生物浙江名校协作体（G12）2026届高三3月联考暨开学返校考试(G12二模)(3.4-3.5)

高三生物学练习1.本练习满分100分，练习时间90分钟；一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是A.生物组织油脂检测的实验中，用50%的酒精洗去脂肪滴B.绿叶光合色素的提取实验中，用95%的酒精溶解色素B.DNA甲基化改变了双链DNA分子D.在无DNMT时，甲基化的DNA通过多次复制可降低甲基化水平D.鱼藤酮可降低肝细胞的O₂消耗速率甲乙丙原生质体相对体积A.细胞达到甲状态后开始吸收K+和NO₃M和酶L均能催化NAD的再生。2-DG是需氧呼吸第一阶段(糖酵解)的抑制剂。科研人员用A.与NADH结合后，酶M和酶L会发生可逆的结构改变B.对照组用溶剂N处理动物细胞，其糖酵解速率相对值为0C.糖酵解速率相对值大于60时，酶M仍能显著降低反应活化能对多度(群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比)与演替时间的关系如下A.该退耕农田的自然演替和裸岩上发生的演替不是同种演替类型B.第30年至第50年，甲、乙的种群密度逐渐减小，丙的种群密度逐渐增加C.物种乙在上述发展过程中使群落内部环境变得不适于自身发展而为丙创造更有利的条件D.该群落演替到与当地气候和土壤条件处于平衡状态时，各物种的相对多度仍可能会变化13.食物过敏在人群中常见、多发，会反复发生，且可能逐渐加重。下列叙述正确的是A.过敏反应是机体在首次接触致敏原时发生的组织损伤或功能紊乱B.食物过敏是一种自身免疫病，其发病机制主要与细胞免疫异常有关C.致敏原可引起辅助性T细胞分泌细胞因子，促进B细胞的分裂和分化D.过敏加重可能与记忆B细胞再次接触相同致敏原时迅速合成分泌大量抗体有关14.糖皮质激素(GC)是一种类固醇激素，可用于治疗类风湿性关节炎等疾病，但长期大剂量使用存在较大风险。下列相关叙述正确的是A.细胞中合成GC的场所是粗面内质网B.GC分泌受中枢神经系统中交感神经的调控C.在血糖调节方面，GC与胰高血糖素具有拮抗作用D.长期服用GC的患者，需补充促肾上腺皮质激素以防止肾上腺皮质萎缩15.为使被破坏的某生态系统尽快恢复，人们向第二营养级输入了214kJ·m²2·a-¹能量。该生态系统第二营养级、第三营养级的能量流动如下表所示(单位：kJ·m-²·a¹)。下列说法正确的是第15题表营养级呼吸作用消耗未被利用第二营养级第三营养级??A.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为12.5%C.第三营养级的部分同化量通过其粪便和遗体流入分解者D.该生态系统的能量金字塔呈现上宽下窄的倒金字塔形16.啤酒生产的简要流程如下图所示，其中糖化主要是利用过程①中大麦种子发芽产生的淀粉酶催化淀粉水解。下列叙述错误的是过滤→过滤→包装A.过程②煮沸可终止淀粉酶的进一步作用B.活化的酵母菌菌种经扩大培养后再接种，可缩短发酵时间C.发酵过程中要适时排气，发酵后期需缩短排气的时间间隔D.过程③发酵时可通过检测发酵液的酒精浓度来判断发酵进程NAA、IBA、2,4-D为生长素类植物生长调节剂)。体细胞胚萌发率(%)0000000000000000下列基于该实验结果的推论，最不合理的是A.6-BA是体细胞胚启动萌发所需的，但其单独作用效果有限C.不同植物生长调节剂组合会影响萌发，其中6-BA与IBA组合效果最佳D.F3培养基中体细胞胚无法再生植株的原因可能是部分器官分化和形态建成受阻18.近年来，科学家利用异种囊胚互补技术培育人造器官，其技术路线如下图所示。下列有关分析错误的是A.对猪成纤维细胞进行基因编辑的关键是敲除其肾脏发育必需的关键基因B.人源iPS细胞的培养需在含有营养物质和动物血清的培养基中进行C.人源iPS细胞能够分裂分化形成中肾，体现了动物细胞的全能性19.为研究细胞分裂过程，研究人员将基因R(每条单链均被32P标记)插入到某动物(2n=4)精原细胞(无32P标记)的一条染色体上，将其置于不含32P的培养液中培养，一段时间后得到四个子细胞，检测子细胞中的标记情况。不考虑突变和交叉互换，下列叙述错误的是A.若只进行减数分裂，则形成的四个细胞中被标记的细胞占1/2B.若只进行有丝分裂，则每个子细胞中被32P标记的染色体数为0或1C.若只经过两次核DNA复制，则四个子细胞中可能含有同源染色体D.若只经过一次着丝粒分裂，则四个子细胞中没有被32P标记的染色单体20.某芸香科植物雌雄同株异花，其叶缘形状及分泌腔的形成与E基因和F基因有关。研究人员对具有齿状叶和发达分泌腔的纯合野生型植株甲进行了基因敲除，获得敲除E基因的全缘叶无分泌腔植株乙、敲除F基因的齿状叶无分泌腔植株丙、敲除E基因和F基因的全缘叶无分泌腔植株丁。利用甲、乙、丙、丁进行不同组合的杂交实验，再让F₁自交产生F₂,结果见下表。下列叙述正确的是杂交组合P①甲×乙齿状叶有分泌腔齿状叶有分泌腔：全缘叶无分泌腔=3:1②乙×丙齿状叶有分泌腔齿状叶有分泌腔：全缘叶无分泌腔：齿状叶无分泌腔=9:4:3③丙×丁齿状叶无分泌腔齿状叶无分泌腔：全缘叶无分泌腔=3:1A.亲本进行杂交时应对母本去雄以防止自花授粉，再套袋以防止其他花B.E、F基因中，控制叶缘形状的基因是F,控制分泌腔形成的基因是E、FC.由②可知，E、F基因为非同源染色体上的等位基因，遗传遵循自由组合定律D.以①的F₂与③的F₂为亲本进行杂交，后代中齿状叶有分泌腔的植株占3/4二、非选择题(本大题共5小题，共60分)21.(11分)为推进乡村全面振兴，某县大力推广地下有药、树上有果、林下有鸡、空中有蜂、 下列相关叙述正确的有哪几项?▲o22.(10分)为研究不同光质对生菜生长和营养品质的影响，某科研团队在人工气候室中，分别下表所示。处理组叶片淀粉积累量白光正常开花红光不开花红蓝组合光菜净光合速率。合成，为蛋白质合成提供原料，从而提高生菜的营养品质。请分析温度过高导致光合作用的碳反应阶段速率降低的原因可能是▲(答出2点)。由▲(答出2点)。高三生物学第5页，共8页23.(14分)脊髓小脑性共济失调是一类神经系统退行性疾病，由位于常染色体上的基因Bb和基因T/t控制，两对基因独立遗传，基因B/b编码B蛋白，基因T编码T蛋白。患者异常B蛋白的谷氨酰胺重复次数比正常B蛋白多。T蛋白可降解异常B蛋白。图1为某家系关于该病的遗传系谱图，该家系部分个体的B/b基因经限制酶酶切后电泳，结果如图2所示。回答下列问题：I○正常女性●患病女性第23题图1第23题图2的片段，该致病基因是_▲(填“显”或“隐”)性基因。下列关于该致病基因与正常基因的叙述，错误的有哪几项▲oA.正常基因能正常转录和翻译B.致病基因不能正常转录或翻译C.正常基因和致病基因互为非等位基因D.正常基因和致病基因的碱基种类和序列不同(2)基因T编码的T蛋白前3个氨基酸的DNA碱基序列如图3所示。正常情况下，基因T转录的编码链是▲(填“a”或“b”)链。若基因T的a链中箭头所指碱基T突变为G,则其对应的密码子编码的氨基酸会变成▲。(起始密码子为AUG,部分密码子及其对应氨基酸如下：GAU天冬氨酸、AGC丝氨酸、CGA精氨酸、GCU丙氨酸、UCG丝氨酸。)第23题图3(3)图2中，I-1、I-2和II-3的电泳结果与II-2的相同，但I-1、I-2和II-3的表型均正常，原因是I-1、I-2和II-3▲。II-2和II-3再生(4)若II-1体内无T蛋白，请在图2中画出I-1的基因B/b的电泳结果▲。若II-4为杂合子，请写出其与基因型为bbTt的个体婚配产生后代的遗传图解▲_o24.(13分)金黄色葡萄球菌分泌的葡激酶(SAK)是一种具有溶解血栓功能的药用蛋白。科学家将获得的SAK基因与农杆菌Ti质粒重组，构建了重组质粒(其T-DNA区如图1所示),并将其导入番茄细胞，获得能表达有活性SAK蛋白的转基因番茄植株。第24题图1Xb是两种限制酶；gusA为标记基因，其表达产物能催化无色底物X-Gluc水解产生蓝色产物；NOS-Ter为终止子。(1)获取目的基因。构建金黄色葡萄球菌的,从中获取SAK基因，或在基因数据库中检索SAK基因的碱基序列，再通过▲法合成。(2)电泳鉴定目的基因。制备凝胶时，称取琼脂糖加到盛有▲的三角瓶中，加热溶化。电泳一段时间后，需在▲前关闭电源，停止电泳。对所得条带进行鉴定。(3)构建重组质粒并导入农杆菌，再用含重组质粒的农杆菌感染番茄根部组织。为了检测SAK基因是否导入番茄根部组织中，可将根部组织转至含有▲的培养基上进行筛选；也可将根部组织用X-Gluc溶液进行染色，若根部组织▲_,则说明含SAK基因的T-DNA已经成功导入，再通过植物组织培养获得再生植株。(4)转基因植株的鉴定。I.检测目的基因。可用▲技术精准检测转基因番茄植株中是否成功导入SAK基因。利用该技术检测的简要流程：提取各株番茄叶片总DNA,用限制酶切割，电泳后将DNA变性成单链并固定到一种特殊的膜上，再用被标记的▲作为探针与之杂交，形成杂交带，结果如图2所示。样品1为重组质粒，样品2~4来自待测的转基因番茄植株，样品5来自.▲番茄植株，样品2~4的杂交条带位置不尽相同，可能是由于▲o第24题图2II.蛋白表达分析。转基因番茄植株SAK第24题图3蛋白的表达量测定结果如图3所示，SAK蛋白在 基因动物的乳腺生物反应器比，用转基因番茄生产SAK蛋白的优势有▲(答出1点)。25.(12分)针灸不仅可以治疗疾病，还具有镇痛的效果。回答下列问题：(1)用带微弱电流的针灸针刺激特定穴位，使感受器兴奋，此时膜电位表现为。兴奋经传入神经传至大脑皮层产生痛觉，也可以从传入神经纤维分叉处传向另一末梢分支，引起某种在接受针灸治疗时，针刺穴位后，人有意识地控制自己不缩回肢体，这说明▲o(2)传入神经元表达的P2X蛋白在痛觉信号传入中发挥重要作用。研究人员发现电针疗法可通过抑制P2X基因的表达，从而发挥一定的镇痛作用。为验证电针疗法的镇痛效果及其机制，请根据以下材料，完善实验思路，预测实验结果及分析。实验材料：生理状况相似的正常大鼠、生理盐水、致痛物质诱导剂、带微弱电流的针灸针等。 (要求与说明：疼痛阈值指个体开始感觉到疼痛所需的最小刺激强度，与痛觉敏感性呈负相关。实验条件适宜。)I.取生理状况相似的正常