)小红父亲的行为是否正确？请说明理由。

答：小红父亲的行为不正确。

理由：①父母对子女的抚养教育义务是法定义务，不因父母离异而消除；

②小红父亲拒绝支付抚养费、不关心小红的生活和学习，违反了法律规定，

也伤害了小红的身心健康；

③父母有责任为子女的成长提供必要的物质条件和精神关爱。

(2)小红可以通过哪些途径维护自己的合法权益？

答：①可以向村委会或居委会申请调解，让调解人员劝说父亲履行抚养义务；

②可以向父亲所在单位反映情况，请求单位帮助督促父亲支付抚养费；

③可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径要求父亲支付抚养费，维护自己

的合法权益。

10.材料：在学校组织的运动会上，某班同学团结协作，奋勇拼搏。在接力赛

项目中，有同学不小心摔倒了，但他立刻爬起来继续奔跑；其他同学在一旁

大声呐喊助威，为班级加油。最终，该班获得了接力赛第一名的好成绩。

问题：

(1)材料中体现了该班同学的哪些优秀品质？

答：体现了团结协作、勇于拼搏、永不放弃、关爱集体、维护集体荣誉等优

秀品质。

(2)结合材料，谈谈集体力量对个人和集体发展的作用。

答：①集体力量是强大的，能够让个人感受到温暖和支持，激发个人的潜能，

让个人更有勇气和力量面对困难和挑战(如摔倒的同学在集体的鼓励下继续

奔跑)；

②集体力量能够凝聚个人的力量，实现个人无法完成的目标(如班级同学团

结协作获得接力赛第一名)；

③集体力量有利于增强集体的凝聚力和向心力，推动集体的发展和进步；

④个人与集体相互依存，集体的发展离不开个人的努力，个人的成长也离不

开集体的支持。

11.网络的“横空出世”深刻地改变了我们的生活，也为我们提供了极其丰

富的玩耍方式和无限的玩耍空间。自从网络和电子游戏诞生以来，人们一直

对它议论纷纷，它的利弊日益显现。请你说说网络有何利与弊？

答：①利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网

打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得

更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的

进步；网络为文化传播和科教创新搭建新平台。②弊：网络信息良莠不齐，

沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯，会给被侵权人

造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

12.随着互联网的快速发展，一种全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，

正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方

式，越来越引发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之

爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心

洪流。

据悉，我校学生会打算举办一次“微公益在行动”的实践活动，请你参与并

完成如下任务：

(1)青少年积极参与“微公益”行动有何意义？

答：我们积极服务社会，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，

形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

(2)在成长的过程中，我们怎样养成亲社会行为？

答：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关

注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②亲社会行为在人际交往

和社会实践中养成；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，

才能实现自己的人生价值。

13.某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，

又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚

至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结

交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中

用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯

罪？

答：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为；参与打架，

在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。

(2)作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？

答：我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行

为；应增强法治观念，依法自律，自觉守法；要从小事做起，避免沾染不良

习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

14.“榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗

志；榜样是一座灯塔，指引方向。”今年五月份，广西某中学举行了以“发

扬美德-榜样同行”为主题的“德育榜样”表彰大会，有十三项德育榜样受

到表彰。沈森润和焦禹晨两位同学参加了颁奖典礼，分别获得了诚信榜样和

责任榜样。

诚信榜样——沈森润人生格言：你必须以诚待人，别人才会以诚待你！

责任榜样——焦禹晨人生格言：一屋不扫，何以扫天下！

(1)从两位榜样的人生格言中，你读出了哪些美德和品质？

答：真诚，诚实守信，脚踏实地从小事做起，积极承担社会责任的优秀品质。

(2)在生活中我们应该如何发扬美德，与两位榜样同行？

答：我们应该真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不仅

要有正确的思想认识，更要付诸行动，从日常生活的点滴小事做起。我们应

该积极做一个负责任的公民，首先是做一个对自己负责的人。在学校，要遵

守校纪校规，认真学习；在家里，要做些力所能及的家务，孝敬父母；在社

会，要文明礼貌、遵纪守法等。(言之有理即可)

15.材料一：合肥八中的VR虚拟课堂和百变机器人在网络上走红。2017年

4月5日，记者走进合肥八中看到，围绕太阳系转动的行星系统透过显示屏幕

清晰地展现在师生面前，通过演示笔轻轻摆动，学生们就可以裸眼360度看

到整个太阳系。目前，合肥八中已经将智慧教育系列产品进行了常态化应用，

全校三个年级5600名学生，通过平板、多媒体手机实现了信息化智慧教学的

全覆盖。

材料二：2017年4月13日中新网报道，湖北男子王某利用自学技术，通过

某软件对浙江某公司融资平台数据进行修改，充值1元后成功提现5万元，

事发后王某向公安机关投案自首。最终法院判处王某有期徒刑三年，缓刑四

年。

(1)综合材料一和材料二，谈谈信息化时代你对网络的认识。

答：①网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅

捷；打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加

便利和丰富多彩。②网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力，促

进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。③但是也要警惕网

络中的陷阱，网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

(2)你认为材料二中王某的这段经历对我们青少年健康成长有何警示？

答：①我们要合理利用网络，理性参与网络生活；②我们要提高媒介素养，

积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③我们要注意浏览、寻找

与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；④自觉

遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

16.某校在准备开展公益活动前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样

问卷调查。调查统计的结果如下:

参加项目

情况统计

从未参加过偶尔参加多次参加

希望工程捐款，帮助贫困学生73%25%2%

义务植树，义务劳动79%20%1%

科技文化卫生“三下乡”活动95%5%0%

请回答：

(1)上述统计结果说明了什么？

答：该校学生参加希望工程捐款、帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公

益活动极少，说明他们缺乏责任心和关爱社会的爱心，对社会关爱的少，了

解的少,更谈不上倾力奉献社会了。

(2)针对该校的情况，你有何建议？(至少两种)

答：学校要多开展学生课外实践活动，培养学生的责任感；学生要积极参加

社会公益活动，了解社会，奉献爱心等。

(3)参加这样的活动有什么意义？(回答三点即可)

答：①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。②在参

与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值

在奉献中得以提升。③我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的

积极响应，会带动更多的人与你同行。④能够增长见识，锻炼自己的能力等。

17.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。作为中学生，

我们不能局限于自己的学习空间，也应关注窗外的事情。

材料一小刚是个时政达人，最近他非常关注美国和韩国不顾包括中方在内

多个国家反对在韩国部署“萨德”反导系统的问题，认为这将严重危害包括

中方在内本地区战略安全利益！结合时事热点，他经常与同学们分享自己的

想法，他希望同学们也多关注。而同学小磊对此不屑一顾，认为他瞎操心。

⑴假如你是小刚，该怎样反驳小磊的观点。

答：关心时事、关心国家大事，这有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视

野，增长知识；有助于我们增强关心社会，热爱祖国的情感；也有助于我们

提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；也是我们自己健康成长的需要。

材料二小刚还向同学介绍了社会新闻：学生小何发现一位老人摔倒在路上,

他不顾围观路人的善意提醒，立即下车扶起老人，并拨打120。但当医护人员

赶到现场后，老人却坚称是小何绊倒了他。小何立即报警，拨打110,警方到

了现场并调取附近的监控后发现，老人是自行骑车摔倒的。

(2)从亲近社会的角度，谈谈小何的做法对我们有什么启示？

答：亲近社会，必须克月酬社会的冷漠情绪和“看客”现象；亲近社会，必

须遵守社会公德，助人为乐；亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会

现象，要不断增强自我保护意识和明辨是非的能力；亲近社会，还必须树立

法治观念，学会依法维权。

18.材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会

财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上

了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民

为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点

和落脚点”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启

动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期，五十中新校团委充分

利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多

彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明

交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校

区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱

志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿

服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态

化。

(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发

展”的必要性。

答：①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐

步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都

需要从社会中获得物质支持和精神滋养。

(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行

为？

答：属于亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积

极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、

分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为

习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认

可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自

己的人生价值。

(3)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。

答：①要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。②要在良好的社会大环境

中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。③要在观察、参与的社会实践过程

中提高社会责任感，习得亲社会行为。等等。

19.通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q,小燕视小Q为知己。当小

Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、

学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案人正是小

Qo

(1)小燕家被盗反映了网络信息的什么特点？

答：反映了网络信息良莠不齐，有的人在网上发布一些虚假的，不良的信息，

有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。

(2)请你列举网络中的陷阱。

①自称公检法要求汇款的。②让汇款到“安全账户”的。③通知中奖、领取

“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索

要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网银接受检查的。⑦陌生

网站要求登记银行卡信息的。

20.南京市某中学参加了江苏省“公民教育实践活动”，该校八年级二班的

同学围绕“抵制网上不正之风”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。

(1)【确定主题】请你为此探究活动确定一个主题。

答：“理性参与网络”“做网络生活的主人”“传播网络正能量”等等。

(2)【问卷调查】刘敏同学牵头设计了一个调查问卷，下面是其中的两个问

题，请结合自身实际回答。(4分)

①你每天上网多长时间？()

A.1小时以下B.2小时左右C.4小时左右D.5小时以上

②下列不适合中学生的上网活动有()

A.听音乐B.浏览黄色网站C.玩暴力游戏D.查资料

结合自身回答即可。

(3)【深度分析】网络谣言危害社会稳定，我们该如何辨别网络谣言？

答：①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信

息内容。⑤向他人求助。

(4)【自觉行动】调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心

健康。八年级二班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向学校学生发出

一份倡议，请你写出倡议要点。

答：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自

我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面

前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节

食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、

恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

21.2013年3月，常州市中学生义工联盟正式成立，学校已发展到71所,

注册志愿者人数达到1.3万人，服务网点遍布全市近百个站点。常州市中学

生正以实际行动践行着社会主义核心价值观。

【活动掠影】

各服务网点活跃着学生义工们忙碌的身影；他们陪同自闭症儿童一起做康

复训练；他们为空巢老人提供生活照料和心理慰籍；他们轮流到图书馆当

“红马甲”；他们在儿童医院担任“导医员”…

(1)请从“个人与杜会的美系”角度，说说中学生参加义工活动的重要意义。

(10分)

(2)学生义工活动践行着社会主义核心价值观。请你对照“社会主义核心价

值观基本内容”，仿照示例，填写下表中“日常